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認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：李**（實(shí)名認(rèn)證）

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IP屬地：廣東 上傳時(shí)間：2024-03-05 格式：DOCX 頁數(shù)：15 大?。?08.82KB 積分：2.4 舉報(bào) 版權(quán)申訴

云南省2023年小升初語文真題試卷及答案匯總?cè)弧⒎e累·運(yùn)用（40分）1．請(qǐng)你為朝夕相處的校園完整畫像。難忘啊，校園的一草一木：走廊上，那滿墻的cǎihuì____，曾經(jīng)迎來多少來自wǔhúsìhǎi____的友人的駐足觀賞；圖書館內(nèi)，有我們熱愛的shūjí____，那是我們成長(zhǎng)的精神食糧；操場(chǎng)兩旁，高大的樹木在wēifēng____的吹拂下，輕輕晃動(dòng)，樹上的鳥兒清脆地鳴叫著。（1）請(qǐng)借助拼音將空格補(bǔ)充完整。（2）選出下列詞語中加點(diǎn)字的正確讀音。①晃動(dòng)A.huàngB.huàn②清脆A.cuìB.chuì（3）在教室的墻面上，“面對(duì)困難，不哭qì，不放qì，要有志qì，要以樂觀勇敢為武qì，這樣才能成長(zhǎng)”這句格言一直鼓勵(lì)著我。選出格言中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字順序正確的一項(xiàng)。（）A．氣泣棄器 B．泣棄器氣C．泣棄氣器 D．氣棄泣器2．難忘生字。選出下列每組詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。（）（1）A．眨眼 B．腫脹 C．抵炕 D．剝削（）（2）A．萬象更新 B．焉知非福 C．見微知著 D．司空見貫3．請(qǐng)你選出下列加點(diǎn)的字意思相同的一項(xiàng)。（）A．出口成章終日不成章 B．與人為善通國(guó)之善弈者也C．聲淚俱下雖與之俱學(xué) D．赴湯蹈火及其日中如探湯4．回憶學(xué)過的詩句，選出下列詩句中沒有包含我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的一項(xiàng)。（）A．粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。 B．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。C．七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。 D．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。5．回憶讀過的名著，選出下列說法不正確的一項(xiàng)。（）A．《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說。B．讀經(jīng)典名著時(shí)，我們可以在頁面空白處隨時(shí)寫下自己的感觸。C．《魯濱遜漂流記》中的梗概部分是按照“流落荒島—建房定居—馴養(yǎng)培育—救‘星期五’—回到英國(guó)”的順序?qū)懙摹．《景陽岡》選自古典名著《三國(guó)演義》。6．難忘同學(xué)。請(qǐng)你關(guān)注下列句子的加點(diǎn)部分，選出感謝同學(xué)的話中內(nèi)容有錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（）A．謝謝你，小明，在我抱怨自己寫不出精彩的文章，可是又不肯下苦功夫的時(shí)候用“讀書須用意，一字值千金”來勸告我。B．謝謝你，小剛，是你告訴我辯論時(shí)既要注意聽，也要學(xué)會(huì)說。“聽”出對(duì)方的矛盾和漏洞，“說”要抓住漏洞反駁，我們小組這才贏了辯論賽。C．謝謝你，小紅，你知道我喜歡書法，就買了一本王羲之的《三門記》送給我。D．謝謝你，小芳，去年過年你送我一袋年糕，祝福我“萬事如意，年年高”。7．難忘老師。請(qǐng)你根據(jù)情境，運(yùn)用學(xué)過的詞句，還原老師曾經(jīng)的諄諄教導(dǎo)。朱自清感嘆：“在八千多日的匆匆里，除外，又剩些什么呢？”所以，您教導(dǎo)我們要珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，您以“，”鼓勵(lì)我們要像竹子一樣，任憑風(fēng)雨，依然堅(jiān)韌頑強(qiáng)。老師，您對(duì)我們的教導(dǎo)猶如春雨，無聲地滋潤(rùn)著我們的心田，讓我想起杜甫的名句“，”，令我們終身受益！8．回憶美好，感恩無限。你會(huì)給學(xué)校的學(xué)弟學(xué)妹留下什么禮物呢？請(qǐng)你從以下兩個(gè)禮物中任選一個(gè)并將禮物名片填寫完整。禮物1：留下一個(gè)榜樣榜樣名片他（她）是課文中的（誰）因?yàn)樗ㄋ┒Y物2：留下一本好書

