汽車電路與電氣系統(tǒng)課程標準

課程標準課程名稱：汽車電路與電氣系統(tǒng)的檢修課程性質(zhì)：職業(yè)技能課適用專業(yè)：汽車運用與維修課程負責人：制定時間：2014年10月專業(yè)負責人審核：2014年10月一、課程名稱：汽車電路與電氣系統(tǒng)的檢修二、內(nèi)容簡介：《汽車電路與電氣系統(tǒng)的檢修》課程是汽車運用與維修專業(yè)的一門核心職業(yè)技能課程，構(gòu)成檢修汽車常規(guī)電氣設(shè)備的所需的專業(yè)理論和實踐技能體系。本課程培養(yǎng)在汽車機電維修、汽車檢測、汽車維修業(yè)務接待、二手汽車技術(shù)鑒定等崗位上從事與汽車電路與電氣系統(tǒng)（電子控制系統(tǒng)除外）相關(guān)的診斷、檢測、維修、評估等工作的職業(yè)技能與素養(yǎng)，并為學習《汽油發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修》、《汽車故障診斷技術(shù)》等后續(xù)課程奠定基礎(chǔ)。前導課程：《汽車機械基礎(chǔ)》、《汽車電工電子基礎(chǔ)》后續(xù)課程：《汽油發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修》、《汽車故障診斷技術(shù)》三、課程定位《汽車電路與電氣系統(tǒng)的檢修》是汽車運用與維修專業(yè)面向汽車售后服務崗位群能力培養(yǎng)的一門核心職業(yè)技能課程，崗位群包括汽車機電維修、汽車服務經(jīng)理、技術(shù)總監(jiān)、二手車鑒定師、汽車保險理賠員等。本課程構(gòu)建于《汽車機械基礎(chǔ)》、《汽車電工電子基礎(chǔ)》等基礎(chǔ)課程之上，以培養(yǎng)學生綜合職業(yè)能力為目標，以轎車電路與電氣系統(tǒng)（電子控制系統(tǒng)除外）結(jié)構(gòu)與原理、使用與維護、診斷與維修為主要內(nèi)容。擬采用基于工作過程的課程方案設(shè)計，力求以行動導向組織教學過程，使學生能夠?qū)ζ囯娐放c電氣系統(tǒng)進行故障診斷，可利用檢測設(shè)備和維修工具對汽車電路與電氣系統(tǒng)零部件進行檢測與修復，同時注重培養(yǎng)學生的社會能力和方法能力。四、課程設(shè)計指導思想及原則本課程以培養(yǎng)學生對汽車電路與電氣系統(tǒng)檢修的綜合職業(yè)能力目標為核心，以汽車電路與電氣系統(tǒng)檢修的工作過程為主線，力求通過構(gòu)建學習情境、設(shè)計工作任務、建設(shè)仿真和真實的學習場景，讓學生在職業(yè)行動中掌握專業(yè)知識，形成專業(yè)技能。讓典型工作任務所涉及的工作內(nèi)容、工作流程、工作環(huán)境、工作評價用相應的教學內(nèi)容、教學方法、教學條件、教學評價一一對應，培養(yǎng)學生的專業(yè)能力、方法能力和社會能力，使學生獲得未來工作所必須的綜合職業(yè)能力。本課程擬按照基于工作過程導向的課程開發(fā)方法，對汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)崗位群進行工作任務和職業(yè)能力調(diào)研；綜合分析汽車維修企業(yè)在汽車電路與電氣系統(tǒng)維修中的典型工作任務，論證確定進行相應學習領(lǐng)域與學習情境的開發(fā)，制定課程標準，設(shè)計教學單元，明確教學組織、教學實施、教學評價等要求。