《12 祝?！方虒W設計、導學案、同步練習

《12祝福》教學設計【教材分析】：《祝?！肥囚斞傅拇碜髦?，寫于1922年。小說反映了辛亥革命以后的舊中國的黑暗現(xiàn)實。1911年的辛亥革命雖然推翻了清王朝的封建統(tǒng)治，但并沒有完成反帝反封建的革命任務，整個中國仍處在帝國主義和封建主義的壓迫下，反動的封建思想和封建制度仍然緊緊桎梏著人民，婦女受害尤為嚴重。“五四”運動響亮地提出了“反對封建主義”“打倒封建禮教”的口號，婦女解放問題也成為思想解放和社會解放的一個重要內(nèi)容。魯迅的《祝?！氛从场胺磳Ψ饨ㄖ髁x”“打倒封建禮教”這一主題。【教學目標】（核心素養(yǎng)）1、語言建構(gòu)與運用：揣摩小說中的語言，注意語言運用的技巧。2、思維發(fā)展與提升：分析人物形象，掌握環(huán)境描寫的作用，討論小說主題。3、審美鑒賞與創(chuàng)造：賞析小說描寫人物的手法、敘事方式、結(jié)構(gòu)特色。4、文化傳承與理解：分析造成祥林嫂悲劇的社會原因，認識到封建思想和封建禮教對人的束縛；看到作品背后魯迅對社會問題大膽批判、推動變革的精神。【教學重點】：分析人物形象，掌握環(huán)境描寫的作用，討論小說主題?！窘虒W難點】：分析造成祥林嫂悲劇的社會原因?！菊n時】：2課時【教學過程】：第一課時一、背景知識1、作者簡介魯迅（1881~1936）現(xiàn)代偉大的文學家、思想家、革命家，原名周樹人,字豫才。魯迅是他1918年發(fā)表《狂人日記》時開始使用的筆名。主要作品有：短篇小說集《吶喊》、《彷徨》；散文集《朝花夕拾》；散文詩集《野草》；雜文集《且介亭雜文》等。2、《彷徨》《彷徨》是魯迅的小說作品集，共收入其1924年至1925年所作小說十一篇。首篇《祝?！穼懹?924年2月16日，末篇《離婚》寫于1925年11月6日，實際的時間跨度是一年半多?！夺葆濉酚?926年8月由北京北新書局初版，列為作者所編的《烏合叢書》之一。作者生前共印行十五版次。此后印行的版本都與初版相同。整部小說集貫穿著對生活在封建勢力重壓下的農(nóng)民及知識分子“哀其不幸，怒其不爭”的關懷。3、文體知識小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的文學樣式。人物形象、故事情節(jié)、環(huán)境描寫是小說的三要素。閱讀小說，要把握四個關鍵詞：環(huán)境、情節(jié)、人物、主題。具體來說可以分為以下幾方面：1.把握故事情節(jié)；2.揣摩人物形象；3.解讀環(huán)境描寫；4.概括主題內(nèi)容；5.品味語言特色；6.分析寫作技巧。二、預習檢測1、字音字形寒暄xuān送灶zào陳摶tuán朱拓tà荸薺bíqí門檻k?n咀嚼j?jué渣滓z?炮烙páoluò窈陷y?o草窠kē蹙cù縮歆xīn享牲醴l?唾tuò棄蹣跚pánshān一瞥piē馴xùn熟鈍dùn響瓦楞léng間或jiàn悚然song躊躇chóuchú儼然yǎn不更事gēng謬種miù雪褥rù塵芥jiè形骸hái嗚咽yè桌幃wéi訕訕shàn嚎叫háo三、文本研討1、情節(jié)和敘述順序【方法指導】一般小說的故事情節(jié)大體由開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局幾部分組成，有的還有序幕和尾聲。小說的敘述順序有以下幾種：順敘：能按某一順序（時間或空間）較清楚地進行記敘。倒敘：造成懸念，引人入勝。插敘：對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應，補充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴密，人物形象或內(nèi)容更加充實豐滿，與上文或下文對比照應；人物前后變化的對比照應。補敘：對上文內(nèi)容加以補充解釋，對下文做某些交代。平敘：俗稱“花開兩枝，各表一朵”，（指敘述兩件或多件同時發(fā)生的事）使頭緒清楚，照應得體）?！締栴}討論】《祝福》的情節(jié)結(jié)構(gòu)是怎樣安排的？敘事順序上有什么特征？明確：《祝?！罚捎昧说箶⒌慕Y(jié)構(gòu)形式，從祥林嫂臨死前的肖像寫起，再回顧祥林嫂初來魯鎮(zhèn)的情景．再次到魯鎮(zhèn)的經(jīng)過等等，設置了懸念，營造了濃厚的悲劇氣氛。序?幕?祝福景象??結(jié)?局?寂然死去開?端?初到魯鎮(zhèn)??發(fā)?展?被賣改嫁??