2024-2024學(xué)年上學(xué)期五校高二期中考試生物試卷

PAGEPAGE1高二生物第頁(yè)共8頁(yè)2024-2024學(xué)年度上學(xué)期五校協(xié)作體期中考試高二生物試卷一．選擇題：〔此題共40小題，每題1.5分，共60分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)符合題目要求的1．有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A．有3種以上的生理系統(tǒng)參與維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)B．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調(diào)與外界環(huán)境無(wú)關(guān)C．人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限D(zhuǎn)．穩(wěn)態(tài)有利于參與其調(diào)節(jié)的器官保持機(jī)能正常2．以下物質(zhì)中，可在血漿中找到的有A．氨基酸、纖維素、CO2、Na＋ B．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇C．胃蛋白酶、Ca2＋、葡萄糖 D．甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質(zhì)3．以下關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是A．葡萄糖以自由擴(kuò)散方式從消化道腔中進(jìn)入內(nèi)環(huán)境B．H2CO3/NaHCO3對(duì)血漿pH相對(duì)穩(wěn)定有重要作用C．內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫變化而變化D．人體的內(nèi)環(huán)境即指體液4．右圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖，其中正確的表達(dá)是〔〕①A、B、C依次為淋巴、血漿、組織液②乙酰膽堿可以存在于B中③D中的蛋白質(zhì)含量相對(duì)較高④正常情況下，蛋白質(zhì)水解酶不會(huì)存在于A中A.②③B.②④C．①②③ D．②③④5．如圖為從蛙后肢上別離出其坐骨神經(jīng)的示意圖，如果在電極a的左側(cè)給一適當(dāng)?shù)拇碳?，那么A．a(chǎn)b〔膜外側(cè)〕之間會(huì)產(chǎn)生電流，方向?yàn)閍→bB．相應(yīng)的膜內(nèi)側(cè)電流方向?yàn)閎→aC．興奮在整個(gè)神經(jīng)纖維中的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)側(cè)電流方向一致D．電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生兩次相同方向的偏轉(zhuǎn)6.右圖為某興趣小組觀察到的神經(jīng)突觸結(jié)構(gòu)。以下關(guān)于圖的表達(dá)中正確的選項(xiàng)是①神經(jīng)興奮從A細(xì)胞向B細(xì)胞傳導(dǎo)②神經(jīng)興奮從B細(xì)胞向A細(xì)胞傳導(dǎo)③神經(jīng)興奮從B細(xì)胞向C細(xì)胞傳導(dǎo)④神經(jīng)興奮從C細(xì)胞向B細(xì)胞傳導(dǎo)⑤細(xì)胞的突觸小泡中包含著神經(jīng)遞質(zhì)A．①②③④B．②④⑤C．①③⑤D．①②⑤7.突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是Ａ．突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮Ｂ．突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮Ｃ．突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制Ｄ．突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制8．在人腦內(nèi)有一類突觸，只有突觸結(jié)構(gòu)而沒(méi)有信息傳遞功能，被稱為“沉默突觸〞。上?？茖W(xué)家破解了神經(jīng)元的“沉默突觸〞沉默之謎。請(qǐng)你推測(cè)“沉默突觸〞不能傳遞信息的原因是①突觸小體內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞核 ②突觸后膜缺乏相應(yīng)的糖蛋白③突觸前膜缺乏相應(yīng)的糖蛋白 ④突觸小體不能釋放相應(yīng)的遞質(zhì)A．①② B．③④ C．①③ D．②④9．某外傷病人能說(shuō)話也能聽懂別人說(shuō)話，不能寫字但能看書讀報(bào)，受損的是〔〕A．S區(qū) B．H區(qū) C．V區(qū) D．W區(qū)10．以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程 B．記憶是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行儲(chǔ)存和再現(xiàn) C．學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成 D．