河北教育出版社小學數(shù)學五年級下冊 綜合與實踐“黃岡賽”一等獎_第1頁
河北教育出版社小學數(shù)學五年級下冊 綜合與實踐“黃岡賽”一等獎_第2頁
河北教育出版社小學數(shù)學五年級下冊 綜合與實踐“黃岡賽”一等獎_第3頁
河北教育出版社小學數(shù)學五年級下冊 綜合與實踐“黃岡賽”一等獎_第4頁
河北教育出版社小學數(shù)學五年級下冊 綜合與實踐“黃岡賽”一等獎_第5頁
已閱讀5頁，還剩12頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

綜合與實踐第一頁，共十七頁。第二頁，共十七頁。

將兩個體積1dm3的正方體拼成一個長方體。

（1）在小組里動手拼一拼。

活動一

（2）觀察一下，體積有沒有變化？

（3）比較一下拼成的長方體的表面積與原來兩個正方體的表面積的和，你有什么發(fā)現(xiàn)？

第三頁，共十七頁。正方體的個數(shù)原來正方體一共有幾個面重合次數(shù)拼接后減少原來幾個面的面積22112第四頁，共十七頁。活動二

3個、4個甚至更多個相同的正方體像這樣

擺成一行，拼成一個長方體，體積是否變化？正方體的個數(shù)

2

345……

原來正方體一共有幾個面12……重合次數(shù)1……拼接后減少原來幾個面的面積2……（排成一排）

表面積比原來減少幾個正方形面的面積？你有什么發(fā)現(xiàn)？請同學們小組合作拼一拼，完成操作匯報單。第五頁，共十七頁。長方體的體積(dm3)重合的次數(shù)減少的面數(shù)=7+32×265106714

6個1dm3的正方體，排成一個長方體，除了排成一排，你還有其他排法嗎？擺一擺，試一試，完成表格。活動三思考：比較這兩種擺法，排成一排和排成兩排，哪一種拼成的長方體的表面積更小呢？排成兩排第六頁，共十七頁。活動四

這是兩個同樣大的長方體，長10厘米，寬6厘米，高2厘米。1026大面中面小面1026大面中面小面

你能用這兩個長方體拼成不同的大長方體嗎？在小組里拼一拼。第七頁，共十七頁。用兩個長方體可以拼成三個不同的大長方體。不同的拼法減少的表面積是否一樣？哪個長方體的表面積最大，哪個最??？你是怎么想的？第八頁，共十七頁。重疊兩個大面第九頁，共十七頁。重疊兩個中面第十頁，共十七頁。重疊兩個小面第十一頁，共十七頁。重疊兩個大面重疊兩個中面重疊兩個小面如果要把它們包裝起來，你覺得哪種拼接方法最節(jié)省包裝紙？為什么？沿大面拼接第十二頁，共十七頁。問題：10盒紙巾，怎樣包裝能節(jié)省包裝紙呢？我當包裝師你怎樣理解這句話？第十三頁，共十七頁。問題：10盒紙巾，怎樣包裝能節(jié)省包裝紙呢？小小包裝師在小組里拼一拼，把你們認為的較優(yōu)方案填在下表中。第十四頁，共十七頁。第十五頁，共十七頁。

生活中不是缺少數(shù)學，而是缺少發(fā)現(xiàn)數(shù)學的眼睛。希望同學們能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論