高?潮?再到魯鎮(zhèn)?尾?聲?祝福景象2、分析人物形象【方法指導】表現(xiàn)人物的手法：⑴正面描寫——直接描寫描寫人物的語言、行動、肖像、心理表現(xiàn)人物性格特征，如概括介紹、肖像描寫、語言描寫、行動描寫、細節(jié)描寫、心理描寫等。⑵側(cè)面描寫——間接描寫側(cè)面描寫，概括地說就是通過其他人物的言行，間接寫主人公。如用有關人物的對話，心理活動，事件敘述等烘托所要描寫的主要人物的性格特征；在情節(jié)發(fā)展中展現(xiàn)人物性格特征；環(huán)境描寫襯托或烘托?！締栴}討論】（1）祥林嫂是一個什么樣的人？明確：祥林嫂是舊中國農(nóng)村勞動婦女的典型。她勤勞、善良、質(zhì)樸、頑強，但在舊社會她卻不但不能掌握自己的命運，反而成為一個被踐踏、被迫害、被愚弄、被鄙視的人物，以至被舊社會所吞噬。（2）小說中有三處集中描寫祥林嫂的外貌，在課本上畫出來，并分析三處描寫的作用分別是什么（反映出祥林嫂的什么特征）？明確：（初到魯鎮(zhèn)）“頭上扎著白頭繩，烏裙，藍夾襖，月白背心，年紀大約二十六七，臉色青黃，但兩頰還是紅的……模樣還周正，手腳都壯大，又只是順著眼?！狈治觯骸邦^上扎著白頭繩”點明寡婦身份，“臉色青黃”說明生活艱辛，但“兩頰還是紅的”，說明她還有青春的活力，“手腳都壯大，又只是順著眼”體現(xiàn)其安分、溫順的性惡。（再到魯鎮(zhèn)）“仍然頭上扎著白頭繩，烏裙，藍夾襖，月白背心，臉色青黃，只是兩頰已經(jīng)消失了血色，順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。”分析：“仍然頭上扎著白頭繩”，身份還是寡婦；“兩頰消失了血色”說明青春的活力已經(jīng)不復存在；“眼角上……精神了”體現(xiàn)出她人生遭受慘重打擊，內(nèi)心痛苦而又難以表達。（臨死之前）“五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只是那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。”分析：長期的嚴重的打擊與折磨，使得祥林嫂陷入極度悲哀，內(nèi)心痛苦無法表露。寫出了祥林嫂死前的淡然與潦倒，過多的悲哀已經(jīng)使她麻木。第二課時一、文本研討1、把握小說主題【方法指導】如何分析小說的主題？小說一般是通過人物形象或故事揭示人生哲理、社會問題、價值觀念等的。①從小說的題目入手思考小說的主題；【補充】標題的作用：設置懸念；標題就是小說的線索；為塑造和突出人物形象服務；推動情節(jié)的發(fā)展或推動了故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折，化解了人物矛盾沖突；突出主題，一語雙關，對主題的表現(xiàn)起畫龍點睛的作用。②從小說的情節(jié)和人物形象入手，尤其注意高潮和結(jié)局，矛盾雙方的結(jié)局；③聯(lián)系作品的時代背景及典型的環(huán)境描寫，認識人物形象的思想性格上所打上的時代烙印，把握住人物形象所折射出的時代特征，達到揭示小說主題的目的；④從小說的精巧構(gòu)思中把握作品的主題。⑤注意從真、善、美與假、惡、丑的角度給小說定性，是悲劇性的、喜劇性的還是悲喜交加的。在把握主題時，要從作品的客觀實際出發(fā)，不能出現(xiàn)認識上的偏見和情感、情緒上的偏激；在沒有認真閱讀原文，不能拿自己已知的道理去生搬硬套硬套，評價作品缺乏針對性?！締栴}討論】造成祥林嫂死亡悲劇的原因有哪些？《祝?！废氡磉_什么主題？明確：魯四老爺剝削了祥林嫂；祥林嫂的婆婆拐賣了祥林嫂；柳媽的“地獄之說”加重了祥林嫂的精神負擔；短工鄙棄她;魯鎮(zhèn)人以“看戲”的心態(tài)聽她訴苦；“我”雖然善良，但是無能為力，無法挽救祥林嫂……祥林嫂沒有了容身之所、立足之地，且感受不到絲毫溫暖和同情，最終在肉體的饑寒交迫和精神的飽受摧殘中絕望死去。魯四老爺、祥林嫂之婆，柳媽、魯鎮(zhèn)的人、“我”都是兇手，又都不是直接的兇手。從根本上來說，是當時的社會環(huán)境——冷漠的人心、愚昧的思想、吃人的封建禮教，最終殺死了祥林嫂。小說的主題正是要批判這吃人的舊社會，革除舊思想，批判封建禮教，喚醒麻木的民眾。2、分析環(huán)境描寫的作用【方法指導】小說中的環(huán)境描寫主要包括自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。