《心音共鳴　寫觸動心靈的人和事》導(dǎo)學(xué)案(湖北省市級優(yōu)課)

《真情寫作》學(xué)習(xí)材料一、1.習(xí)作欣賞雙眼皮清江外國語學(xué)校高二5班譚夢佳老譚是個極平凡的男人。平凡的長相，平凡的工作，過著平凡的生活。第一次見到他是在十七年前的那個下午。背景是陌生的一片白色，男人抱著哇哇大哭的我，懷抱溫暖堅實，好看的雙眼皮下亮晶晶地像有星星在閃爍。今生與老譚的相伴從這里啟程。我的到來點亮了老譚的生活，老譚整天抱著我這家玩玩，那家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，偶爾聽到別人稱贊我，他就樂得直打哈哈，然后心滿意足地去下一家炫耀他的“大元寶”。甚至連譚太太都戲言，自從我來到他們家，她就像失寵的妃子被老譚打入了冷宮。我開始在老譚無微不至的呵護下順風(fēng)順?biāo)亻L大，第一次開口叫爸爸，第一次自己下地走路......老譚的雙眼皮深深印刻我的成長。日子在我的牙牙學(xué)語和老譚的細(xì)心呵護下如流水飛快走過。我背起書包走進了學(xué)堂。那段時間，老譚是我收拾得整整齊齊的書包，是文具盒底層削得尖尖的一排鉛筆，是早晨六七點鐘的如豆燈光和回家路上寬大的手掌、溫暖的眼神。記憶中仍殘留的零碎影像中，最清晰莫過于橙色夕陽籠罩下，我背著書包一蹦一跳地為老譚唱新學(xué)的兒歌，夕陽掛在我和老譚的眼角眉梢上，點染出一層層笑意。細(xì)數(shù)和老譚相處的點點滴滴，這些瑣碎的小細(xì)節(jié)仍能越過漫漫時光河流一點一點融化我的心，連光和影都帶著溫暖，美好如那天的夕陽。時光忽然轉(zhuǎn)過一個生硬的拐角。我升入了初中，讀了寄宿學(xué)校。我羽翼日漸豐滿，便掙扎著要離開老譚緊緊護住我的雙手。老譚在校外艱苦樸素，我在學(xué)校無所事事，渾渾噩噩，為著青春期女孩的膚淺和虛榮買幾乎要花去老譚一個月工資的昂貴衣服，然后在每星期僅有的幾小時回家的時間里同老譚大呼小叫，一度與老譚的關(guān)系十分緊張。直至那次不經(jīng)意路過他房間，瞥見他良久注視我兒時相片，眼里竟有我許久不曾見過的溫柔在流轉(zhuǎn)，然后他輕輕嘆息一聲，小心翼翼地把相片包起收好。我怔在那里，眼前的老譚仿佛一瞬間老了幾十歲，厚厚的雙眼皮上有歲月雕刻下的繁復(fù)細(xì)紋，雙眼皮下的疲憊與黯淡像根根針扎向我心底。陡然覺得自己是那么無知可笑，不知老譚如何忍受我的暴躁無常，自以為是。日子還在一天一天地過去，我已不再是那個乖戾的小孩，老譚頭上的白發(fā)一點點多起來，也越來越愛嘮叨，兒時記憶中如山偉岸的背影如今漸漸傴僂。只是那雙眼睛仍如初見般明亮好看，雙眼皮下閃動的溫柔的光在歲月的蹉跎后不減分毫地潤澤我，溫暖我，不管我走到天涯海角都有它在牽引我回家。思考：作者選擇了哪些事情來表現(xiàn)父愛？2.片段寫作片段一：父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青色棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。片段二：我的媽媽是世上最愛我的人。她常說為了我她可以放棄生命，她也為我做了很多事情，為我付出了很多心血，這一切都讓我感受到她深沉的愛。思考：①這兩個片段你覺得哪一個更能見出真情？為什么？②請你修改二、名家名篇我與地壇（節(jié)選）史鐵生有一回我搖車出了小院，想起一件什么事又返身回來，看見母親仍站在原地，還是送我走時的姿勢，望著我拐出小院去的那處墻角，對我的回來竟一時沒有反應(yīng)。待她再次送我出門的時候，她說：“出去活動活動，去地壇看看書，我說這挺好?！痹S多年以后我才漸漸聽出，母親這話實際上是自我安慰，是暗自的禱告，是給我的提示，是懇求與囑咐。只是在她猝然去世之后，我才有余暇設(shè)想，當(dāng)我不在家里的那些漫長的時間，她是怎樣心神不定坐臥難寧，兼著痛苦與驚恐與一個母親最低限度的祈求。但她從來沒有對我說過：“你為我想想?！笔聦嵣衔乙舱娴臎]為她想過。那時她的兒子還太年輕，還來不及為母親想，他被命運擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。她有一個長到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無法代替；她想，只要兒子能活下去哪怕自己去死呢也行——這樣一個母親，注定是活得最苦的母親。母親生前沒給我留下過什么雋永的哲言，或要我恪守的教誨，只是在她去世之后，她艱難的命運，堅忍的意志和毫不張揚的愛，隨光陰流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻。有一年，十月的風(fēng)又翻動起安詳?shù)穆淙~，我在園中讀書，聽見兩個散步的老人說：“沒想到這園子有這么大?！蔽曳畔聲?，想，這么大一座園子，要在其中找到她的兒子，母親走過了多少焦灼的路。多年來我頭一次意識到，這園中不單是處處都有過我的車轍，有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印。思考：這篇文章流淌出的感情較之《雙眼皮》是否更加深刻？為什么？三、合作探究他們在城市的盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。讓我怎樣稱呼他們？外來務(wù)工人員子女？農(nóng)民子弟？亦或是農(nóng)民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走近他們的生活……

他們從小生長在故鄉(xiāng)的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。在山野的風(fēng)中，他們奔跑著，憧憬著。風(fēng)從田野中吹過，吹進了城市，為了生計，為了未來，他們跟從父母來到了城市，在城市的盡頭扎下了根。于是習(xí)慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們不知道怎樣穿過六車道的馬路，小小的手指怎么也數(shù)不清寫字樓的層數(shù)。繁華的現(xiàn)代文明不曾給他們帶來任何快樂，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活?？墒菂s在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區(qū)別。他們都是父母心頭的寶啊！卻過早地承擔(dān)了不屬于這個年齡的負(fù)擔(dān)。放學(xué)回家，他們做好簡單的晚飯，父母還在工地或菜場上勞作；午夜醒來，淚眼中城里的星空沒有家鄉(xiāng)的明亮；悄悄許愿，希望明天他們的打工子弟小學(xué)不會因交不出電費而被查封……然而，在他們?nèi)找骈L高的身體上，我看到了他們的成長。記得一位記者問一個打工子弟學(xué)校的孩子，學(xué)成后是否會回到家鄉(xiāng)時，小姑娘毫不猶豫地說：當(dāng)然，一定回去！那一刻，我差點落下淚來，為他們的成長。記得那年春晚他們稚氣的宣言：“我們的學(xué)校很小，但我們的成績不差”、“我們不和城里的孩子比爸爸。北京的2008，也是我們的2008！”他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開始迎接新的一天。雖然，他們還在為不多的學(xué)