書名：《》為這本書點(diǎn)贊，因?yàn)樗?．畢業(yè)相冊(cè)需要選印一幅書法作品，寄托母校對(duì)同學(xué)們深深的祝福和希望，選出下列選項(xiàng)不合適的一項(xiàng)。（）A．A B．B C．C D．D10．書法作品中的“酬”是形聲字，本義為主人向客人敬酒作答。請(qǐng)選擇“天道酬勤”中“酬”的正確含義。（）A．向客人敬酒 B．用財(cái)物報(bào)答 C．交際往來 D．實(shí)現(xiàn)愿望二、閱讀·鑒賞(35分)【這是爸爸媽媽送給你的文章】人生小幼①，精神專利②，長(zhǎng)成已后，思慮散逸，固③須早教，勿失機(jī)也。吾七歲時(shí)，誦《靈光殿賦》，至于今日，十年一理④，猶不遺忘；二十之外，所誦經(jīng)書，一月廢置，便至荒蕪矣?！?jié)選自《顏氏家訓(xùn)》【注釋】①小幼：幼小的時(shí)候。②專利：專注而敏銳。③固：所以。④理：溫習(xí)。11．選出對(duì)“人生小幼，精神專利”這句話理解正確的一項(xiàng)。（）A．人一出生，就有敏銳的精神專注力。B．人一出生，專注力就很專一而敏銳。C．人在幼小的時(shí)候，精神專注而敏銳。12．作者七歲時(shí)學(xué)習(xí)和二十歲以后學(xué)習(xí)有什么不同?(用指定符號(hào)在文中勾畫作答)①七歲時(shí)：(用橫線勾畫)②二十歲以后：(用波浪線勾畫)13．選出下列詩句表達(dá)的意思和短文所講的意思不同的一項(xiàng)。（）A．少壯不努力，老大徒傷悲。B．黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。C．聽君一席話，勝讀十年書。14．我讀懂了爸爸媽媽寄托在這篇小古文的期望是：____________________________________________________________________________________________【這是初中學(xué)長(zhǎng)送給你的文章】做一顆彩色的露珠①晶瑩透明的露珠，落在楓葉上會(huì)閃爍出紅色，落到荷花上會(huì)呈現(xiàn)出白色。這是它在適應(yīng)不同環(huán)境時(shí)所表現(xiàn)出的狀態(tài)。正是這種因環(huán)境而改變的特點(diǎn)，才讓我們看到了露珠多樣的美。人，也要和露珠一樣，學(xué)會(huì)適應(yīng)。②仙人掌為了適應(yīng)沙漠，將葉片變成刺，減少了水分的蒸發(fā)；蝴蝶為了適應(yīng)環(huán)境，改變了體色，躲避了天敵。學(xué)會(huì)適應(yīng)是一種智謀和策略，能讓生活變得豁然開朗。③適應(yīng)一種環(huán)境，可以在心靈深處打上鮮明的烙印。年幼的葉嘉瑩生活在書香世家。在四合院里，她每天都能看到父親和伯父坐在院子里大聲吟唱詩詞，聽到母親和伯母在房間里小聲吟唱詩詞。聰明伶俐的她，從小就受到良好家庭氛圍的熏陶。這種環(huán)境，給了她創(chuàng)作的源泉，她也在適應(yīng)的過程中，讓心不斷地飛翔，成為最漂亮的露殊——蜚聲中外的學(xué)者。④適應(yīng)，需要一個(gè)過程。在這個(gè)過程中，我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)每一種環(huán)境，不膽怯，不多疑，如果每走一步都思前想后，拿不定主意，最終只會(huì)在灰色的陰霾中傷害自己?！都t樓夢(mèng)》里的林黛玉是無法適應(yīng)環(huán)境的典型。她進(jìn)入賈府，整個(gè)賈府的人都很關(guān)照她，但她處處小心，事事在意，唯恐“被別人家笑話了去”。因她無法適應(yīng)，關(guān)愛她的人也只能敬而遠(yuǎn)之。我們要不斷提醒自己，既然不能改變環(huán)境，那就改變自己。做一顆彩色的露珠，不斷適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)生存之道，從而擁有屬于自己的精彩。15．聯(lián)系上下文理解加點(diǎn)詞語的意思。蜚聲中外：16．我發(fā)現(xiàn)作者為了說明觀點(diǎn)，選了四個(gè)事例，其中，第②自然段的和是略寫，第③自然段的和第④自然段的詳寫，這四個(gè)事例中，只有是反面的例子。(填字母)A.仙人掌B.蝴蝶C.葉嘉瑩D.林黛玉17．