⑴社會環(huán)境——故事發(fā)生的時代背景。作用：①交待人物活動及其成長的時代背景，揭示了各種復雜的社會關系；②交代人物身份，表現(xiàn)人物性格；或影響或決定人物性格；③揭示社會本質(zhì)特征，揭示主題。⑵自然環(huán)境——人物活動的具體場景，如時間、地點、氣候、景色、場面等。作用：①自身的、獨立的審美價值：表現(xiàn)地域風光，提示時間、季節(jié)和環(huán)境特點；②渲染氣氛，為后邊刻畫人物作鋪墊；③烘托人物性格，或某種心理；④展開、推動情節(jié)發(fā)展；⑤深化主旨；⑥象征和暗示?！締栴}討論】1、小說描寫了幾次“祝?！?？在小說中起什么作用？以祝福為標題有什么用意？明確：祝福1：揭示祥林嫂悲劇的社會根源，預示祥林嫂悲劇的必然性；（第2自然段）祝福2：推動情節(jié)發(fā)展，揭示人物精神走向崩潰的過程；（第36、72-76、107-109自然段）祝福3：首尾呼應，深化主題。（第112自然段）標題的用意：1、祝福是故事的背景，全文的情節(jié)開展也大都在祝福或祝福前后的時節(jié)，緊緊環(huán)繞著題目。2、祝福的熱鬧場景與祥林嫂的悲涼死去，形成了鮮明的對比，在這鮮明的對比之中，給人留下了思考的空間。2、至少找出小說中的兩處自然環(huán)境描寫，并分析其作用。明確：（1）灰白色的沉重的晚云中間時時發(fā)出閃光，接著一聲鈍響，是送灶的爆竹；近處燃放的可就更強烈了，震耳的大音還沒有息，空氣里已經(jīng)散滿了幽微的火藥香。作用：陰暗壓抑，透露出作者的反感和貶抑；也為祥林嫂寂然死去渲染一種悲劇氣氛。（2）天色愈陰暗了，下午竟又下起雪來，雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞，夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團糟。作用：暗示魯鎮(zhèn)沉悶壓抑的氛圍；“亂”字點明魯鎮(zhèn)忙亂的氣氛；襯托我紛亂的思緒。3、在祥林嫂被婆家抓走之后，魯四老爺說了三次話：①“可惡!然而……”②“可惡!”③“然而……”。兩次說“可惡”，意思有什么不同?兩次“然而”表現(xiàn)了魯四老爺怎樣的態(tài)度和思想性格?明確：①第一個“可惡”對大白天在面前搶人表示氣憤，認為有損魯家尊嚴。②第二個“可惡”是對衛(wèi)婆子發(fā)泄怒氣。③兩次“然而”認為婆家搶人也有理，表明了維護封建禮教的態(tài)度和自私、偽善、冷酷無情的思想性格。魯四老爺是當時農(nóng)村中地主階級的代表人物，是資產(chǎn)階級民主革命時期地主階級知識分子的典型形象。他政治上迂腐、保守、頑固地維護著舊有的封建制度，反對一切改革與革命。他思想上反動，尊崇理學和孔孟之道，自覺維護封建制度和封建禮教。他為人自私偽善，冷酷無情，他輕視祥林嫂，厭惡祥林嫂是個寡婦，支持她婆家把她搶回；他冷酷地打擊失子的祥林嫂，說她“敗壞風俗”、“不干不凈”；他無情地摧殘祥林嫂，祝福時不讓她沾手，死后還罵她是“謬種”。4、祥林嫂臨死前提出的問題說明了什么?“我”的答話起了什么作用?從中可以看出“我”是個什么樣的人?為什么說祥林嫂對“魂靈”又希望其有，又希望其無?明確：(1)臨死前對“魂靈”、“地獄”產(chǎn)生的種種疑惑，說明祥林嫂對自己悲慘命運已產(chǎn)生了一定的反抗意識，但只是朦朧的，帶有迷信色彩，因而也是自發(fā)的、軟弱的。(2)同情她并想安慰她，卻起到了相反作用，增加了祥林嫂精神上的恐懼，加速了她的死亡?！拔摇笔且粋€善良、進步的知識分子，既不敢大膽否定這些迷信說法，又無力救治祥林嫂的精神創(chuàng)傷，是一個軟弱無能的好人。(3)“希望其有”是封建迷信思想，想要在陰間見到兒子，“希望其無”是害怕死后被兩個丈夫分尸。二、拓展閱讀建議（1）回憶魯迅先生的文章：《我怎么做起小說來》《吶喊自序》《回憶魯迅先生》《許廣平眼中的魯迅》《我的伯父魯迅先生》《回憶我的父親魯迅》（2）魯迅代表小說：《藥》《狂人日記》《12祝?！穼W案【教材分析】：《祝?！肥囚斞傅拇碜髦唬瑢懹?922年。小說反映了辛亥革命以后的舊中國的黑暗現(xiàn)實。1911年的辛亥革命雖然推翻了清王朝的封建統(tǒng)治，但并沒有完成反帝反封建的革命任務，整個中國仍處在帝國主義和封建主義的壓迫下，反動的封建思想和封建制度仍然緊緊桎梏著人民，婦女受害尤為嚴重?！拔逅摹边\動響亮地提出了“反對封建主義”“打倒封建禮教”的口號，婦女解放問題也成為思想解放和社會解放的一個重要內(nèi)容。