《方山子傳》課件(江蘇省市級優(yōu)課)

方山子傳蘇軾知識預(yù)備檢測自學(xué)效果，落實文言基礎(chǔ)找出下列句中的通假字并指出本字：

①猶見于眉間（）

②前十有九年（

）

③往往陽狂垢污（

）④方山子儻見之與（

）有，通“又”

見，通“現(xiàn)”顯現(xiàn)

陽，通“佯”假裝與通“歟”語氣詞吧

解釋下列句中畫線詞語的古今義

①欲以此馳騁當世（

）②方屋而高（

）

③而妻子奴婢皆有自得之意（

）

④使從事于其間（

）⑤方山子亦矍然，問余所以至此者（

）古義：放開手腳干一番事業(yè)。今義：指縱馬奔跑古義：帽頂。今義：指房屋古義：妻子兒女今義：指男子的配偶

古義：任職。今義：指投身到事業(yè)中。古義：的原因。今義：因果連詞指出下列畫線詞的用法并解釋

①閭里之俠皆宗之（

）②余既聳然異（

）③見方山子從兩騎(）④歲得帛千匹（

）⑤亦足以富樂（

）宗，名詞動用，尊奉異，意動用法，認為……奇怪從，使動用法，使……跟從歲，名詞作狀語，每年使動用法，使……富足快樂解釋下列句中“而”的用法和意義：

①方屋而高（

）

②何為而在此？（

）

③而妻子奴婢，皆有自得之意（

）

④使騎逐而射之

）和，并列連詞卻然而，轉(zhuǎn)折連詞并、接著，表承接連詞指出下面句式類型①方山子，光黃間隱人也。（

）②此吾故人陳慥季常也，何為而在此？（

）③精悍之色，猶見于眉間（

）④徒步往來山中（

）

⑤庵居蔬食

（

）判斷句判斷句、賓語前置句狀語后置句省略句賓語前置句研讀課文2、下列各組中藍色詞用法和意義相同的一項是（）

A．庵居蔬食，不與世相聞 使從事于期間，今已顯聞

B．余既聳然異之 余聞光、黃間多異人

C．呼余宿其家，環(huán)堵蕭然 方山子亦矍然問余所以至此者

D．使從事于期間，今已顯聞 使騎逐而射之，不獲

C

1、在方山子身上最能打動作者的是他的“異”，那么方山子的“異”表現(xiàn)在哪呢？

一是與常人不同的生活道路

生活道路的改變:少——血氣方剛，一身俠氣壯——折節(jié)讀書，有志用世晚年——無所遇合，遁于光黃間三是待人接物的方式:不與世相聞，人莫識也四是其家庭背景以及其大氣、大方的行為作風(fēng)：

少時使酒好劍，用財如糞土世有勛閥，歲得帛千匹

二是生活態(tài)度的獨特：庵居蔬食，棄車馬，毀冠服，徒步往來山中,所著帽，方屋而高方山子之“異”的內(nèi)涵：1、世道渾濁，人生不遇，棄富貴榮華；回歸自然，回歸心靈的生命取向讓人驚異！2、不悔選擇，安貧樂道，活出一份云淡風(fēng)輕的人生意境，讓人驚嘆！異人

顯于外：顛瘋、骯臟；

藏于內(nèi)：清醒、高潔常人

顯于外：堂皇、冠冕藏于內(nèi)：骯臟、污濁2、思考：為什么方山子聽了蘇軾的遭遇后，表現(xiàn)出“俯而不答，仰而笑”的情態(tài)？明確：這既表現(xiàn)了方山子對于黑暗腐敗的世道的熟悉（作為過來人，他已見怪不怪）；又極含蓄地表現(xiàn)了他對作者的理解、同情以及對打擊誣蔑蘇軾的那些奸邪小人的蔑視。小結(jié)：文章主旨表彰陳慥淡泊自守的高潔品德。藉此流露出同為「不遇」的感慨。（換句話說：對老友的知音之情，

寄托自己身世之感。）三、課堂微寫作有人說：這篇小傳是蘇軾“借他人之酒澆自己胸中之塊壘”，請聯(lián)系蘇軾的經(jīng)歷或作品或別人寫蘇軾的作品談?wù)勀愕睦斫狻＃▽懺诩埳?，小組交流）傳狀文學(xué)唐宋八大家對傳記創(chuàng)作的貢獻在于，他們將筆觸伸向社會閣階層人物，隱士、商人、種樹人、泥瓦匠這類名不見經(jīng)傳的人物。作者于文字之外另有寄寓，是典型的托文言志即借他人之酒杯澆心中之塊壘。例如《圬者王承福傳》作者韓愈借王承福這個人物寄托了自己的社會理想，希冀君王治理百姓使其得以生存，官吏秉承君主旨意教化人民，百姓安分守己，自食其力。拓展研究拓展探究：

1、找一找，歷史上像方山子這樣隱而不仕的人有很多，請你搜集一至兩個人物，和同學(xué)們分享一下他們的故事，并告訴同學(xué)們他們隱而不仕的理由是什么。2、夫風(fēng)無雌雄之異，而人有遇與不遇之變。面對人生不遇,歷史上的一些知識分子，他們選擇了怎樣的人生？試舉一二?！就扑]閱讀】

余秋雨《蘇東坡突圍》