選出能表達(dá)短文觀點(diǎn)的內(nèi)容（）(多選題)。A．人，也要和露珠一樣，學(xué)會(huì)適應(yīng)。B．學(xué)會(huì)適應(yīng)是一種智謀和策略，能讓生活變得豁然開朗。C．適應(yīng)，需要一個(gè)過程。D．做一顆彩色的露珠，不斷適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)生存之道，從而擁有屬于自己的精彩。18．如果想補(bǔ)充一個(gè)事例說明短文的觀點(diǎn)，選出下列不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）。A．魯迅意識(shí)到，當(dāng)時(shí)的環(huán)境下，醫(yī)學(xué)并不能救中國(guó)，于是棄醫(yī)從文，留下了寶貴的精神財(cái)富。B．弈秋的學(xué)生下棋時(shí)看見天上有天鵝，就想著要把它射下來。C．駱駝為了適應(yīng)沙漠，背長(zhǎng)有肉峰，內(nèi)蓄脂肪，胃有三室，可以貯水，在沙漠里可以多日不吃不喝。D．起初長(zhǎng)頸鹿的脖子并不是很長(zhǎng)，為了在熱帶草原上能吃到高處的葉子，它的脖子逐漸變長(zhǎng)了?！具@是小學(xué)老師送給你的文章】材料一：想象力、創(chuàng)造力從哪里來？要從刻苦的學(xué)習(xí)中來。知識(shí)越學(xué)越多，知識(shí)越多越好，你們要像海綿吸水一樣學(xué)習(xí)知識(shí)。既勤學(xué)書本知識(shí)，又多學(xué)課外知識(shí)，還要勤于思考，多想想，多問問，這樣就能培養(yǎng)自己的創(chuàng)造精神。(選自習(xí)近平同志《論黨的青年工作》一書）材料二：XX小學(xué)六年級(jí)學(xué)生課外閱讀調(diào)查表人數(shù)百分比人數(shù)百分比閱讀內(nèi)容卡通漫畫11256％閱讀習(xí)慣每天讀157.5％雜志3216％經(jīng)常讀7035％武俠小說3015％有時(shí)讀9346.5％文學(xué)名著2613％不讀2211％（摘自網(wǎng)絡(luò)）材料三：（摘自報(bào)紙）19．上面三則材料是六年級(jí)的小林同學(xué)在調(diào)查過程中搜集到的，從中可以看出小林搜集信息的渠道有、、。20．閱讀材料一，選出不屬于習(xí)爺爺告訴我們的學(xué)習(xí)方法的一項(xiàng)。（）A．勤學(xué)書本知識(shí) B．多學(xué)課外知識(shí)C．勤于思考，多想想，多問問 D．勤做讀書筆記21．根據(jù)材料二的調(diào)查結(jié)果，判斷下列說法是否正確。①××小學(xué)六年級(jí)學(xué)生最喜歡讀的課外書是卡通漫畫。②××小學(xué)大多數(shù)六年級(jí)學(xué)生都養(yǎng)成了每天閱讀的習(xí)慣。③××小學(xué)六年級(jí)學(xué)生讀雜志的比讀武俠小說的少。22．讀了以上三則材料，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“讀書的厚度決定人生的高度”這句話的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、表達(dá)·交流(25分)23．生活中，有些場(chǎng)合需要我們作即興發(fā)言。請(qǐng)結(jié)合以下情況發(fā)表感言。畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，主持人問你，即將邁進(jìn)初中大門，你有什么特別想說的話嗎？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際寫一寫。24．隨著一天天長(zhǎng)大，我們懂得了努力學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友誼、珍惜幸福，懂得了保護(hù)環(huán)境的重要……請(qǐng)以“我懂得了”為題，寫一寫你成長(zhǎng)過程中的某次或某些經(jīng)歷，以及從中感悟到的道理。要求：①把題目補(bǔ)充完整。②內(nèi)容具體，寫出自己的真情實(shí)感。③字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

