幼兒園大班語言課《木屐咯嘰嘰》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園大班語言課《木屐咯嘰嘰》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)通過本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠:學(xué)會朗讀《木屐咯嘰嘰》。聽懂《木屐咯嘰嘰》的故事內(nèi)容。理解《木屐咯嘰嘰》傳達的價值觀念。通過表演，展示孩子自己特有的特點，增強自信心。教學(xué)準(zhǔn)備《木屐咯嘰嘰》原版圖書活動卡片：讓孩子說說自己喜歡什么。（卡片上可以是喜歡的食物、喜歡的樂器等，數(shù)量不限）道具:木屐模型，牛奶盒玩具，旗桿模型等?？诤~卡:此部分內(nèi)容需提前制作，內(nèi)容包括：恭喜恭喜，蓮花一朵開，小兔子乖乖等。(數(shù)量不少于10句)教學(xué)過程第一部分：熱身活動身體拉伸活動，喚起孩子的注意力和熱情。唱兒歌，活躍氣氛，幫助孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)狀態(tài)。第二部分：主要教學(xué)活動【新課導(dǎo)入】(5min)老師打開《木屐咯嘰嘰》原版圖書,朗讀前幾段內(nèi)容。讓孩子們聽到了“gāgā”聲，孩子們應(yīng)該都會知道這就是鴨子的聲音，接著教師會問“大家知道這個聲音是鴨子發(fā)出來的嗎？”，這樣營造互動氣氛。【故事閱讀】(10min)老師朗讀本書，并在適當(dāng)?shù)臅r候停下，詢問孩子們，他們是否聽懂了。同時，老師可以與孩子們互動，在孩子不明白的地方解釋?！竟适轮v解】(5min)老師講解《木屐咯嘰嘰》傳遞的價值觀念和故事情節(jié),引導(dǎo)孩子思考“分享”和“寬容”的主題，以及故事中的道德教育?！窘巧缪荨?10min)讓孩子扮演故事中的不同角色，例如:鴨子、小動物、廚師等。引導(dǎo)孩子通過不同的角色理解故事情節(jié)，感受不同角色所具有的情感和特點?！颈硌莪h(huán)節(jié)】(10min)在教師指導(dǎo)下,讓孩子們穿上木屐模型，拿著旗桿模型，進行跳舞和表演。通過表演展示自己的特點及其所喜歡的物品，并體驗自己主動展示給別人看自己特點的過程。同時,通過與伙伴互動，傳遞正面的情感和價值觀?！韭曂憻挕?10min)老師將精心準(zhǔn)備好的口胡詞卡發(fā)給孩子們，由他們逐個朗讀，注意孩子讀的成語不能連讀打機關(guān)槍，須注意節(jié)奏和聲氣的掌握。第三部分：教學(xué)反思本節(jié)課我意識到在孩子的教育過程中,更重要的是培養(yǎng)他們的興趣和好奇心，即便是與日常生活中的小事情，如鴨子的咯咯聲、木屐的聲音等。在孩子們的學(xué)習(xí)過程中,我們要關(guān)注到他們想要成為什么樣的人，以及無論是在學(xué)校里還是在家里，然后為他們提供嘗試和學(xué)習(xí)的機會。例如本節(jié)課中，每個孩子都能夠在表演活動中展示自己的特點，并在安全和受監(jiān)督的情況下探索學(xué)習(xí)的過程.在表演活動結(jié)束后的短暫時間里，我向每個孩子詢問他們對今天的活動的看法，很多孩子都積極地回答了我的問題。通過這種互動式的學(xué)習(xí)方式,我可以更好地理解并照顧每個孩子的情感和認知需求，并采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，使孩子們獲得更充分和深刻的學(xué)習(xí)體驗?？偨Y(jié)通過這次教學(xué)，《木屐咯嘰嘰》這篇小小的故事，孩子們可以進一步了解并理解世界上的各種事物，并逐漸認知到“分享”和“寬容”的重要性,通過自己的行動來傳遞正面情感和價值觀。同時，本課程也為孩子們提供了鍛煉口語、表達等技能的機會?？偟膩碚f，通過這次教學(xué)，孩子們不僅在語言方面受益，還學(xué)到了更多的道德知識和情感管理方面的技能。課程以孩子為