魯迅的《祝?！氛从场胺磳Ψ饨ㄖ髁x”“打倒封建禮教”這一主題。【教學目標】（核心素養(yǎng)）1、語言建構(gòu)與運用：揣摩小說中的語言，注意語言運用的技巧。2、思維發(fā)展與提升：分析人物形象，掌握環(huán)境描寫的作用，討論小說主題。3、審美鑒賞與創(chuàng)造：賞析小說描寫人物的手法、敘事方式、結(jié)構(gòu)特色。4、文化傳承與理解：分析造成祥林嫂悲劇的社會原因，認識到封建思想和封建禮教對人的束縛；看到作品背后魯迅對社會問題大膽批判、推動變革的精神?！緦W習過程】一、背景知識1、作者簡介魯迅（1881~1936）現(xiàn)代偉大的文學家、思想家、革命家，原名周樹人,字豫才。魯迅是他1918年發(fā)表《狂人日記》時開始使用的筆名。主要作品有：短篇小說集《吶喊》、《彷徨》；散文集《朝花夕拾》；散文詩集《野草》；雜文集《且介亭雜文》等。2、《彷徨》《彷徨》是魯迅的小說作品集，共收入其1924年至1925年所作小說十一篇。首篇《祝福》寫于1924年2月16日，末篇《離婚》寫于1925年11月6日，實際的時間跨度是一年半多?！夺葆濉酚?926年8月由北京北新書局初版，列為作者所編的《烏合叢書》之一。作者生前共印行十五版次。此后印行的版本都與初版相同。整部小說集貫穿著對生活在封建勢力重壓下的農(nóng)民及知識分子“哀其不幸，怒其不爭”的關懷。3、文體知識小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的文學樣式。人物形象、故事情節(jié)、環(huán)境描寫是小說的三要素。閱讀小說，要把握四個關鍵詞：環(huán)境、情節(jié)、人物、主題。具體來說可以分為以下幾方面：1.把握故事情節(jié)；2.揣摩人物形象；3.解讀環(huán)境描寫；4.概括主題內(nèi)容；5.品味語言特色；6.分析寫作技巧。二、預習積累字音字形寒暄（）送灶（）陳摶（）朱拓（）荸薺（）門檻（）咀嚼（）渣滓（）炮烙（）窈陷（）草窠（）蹙（）縮歆（）享牲醴（）唾（）棄蹣跚（）一瞥（）馴（）熟鈍響瓦楞（）間或（）悚然（）躊躇（）儼然（）不更事（）謬種（）雪褥（）塵芥（）形?。ǎ﹩柩剩ǎ┳缼ǎ┯樣槪ǎ┖浚ǎ┙腥?、文本研讀1、《祝?！返那楣?jié)結(jié)構(gòu)是怎樣安排的？敘事順序上有什么特征？2、（1）祥林嫂是一個什么樣的人？（2）小說中有三處集中描寫祥林嫂的外貌，在課本上畫出來，并分析三處描寫的作用分別是什么（反映出祥林嫂的什么特征）？3、造成祥林嫂死亡悲劇的原因有哪些？《祝?！废氡磉_什么主題？4、小說描寫了幾次“祝?！保吭谛≌f中起什么作用？以祝福為標題有什么用意？參考答案二、寒暄xuān送灶zào陳摶tuán朱拓tà荸薺bíqí門檻k?n咀嚼j?jué渣滓z?炮烙páoluò窈陷y?o草窠kē蹙cù縮歆xīn享牲醴l?唾tuò棄蹣跚pánshān一瞥piē馴xùn熟鈍dùn響瓦楞léng間或jiàn悚然song躊躇chóuchú儼然yǎn不更事gēng謬種miù雪褥rù塵芥jiè形骸hái嗚咽yè桌幃wéi訕訕shàn嚎叫háo三、1、明確：《祝?！?，采用了倒敘的結(jié)構(gòu)形式，從祥林嫂臨死前的肖像寫起，再回顧祥林嫂初來魯鎮(zhèn)的情景．再次到魯鎮(zhèn)的經(jīng)過等等，設置了懸念，營造了濃厚的悲劇氣氛。序?幕?祝福景象??結(jié)?局?寂然死去開?端?初到魯鎮(zhèn)??發(fā)?展?被賣改嫁??高?潮?再到魯鎮(zhèn)?尾?聲?祝福景象2、（1）明確：祥林嫂是舊中國農(nóng)村勞動婦女的典型。她勤勞、善良、質(zhì)樸、頑強，但在舊社會她卻不但不能掌握自己的命運，反而成為一個被踐踏、被迫害、被愚弄、被鄙視的人物，以至被舊社會所吞噬。（2）明確：（初到魯鎮(zhèn)）“頭上扎著白頭繩，烏裙，藍夾襖，月白背心，年紀大約二十六七，臉色青黃，但兩頰還是紅的……模樣還周正，手腳都壯大，又只是順著眼?！狈治觯骸邦^上扎著白頭繩”點明寡婦身份，“臉色青黃”說明生活艱辛，但“兩頰還是紅的”，說明她還有青春的活力，“手腳都壯大，又只是順著眼”體現(xiàn)其安分、溫順的性惡。（再到魯鎮(zhèn)）“仍然頭上扎著白頭繩，烏裙，藍夾襖，月白背心，臉色青黃，只是兩頰已經(jīng)消失了血色，順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了?！