寶寶多大上幼兒園合適

第第頁寶寶多大上幼兒園合適

首先，寶寶要能表達自己的需求，渴了要喝水、想尿了要上廁所，能向老師提出來;其次，能夠自己上廁所;最末，能夠自己吃飯，并不要求吃得多潔凈，能自己吃就行。

有些寶寶雖然年齡小一些，但是已經(jīng)有肯定的自理技能和表達技能，那么略微早一點去幼兒園也沒有問題。

需要提前教會寶寶什么技能?

幼兒園的老師會帶領(lǐng)寶寶玩耍、學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺。所以知識上，寶寶到幼兒園里會有漸漸學(xué)習(xí)的過程，家長通常不需要提前教會寶寶什么東西。

自理技能上，那么需要寶寶適應(yīng)和家長的分別;對幼兒園生活有肯定概念;調(diào)整作息規(guī)律。

家長可以先從這三個方面著手，援助寶寶漸漸和入園生活接軌。

適應(yīng)分別，從短到長漸漸過渡

一貫依靠著家長的寶寶，突然離開家長的懷抱上幼兒園，都會有不興奮和哭鬧的表現(xiàn)。這是很正常的。對全部人來說，適應(yīng)新環(huán)境都需要一個過程。

我們可以在寶寶上幼兒園前就有意識地進行引導(dǎo)，比如：

平常常常練習(xí)臨時離開，這樣寶寶能漸漸適應(yīng)沒有你在身邊陪伴的狀態(tài)，也會知道你只是臨時離開，肯定會回來;

有意識地給寶寶獨立玩耍的空間，讓寶寶能夠自己獨立玩一會兒;

角色扮演游戲，在家模擬送寶寶上幼兒園，接寶寶回家的情景。讓寶寶明白他不會一貫在幼兒園，媽媽下班就會接她回家;

盡管做了預(yù)備，寶寶入園時還是有可能會哭鬧，家長不要表現(xiàn)得過于激烈，漸漸等待寶寶度過適應(yīng)過程。有些幼兒園會采用先半天，然后漸漸過渡到成天的方式，也不錯。

給寶寶描繪幼兒園生活

寶寶入園后之所以哭鬧，最重要的緣由之一，是對生疏環(huán)境感到可怕。

在上幼兒園前，寶寶一貫在家里，對幼兒園的老師不熟識，也不認識其他小伙伴。在生疏的環(huán)境中，大人都會感到恐慌，何況是這么小的寶寶。

所以，在寶寶上幼兒園之前，家長就可以有意識地運用繪本和早教中心等各種幫助方法，讓寶寶對幼兒園、老師、上課、放學(xué)等概念有個基本認識。

家長也可以常常帶寶寶到幼兒園逛逛，或者在家模擬幼兒園的游戲和課堂狀態(tài)。

但要留意兩點：

不要刻意夸大幼兒園的好處，比如承諾幼兒園有滑梯隨時能玩，或是有許多好吃的等等，假如現(xiàn)實中不能實現(xiàn)，寶寶就會產(chǎn)生落差，覺得受到了欺詐。讓寶寶明白幼兒園的真實狀況就好。

不要用上幼兒園來恐嚇寶寶，比如"不乖給你送幼兒園去'，"不聽話讓老師來整理你'，這樣會讓寶寶對幼兒園有畏懼的心情，也不利于順當(dāng)入園。

生物鐘向幼兒園作息看齊

入園以后，生活規(guī)律的轉(zhuǎn)變也是導(dǎo)致寶寶不簡單適應(yīng)的一個重要緣由。

入園前，寶寶在家的狀態(tài)特別自由，餓了就吃，困了就睡，想玩就玩，沒有約束。

而上了幼兒園后，早上要按時入園;中飯、點心要自己吃、按時吃;游戲活動也都有規(guī)定的時間。假如生活習(xí)慣踩不上幼兒園的節(jié)奏，寶寶就會感到很不習(xí)慣。

要想讓寶寶將來能更快地適應(yīng)入園生活，家長就要先了解幼兒園的生活作息規(guī)律。并且從現(xiàn)在開始，有針對性地調(diào)整寶寶的生物鐘，把寶寶一天的生活安排盡量向幼兒園看齊。養(yǎng)成早睡早起、餐點定時定量的好習(xí)慣。

如此一來，等到寶寶真正開始幼兒園生活，就能很快地適應(yīng)并融入其中了。

最末，再給家長幾點小建議：

假如寶寶有同一小區(qū)玩得比較近的小伙伴，可以一起上幼兒園，這樣會讓寶寶減削生疏感，更簡單適應(yīng)。

幼兒園發(fā)的'衣物和被褥，家長清洗晾干，標(biāo)注寶寶的名字，讓寶寶提前認識這些是自己的物品，以免和其他小伙伴的混淆。

入園初期，可以和老師溝通，讓寶寶帶一兩件自己喜歡的玩具，也是緩解分別焦慮的一個方式。

幫寶寶穿比較簡單穿脫的衣褲和鞋襪，預(yù)備備用的衣褲。寶寶萬一有吃到身上或尿褲子等狀況，可以實時更換。

寶寶入園后，家長要跟老師保持積極良好的溝通。

老師究竟