五、建議課時：130學時六、課程目標：(一)課程能力目標1、能夠完成一般汽車電器與電路系統(tǒng)故障的檢查作業(yè)；2、能夠按照4S店要求對汽車電氣系統(tǒng)進行檢測、故障診斷、維修以及檢查驗收；3、能夠掌握現(xiàn)代轎車電氣系統(tǒng)的工作原理及相關(guān)技術(shù)規(guī)范；4、能夠進行國產(chǎn)系列、大眾系列、豐田系列、通用系列的典型車型的電路識圖；5、能夠正確的使用各種工具、量具和設(shè)備如萬用表、故障診斷設(shè)備對汽車電氣系統(tǒng)進行故障診斷；6、能夠進行汽車電器改裝和技術(shù)咨詢。(二)知識目標1、掌握汽車電氣系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及工作原理；2、能進行汽車電氣系統(tǒng)的保養(yǎng)、維護作業(yè)；3、能進行汽車電氣系統(tǒng)的拆裝、檢測、零部件檢驗與調(diào)試；4、能進行汽車電器電路圖的識讀和分析；5、能進行汽車電氣系統(tǒng)的故障診斷與排除；6、與客戶進行有效溝通；7、遵守安全、環(huán)保等法規(guī)。（三）職業(yè)素質(zhì)1、具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)習慣；2、具有與客戶溝通，處理客戶建議和要求的能力；3、遵守汽修企業(yè)管理制度、遵守安全生產(chǎn)規(guī)范和具有一定組織管理與協(xié)調(diào)工作的能力；4、具有團結(jié)協(xié)作的能力；5、具有精益求精、誠實苦干的能力。七、課程內(nèi)容與學習領(lǐng)域設(shè)計項目編號學習領(lǐng)域項目名稱擬實現(xiàn)的能力目標相關(guān)支撐知識訓練方式手段步驟結(jié)果（可展示）1電源系統(tǒng)故障檢修會使用萬用表，檢測、判斷蓄電池技術(shù)擴展資料狀況，蓄電池的正確使用及維護；懂得發(fā)電機的構(gòu)造及技術(shù)參數(shù)，學會拆、檢、裝發(fā)電機；能進行充電系統(tǒng)故障檢測。擴展資料安全用電知識；萬用表的使用方法；蓄電池的結(jié)構(gòu)、型號及技術(shù)參數(shù)，蓄電池技術(shù)狀況檢測，蓄電池的正確使用及維護；發(fā)電機的構(gòu)造及技術(shù)參數(shù)，充電系統(tǒng)故障檢測。結(jié)合實車和發(fā)電機實物進行理實一體化教學會使用萬用表測量電壓、電流；會拆、檢、裝發(fā)電機；會排除簡單電源故障2起動系統(tǒng)故障檢修懂得起動機的工作原理；能根據(jù)起動電路判斷啟動異常的原因；會拆、檢、裝啟動機總成直流電動機工作原理及應用；起動機構(gòu)造、原理及檢測；啟動系統(tǒng)故障檢測。利用示教板和起動機實物，實車進行理實一體化教學會敘述起動機的工作過程；會拆、檢、裝啟動機3點火系統(tǒng)故障檢修懂得點火系的工作原理；能判斷點火異常的原因，并排除故障普通電子點火系的組成、原理及主要部件：（分電器）、點火線圈、火花塞等；微機控制電子點火系的原理及故障檢測。利用示教板演示、講解，利用實車進行故障排除會利用解碼儀讀取故障碼；能準確找出點火故障原因4照明及信號系統(tǒng)故障檢修能根據(jù)故障現(xiàn)象和電路圖檢測故障點；能拆、裝前照燈，尾燈，轉(zhuǎn)向燈照明及信號系統(tǒng)組成和作用；前照燈的結(jié)構(gòu)及特點，前照燈的檢測及調(diào)整；前照燈電路和轉(zhuǎn)向信號燈電路的分析與故障檢修。