狈治觯骸叭匀活^上扎著白頭繩”，身份還是寡婦；“兩頰消失了血色”說明青春的活力已經(jīng)不復存在；“眼角上……精神了”體現(xiàn)出她人生遭受慘重打擊，內(nèi)心痛苦而又難以表達。（臨死之前）“五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只是那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了?！狈治觯洪L期的嚴重的打擊與折磨，使得祥林嫂陷入極度悲哀，內(nèi)心痛苦無法表露。寫出了祥林嫂死前的淡然與潦倒，過多的悲哀已經(jīng)使她麻木。3、明確：魯四老爺剝削了祥林嫂；祥林嫂的婆婆拐賣了祥林嫂；柳媽的“地獄之說”加重了祥林嫂的精神負擔；短工鄙棄她;魯鎮(zhèn)人以“看戲”的心態(tài)聽她訴苦；“我”雖然善良，但是無能為力，無法挽救祥林嫂……祥林嫂沒有了容身之所、立足之地，且感受不到絲毫溫暖和同情，最終在肉體的饑寒交迫和精神的飽受摧殘中絕望死去。魯四老爺、祥林嫂之婆，柳媽、魯鎮(zhèn)的人、“我”都是兇手，又都不是直接的兇手。從根本上來說，是當時的社會環(huán)境——冷漠的人心、愚昧的思想、吃人的封建禮教，最終殺死了祥林嫂。小說的主題正是要批判這吃人的舊社會，革除舊思想，批判封建禮教，喚醒麻木的民眾。4、明確：祝福1：揭示祥林嫂悲劇的社會根源，預示祥林嫂悲劇的必然性；（第2自然段）祝福2：推動情節(jié)發(fā)展，揭示人物精神走向崩潰的過程；（第36、72-76、107-109自然段）祝福3：首尾呼應，深化主題。（第112自然段）標題的用意：1、祝福是故事的背景，全文的情節(jié)開展也大都在祝福或祝福前后的時節(jié)，緊緊環(huán)繞著題目。2、祝福的熱鬧場景與祥林嫂的悲涼死去，形成了鮮明的對比，在這鮮明的對比之中，給人留下了思考的空間?！?2祝福》同步練習一、基礎檢測1．選出下列加粗字注音全對的一項（）A．悚然（sǒnɡ）負疚（jiù）窈陷（yōu）B．新正（zhènɡ）倔強（jiànɡ）炮烙（luò）C．草窠（kē）歆享（xīn）荸薺（qí）D．踝骨（luǒ）謬種（miù）朱拓（tà）2．下列句中的“究竟”與“舊歷的年底畢竟最像年底”里“畢竟”意義相同的一句是（）A．對于這件事，大家都想知道個究竟。B．她究竟經(jīng)驗豐富，說的話很有道理。C．一個人死了之后究竟有沒有魂靈的？D．這究竟是怎么一回事？3．選出對“無聊生者不生，即使厭見者不見”一句含義理解正確的一項（）A．無所依靠而不想活的人，干脆死去，就使討厭見他的人看不見他了。B．無所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，就使討厭見他的人不再見到他。C．生活沒有意思活不下去的人，不如干脆死去，即使討厭見他的人也見不到他了。D．沒有意思而不想活的人，干脆死去，即使討厭見他的人也見不到他了。4．下列各句子中，沒有語病的一句是（）A．新修訂的《保險法》在規(guī)范保險業(yè)經(jīng)營活動、防范化解保險經(jīng)營風險、加強保險監(jiān)管、保護保險消費者利益等方面作出了新規(guī)定。B．我們要正確貫徹和深刻理解江澤民同志在黨的十六大的報告中的講話精神。C．這次考試全班能取得好成績，是由于同學們平時學習刻苦、考前復習認真的結(jié)果。D．對于那些情節(jié)嚴重的犯了罪的干部，我們必須依法給予嚴厲的法律制裁。二、課外閱讀閱讀《祝福》選段，完成下列各題。然而這一回，她的境遇卻改變得非常大。上工之后的兩三天，主人們就覺得她手腳已沒有先前一樣靈活，記性也壞得多，死尸似的臉上又整日沒有笑影，四嬸的口氣上，已頗有些不滿了。當她初到的時候，四叔雖然照例皺過眉，但鑒于向來雇用女工之難，也就并不大反對，只是暗暗地告誡四嬸說，這種人雖然似乎很可憐，但是敗壞風俗的，用她幫忙還可以，祭祀時候可用不著她沾手，一切飯萊，只好自已做，否則，不干不凈，祖宗是不吃的。四叔家里最重大的事件是祭祀，祥林嫂先前最忙的時候也就是祭祀，這回她卻清閑了。桌子放在堂中央，系上桌幃，她還記得照舊的去分配酒杯和筷子。"祥林嫂，你放著罷！我來擺。"四嬸慌忙的說。她訕訕的縮了手，又去取燭臺。"祥林嫂，你放著罷！我來拿。"四嬸又慌忙的說。她轉(zhuǎn)了幾個圓圈，終于沒有事情做，只得疑惑的走開。她在這一天可做的事是不過坐在灶下燒火。鎮(zhèn)上的人們也仍然叫她祥林嫂，但音調(diào)和先前很不同；也還和她講話，但笑容卻冷冷的了。