重慶市十一中、七中等七校2024屆高考生物一模試卷含解析

重慶市十一中、七中等七校2024屆高考生物一模試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．如圖表示某一區(qū)域甲乙兩個物種個體數(shù)量比隨時間變化的坐標圖。則甲乙兩種群的種間關系為（）A．捕食 B．競爭C．寄生 D．互利共生2．下列判斷細胞死活的方法，不正確的是A．若細胞被臺盼藍染液染色，則表明該細胞為活細胞B．若黑藻細胞中葉綠體在運動，則表明該細胞為活細胞C．若細胞中線粒體被健那綠染色，則表明該細胞為活細胞D．若洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離，則表明該細胞為活細胞3．在植物的抗冷脅迫過程中，脫落酸（ABA起到關鍵的作用。為探究一定濃度范圍內(nèi)的ABA對不同品系番茄幼苗葉片在抗冷脅迫中的影響，研究人員進行的相關實驗結果如圖。（注：相對電導率可反映細胞膜受損程度，細胞膜受損越大，相對電導率越大。）下列分析正確的是（）A．脫落酸參與植物細胞氧化分解増加產(chǎn)熱，從而提髙抗寒能力B．本實驗的自變量是脫落酸濃度和溫度，因變量是相對電導率C．根據(jù)實驗結果可以得出ABA的作用具有兩重性D．圖中ABA濃度對番茄幼苗葉片的抗冷脅迫具有促進作用4．綠膿桿菌利用一種獨特的分泌系統(tǒng)——6型分泌系統(tǒng)，將有毒的蛋白傳遞給競爭細菌；隨后，有毒蛋白開始分解對手中名為肽聚糖的結構蛋白；最終，競爭細菌的防御性細胞壁出現(xiàn)崩潰，從而被綠膿桿菌所擊敗。下列敘述正確的是（）A．通常情況下，T2噬菌體不會寄生在綠膿桿菌體內(nèi)B．綠膿桿菌的DNA分子中堿基對的增添、缺失或替換一定引發(fā)基因突變C．有毒蛋白基因在轉(zhuǎn)錄時，RNA聚合酶的結合位點在RNA上D．有毒蛋白屬于分泌蛋白，是由附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成5．用柳樹的枝條浸出液來處理扦插枝條，可早生根1-3天，存活率提高10%-20%，下列相關敘述錯誤的是（）A．柳樹枝條浸出液中的調(diào)節(jié)物質(zhì)主要是吲哚乙酸B．幼嫩枝條中的調(diào)節(jié)物質(zhì)主要由幼嫩組織中相應腺體分泌C．植物激素發(fā)揮完作用后會被滅活，不能反復使用D．插條生根過程中存在著細胞的分裂和分化6．下列關于細胞生命歷程的敘述，正確的是（）A．癌細胞是由正常細胞發(fā)生突變轉(zhuǎn)化而來的B．若細胞合成RNA聚合酶，則細胞已分化C．衰老細胞的酶活性均降低，細胞呼吸變慢D．細胞凋亡是由病變或傷害所導致的細胞死亡二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）美國科學家卡爾文利用同位素標記法對小球藻的光合作用進行研究，最終探明了光合作用中碳的轉(zhuǎn)化途徑，因此獲得了1961年的諾貝爾化學獎。下圖為簡化的卡爾文循環(huán)示意圖，①②③表示相關物質(zhì)，請回答問題：（1）卡爾文循環(huán)中，3-磷酸甘油酸在①和ATP的作用下被還原為③___________，其中的①為3-磷酸甘油酸的還原提供了____________和能量，②在__________（場所）重新形成①，所以卡爾文循環(huán)只有在____________條件下才能一輪一輪循環(huán)不已。（2）對培養(yǎng)小球藻的試管，先進行一定強度的光照后，再黑暗處理，暗處理后短時間內(nèi)3-磷酸甘油酸的含量會______________。如果加入18O標記CO2，則會形成__________，進而產(chǎn)生18O2.（3）提取并分離小球藻中的光合色素，濾紙條上從上至下第二個色素帶的顏色是__________。8．（10分）黨的十九大報告指出，要加快生態(tài)文明體制改革，建設美麗中國。如圖是人工濕地處理城市污水的示意圖，其中甲、乙、丙代表濕地生態(tài)系統(tǒng)的三種成分。請據(jù)圖回答下列問題：（1）流經(jīng)該濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量是______________。（2）圖中甲所代表的成分是______________；能量從乙→丙的傳遞形式是___________。圖中未顯示出的乙的同化量的去向是____________。