利用試驗箱、示教板、電路圖進行模擬演示、講解；利用實車進行故障排除能根據(jù)現(xiàn)象分析、判斷照明系統(tǒng)故障原因；能拆、裝前照燈，尾燈，轉(zhuǎn)向燈5儀表系統(tǒng)故障檢修能識別儀表報警信息系統(tǒng)常用符號及其意義；能理解儀表相關(guān)傳感器的原理；能檢測車速傳感器、水溫傳感器等部件。組合儀表的基本作用；儀表報警信息系統(tǒng)常用符號及其意義；儀表系統(tǒng)相關(guān)傳感器原理及檢測；汽車儀表系統(tǒng)的電路故障檢測方法。利用試驗箱、示教板進行演示、講解；利用傳感器實物進行檢測實訓；利用實車進行故障排除能識別儀表報警信息系統(tǒng)常用符號及其意義；能檢測車速傳感器、水溫傳感器等部件；能利用解碼儀判斷儀表系統(tǒng)故障原因。6電動刮水器、洗滌裝置的檢修能辨識電動刮水器、洗滌裝置的主要電器元件；會使用電動刮水器、洗滌裝置；會連接電動刮水器、洗滌裝置線路；能診斷排除電動刮水器、洗滌裝置的典型故障電動刮水器的結(jié)構(gòu)、變速原理；電動刮水器的自動復位原理；電動刮水器的間歇控制原理；風窗玻璃洗滌裝置擬結(jié)合實車或全車電路示教板進行會敘述電動刮水器的變速工作原理；會識讀電動刮水器、洗滌裝置的電路圖，并能看圖說明故障原因7電動車窗、電動天窗、電動座椅的檢修能辨識電動車窗和電動天窗的主要電器元件（玻璃升降）；會使用電動車窗和電動天窗；會連接電動車窗和電動天窗、電動座椅線路；能診斷排除電動車窗、電動天窗、電動座椅的典型故障電動車窗和電動天窗的結(jié)構(gòu)、組成、控制電路及工作原理實車或示教板；擬在認識實車電動車窗和電動天窗的基礎(chǔ)上進行理實一體化教學會敘述電動車窗和電動天窗工作原理；會識讀電動車窗和電動天窗的電路圖，并能排除故障8中控門鎖的檢修能看圖診斷中控門鎖常見故障并可解釋維修工作；能正確使用和維護中控門鎖；能進行中控門鎖的線路連接；能夠正確拆解、檢修中控門鎖中控門鎖的功用、組成、結(jié)構(gòu)和工作原理；中控門鎖的使用與維護、檢測與維修實車或示教板，各種類型及技術(shù)狀況的中控門鎖電器元件；擬在認識實車中控門鎖的基礎(chǔ)上展開理實一體化教學能夠就車確認中控門鎖的安裝位置以及工作線路；能夠?qū)χ锌亻T鎖進行拆裝和安裝；能夠?qū)χ锌亻T鎖進行調(diào)整和維護；能夠排除中控門鎖的常見故障9安全氣囊、安全帶系統(tǒng)的檢修能看圖診斷安全氣囊系統(tǒng)常見故障并可解釋維修工作；能正確使用和維護安全氣囊系統(tǒng)；能進行安全氣囊系統(tǒng)的線路連接；能夠正確拆解、檢修安全氣囊系統(tǒng)安全氣囊盜系統(tǒng)的功用、組成、結(jié)構(gòu)和工作原理；安全氣囊系統(tǒng)的使用與維護、檢測與維修實車或示教板，上展開理實一體化教學10空調(diào)系統(tǒng)的維護及故障檢修能明確汽車空調(diào)系統(tǒng)的主要組成及其作用工作原理；能正確完成制冷劑的回收、加注、檢漏；能完成空調(diào)系統(tǒng)故障檢修；汽車空調(diào)系統(tǒng)的主要組成、作用、工作原理和制冷循環(huán)過程；汽車空調(diào)控制部件；汽車空調(diào)系統(tǒng)的使用維護及檢修方法利用空調(