她全不理會那些事，只是直著眼睛，和大家講她自己日夜不忘的故事："我真傻，真的，"她說，"我單知道雪天是野獸在深山里沒有食吃，會到村里來；我不知道春天也會有。我一大早起來就開了門，拿小籃盛了一籃豆，叫我們的阿毛坐在門檻上剝豆去。他是很聽話的孩子，我的話句句聽；他就出去了。我就在屋后劈柴，淘米，米下了鍋，打算蒸豆。我叫，'阿毛！'沒有應。出去一看，只見豆撒得滿地，沒有我們的阿毛了。各處去一問，都沒有。我急了，央人去尋去。直到下半天，幾個人尋到山坳里，看見刺柴上掛著一只他的小鞋。大家都說，完了，怕是遭了狼了；再進去；果然，他躺在草窠里，肚里的五臟已經(jīng)都給吃空了，可憐他手里還緊緊的捏著那只小籃呢?！?她于是淌下眼淚來，聲音也嗚咽了。這故事倒頗有效，男人聽到這里，往往斂起笑容，沒趣的走了開去；女人們卻不獨寬恕了她似的，臉上立刻改換了鄙薄的神氣，還要陪出許多眼淚來。有些老女人沒有在街頭聽到她的話，便特意尋來，要聽她這一段悲慘的故事。直到她說到嗚咽，她們也就一齊流下那停在眼角上的眼淚，嘆息一番，滿足的去了，一面還紛紛的評論著。她就只是反復的向人說她悲慘的故事，常常引住了三五個人來聽她。但不久，大家也都聽得純熟了，便是最慈悲的念佛的老太太們，眼里也再不見有一點淚的痕跡。后來全鎮(zhèn)的人們幾乎都能背誦她的話，一聽到就煩厭得頭痛。"我真傻，真的，"她開首說。"是的，你是單知道雪天野獸在深山里沒有食吃，才會到村里來的。"他們立即打斷她的話，走開去了。她張著口怔怔的站著，直著眼睛看他們，接著也就走了，似乎自己也覺得沒趣。但她還妄想，希圖從別的事，如小籃，豆，別人的孩子上，引出她的阿毛的故事來。倘一看見兩三歲的小孩子，她就說："唉唉，我們的阿毛如果還在，也就有這么大了……"孩子看見她的眼光就吃驚，牽著母親的衣襟催她走。于是又只剩下她一個，終于沒趣的也走了，后來大家又都知道了她的脾氣，只要有孩子在眼前，便似笑非笑的先問她，道："祥林嫂，你們的阿毛如果還在，不是也就有這么大了么？"她未必知道她的悲哀經(jīng)大家咀嚼賞鑒了許多天，早已成為渣滓，只值得煩厭和唾棄；但從人們的笑影上，也仿佛覺得這又冷又尖，自己再沒有開口的必要了。她單是一瞥他們，并不回答一句話。魯鎮(zhèn)永遠是過新年，臘月二十以后就火起來了。四叔家里這回須雇男短工，還是忙不過來，另叫柳媽做幫手，殺雞，宰鵝；然而柳媽是善女人，吃素，不殺生的，只肯洗器皿。祥林嫂除燒火之外，沒有別的事，卻閑著了，坐著只看柳媽洗器皿。微雪點點的下來了。"唉唉，我真傻，"祥林嫂看了天空，嘆息著，獨語似的說。"祥林嫂，你又來了。"柳媽不耐煩的看著她的臉，說。"我問你：你額角上的傷痕，不就是那時撞壞的么？""唔唔。"她含胡的回答。"我問你：你那時怎么后來竟依了呢？""我么？……"，"你呀。我想：這總是你自己愿意了，不然……。""阿阿，你不知道他力氣多么大呀。""我不信。我不信你這么大的力氣，真會拗他不過。你后來一定是自己肯了，倒推說他力氣大。""阿阿，你……你倒自己試試著。"她笑了。柳媽的打皺的臉也笑起來，使她蹙縮得像一個核桃，干枯的小眼睛一看祥林嫂的額角，又釘住她的眼。祥林嫂似很局促了，立刻斂了笑容，旋轉(zhuǎn)眼光，自去看雪花。"祥林嫂，你實在不合算。"柳媽詭秘的說。"再一強，或者索性撞一個死，就好了?，F(xiàn)在呢，你和你的第二個男人過活不到兩年，倒落了一件大罪名。你想，你將來到陰司去，那兩個死鬼的男人還要爭，你給了誰好呢？閻羅大王只好把你鋸開來，分給他們。我想，這真是……"她臉上就顯出恐怖的神色來，這是在山村里所未曾知道的。"我想，你不如及早抵當。你到土地廟里去捐一條門檻，當作你的替身，給千人踏，萬人跨，贖了這一世的罪名，免得死了去受苦。"她當時并不回答什么話，但大約非?？鄲灹?，第二天早上起來的時候，兩眼上便都圍著大黑圈。早飯之后，她便到鎮(zhèn)的西頭的土地廟里去求捐門檻，廟祝起初執(zhí)意不允許，直到她急得流淚，才勉強答應了。價目是大錢十二千。她久已不和人們交口，因為阿毛的故事是早被大家厭棄了的；但自從和柳媽談了天，似乎又即傳揚開去，許多人都發(fā)生了新趣味，又來逗她說話了。至于題目，那自然是換了一個新樣，專在她額上的傷疤。"祥林嫂，我問你：你那時怎么竟肯了？"一個說。"唉，可惜，白撞了這一下。"一個看著她的疤，應和道。她大約從他們的笑容和聲調(diào)上，也知道是在嘲笑她，所以總是瞪著眼睛，不說一句話，后來連頭也不回了。她整日緊閉了嘴唇，頭上帶著大家以為恥辱的記號的那傷痕，默默的跑街，掃地，洗萊，淘米?？