小學(xué)畢業(yè)班班主任工作參考計劃

.::;小學(xué)畢業(yè)班班主任工作參考方案一、班級情況分析本班共有55名學(xué)生，其中男生36名，女生19名，53名老生，2名重生，全部為內(nèi)宿生。通過努力，大局部學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)和行為適應(yīng)，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的課堂紀律和坐姿方面尤為突出，良好的日常行為適應(yīng)正在進一步養(yǎng)成，但和好的班級比還有特別大的差距。本班學(xué)生的學(xué)習(xí)成果不太理想，語、數(shù)、英三科均在年級中下游，數(shù)學(xué)最差，上學(xué)期最后一名，主要的緣故是優(yōu)生較少，差生較多，一局部學(xué)生的學(xué)習(xí)才干較差，學(xué)習(xí)目的不明確，課堂上沒有參與到學(xué)習(xí)中，人在教室心在外的現(xiàn)象特別突嚴峻，學(xué)生臨近畢業(yè)，學(xué)習(xí)的任務(wù)特別艱巨。二、本學(xué)期工作思路及主要工作1、強化學(xué)生日常行為適應(yīng)。通過一個輕松的假期，學(xué)生顯得自在懶散，沒有紀律觀念，開學(xué)伊始，我將開一堂行為適應(yīng)教育課，組織學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度和制定班規(guī)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)和行為適應(yīng)進展訓(xùn)練。同時利用接下來的班會、夕會，逐項對學(xué)生進展落實，讓學(xué)生明確要求，布置班級干部進展檢查敦促。例如：規(guī)范三操，讓體育委員進展檢查，同學(xué)間互相監(jiān)視;衛(wèi)生委員作好每天的晨檢工作，教室、公共場地由各負責(zé)人分配指導(dǎo)一日兩掃;語文課代表負治理好晨讀;班干部及時對好人好事進展表彰，對所分管的工作進展小結(jié)。2、壯大班干部隊伍。通過一個學(xué)期的培養(yǎng)，班干部已經(jīng)構(gòu)成了一定的核心力量，明確了各自的任務(wù)，具備了一定的工作才干，有些班干部還在同學(xué)們中間構(gòu)成了一定的威性。但我覺察有些班干部名存實亡，并沒有發(fā)揮一定的作用，而所謂平民中的有些同學(xué)工作熱情卻非常高。本學(xué)期，我決定讓更多的同學(xué)當(dāng)上班干部來治理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作，同時有更多的同學(xué)可以自覺地構(gòu)成自我約束才干。使更多的同學(xué)們在遭到鍛煉、增長才干的同時，體會到了當(dāng)小干部的難處，更自覺地遵守各項制度。鼓勵他們給班級出主意，想方法，加強了集體觀念，進步同學(xué)們的熱情。同時經(jīng)常召開班干部會議，對他們進展治理才干的指導(dǎo)與培訓(xùn)。3、努力進步學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。針對本班學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，我將狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進展學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進展指導(dǎo)，特別是要讓更多的學(xué)生在課堂中參與到學(xué)習(xí)中來，讓他們的思維動起來。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程，也同時是對學(xué)生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動學(xué)生的積極性。給學(xué)生制造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充沛發(fā)揮，從而進步每位學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，打好堅實的學(xué)習(xí)根底，為迎接下學(xué)期升學(xué)考試做好充沛的預(yù)備。4、加強平安教育，防患于未然。平安工作是一切工作得以順利進展的前提，因此，把平安工作放在班級工作的第一位。我將利用板報、圖片展、多媒體等方式，開展平安知識教育。用夕會課、班隊課、思品課給學(xué)生傳授相關(guān)的自我維護知識，加強學(xué)生的自我維護認識和才干。5、堅持家校聯(lián)絡(luò)，促進班級工作更順利地進展。我將從以下兩方面開展這項工作：1、做好家訪工作，理解學(xué)生的實際情況;2、及時與家長溝通，反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況。6、創(chuàng)建"學(xué)生自主治理"的班級特色。學(xué)生是學(xué)校的主體，也是班級的主人，是受教育者，也可也成為教育者，學(xué)生的身上有許多的教育素材，特別是班干部，班干部是班主任的得力助手，上學(xué)期進展了學(xué)生自主治理的嘗試，開展的比較勝利，本學(xué)期將接著創(chuàng)建"學(xué)生自主治理"的班級特色，爭取在現(xiàn)有的根底上獲得更大的進步。三、詳細措施1、加強對學(xué)生的思想教育，讓學(xué)生明白、理解、配合老師和班干部。要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。進步學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，進步學(xué)習(xí)成果。班內(nèi)有少數(shù)學(xué)生平時對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成果不理想。針對上學(xué)期末的考試成果，要求這些學(xué)生進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多咨詢、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為適應(yīng)，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼;在參與公眾場所留意班級相貌，堅持安靜，遵守紀律。2、發(fā)揮干部的作用，師生共同治理班級。健全班委會，明確分工，進步學(xué)生的治理才干。在學(xué)期初，對原有的班委進展調(diào)整，每位班干部都認真寫好工作打算，帶動全班同學(xué)認真學(xué)好每一門功課，搞好各項活動。建立一批團結(jié)在班主任四周的積極分子，組成班集體的核心，利用這個核心，帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目的。3、充沛利用課堂40分鐘向?qū)W生進展教育。在平常的教學(xué)中，充沛挖掘教材中的德育資源，不失時機地利用這些素材在課堂上對學(xué)生進展教育。4、抓好每次單元考試和期中、期末考試工作。抓好每次單元考試和期中、期末考試工作，考前對學(xué)生進展教育，讓學(xué)生抓緊時間進展復(fù)習(xí)，并指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和應(yīng)考的方法;考試后，做好質(zhì)量的分析工作，通過老師對考試的重試，促進學(xué)