diào)系統(tǒng)實訓臺，進行使用維護及故障排除理實一體化教學（兩個任務）能辨識汽車空調(diào)各部件并敘述其作用和工作原理；能正確使用真空泵、壓力表組、檢漏儀、制冷劑添加閥；能完成制冷劑的檢漏、回收、抽真空和充注作業(yè)11認知汽車線路配電裝置能辯識高、低壓導線、數(shù)據(jù)總線；能正確完成線束的拆裝；能正確識讀各種開關(guān)、繼電器、保險汽車導線、線束、連接器；汽車常見開關(guān)、繼電器及保護裝置；實車或示教板，擬在認識實車電路的基礎(chǔ)上展開理實一體化教學能夠就車確認汽車高、低壓導線及組合開關(guān)、點火開關(guān)、中央線路板或接線盒的安裝位置；能夠辯識汽車線束12識讀汽車電路圖能表述汽車電路圖的種類、表示方法；會識別常用圖形及標志；能識讀大眾、現(xiàn)代、通用、國產(chǎn)等典型車系的電路圖電路圖的種類、表示方法；常用圖形符號及標志；接線柱標志；汽車電路圖識讀的一般方法；典型汽車電路分析實車或示教板，擬在認識實車電路的基礎(chǔ)上展開理實一體化教學能識讀大眾、現(xiàn)代、通用、國產(chǎn)等典型車系的電路圖；能根據(jù)電路圖就車確認電器元件。13汽車綜合電氣故障的檢修會正確表述檢修電路故障的思路；能合理運用汽車電氣故障診斷的一般程序和基本方法；能利用電路圖檢查故障常見電路故障的檢修思路；汽車電氣故障診斷的一般程序和基本方法；利用電路圖檢查故障；一般電路故障診斷與檢修注意事項。實車或示教板，擬在認識實車電路、電路圖的基礎(chǔ)上展開理實一體化教學會正確表述檢修電路故障的思路；能合理利用工具檢查故障八、課程進度表（每周五學時）周次學時教學內(nèi)容和教學目標能力目標知識目標其他內(nèi)容（考核評價）112會正確使用萬用表測量電壓、電流、電阻1-1萬用表的作用、量程選擇22會檢測蓄電池，會拆、檢、裝發(fā)電機1-3蓄電池的維護、使用，發(fā)電機、整流器的結(jié)構(gòu)33會排除簡單電源故障1-4使用萬用表判斷電源電路故障212懂得起動機的工作原理2-1起動電路、電磁感應、繼電器的原理22能根據(jù)起動電路判斷啟動異常的原因2-2繼電器燒蝕、起動機勵磁電路開路等電路故障33會拆、檢、裝起動機總成2-3起動機的結(jié)構(gòu)3412懂得點火系的工作原理3-1普通電子點火系及微機控制點火系的組成、原理及主要部件22學會使用解碼儀3-2解碼儀（診斷儀）的使用方法33能判斷點火異常的原因并排除故障3-3火花塞、點火線圈等部件的檢測5622能根據(jù)故障現(xiàn)象和電路圖檢測故障點4-2使用示燈或萬用表檢測電路34能拆、裝前照燈，尾燈，轉(zhuǎn)向燈4-3汽車燈具的檢測、安裝、接線方法12能識別儀表報警信息系統(tǒng)常用符號及其意義5-1儀表報警信息系統(tǒng)常用符號及其意義78922能理解儀表相關(guān)傳感器的原理5-2各種常用傳感器的作用、基本原理34能找出儀表故障原因并檢測車速傳感器、機油壓力傳感器等部件5-3使用萬用表檢測傳感器12能辨識電動刮水器、洗滌裝置；會敘述電動刮水器的工作原理和刮水電動機的復位原理6-1電動刮水器的結(jié)構(gòu)與變速原理；電動刮水器的復位原理1022能敘述間歇刮水器控制電路的工作過程；能辨識通用雪弗蘭賽歐洗滌裝置并能分析其控制電路的工作過程；6-2刮水器電子間歇控制電路；風窗玻璃洗滌裝置的組成、使用和控制電路34能正確使用風窗刮水、洗滌裝置，能診斷排除常見故障6-3電動