靿蛞荒辏艔乃膵鹗掷镏×藲v來積存的工錢，換算了十二元鷹洋，請假到鎮(zhèn)的西頭去。但不到一頓飯時候，她便回來，神氣很舒暢，眼光也分外有神，高興似的對四嬸說，自己已經(jīng)在土地廟捐了門檻了。冬至的祭祖時節(jié)，她做得更出力，看四嬸裝好祭品，和阿牛將桌子抬到堂屋中央，她便坦然的去拿酒杯和筷子。"你放著罷，祥林嫂！"四嬸慌忙大聲說。她像是受了炮烙似的縮手，臉色同時變作灰黑，也不再去取燭臺，只是失神的站著。直到四叔上香的時候，教她走開，她才走開。這一回她的變化非常大，第二天，不但眼睛窈陷下去，連精神也更不濟了。而且很膽怯，不獨怕暗夜，怕黑影，即使看見人，雖是自己的主人，也總惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠，否則呆坐著，直是一個木偶人。不半年，頭發(fā)也花白起來了，記性尤其壞，甚而至于常常忘卻了去掏米。"祥林嫂怎么這樣了？倒不如那時不留她。"四嬸有時當面就這樣說，似乎是警告她。然而她總?cè)绱?，全不見有伶俐起來的希望。他們于是想打發(fā)她走了，教她回到衛(wèi)老婆子那里去。但當我還在魯鎮(zhèn)的時候，不過單是這樣說；看如今的情狀，可見最終終于實行了。然而她是從四叔家出去就成了乞丐的呢，還是先到衛(wèi)老婆子家然后再成乞丐的呢？那我可不知道。1.下面選項中對文段的理解與分析不正確的一項是（）A.文中多次寫到祥林嫂眼睛的變化，眼睛與其他肖像描寫相配合，生動地表現(xiàn)了祥林嫂的遭遇和內(nèi)心世界的變化。B.不管祥林嫂的境遇多么悲慘，魯鎮(zhèn)永遠是過新年，二者形成鮮明的對照，突出了祥林嫂處境的悲涼。C.面對眾人的嘲笑，祥林嫂不說一句話，后來連頭也不回了，這表現(xiàn)了她膽小怕事、性格懦弱的特點。D.許多人對祥林嫂額上的傷疤都發(fā)生了新趣味，又來逗她說話了，這說明了眾人的無聊、自私與冷漠。2.“你放著罷，祥林嫂！”這句話有什么特點？表達效果怎樣？3.有人說是柳媽的一席話葬送了祥林嫂，使她走上了悲劇的道路。你是怎么看待這種說法？請結(jié)合文本加以探究。《12祝?！吠骄毩暣鸢附馕鲆弧⒒A檢測1．選出下列加粗字注音全對的一項（）A．悚然（sǒnɡ）負疚（jiù）窈陷（yōu）B．新正（zhènɡ）倔強（jiànɡ）炮烙（luò）C．草窠（kē）歆享（xīn）荸薺（qí）D．踝骨（luǒ）謬種（miù）朱拓（tà）【答案】C【解析】A項“窈”正音應為yǎo，B項“新正”的“正”正音應為zhēnɡ，D項“踝”正音應為huái。2．下列句中的“究竟”與“舊歷的年底畢竟最像年底”里“畢竟”意義相同的一句是（）A．對于這件事，大家都想知道個究竟。B．她究竟經(jīng)驗豐富，說的話很有道理。C．一個人死了之后究竟有沒有魂靈的？D．這究竟是怎么一回事？【答案】B【解析】A項“究竟”意為結(jié)果、原委；C、D項的“究竟”用在問句里表追究。3．選出對“無聊生者不生，即使厭見者不見”一句含義理解正確的一項（）A．無所依靠而不想活的人，干脆死去，就使討厭見他的人看不見他了。B．無所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，就使討厭見他的人不再見到他。C．生活沒有意思活不下去的人，不如干脆死去，即使討厭見他的人也見不到他了。D．沒有意思而不想活的人，干脆死去，即使討厭見他的人也見不到他了。【答案】B【解析】由選項的主要區(qū)別處“聊”“生”“即使”比較、分析判斷。4．下列各句子中，沒有語病的一句是（）A．新修訂的《保險法》在規(guī)范保險業(yè)經(jīng)營活動、防范化解保險經(jīng)營風險、加強保險監(jiān)管、保護保險消費者利益等方面作出了新規(guī)定。B．我們要正確貫徹和深刻理解江澤民同志在黨的十六大的報告中的講話精神。C．這次考試全班能取得好成績，是由于同學們平時學習刻苦、考前復習認真的結(jié)果。D．對于那些情節(jié)嚴重的犯了罪的干部，我們必須依法給予嚴厲的法律制裁。【答案】A【解析】B．語序不當；C．去掉“由于”；D．改為“犯罪情節(jié)嚴重的”、去掉“犯了罪的”“法律”。二、課外閱讀閱讀《祝福》選段，完成下列各題。然而這一回，她的境遇卻改變得非常大。上工之后的兩三天，主人們就覺得她手腳已沒有先前一樣靈活，記性也壞得多，死尸似的臉上又整日沒有笑影，四嬸的口氣上，已頗有些不滿了。當她初到的時候，四叔雖然照例皺過眉，但鑒于向來雇用女工之難，也就并不大反對，只是暗暗地告誡四嬸說，這種人雖然似乎很可憐，但是敗壞風俗的，用她幫忙還可以，祭祀時候可用不著她沾手，一切飯萊，只好自已做，否則，不干不凈，祖宗是不吃的。