2024人教部編版小學(xué)語文一年級下冊《夜色》教案設(shè)計

人教部編版小學(xué)語文一年級下冊《夜色》教案設(shè)計教學(xué)目標(biāo)一、知識與能力能正確、流利、有感情地朗讀課文《夜色》。認(rèn)識本課生字，會寫“色、看、玩、再、外、爸、笑”等生字。理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、樂觀的心態(tài)，敢于面對和克服生活中的困難。二、過程與方法通過圖文結(jié)合、反復(fù)誦讀等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容。利用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境，幫助學(xué)生更好地體會課文情感。通過小組合作、討論交流等方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和探究能力。三、情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學(xué)生對自然景色的喜愛之情，培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱愛。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會勇敢面對困難，培養(yǎng)樂觀向上的生活態(tài)度。教學(xué)重難點一、教學(xué)重點正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、樂觀的心態(tài)。二、教學(xué)難點體會課文中的情感變化，并能通過朗讀表達(dá)出來。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件（包含課文插圖、生字卡片、相關(guān)音頻等）。學(xué)生準(zhǔn)備課本、生字卡片等。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入談話：同學(xué)們，你們怕黑嗎？晚上一個人走路會害怕嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）引出課題：今天我們要學(xué)習(xí)一篇課文《夜色》，看看課文中的小朋友是怎樣克服怕黑的心理的。板書課題，齊讀課題。二、初讀感知教師范讀：教師有感情地朗讀課文，注意讀出節(jié)奏和韻律。學(xué)生自由讀：要求學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子。指名讀：檢查學(xué)生的朗讀情況，及時正音。齊讀：全班齊讀課文，注意讀出節(jié)奏和韻律。三、理解課文圖文結(jié)合：出示課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說說圖上畫了什么？與課文內(nèi)容有哪些聯(lián)系？分段講解：結(jié)合插圖和課文內(nèi)容，分段講解課文，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容。重點講解“我”從怕黑到不怕黑的心理變化過程。學(xué)生交流：讓學(xué)生說說自己讀懂了哪些內(nèi)容，還有哪些不懂的地方？教師相機指導(dǎo)。情境體驗：利用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感受課文中的情感變化?？梢阅M夜晚的場景，讓學(xué)生體會“我”從害怕到勇敢的心理轉(zhuǎn)變。指導(dǎo)朗讀：引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，注意讀出“我”的情感變化?？梢酝ㄟ^分角色朗讀、表演讀等方式進(jìn)行練習(xí)。四、指導(dǎo)書寫出示生字卡片：認(rèn)讀生字并組詞。指導(dǎo)書寫：重點指導(dǎo)“色、看、玩”等字的筆順和間架結(jié)構(gòu)。提醒學(xué)生注意寫字姿勢和筆畫的占格位置。學(xué)生練習(xí)書寫：在田字格中描紅并臨寫生字。教師巡視指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的書寫錯誤。展示評價：展示學(xué)生的書寫作品，師生共同評價?？隙▋?yōu)點，指出不足，提出改進(jìn)建議。五、拓展延伸談話交流：讓學(xué)生談?wù)勛约菏欠裼羞^類似的經(jīng)歷，是如何克服困難的。鼓勵學(xué)生分享自己的經(jīng)驗和感受。情感升華：引導(dǎo)學(xué)生理解勇敢、樂觀的重要性，鼓勵他們在生活中勇敢面對困難，保持樂觀向上的心態(tài)?？梢越Y(jié)合實際例子進(jìn)行說明和引導(dǎo)。家庭作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家人一起閱讀課文，并分享彼此的感受和思考。同時布置相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。六、課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)了課文《夜色》，理解了課文內(nèi)容，感受了主人公的情感變化過程。同時學(xué)習(xí)了