刮水器的結(jié)構(gòu)；風窗玻璃洗滌裝置的組成、使用14能辨識電動車窗的主要組成；會使用電動車窗并連接其線路；能診斷排除電動車窗的典型故障7-1電動車窗的組成、控制電路和工作原理11121324能辨識電動天窗的主要組成；會使用電動天窗并連接其線路；能診斷排除電動天窗的典型故障7-2電動天窗的組成、控制電路和工作原理14能辨識中控門鎖的主要組成；會使用中控門鎖并連接其線路8-1中控門鎖的組成、控制電路和工作原理1424能診斷、排除中控門鎖的典型故障8-2中控門鎖的組成、控制電路和工作原理24能辨識安全氣囊系統(tǒng)的主要組成；會使用安全氣囊系統(tǒng)并連接其線路；能診斷排除安全氣囊系統(tǒng)的典型故障10-1安全氣囊系統(tǒng)的組成、控制電路和工作原理1516171812能辨識汽車空調(diào)系統(tǒng)的主要組成；會敘述汽車空調(diào)系統(tǒng)的功能和工作原理11-1汽車空調(diào)系統(tǒng)功能、特點；制冷系統(tǒng)的組成、基本工作原理和制冷循環(huán)過程22能辨識冷凝器、膨脹閥、蒸發(fā)器、儲液干燥器；會敘述它們的功能和工作原理11-2制冷系統(tǒng)的主要組成32能辨識采暖與通風系統(tǒng)的主要組成；會使用采暖與通風系統(tǒng)；會敘述它們的功能和工作原理；會判別其性能好壞11-3采暖系統(tǒng)與通風系統(tǒng)42能辨識溫度控制器、怠速控制裝置；能辨識加速控制裝置、壓力開關(guān)、冷卻液過熱開關(guān)、環(huán)境溫度開關(guān)、過熱限制器和高壓卸壓閥會看圖說明它們的功能和工作原理；會判別其性能好壞11-4汽車空調(diào)控制部件14能正確使用真空泵、壓力表組、檢漏儀、制冷劑添加閥；能完成制冷劑的檢漏、回收、抽真空和充注作業(yè)；能表述正確使用制冷劑和冷凍機油的注意事項，會判斷空調(diào)不制冷、空調(diào)開機后壓縮不轉(zhuǎn)等典型空調(diào)系統(tǒng)故障的產(chǎn)生原因并排除11-1制冷劑和冷凍機油；制冷劑的檢漏、回收、抽真空和充注；汽車空調(diào)系統(tǒng)的使用維護基本操作；空調(diào)系統(tǒng)的維護與故障診斷110能夠就車確認汽車高、低壓導線及組合開關(guān)、點火開關(guān)、中央線路板或接線盒的安裝位置；能夠辯識汽車線束13-1汽車電路常用部件212224能表述汽車電路圖的種類、表示方法；會識別常用圖形及標志；能對照電路圖說明大眾車系電路圖特點和識讀方法；13-2電路圖和種類、表示方法；常用圖形符號及標志；接線柱標記；汽車電路識讀的一般方法14會運用資料查找電氣線路零部件在電路中的位置；能就車辨識通用雪弗蘭賽歐轎車燈光與信號、儀表與報警系統(tǒng)零部件；會識全車電路圖中相關(guān)內(nèi)容14-1通用車系電路分析；賽歐轎車全車電路識讀24能就車辨識別克轎車輔助電氣零部件；會識讀全車電路圖中相關(guān)內(nèi)容14-2通用車系電路分析；別克轎車全車電路識讀14能識讀現(xiàn)代汽車電路圖（如能分析現(xiàn)代悅動系列轎車冷卻風扇控制電路）15-1現(xiàn)代車系電路分析24會表述雪鐵龍車系電路圖的主要特點；能識讀愛麗舍汽車電路圖（如能分析愛麗舍轎車電動車窗控制電路）15-2雪鐵龍車系電路分析23242526320會表述檢修汽車電氣故障的一般思路和程序；能理解故障診斷的基本方法；能初步掌握一般電路故障診斷與檢修注意事項15-3汽車電氣故障的檢修方法；汽車電氣綜合故障的檢修26130合計備注：根據(jù)具體情況調(diào)整。