（3）濕地生態(tài)系統(tǒng)能含蓄水源，調(diào)節(jié)氣候，體現(xiàn)了生物多樣性的_____________價值。（4）對濕地的范圍和邊界進行研究屬于_______水平的研究。9．（10分）某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如左下圖所示；不同營養(yǎng)級的同化能量與能量分配如右表所示。請回答：營養(yǎng)級同化能量能量分配(單位：cal/cm5．a(chǎn))呼吸X分解者未利用生產(chǎn)者1．35．83．5593植食性動物4．83．65．159．3肉食性動物7．5微量5（1）鷹在食物網(wǎng)中有___________個營養(yǎng)級。（5）在該草原群落中，貓頭鷹晝伏夜行，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的__________________結構。（3）左圖中兔糞便中的能量________（填“能”或“不能”）傳遞給狐。（4）表中生產(chǎn)者用于生長發(fā)育繁殖的能量包括____________________________。表中X表示的能量去路是____________________。根據(jù)表中數(shù)據(jù)關系分析，從第一個營養(yǎng)級到第二個營養(yǎng)級的能量傳遞效率為__________%（保留一位小數(shù)）。10．（10分）人們在對胰腺結構及功能的研究過程中誕生了許多經(jīng)典實驗，請結合下圖分析科學家的實驗設計思路，并解釋生活中的現(xiàn)象。圖中a、b代表反射弧中的神經(jīng)纖維。（1）胰液分泌中有神經(jīng)調(diào)節(jié)，如圖所示。圖中結構c是______，該處興奮傳遞的方向是單向的，原因是________________。（2）19世紀，學術界已認識到胰液分泌過程中存在神經(jīng)調(diào)節(jié)，法國學者沃泰默在此基礎上切斷a和b處的神經(jīng)纖維之后，發(fā)現(xiàn)將稀鹽酸注入狗的上段腸腔內(nèi)，仍能促進胰液分泌。斯他林和貝利斯在沃泰默實驗的基礎上大膽提出了激素調(diào)節(jié)的假說，并設計實驗方案如下：①稀鹽酸→小腸粘膜(注入)血液→胰腺不分泌胰液②稀鹽酸+小腸黏膜→研磨并獲得提取液(注入)血液→胰腺分泌胰液由實驗分析，在鹽酸刺激作用下，提取液中含有____分泌的微量某種物質(zhì)，該物質(zhì)通過血液運輸對胰腺中的外分泌細胞起作用，體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)的特點是___________。（3）馬拉松運動員在比賽過程中，血糖不斷被消耗，但含量穩(wěn)定在1．9g/L左右，原因是圖示d中的胰島A細胞分泌胰高血糖素，該激素通過__________等生理過程使血糖升高，機體維持該激素正常濃度的機制是__________調(diào)節(jié)。（4）馬拉松運動員長時間跑步會感到疲勞，但仍能堅持跑完全程，控制該行為的中樞部位是__________。11．（15分）研究小組探究不同濃度的IAA、乙烯利及二者的混合溶液對大豆下胚軸不定根形成的影響，結果如下。組別A組B組C組A0A1A2A3B0B1B2B3C0C1C2C3IAA010501000105010001050100乙烯利00001010101050505050不定根平均數(shù)量（條）12213228101928357161936請回答：（1）對大豆的下胚軸進行激素處理時常用浸泡法，這種處理方法對激素濃度和處理時間的要求是____________。（2）A組實驗中IAA對大豆下胚軸生根的作用____________（表現(xiàn)/未表現(xiàn)）出兩重性，判斷的理由是__________。（3）本實驗表明不同濃度的IAA和乙烯利混合溶液共同作用時乙烯對植物不定根形成過程中有促進和抑制兩種相反的調(diào)控作用。①支持乙烯對不定根形成有抑制作用的證據(jù)是___________；②支持乙烯對不定根形成有促進作用的證據(jù)是_____________。（4）進一步研究發(fā)現(xiàn)生長素能調(diào)控不定根發(fā)育的相關基因的表達，說明激素在植物體內(nèi)起作用的方式是_______________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】