四叔家里最重大的事件是祭祀，祥林嫂先前最忙的時候也就是祭祀，這回她卻清閑了。桌子放在堂中央，系上桌幃，她還記得照舊的去分配酒杯和筷子。"祥林嫂，你放著罷！我來擺。"四嬸慌忙的說。她訕訕的縮了手，又去取燭臺。"祥林嫂，你放著罷！我來拿。"四嬸又慌忙的說。她轉(zhuǎn)了幾個圓圈，終于沒有事情做，只得疑惑的走開。她在這一天可做的事是不過坐在灶下燒火。鎮(zhèn)上的人們也仍然叫她祥林嫂，但音調(diào)和先前很不同；也還和她講話，但笑容卻冷冷的了。她全不理會那些事，只是直著眼睛，和大家講她自己日夜不忘的故事："我真傻，真的，"她說，"我單知道雪天是野獸在深山里沒有食吃，會到村里來；我不知道春天也會有。我一大早起來就開了門，拿小籃盛了一籃豆，叫我們的阿毛坐在門檻上剝豆去。他是很聽話的孩子，我的話句句聽；他就出去了。我就在屋后劈柴，淘米，米下了鍋，打算蒸豆。我叫，'阿毛！'沒有應。出去一看，只見豆撒得滿地，沒有我們的阿毛了。各處去一問，都沒有。我急了，央人去尋去。直到下半天，幾個人尋到山坳里，看見刺柴上掛著一只他的小鞋。大家都說，完了，怕是遭了狼了；再進去；果然，他躺在草窠里，肚里的五臟已經(jīng)都給吃空了，可憐他手里還緊緊的捏著那只小籃呢。……"她于是淌下眼淚來，聲音也嗚咽了。這故事倒頗有效，男人聽到這里，往往斂起笑容，沒趣的走了開去；女人們卻不獨寬恕了她似的，臉上立刻改換了鄙薄的神氣，還要陪出許多眼淚來。有些老女人沒有在街頭聽到她的話，便特意尋來，要聽她這一段悲慘的故事。直到她說到嗚咽，她們也就一齊流下那停在眼角上的眼淚，嘆息一番，滿足的去了，一面還紛紛的評論著。她就只是反復的向人說她悲慘的故事，常常引住了三五個人來聽她。但不久，大家也都聽得純熟了，便是最慈悲的念佛的老太太們，眼里也再不見有一點淚的痕跡。后來全鎮(zhèn)的人們幾乎都能背誦她的話，一聽到就煩厭得頭痛。"我真傻，真的，"她開首說。"是的，你是單知道雪天野獸在深山里沒有食吃，才會到村里來的。"他們立即打斷她的話，走開去了。她張著口怔怔的站著，直著眼睛看他們，接著也就走了，似乎自己也覺得沒趣。但她還妄想，希圖從別的事，如小籃，豆，別人的孩子上，引出她的阿毛的故事來。倘一看見兩三歲的小孩子，她就說："唉唉，我們的阿毛如果還在，也就有這么大了……"孩子看見她的眼光就吃驚，牽著母親的衣襟催她走。于是又只剩下她一個，終于沒趣的也走了，后來大家又都知道了她的脾氣，只要有孩子在眼前，便似笑非笑的先問她，道："祥林嫂，你們的阿毛如果還在，不是也就有這么大了么？"她未必知道她的悲哀經(jīng)大家咀嚼賞鑒了許多天，早已成為渣滓，只值得煩厭和唾棄；但從人們的笑影上，也仿佛覺得這又冷又尖，自己再沒有開口的必要了。她單是一瞥他們，并不回答一句話。魯鎮(zhèn)永遠是過新年，臘月二十以后就火起來了。四叔家里這回須雇男短工，還是忙不過來，另叫柳媽做幫手，殺雞，宰鵝；然而柳媽是善女人，吃素，不殺生的，只肯洗器皿。祥林嫂除燒火之外，沒有別的事，卻閑著了，坐著只看柳媽洗器皿。微雪點點的下來了。"唉唉，我真傻，"祥林嫂看了天空，嘆息著，獨語似的說。"祥林嫂，你又來了。"柳媽不耐煩的看著她的臉，說。"我問你：你額角上的傷痕，不就是那時撞壞的么？""唔唔。"她含胡的回答。"我問你：你那時怎么后來竟依了呢？""我么？……"，"你呀。我想：這總是你自己愿意了，不然……。""阿阿，你不知道他力氣多么大呀。""我不信。我不信你這么大的力氣，真會拗他不過。你后來一定是自己肯了，倒推說他力氣大。""阿阿，你……你倒自己試試著。"她笑了。柳媽的打皺的臉也笑起來，使她蹙縮得像一個核桃，干枯的小眼睛一看祥林嫂的額角，又釘住她的眼。祥林嫂似很局促了，立刻斂了笑容，旋轉(zhuǎn)眼光，自去看雪花。"祥林嫂，你實在不合算。"柳媽詭秘的說。"再一強，或者索性撞一個死，就好了?，F(xiàn)在呢，你和你的第二個男人過活不到兩年，倒落了一件大罪名。你想，你將來到陰司去，那兩個死鬼的男人還要爭，你給了誰好呢？閻羅大王只好把你鋸開來，分給他們。我想，這真是……"她臉上就顯出恐怖的神色來，這是在山村里所未曾知道的。"我想，你不如及早抵當。你到土地廟里去捐一條門檻，當作你的替身，給千人踏，萬人跨，贖了這一世的罪名，免得死了去受苦。"她當時并不回答什么話，但大約非?？鄲灹?，第二天早上起來的時候，兩眼上便都圍著大黑圈。早飯之后，她便到鎮(zhèn)的西頭的土地廟里去求捐門檻，廟祝起初執(zhí)意不