答案解析部分1．【答案】（1）彩繪；五湖四海；書籍；微風(fēng)（2）A；A（3）C【解析】【分析】（1）“彩繪”的“繪”是絞絲旁，右邊是“會(huì)”；“五湖四海”的“湖”是三點(diǎn)水，右邊是“胡”；“書籍”的“籍”是竹字頭，上下結(jié)構(gòu)；“微風(fēng)”的“微”是雙人旁，左中右結(jié)構(gòu)；

（2）“晃動(dòng)”應(yīng)讀.huàng，韻母是ang，后鼻音；“清脆”應(yīng)讀cuì，聲母是c，平舌音；

（3）“哭泣”的“泣”是三點(diǎn)水，右邊是“立”；“放棄”的“棄”是上下結(jié)構(gòu)；“志氣”的“氣”與“乞”區(qū)分開。故答案為：（1）彩繪|五湖四海|書籍|微風(fēng)；（2）A；A；（3）C【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。2．【答案】（1）C（2）D【解析】【分析】（1）這組中C項(xiàng)“抵炕”應(yīng)寫作“抵抗”；其他各項(xiàng)中詞語書寫全部正確。

（2）這組中D項(xiàng)“司空見貫”應(yīng)寫作“司空見慣”，其他各項(xiàng)中詞語書寫全部正確。故答案為：（1）C；（2）D；【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。3．【答案】D【解析】【分析】A項(xiàng)“出口成章”的“章”指的是文章；“終日不成章”的“章”指的是布匹；

B項(xiàng)中“與人為善”的“善”是善良的意思；“通國(guó)之善弈者也”的“善”是指“擅長(zhǎng)、善于”的意思；

C項(xiàng)“聲淚俱下”的“俱”是全都的意思，“雖與之俱學(xué)”的“俱”是一起的意思；

D項(xiàng)中“赴湯蹈火及其日中如探湯”中的“湯”都是熱水的意思。故答案為：D；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)漢字字義的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合詞語表達(dá)的意思，根據(jù)詞義體會(huì)這個(gè)字在句子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗(yàn)自己的判斷。4．【答案】A【解析】【分析】A項(xiàng)中“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！苯杳鑼懯冶憩F(xiàn)堅(jiān)貞不屈的品格，這項(xiàng)沒有描寫傳統(tǒng)節(jié)日；

B項(xiàng)“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?！边@句描述的是中秋節(jié)對(duì)家人的思念之情；

C項(xiàng)“七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。”這句描寫的七夕節(jié)；

D項(xiàng)“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”這句描寫的是重陽節(jié)人們登高望遠(yuǎn)的習(xí)俗。故答案為：A；【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目?jī)?nèi)容和考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)確作答，做出選擇。5．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，結(jié)合對(duì)相關(guān)名著的內(nèi)容，ABC三項(xiàng)的表述都是正確的；