種間關系包括互利共生、捕食、競爭、寄生，其中互利共生的兩種生物的數(shù)量變化是同步的；捕食關系中，兩種生物的數(shù)量變化不同步，先增加者先減少，后增加者后減少，即一種生物的數(shù)量隨另一種生物的數(shù)量變化而變化；競爭關系中，兩者的數(shù)量呈同步性變化。據(jù)此答題?！驹斀狻坑蓤D可知：隨時間的推移，甲乙個體數(shù)量的比先增加后減少，最后在t時刻降為零，說明甲種生物的數(shù)量先增后減，最終被淘汰，因此甲乙兩種群為競爭關系，B正確。故選B。2、A【解析】

本題涉及到細胞的有關內(nèi)容，判斷細胞死活的方法有很多，活細胞生物膜具有選擇透過性，細胞死亡后就會失去這一特性，活細胞的細胞質(zhì)具有流動性，細胞死亡后，細胞質(zhì)不再運動，健那綠是活細胞染色劑，只能將活細胞中的線粒體染成藍綠色，成熟的植物細胞能夠發(fā)生質(zhì)壁分離和復原的說明細胞有活性?！驹斀狻緼、臺盼藍屬于大分子物質(zhì)，不能進入細胞膜，只有細胞死亡后，才能進入細胞，所以能夠被臺盼藍染色的細胞是死亡的細胞；A錯誤；

B、活細胞的葉綠體能過隨著細胞質(zhì)的運動而運動，所以葉綠體能夠運動的細胞屬于活細胞；B正確；

C、健那綠屬于活細胞線粒體專一性染色劑，能夠?qū)⒒罴毎械木€粒體染成藍綠色，細胞質(zhì)接近于無色，死亡細胞的線粒體不能被染上顏色，C正確；

D、成熟的植物細胞的原生質(zhì)層相當于半透膜，所以，活細胞可以發(fā)生質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象，死亡的細胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離，D正確。

故選A?！军c睛】本題總結了幾個判斷細胞是否有活性的方法，這幾個方法就是對課本試驗的總結，所以關鍵的是掌握課本有關試驗內(nèi)容，靈活運用課本知識。3、D【解析】

本實驗是探究ABA對不同品系（710、704）番茄幼苗葉片在抗冷脅迫中的影響，自變量是脫落酸濃度和植物品系的不同，因變量是相對電導率，分析曲線圖可知：704品系的番茄幼苗再脫落酸濃度為300（mg/l）時相對電導率低，抗寒能力強，710品系的番茄幼苗再脫落酸濃度為200（mg/l）時相對電導率低，抗寒能力強。【詳解】A、脫落酸是植物激素，起調(diào)節(jié)作用，不能參與植物細胞氧化分解增加產(chǎn)熱，A錯誤；B、本實驗的自變量是脫落酸濃度和番茄品系，B錯誤；C、根據(jù)實驗結果不能得出ABA的作用具有兩重性，C錯誤；D、圖中ABA濃度對應電導率（細胞受損程度）都低于0濃度對應的電導率（細胞受損程度），所以對番茄幼苗葉片的抗冷脅迫具有促進作用，D正確。故選D?！军c睛】本題借助于脫落酸對番茄抗寒的影響，考查考生分析曲線圖，獲取有效信息的能力，屬于中等難度題。4、A【解析】

基因突變：DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失，而引起的基因結構改變。轉(zhuǎn)錄是以DNA一條鏈為模板，以游離的核糖核苷酸為原料，在RNA聚合酶的催化作用下合成RNA的過程。【詳解】A、T2噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒，A正確；B、基因是有遺傳效應的DNA片段，綠膿桿菌的DNA分子中堿基對的增添、缺失或替換如發(fā)生在非遺傳效應的DNA片段中，就不會引發(fā)基因突變，B錯誤；C、有毒蛋白基因在轉(zhuǎn)錄時，RNA聚合酶的結合位點在DNA上，C錯誤；D、綠膿桿菌沒有復雜的細胞器，只有分散的核糖體，D錯誤。故選A。5、B【解析】