短期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)11．關(guān)于促胰液素的說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A．促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素 B．促胰液素能夠強(qiáng)烈促進(jìn)食物的消化C．促胰液素是由小腸黏膜分泌的 D．促胰液素的分泌不需要導(dǎo)管的輸送12．以下有關(guān)血糖平衡調(diào)節(jié)的表達(dá)，不正確的選項(xiàng)是〔〕A．在肌肉、肝臟細(xì)胞中，⑤、⑥過(guò)程均可發(fā)生B．胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①、③過(guò)程C．胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)②、③過(guò)程D．胰島素促進(jìn)④、⑤、⑥、⑦過(guò)程13．以以下列圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一種方式，相關(guān)表達(dá)不正確的選項(xiàng)是A．在某些情況下，靶細(xì)胞也可能是分泌細(xì)胞B．一種分泌物只能作用于一種靶細(xì)胞C．這種調(diào)節(jié)方式與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比作用范圍廣D．分泌物的作用能使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化14．關(guān)于人體體溫及其調(diào)節(jié)的表達(dá)，不正確的選項(xiàng)是A．體溫來(lái)源于體內(nèi)物質(zhì)代謝過(guò)程中所釋放出來(lái)的熱能B．在寒冷環(huán)境下的體溫調(diào)節(jié)有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)C．調(diào)節(jié)體溫的主要中樞位于下丘腦D．在炎熱環(huán)境下人體的產(chǎn)熱量總是小于散熱量15．在以下關(guān)于機(jī)體水和無(wú)機(jī)鹽調(diào)節(jié)的表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是A．血漿滲透壓降低時(shí)，引起口渴B．血漿滲透壓降低時(shí)，抗利尿激素增加C．機(jī)體失水時(shí)，抗利尿激素分泌減少D．機(jī)體失水時(shí)，抗利尿激素分泌增加16.免疫是機(jī)體的一種特殊的保護(hù)性生理功能。以下有關(guān)表達(dá)，正確的選項(xiàng)是〔〕①受抗原刺激后的B淋巴細(xì)胞，細(xì)胞周期變短，核糖體活動(dòng)增強(qiáng)②某種病毒已侵入人體細(xì)胞內(nèi)，機(jī)體免疫系統(tǒng)對(duì)該靶細(xì)胞發(fā)揮的免疫作用是體液免疫③能識(shí)別抗原的細(xì)胞有：吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞④B淋巴細(xì)胞與體液免疫有關(guān)，而與細(xì)胞免疫無(wú)關(guān)；T淋巴細(xì)胞與細(xì)胞免疫有關(guān)，而與體液免疫無(wú)關(guān)⑤盡管特異性免疫針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)抗原的殺傷效果好，但機(jī)體最終將抗原去除大多數(shù)還是要依賴吞噬細(xì)胞A．①③ B．①② C．①⑤ D．④⑤17．以下是人體的某些生理反響：①流感病毒侵入人體時(shí)，有時(shí)可作用于紅細(xì)胞，使紅細(xì)胞成為靶細(xì)胞，導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細(xì)胞抗體，這種抗體也可對(duì)正常紅細(xì)胞發(fā)生作用，引起紅細(xì)胞裂解，稱為溶血性貧血；②美國(guó)有一免疫功能異常的兒童，不能接觸任何病原體，少量病菌亦可導(dǎo)致嚴(yán)重發(fā)??；③某人一吃海鮮就出現(xiàn)嚴(yán)重的腹瀉。上述三種生理反響依次屬于①過(guò)敏反響②自身免疫?、勖庖呷毕軦．②③① B．①③② C．①②③ D．③①②18．以以下列圖表示人患某病毒性疾病時(shí)，感染和免疫發(fā)生過(guò)程中某些量的變化。以下對(duì)免疫產(chǎn)生過(guò)程的分析不正確的選項(xiàng)是：A．初次感染病毒后，干擾素在使疾病痊愈的過(guò)程中發(fā)揮了重要作用B．初次感染病毒后，機(jī)體只是通過(guò)細(xì)胞免疫使疾病痊愈C．再次感染后病癥較輕，是記憶性淋巴細(xì)胞被激活，產(chǎn)生了更強(qiáng)的特異性免疫反響D．再次感染后病癥較輕，是體液免疫和細(xì)胞免疫配合共同作用的結(jié)果19．以下屬于特異性免疫的一組是()A．白細(xì)胞的吞噬作用和接種卡介苗Ｂ．種牛痘預(yù)防天花與皮膚的屏障作用C．患過(guò)麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳針后不再患百日咳Ｄ．溶菌酶的殺菌作用與服用小兒麻痹預(yù)防糖丸20．艾滋病是HIV感染所引起的人類免疫缺陷疾病。有關(guān)艾滋病的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是〔〕