D項(xiàng)中《景陽岡》的故事出自《水滸傳》，不是《三國(guó)演義》，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。故答案為：D；【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。6．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中的內(nèi)容和表述，ABD三項(xiàng)中表述都是正確的，加點(diǎn)部分的運(yùn)用都是正確的；

C項(xiàng)中《三門記》是一篇碑文的墨本，由元朝書法家趙孟頫創(chuàng)作，不是王羲之的作品。這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。故答案為：C；【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行分析。作答時(shí)要認(rèn)真審題，結(jié)合各項(xiàng)中的表述，做出正確判斷。7．【答案】徘徊；千磨萬擊還堅(jiān)勁；任爾東西南北風(fēng)；隨風(fēng)潛入夜；潤(rùn)物細(xì)無聲【解析】【分析】結(jié)合課文《匆匆》，“在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？”書寫時(shí)“徘徊”都是雙人旁，左右結(jié)構(gòu)；“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”出自《竹石》，描寫了竹子堅(jiān)貞不屈的精神；“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”描寫的春雨，也可以用來象征老師的諄諄教誨。結(jié)合對(duì)詞語和名句的理解，進(jìn)行正確運(yùn)用作答。故答案為：徘徊；千磨萬擊還堅(jiān)勁；任爾東西南北風(fēng)；隨風(fēng)潛入夜；潤(rùn)物細(xì)無聲；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。8．【答案】魯濱遜；心態(tài)樂觀，勇于拼搏，堅(jiān)持不懈，不畏艱險(xiǎn)。；魯濱遜漂流記；告訴我們要像魯濱遜一樣有著樂觀，勇于拼搏，堅(jiān)持不懈、不畏艱險(xiǎn)的品質(zhì)，才能克服困難?！窘馕觥俊痉治觥拷Y(jié)合對(duì)課文中人物的認(rèn)知和理解，進(jìn)行推薦，書籍的推薦要結(jié)合書籍的內(nèi)容和反映的主題思想進(jìn)行作答。故答案為：魯濱遜；心態(tài)樂觀，勇于拼搏，堅(jiān)持不懈，不畏艱險(xiǎn)。魯濱遜漂流記；告訴我們要像魯濱遜一樣有著樂觀，勇于拼搏，堅(jiān)持不懈、不畏艱險(xiǎn)的品質(zhì)，才能克服困難?！军c(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，結(jié)合課文中人物以及自己喜歡的書籍，然后用流暢的語言表達(dá)出來。9．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合書法作品的內(nèi)容，A.“天道酬勤”教育人要勤奮上進(jìn)；

B.“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”描寫與朋友依依惜別的深情；

C.“千里之行，始于足下”意思是要從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴做起；

D.“學(xué)無止境”意思是學(xué)習(xí)是沒有盡頭，要不斷努力。

結(jié)合各項(xiàng)，B項(xiàng)無法寄托母校對(duì)同學(xué)們深深的祝福和希望，這項(xiàng)不恰當(dāng)。故答案為：B；【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)格言的理解和掌握能力。作答是要根據(jù)題目要求，結(jié)合平時(shí)書法作品中的格言，依據(jù)格言的意思進(jìn)行正確選擇和作答。10．【答案】D【解析】【分析】“天道酬勤”的意思是上天會(huì)按照每個(gè)人付出的勤奮，幫助他實(shí)現(xiàn)自己的愿望?！俺辍钡囊馑际菍?shí)現(xiàn)愿望。結(jié)合對(duì)句子的理解，進(jìn)行作答。故答案為：D；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)漢字字義的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合詞語表達(dá)的意思，根據(jù)詞義體會(huì)這個(gè)字在句子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入詞語中看是否符合，檢驗(yàn)自己的判斷?！敬鸢浮?1．C12．吾七歲時(shí)，誦《靈光殿賦》，至于今日，十年一理，猶不遺忘。；二十之外，所誦經(jīng)書，一月廢置，便至荒蕪矣。13．C14．通過這篇小短文，爸爸媽媽希望我能明白好好學(xué)習(xí)的重要性，希望我能夠珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，抓住青少年時(shí)期好好學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為文言文閱讀題，考查學(xué)生的文言文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。11．結(jié)合上下文以及注釋的意思，“人生小幼，精神專利”這句話意思是人小的時(shí)候，精神專注而敏銳；閱讀各項(xiàng)，C項(xiàng)表述是正確的。