生長素及其類似物的生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育；特點：具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。赤霉素的主要作用是促進細胞伸長，從而引起植物的增高，促進種子的萌發(fā)和果實的發(fā)育；乙烯的主要作用是促進果實成熟；細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂?！驹斀狻緼、生長素能促進枝條生根，說明柳樹枝條浸出液中的調(diào)節(jié)物質(zhì)可能為吲哚乙酸，A正確；B、浸出液中的調(diào)節(jié)物質(zhì)是由一定的部位產(chǎn)生的，而不是由腺體分泌的，B錯誤；C、植物激素發(fā)揮完作用后也會被滅活，不能夠反復利用，所以需要源源不斷的產(chǎn)生激素，C正確；D、生根的過程存在細胞的分裂和分化，D正確。故選B。6、A【解析】

1、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程。細胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎、能維持組織細胞數(shù)目的相對穩(wěn)定、是機體的一種自我保護機制。在成熟的生物體內(nèi)，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的。2、細胞分化的概念：在個體發(fā)育中，相同細胞的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細胞分化過程遺傳物質(zhì)不變，只是基因選擇性表達的結果。3、衰老細胞的特征：（1）細胞內(nèi)水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。4、癌細胞的主要特征：（1）失去接觸抑制，能無限增殖；（2）細胞形態(tài)結構發(fā)生顯著改變；（3）細胞表面發(fā)生變化，細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，導致細胞間的黏著性降低?！驹斀狻緼、癌細胞形成的根本原因是細胞內(nèi)原癌基因和抑癌基因的發(fā)生基因突變，A正確；B、細胞中能合成RNA聚合酶，說明細胞能轉(zhuǎn)錄形成RNA，所有細胞都能進行基因表達，不能說明細胞已高度分化，B錯誤；C、衰老細胞中部分酶的活性降低，C錯誤；D、細胞壞死是由病變或傷害所導致的細胞死亡，D錯誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、三碳糖氫類囊體（基粒）有光增加H218O黃色【解析】

（1）卡爾文循環(huán)中，3-磷酸甘油酸在①NADPH和ATP的作用下被還原為三碳糖，NADPH為3-磷酸甘油酸的還原提供了氫和能量，②在光反應階段產(chǎn)生，場所在類囊體上進行，所以卡爾文循環(huán)離不開光。（2）暗處理后短時間內(nèi)3-磷酸甘油酸的含量會增加，18O標記CO2，暗反應會產(chǎn)生水，水中含有18O，再參與光反應，則會產(chǎn)生18O2。（3）提取葉片的色素需要用無水乙醇，濾紙條上從上至下第二條色素帶的顏色是黃色的葉黃素。8、生產(chǎn)者所固定的太陽能和污水有機物中的化學能分解者有機物中的化學能未利用間接群落【解析】

分析題圖：根據(jù)雙向箭頭可知，乙是生產(chǎn)者；分解者除了一個箭頭指向無機環(huán)境外，其余箭頭應該都是指進來的，因此甲為分解者，則丙為消費者?！驹斀狻浚?）流經(jīng)該濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能和污水有機物中的化學能。（2）由以上分析可知，圖中甲為分解者；能量從乙→丙的傳遞形式是有機物中的化學能；生產(chǎn)者同化量的去向包括：自身呼吸消耗、流向下一個營養(yǎng)級、被分解者分解利用、未被利用，因此圖中未顯示出的乙的同化量的去向是未利用的能量。（3）濕地生態(tài)系統(tǒng)能含蓄水源，調(diào)節(jié)氣候，這屬于生態(tài)功能，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值。（4）對濕地的范圍和邊界進行研究屬于群落水平的研究。【點睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關知識，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程及特點；識記生態(tài)系統(tǒng)的價值及實例；識記群落水平上研究的問題，能結合所學的知識準確答題。9、二時間不能分解者+X+未利用流入下一營養(yǎng)級8．6【解析】