A．HIV主要感染人體B淋巴細(xì)胞，從而影響體液免疫

B．艾滋病人群患惡性腫瘤的比率與健康人相比沒(méi)有差異

C．HIV在增殖過(guò)程中，利用其RNA和宿主的翻譯系統(tǒng)合成病毒蛋白質(zhì)

D．和艾滋病人握手、共餐等行為會(huì)感染HIV21．在研究植物向光性時(shí)，欲將圖甲所示的切去尖端的胚芽鞘變成圖乙的形態(tài)，那么，需要對(duì)圖甲胚芽鞘進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理是22．給未受粉的黃瓜雌蕊柱頭涂上一定濃度的生長(zhǎng)素溶液，可獲得無(wú)子黃瓜。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明〔

A．果實(shí)發(fā)育與受精作用有關(guān)B．果實(shí)發(fā)育與種子形成有關(guān)

C．生長(zhǎng)素抑制了種子生長(zhǎng)D．果實(shí)發(fā)育需要生長(zhǎng)素

23.用一定濃度的植物生長(zhǎng)素類似物可以作為除草劑除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草，主要是由于〔〕A、植物生長(zhǎng)素類似物對(duì)雙子葉植物不起作用B、生長(zhǎng)素類似物能夠強(qiáng)烈促進(jìn)單子葉農(nóng)作物的生長(zhǎng)C、不同的植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度不同，雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素更敏感D、同一株植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反響不一樣24．要使扦插的月季快速生根成活，可采用的方法是〔〕

A．去老葉留芽B．涂抹高濃度的生長(zhǎng)素C．涂抹脫落酸D．涂抹乙烯25．在植物體內(nèi)的各種激素中，生理作用最為相似的是A．赤霉素和生長(zhǎng)素 B．脫落酸和細(xì)胞分裂素C．赤霉素和脫落酸 D．脫落酸和乙烯26．以以下列圖是黃化燕麥幼苗中生長(zhǎng)素的分布情況示意圖，下面關(guān)于生長(zhǎng)素的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)分布很廣，根、莖、葉、花、果實(shí)、種子和胚芽鞘中都有B．生長(zhǎng)素主要集中于生長(zhǎng)旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根尖端的分生組織，幼嫩葉片以及正在發(fā)育的果實(shí)和種子，其中胚芽鞘和根尖含量最多C．在太空失重狀態(tài)下，莖的生長(zhǎng)也就失去了背地性，根也失去了向地生長(zhǎng)的特性。莖生長(zhǎng)的頂端優(yōu)勢(shì)也不存在了D．生長(zhǎng)素促進(jìn)植株生長(zhǎng)的主要原因在于促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)27．如以下列圖，甲圖表示胚芽鞘受到單側(cè)光的照射，乙圖表示不同濃度生長(zhǎng)素溶液對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，如果甲圖中b處的生長(zhǎng)素濃度為m，設(shè)a處的生長(zhǎng)素濃度為X，那么A．m＜X＜n B．X＝I C．n＜X＜I D．X＞i28．某一自然湖泊中，經(jīng)生物資源調(diào)查發(fā)現(xiàn)，湖水中生活著魚類、蝦類、蟹類和各種水生植物及藻類，其中武昌魚生活得特別良好，請(qǐng)問(wèn)：其中稱為種群的是A.魚類B.武昌魚C.蝦類D.水生植物29．以下有關(guān)生物種群密度調(diào)查方法的表述，不正確的選項(xiàng)是〔〕

A．樣方法適用于植物種群密度的調(diào)查B．標(biāo)志重捕法適用于所有動(dòng)物種群密度的調(diào)查

C．人口密度調(diào)查是人口普查的重要內(nèi)容之一

D．進(jìn)行種群密度的調(diào)查有利于合理利用資源30．按一對(duì)夫婦一兩個(gè)孩子計(jì)算，人口學(xué)家統(tǒng)計(jì)和預(yù)測(cè)，墨西哥等開展中國(guó)家的人口翻一番大約20—40年，美國(guó)需要40—80年，瑞典人口將會(huì)相對(duì)穩(wěn)定，德國(guó)人口將減少。預(yù)測(cè)人口的這種增減動(dòng)態(tài)主要決定于 〔〕A．種群數(shù)量和密度B．種群年齡組成C．種群性別比例 D．出生率和死亡率31．以下表達(dá)中，不屬于種群空間特征描述的是〔〕A．斑馬在草原上成群活動(dòng) B．每毫升河水中有9個(gè)大腸桿菌C．稗草在稻田中隨機(jī)分布 D．木棉樹在路旁每隔5米種植32．種群數(shù)量數(shù)學(xué)模型建立的一般步驟是() A．觀察并提出問(wèn)題→提出合理假設(shè)→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)→實(shí)驗(yàn)或觀察，檢驗(yàn)或修正數(shù)學(xué)形式 B．觀察并提出問(wèn)題→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)→提出合理假設(shè)→實(shí)驗(yàn)或觀察檢驗(yàn)或修正數(shù)學(xué)形式 C．觀察并提出問(wèn)題→提出合理假設(shè)→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì) D．提出合理假設(shè)→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)→實(shí)驗(yàn)或觀察檢驗(yàn)或修正數(shù)學(xué)形式33．以下關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化〞實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是

A．培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的滅菌處理

B．從瓶中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，應(yīng)將培養(yǎng)瓶輕輕震蕩幾次

C．為了方便酵母菌計(jì)數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計(jì)數(shù)