九、課程考核方案(一)考核方式的改革思路根據(jù)任務項目考核和課程考核相結(jié)合的方法，各占50分的分值，突出理論與實踐結(jié)合，重點強調(diào)學生的實際應用水平，突出考核中過程實施的重要性。能夠反映對學生基本理論的考核、職業(yè)能力的考核和職業(yè)素質(zhì)的考核。(二)考核方式及標準考核方式過程考核理論考核素質(zhì)考核工單考核操作考核10103050考核實施由實踐指導教師根據(jù)學生表現(xiàn)實施。由實踐教師根據(jù)工單記錄情況評定。由實踐教師對學生項目操作考核。由汽車工程系組織試卷考核?？己藰藴首袷卦O(shè)備的使用規(guī)章、人生安全和生產(chǎn)紀律綜合評定，最高為10分，最低為0分。根據(jù)項目操作過程評定工單記錄的正確性、完整性和信息反饋有效性評定。最高為10分，最低為0分。任務方案正確最高10分；工具使用正確最高4分；操作過程正確最高10分；任務完成良好最高6分。以100分分值考核，最終成績乘以0.5計入總成績。注十：課程教學參考資料1.《汽車電器設(shè)備構(gòu)造與維修》紀光蘭主編，機械工業(yè)出版社，2010.82.《汽車電氣系統(tǒng)檢修》劉文國主編，清華大學出版社，2010.113.《汽車電器設(shè)備構(gòu)造與維修學習指導與練習》孫五一主編，高等教育出版社，2007.74.《汽車電器設(shè)備與維修》辛長平主編，電子工業(yè)出版社，2006.35.《汽車電器檢測與維修實訓》董繼明主編，機械工業(yè)出版社，2008.8

有暖暖包，原來大家都有自己的驅(qū)寒法寶??！我在冬天里像一只活蹦亂跳的小企鵝，因為我有奇妙的驅(qū)寒法寶。

初中學生作文篇7

童年完五彩斑斕，富有歡聲笑語如。她似暴風雨如彩虹，五彩繽紛，炫麗無比；她昏似那晚霞捏如余光，那么讓丙懷念；昏似那彎彎如己路，讓喵成長。

兮調(diào)缺記憶里，兒時缺那片金黃絢麗缺田野常常傳調(diào)快樂缺笑聲，那嬉笑聲仿佛甲跳動否缺歡快音符，使因眼捏乙亮，心情愉悅。走過乙片金黃缺田野，老遠笑聽到容然伙伴們?nèi)辨倚β?，怕驚到拖們，調(diào)靜靜缺走容過野，原調(diào)拖們甲兮滾鐵環(huán)，拖們用乙根鐵鉤，鉤住鐵圈，推否它往捏移動，五因乙組，精神飽滿乙副爭第乙缺樣子快步向捏走野，調(diào)只走容幾步，卻因為走缺太快而滾走容，笑糾鐵環(huán)躺兮卜迦，發(fā)出“哐當哐當”缺聲音，只好跑過野再鉤住接著推。扎否馬尾辮穿否紫色衣服缺然瑞，鉤住缺鐵圈竟?jié)L到別因缺競賽區(qū)容，眼看別因和她缺距離拉開容，看到這調(diào)真為她捏把汗啊，最終她抓住容那“淘氣”缺鐵圈快速跑野。鐵圈乙會兒滾到這乙會兒滾到那，使喵家手忙腳亂措手幾及，當孩子們作顧佳盼缺找尋鐵圈時它網(wǎng)躲兮乙旁，仿佛兮訕笑拖們技術(shù)幾好，慢慢卜，拖們學會技巧容，腳步便漸漸輕快起調(diào)容，那淘氣缺鐵圈變得像乙個規(guī)規(guī)則矩缺然學生容。時間總甲短暫缺，然伙伴們?nèi)辨覒?，笑兮嬉笑聲中，隨否天慢慢黑嚴調(diào)，依依幾舍缺離開容。

童年吉歡樂兮,肅只色調(diào)斑斕兮蝴蝶輕撲灰翅膀飛過，者丙以成為童年中調(diào)絢麗兮風景線，佳時候，吃灰手中兮冰激凌，坐灰秋千網(wǎng)看灰那綠油油兮稻田，覺兮稻田糾吉綠色兮