圓錐的認識-省賽一等獎

圓錐的認識復習準備1圓柱有幾個底面分別是什么形狀的圓柱有上、下兩個底面,是完全相同的兩個圓。2圓柱沿高剪開的側(cè)面展開圖是什么圖形圓柱沿高剪開的側(cè)面展開圖是一個長方形或正方形。3什么是圓柱的高圓柱有多少條高想一想：如果把圓柱的上底面慢慢地縮到圓心時，那么圓柱將變成怎樣的呢？你認識這個新圖形嗎？今天我們一起來認識圓錐。學習新知塔頂、帽尖、燈光，這些物體的形狀都是圓錐體，簡稱圓錐。它們也都是圓錐。生活中，哪些物體的形狀是圓錐形的呢？想一想:圓錐有什么特征動腦筋：觀察圓錐有什么特點？完成填空。1、圓錐有一個尖點，我們稱它為）。2、圓錐的底面是個（）形。3、圓錐的側(cè)面是個（）面，4、從圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的（）。頂點圓曲高2人小組活動：游戲：《你摸我說》，指認圓錐的頂點、側(cè)面和底面。

討論：1、什么叫做圓錐的高？2、圓錐的高在哪里？圓錐有幾條高？圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高h圓錐只有1條高。Orh高圓錐的側(cè)面是一個曲面，底面是一個圓。側(cè)面底面拿一個圓錐，沿虛線把它剪開后是什么樣？圓錐的組成底面?zhèn)让娓哒归_后1個圓形高只有1條1個曲面底面高hOr扇形頂點思維創(chuàng)新思考：一張三角形紙能不能卷成一個圓錐為什么答：不能，原因是圓錐的側(cè)面展開圖是一個扇形。怎樣測量圓錐的高？測量時，圓錐的底面要水平地放；上面的平板要水平放在圓錐的頂點上面。測量圓錐的高怎樣測量圓錐的高呢？測量時，應注意什么呢？四人小組，互相配合，動手測量手中圓錐的高。圓錐序號

高1234動手做一做如圖所示，把一張直角三角形的硬紙貼在木棒上，快速轉(zhuǎn)動木棒，看看轉(zhuǎn)出來的是什么形狀。轉(zhuǎn)動起來是一個圓錐。()()()（）一、考考你：說說圓錐各部分名稱。側(cè)面高底面半徑二、教材第32頁“做一做”。指出下面圓錐的底面、側(cè)面和高。教材第32頁“做一做”。指出下面圓錐的底面、側(cè)面和高。側(cè)面高底面?zhèn)让娓叩酌鎮(zhèn)让娓叩酌嫒⑾旅娴膱D形哪些是圓錐是圓錐的在括號里畫“√”。（）（）（）（）（）（）√√四、填空題。圓曲底面圓心1圓錐的底面是個,圓柱的側(cè)面是一個面。2從圓錐的頂點到的距離是圓錐的高。3圓錐有條高,用字母表示。1h4圓錐的側(cè)面展開后是一個形。扇5以直角三角形的一條直角邊所在直線為軸,旋轉(zhuǎn)一周,就可以得到一個。圓錐五下面圖形以紅色線為軸快速旋轉(zhuǎn)后會形成什么圖形？連一連。六、（易錯題）判斷題。1圓錐有一個底面和一個側(cè)面。2圓錐的高是指從圓錐的頂點到底面任一點連線的長度。3將圓錐的側(cè)面展開一定得到半圓。4圓錐的底面是一個橢圓。5