故答案為：C12．閱讀原文，“吾七歲時(shí)，誦《靈光殿賦》，至于今日，十年一理，猶不遺忘”這句描寫七歲時(shí)學(xué)習(xí)讀書情況；“二十之外，所誦經(jīng)書，一月廢置，便至荒蕪矣。”這句描寫二十歲時(shí)的讀書情況。結(jié)合相關(guān)知識(shí)，進(jìn)行作答。

故答案為：①吾七歲時(shí)，誦《靈光殿賦》，至于今日，十年一理，猶不遺忘。②二十之外，所誦經(jīng)書，一月廢置，便至荒蕪矣。13．結(jié)合短文內(nèi)容，主要說明了讀書學(xué)習(xí)要從小開始，不要錯(cuò)過學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。結(jié)合各項(xiàng)，AB兩項(xiàng)中表達(dá)的意思與短文意思相同；C項(xiàng)中“聽君一席話，勝讀十年書?！币馑际锹犃藙e人的話，受到很大教育；結(jié)合對(duì)名句的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：C14．結(jié)合短文內(nèi)容，根據(jù)自己的理解，主要說明了讀書學(xué)習(xí)要從小做起，勤奮學(xué)習(xí)，不要錯(cuò)過了學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，結(jié)合自己理解，進(jìn)行作答。

故答案為：通過這篇小短文，爸爸媽媽希望我能明白好好學(xué)習(xí)的重要性，希望我能夠珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，抓住青少年時(shí)期好好學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老?！敬鸢浮?5．本義指名揚(yáng)中外，享譽(yù)全球；文中指葉嘉瑩從小受到良好家庭氛圍的熏陶，有了創(chuàng)作源泉，長(zhǎng)大后作為學(xué)者名揚(yáng)中外。16．A；B；C；D；D17．A；B；C；D18．B【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。15．“蜚聲中外”意思是指名氣很大，在世界范圍內(nèi)廣為傳播。結(jié)合文中語句“這種環(huán)境，給了她創(chuàng)作的源泉，她也在適應(yīng)的過程中，讓心不斷地飛翔，成為最漂亮的露殊——蜚聲中外的學(xué)者?！笨芍?，文中指葉嘉瑩在世界上名氣很大。結(jié)合上下文理解詞語的含義，進(jìn)行作答。

故答案為：本義指名揚(yáng)中外，享譽(yù)全球；文中指葉嘉瑩從小受到良好家庭氛圍的熏陶，有了創(chuàng)作源泉，長(zhǎng)大后作為學(xué)者名揚(yáng)中外。16．結(jié)合短文內(nèi)容，為了說明適應(yīng)環(huán)境的重要性，文中主要列舉了仙人掌、蝴蝶、葉嘉瑩的成長(zhǎng)以及《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉進(jìn)行說明，其中對(duì)仙人掌和蝴蝶的描寫比較簡(jiǎn)略；對(duì)葉嘉瑩和林黛玉描寫比較詳細(xì)，其中林黛玉的例句從反面說明不能適應(yīng)環(huán)境的危害。

故答案為：A；B；C；D；D17．結(jié)合短文內(nèi)容，特別是短文中的重點(diǎn)句子進(jìn)行閱讀分析，露珠的多樣的美說明“人，也要和露珠一樣，學(xué)會(huì)適應(yīng)。”，仙人掌和蝴蝶的習(xí)性改變說明“學(xué)會(huì)適應(yīng)是一種智謀和策略，能讓生活變得豁然開朗?！?；《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的例子說明了“做一顆彩色的露珠，不斷適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)生存之道，從而擁有屬于自己的精彩?！?，閱讀各項(xiàng)，均符合題目要求。