D．應(yīng)在每天的同一時(shí)間從同一培養(yǎng)瓶中吸出等量培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)34．右圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化關(guān)系。在第10年時(shí)經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為200只，估算該種群在此環(huán)境中的環(huán)境負(fù)荷量約為〔〕A．100只 B．200只C．300只 D．400只35．下面實(shí)例中屬于生物群落的是A．一片草地上的跳蚤和蝗蟲B．一棵枯樹和其上的苔蘚、真菌、昆蟲、蝸牛等等C．一個(gè)湖里的全部魚D．一個(gè)池塘的藻類、魚類、細(xì)菌、蚌、水生昆蟲等生物36．弗萊明發(fā)現(xiàn)，在細(xì)菌培養(yǎng)基中偶然出現(xiàn)的青霉菌周圍，沒(méi)有細(xì)菌生長(zhǎng)，經(jīng)持續(xù)的研究，他別離出了青霉素.右圖中能正確表示青霉菌與其他細(xì)菌〔以金色葡萄球菌為例〕之間關(guān)系的是A、①圖，b表示青霉菌B、②圖，a表示青霉菌C、③圖，a表示青霉菌D、④圖，b表示青霉菌37．以下情形中，兩個(gè)不同群體間的競(jìng)爭(zhēng)最為劇烈的是()A．一個(gè)群體比另一個(gè)群體大得多 B．兩個(gè)群體親緣關(guān)系密切C．兩個(gè)群體的食性、生存環(huán)境相似，彼此重復(fù)D．兩個(gè)群體的生殖方式相同38．研究土壤小動(dòng)物時(shí)，錯(cuò)誤的做法是〔

〕A．取樣用的塑料袋上標(biāo)明地點(diǎn)和時(shí)間B．利用用趨暗、趨濕特性收集小動(dòng)物C．用標(biāo)志重捕法估算蚯蚓的種群密度D．不知名的動(dòng)物標(biāo)記為"待鑒定XX"39、以以下列圖為植物群落生長(zhǎng)的分層現(xiàn)象，以下對(duì)此現(xiàn)象的解釋中，不正確的選項(xiàng)是A.分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式B.決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外，還有溫度和濕度等C.種植玉米時(shí)，因植物群落分層現(xiàn)象的存在，所以要合理密植D.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配種植的作物品種40．以下群落的演替中，屬于次生演替的是〔〕A．海底火山噴發(fā)形成的新島，幾十年后出現(xiàn)了動(dòng)植物等生物群落B．常年覆蓋的冰川融化后所暴露的地區(qū)，逐漸出現(xiàn)了生物C．某山地森林大火幾年后重新出現(xiàn)了生物群落D．美國(guó)某森林群落是由密執(zhí)安湖裸露的沙丘經(jīng)過(guò)1000多年演化而來(lái)的二、非選擇題，共40分。41．〔10分〕以以下列圖示哺乳動(dòng)物〔或人體〕神經(jīng)和激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕下丘腦參與內(nèi)環(huán)境水分平衡調(diào)節(jié)的途徑是〔用數(shù)字和箭頭表示〕_________，此時(shí)的靶細(xì)胞是。〔2〕假設(shè)某人食物缺碘，垂體分泌增加，從而使增生?！?〕下丘腦參與血糖調(diào)節(jié)途徑是〔用數(shù)字和箭頭表示〕_____________〔4〕為了驗(yàn)證胰高血糖素具有升血糖的生理作用，請(qǐng)你根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)材料和用具，完善實(shí)驗(yàn)步驟，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。①材料和用具：日齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠假設(shè)干只，胰高血糖素溶液，生理鹽水，注射器，血糖測(cè)量?jī)x等。②方法與步驟：A．將實(shí)驗(yàn)鼠隨機(jī)分為數(shù)量相等的甲、乙兩組，并分別用給出的儀器，測(cè)定并記錄它們的________________________。B．用注射器給予甲組鼠注射胰高血糖素溶液，給予乙組鼠注射___________，一定時(shí)間后。C．測(cè)定與記錄。③結(jié)果預(yù)測(cè)：甲組：________________乙組_______________________④實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_______________________________________________。42．〔9分〕以以下列圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕圖2中的1表示________________，受體的化學(xué)本質(zhì)是，圖1中的感受器接受刺激后，圖2中突觸后膜的膜外電位變化為________，從能量角度看，信號(hào)在圖2所示結(jié)構(gòu)的傳遞過(guò)程中〔神經(jīng)遞質(zhì)為興奮性遞質(zhì)〕，信號(hào)形式的變化是____________________。〔2〕假設(shè)圖3中的Y來(lái)自圖1中的A，X來(lái)自大腦皮層，當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激，但大腦皮層發(fā)出指令使效應(yīng)器不做出反響，那么X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有________作用。〔3〕當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手縮回。這說(shuō)明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受_______________的控制?！?〕炎熱的夏季中午，某人從室外走進(jìn)溫度很低的冷藏室時(shí)，其皮膚中各有關(guān)效應(yīng)器的即時(shí)