種群是指占有一定空間和時間的同一物種的集合體，群落是指在一定空間內(nèi)所有生物種群的集合體，生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落（生產(chǎn)者、消費者、分解者）及非生物環(huán)境所構成的一個生態(tài)學功能系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)各生物之間通過一系列的取食與被取食關系，不斷傳遞著生產(chǎn)者所固定的能量，這種單方向的營養(yǎng)關系，叫做食物鏈。在一個生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此相互交錯，連接的復雜營養(yǎng)關系叫做食物網(wǎng)。營養(yǎng)級是指處于食物鏈同一環(huán)節(jié)的全部生物的總和。生產(chǎn)者處于第一營養(yǎng)級。能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入（通過植物的光合作用把光能轉(zhuǎn)化成化學能）、傳遞（流入下一營養(yǎng)級，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的過程。各營養(yǎng)級（頂級消費者除外）的能量有四個去向：①該生物呼吸作用散失；②流入下一營養(yǎng)級；③流入分解者；④暫未利用。物質(zhì)循環(huán)和能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的兩大功能。流進動植物體內(nèi)的能量稱為其同化量，植物的同化量來自于光合作用，動物的同化量來自于攝食。攝入量減去糞便等于同化量。同化量=呼吸消耗+用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量=呼吸消耗+流向下一營養(yǎng)級+暫未被利用+流向分解者的能量。據(jù)表可知，生產(chǎn)者的同化量為464.6，植食性動物的同化量為5,8，肉食性動物的同化量為3.6?！驹斀狻浚?）草為第一營養(yǎng)級，鷹在食物網(wǎng)中有二個營養(yǎng)級，為第三、四營養(yǎng)級。（5）群落的時間結構是指群落的組成和外貌隨時間的變化，貓頭鷹晝伏夜行，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的時間結構。（3）狐貍不能利用糞便中的能量，左圖中兔糞便中的能量不能傳遞給狐。（4）同化量=呼吸消耗+用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量=呼吸消耗+流向下一營養(yǎng)級+暫未被利用+流向分解者的能量。表中生產(chǎn)者用于生長發(fā)育繁殖的能量包括分解者+X+未利用。表中X表示的能量去路是流入下一營養(yǎng)級。根據(jù)表中數(shù)據(jù)關系分析，從第一個營養(yǎng)級到第二個營養(yǎng)級的能量傳遞效率為5.8÷464.6=8．6%。【點睛】熟悉生態(tài)系統(tǒng)的結構、功能、能量流動的計算是解答本題的關鍵。10、突觸神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜腸黏膜(十二指腸黏膜)微量(高效)、通過體液運輸、作用于靶細胞(靶器官)促進肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化反饋大腦皮層【解析】

分析圖中信息，a是傳入神經(jīng)纖維、b是傳出神經(jīng)纖維，c是突觸，d是胰島。其中小腸粘膜分泌促胰液素，胰島中的胰島A細胞分泌胰高血糖素，胰島B細胞分泌胰島素，胰腺分泌胰液。【詳解】（1）圖中的結構c是突觸，因為神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，所以神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向是單向的。（2）促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由小腸粘膜產(chǎn)生后，進入血液，由血液傳送到胰腺，促進胰腺分泌胰液。①在發(fā)現(xiàn)過程中，沃泰默實驗將神經(jīng)切除，將稀鹽酸注入入狗的上段腸腔內(nèi)，能促進胰液的分泌。斯他林和貝利斯在沃泰默實驗基礎上將稀鹽酸注入小腸粘膜（十二指腸）血液，胰腺不分泌胰液；稀鹽酸和腸粘膜混合加沙子研磨制成提取液，將提取液注入小腸黏膜血液后，引起胰腺分泌胰液，說明胰液的分泌與鹽酸無關，與小腸產(chǎn)生的分泌物（或體液調(diào)節(jié)）有關。②由實驗分析可知，在鹽酸刺激作用下，小腸粘膜產(chǎn)生了一種化學物質(zhì)，通過血液運輸?shù)竭_胰腺，引起胰液的分泌，體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)的特點有：微量和高效，通過體液運輸，作用于靶器官、靶細胞。（3）馬拉松運動員在比賽過程中，血糖之所以可以維持相對穩(wěn)定，是因為胰島中的胰島A細胞分泌胰高血糖素，促進肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化使血糖濃度升高。機體通過胰島素和胰高血糖素的拮抗作用維持血糖濃度和該激素濃度的相對穩(wěn)定，這種調(diào)節(jié)機制屬于反饋調(diào)節(jié)。（4）跑步疲勞了卻還能堅持跑完全程是高級神經(jīng)中樞大腦皮層控制的?！军c睛】本題結合實驗過程，考查促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程、血糖平衡的調(diào)節(jié)過程。要求考生識記血糖平衡的調(diào)節(jié)過程，體液調(diào)節(jié)的特點；能正確區(qū)分實驗的自變量和因變量，并能根據(jù)實驗結果得出正確的實驗結論。11、配制較低濃度的激素溶液，處理時間需幾小時至一天未表現(xiàn)