故答案為：ABCD18．閱讀各項(xiàng)，A項(xiàng)描寫魯迅先生為了適應(yīng)當(dāng)時(shí)的環(huán)境，選擇棄醫(yī)從文；C項(xiàng)描寫駱駝為了適應(yīng)沙漠的環(huán)境，長(zhǎng)出肉峰；D項(xiàng)描寫長(zhǎng)頸鹿為適應(yīng)環(huán)境的變化，長(zhǎng)出了長(zhǎng)脖子。B項(xiàng)中“弈秋的學(xué)生”這一例子不能說明適應(yīng)的重要性。

故答案為：B【答案】19．書籍；網(wǎng)絡(luò)；報(bào)紙20．D21．正確；錯(cuò)誤；錯(cuò)誤22．這句話的意思是，讀的書越多，積累的知識(shí)越多，就會(huì)站得更高看得更遠(yuǎn)。課余時(shí)間我十分喜歡閱讀，書里有著大千世界，從書中我獲得了很多知識(shí)，讀書讓我打開思維，使我明白，積累的書籍越厚，人生的路才能走的更高?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。19．結(jié)合材料內(nèi)容，這三份材料分別來自書籍、網(wǎng)絡(luò)和報(bào)紙，這是我們調(diào)查中常用的搜集資料的渠道。

故答案為：書籍；網(wǎng)絡(luò)；報(bào)紙20．結(jié)合“既勤學(xué)書本知識(shí)，又多學(xué)課外知識(shí)，還要勤于思考，多想想，多問問，這樣就能培養(yǎng)自己的創(chuàng)造精神”這句的表述，“親勤做讀書筆記”不是習(xí)爺爺提到的學(xué)習(xí)方法。

故答案為：D21．結(jié)合材料二相關(guān)內(nèi)容，①××小學(xué)六年級(jí)學(xué)生喜歡讀卡通漫畫占56%，這項(xiàng)表述正確；②××小學(xué)大多數(shù)六年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成了每天閱讀的習(xí)慣的只占到7.5%，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；③××小學(xué)六年級(jí)學(xué)生讀雜志的占16%，讀武俠小說的占15%；這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

故答案為：正確；錯(cuò)誤；錯(cuò)誤22．結(jié)合相關(guān)的材料內(nèi)容，“讀書的厚度決定人生的高度”說明一個(gè)人讀多少書決定了一個(gè)人取得的成就，只有多讀書、讀好書，才能站在更高的人生舞臺(tái)，取得更好的成就。結(jié)合自己的理解進(jìn)行作答。

故答案為：讀的書越多，積累的知識(shí)越多，就會(huì)站得更高看得更遠(yuǎn)。課余時(shí)間我十分喜歡閱讀，書里有著大千世界，從書中我獲得了很多知識(shí)，讀書讓我打開思維，使我明白，積累的書籍越厚，人生的路才能走的更高。23．【答案】小學(xué)生活即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。小學(xué)，我將要和你說再見了。我已經(jīng)懂得了珍惜時(shí)間、珍惜快樂。升入初中后，我還要繼續(xù)努力，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待生活，這樣才會(huì)有更美好的人生回憶！【解析】【分析】題目要求進(jìn)行畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上的發(fā)表感言。作答時(shí)要結(jié)合自己的小學(xué)生活，說出自己想對(duì)老師、同學(xué)和母校說的話，內(nèi)容要具體，語句要通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。故答案為：小學(xué)生活即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。小學(xué)，我將要和你說再見了。我已經(jīng)懂得了珍惜時(shí)間、珍惜快樂。升入初中后，我還要繼續(xù)努力，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待生活，這樣才會(huì)有更美好的人生回憶！【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。作答時(shí)要注意文明禮貌，態(tài)度要真誠(chéng)、懇切。24．【答案】我懂得了誠(chéng)信在學(xué)習(xí)