習(xí)慣性違章作業(yè)產(chǎn)生的原因、危害分析及對策措施

習(xí)慣性違章作業(yè)產(chǎn)生的原因、危害分析及對策措施眾所周知，人的擔心全行為、物的擔心全狀態(tài)及管理和環(huán)境條件的缺陷是造成平安事故的主要緣由。而在這諸多因素中，人的因素占主導(dǎo)地位，有統(tǒng)計占70%～80%。由此，我們看出違章對平安生產(chǎn)的危害，甚至可以說就是導(dǎo)致平安事故的元兇。這其中，尤以習(xí)慣性違章造成的平安事故占多數(shù)。一旦發(fā)生平安事故，輕則傷筋動骨，重則妻離子散、家破人亡。不僅給自己和家庭造成損害，也給企業(yè)和國家?guī)頁p失，甚至?xí)绊懮鐣€(wěn)定，這是有目共睹的不爭事實。我們在這里對習(xí)慣性違章產(chǎn)生的緣由、分類、危害及對策進行闡釋分析，就是盼望引起廣闊職工的重視，自覺杜絕違章，消退不良習(xí)慣，防范事故未然，保障企業(yè)及自身的平安。一

習(xí)慣性違章產(chǎn)生的緣由所謂習(xí)慣性違章，是指那些固守舊有的不良作業(yè)傳統(tǒng)和工作習(xí)慣，違反平安工作規(guī)程的、長期反復(fù)發(fā)生的作業(yè)行為。習(xí)慣性違章是一種長期沿襲下來的違章行為，它實質(zhì)上是一種違反平安生產(chǎn)工作客觀規(guī)律的盲目的行為方式。1、習(xí)慣性違章的主觀緣由（1）僥幸心理。有些職工自認為掌握力強，對作業(yè)環(huán)境和條件變化能夠把握，間或幾次違章都沒有出過事，就把潛在的危急拋之腦后。一旦環(huán)境、設(shè)備、人員發(fā)生變化，就很可能引發(fā)事故。這類情形在工作時間不長的青年員工中較多見。（2）麻痹心理。在單位平安生產(chǎn)形勢較為穩(wěn)定的狀況下，有些職工的平安思想和警惕性就會不自覺地松懈下來，在操作中很簡單產(chǎn)生輕視心理，不嚴格按規(guī)程辦事，時間一長就養(yǎng)成習(xí)慣性違章。（3）取巧心理。有的職工腦子活，為了搶時間趕工作進度，圖省時省勁，投機取巧，簡化操作過程、削減施工工序等，置平安措施于不顧。（4）馬虎心理。有些職工認為自己熟識工作環(huán)境和作業(yè)程序，只要把握主要的操作規(guī)程即可，作業(yè)時粗枝大葉、不拘小節(jié)，他們往往對“看得見”的危急比較警覺，對臨時沒有發(fā)生危急惡果的埋伏危急掉以輕心。（5）逞能心理。一些職工熟識崗位技能、有工作閱歷，理論上有一套，操作學(xué)問也都知道，產(chǎn)生傲慢自滿思想，認為有關(guān)作業(yè)規(guī)定和程序?qū)ψ约簛碚f都是不必要的“小菜一碟”，別人不敢違章，自己“技高膽大”，違章操作才顯“英雄本色”，結(jié)果造成事故。（6）蠻干心理。有些職工有肯定的技能力量，但工作方法簡潔粗暴，把遵章守制當成是刻板，隨便“創(chuàng)新”工作方法，不充分估量行為的惡果，這種違章一旦發(fā)生事故就有可能是大事故。（7）無知心理。一些新職工和部分文化程度較低的職工，平常不留意加強學(xué)習(xí)，對每項工作程序應(yīng)當遵守的規(guī)章制度不了解或一知半解，工作起來憑本能、熱忱，作業(yè)中糊里糊涂違章，糊里糊涂出事，根本不知道錯在哪里。（8）麻木心理。個別職工因長期、反復(fù)從事同一工作，生產(chǎn)熱忱減退，工作樂觀性不高，工作應(yīng)付了事，平安處于被動狀態(tài)。發(fā)覺平安工器具有問題也不準時更換或修理，使平安設(shè)備缺乏牢靠性；發(fā)覺他人違章也不制止，認為就算發(fā)生不幸也輪不到我頭上，久而久之就有可能發(fā)生事故。（9）從眾心理。一些職工平安學(xué)問不全面、平安意識不強，看到其他職工違章操作“既省力，又沒出事”，還沒被追究和處理，遂減弱了正確的平安思想，把違章當成閱歷，盲目地學(xué)習(xí)、運用，慢慢地，錯誤的操作方法代替了正確的方法，形成習(xí)慣性違章。（10）奉上心理。一些職工原則性不強，對上級的話惟命是從，明明知道是錯的，總想著是領(lǐng)導(dǎo)讓我干的，就算出了事也有上面頂著，查不到我，結(jié)果發(fā)生了本不該發(fā)生的事故。（11）唯心心理。極少數(shù)職工受消極思想影響，抱著“是福不是禍，是禍躲不過”的錯誤心理，靠慣性作業(yè)，憑閱歷操作，不留意平安隨便工作，往往造成事故。2、習(xí)慣性違章的客觀緣由（1）崗位培訓(xùn)不到位。企業(yè)沒有完善的培訓(xùn)方案定期對職工進行學(xué)問更新和技術(shù)培訓(xùn)，主要表現(xiàn)為：新職工無證上崗或設(shè)備結(jié)構(gòu)、工藝技術(shù)更新改造后，職工對新工藝操作規(guī)程不了解，在不知情的狀態(tài)下違章。另外，企業(yè)雖然開展了很多與平安相關(guān)的理論培訓(xùn)、思想教育、技術(shù)培訓(xùn)，但由于培訓(xùn)過于程式化，效果不抱負。職工只是被動接受，往往熟悉問題不全面、不充分、不理性，反映在工作中，就是擺不正平安與生產(chǎn)、質(zhì)量、進度、效益的關(guān)系，常會產(chǎn)生“平安就是不出事故”的單純熟悉，因而也不能真正熟悉到習(xí)慣性違章的危害和反習(xí)慣性違章的重要性。（2）作業(yè)環(huán)境擔心全。以我礦生產(chǎn)為例，生產(chǎn)戰(zhàn)線長、設(shè)備工藝簡單、平安管理難度大，并受多種自然條件及生產(chǎn)設(shè)施老化腐蝕影響，易消失一些意想不到的災(zāi)難。有的設(shè)備結(jié)構(gòu)、工藝技術(shù)設(shè)計時考慮不充分，不符合人體的生理特征，按正規(guī)的操作極不便利或簡單損壞零部件，從而引起習(xí)慣性違章操作。此外，隨著生產(chǎn)規(guī)模的擴大，部分工藝、設(shè)備、流程已不能滿意當前生產(chǎn)需要，為了保持正常生產(chǎn)仍在“帶病上陣”或“超齡服役”，一些設(shè)備上存在的問題迫使職工違章操作。（3）管理制度不完善。主要表現(xiàn)在：工作任務(wù)布置不合理，不考慮作業(yè)現(xiàn)場的實際狀況支配任務(wù)，在現(xiàn)場強行要求職工冒險違章蠻干；干部不能以身作則，帶頭違章違紀，給職工的平安觀念造成錯誤引導(dǎo)；個別單位、班組不嚴格執(zhí)行平安生產(chǎn)程序和規(guī)章制度，對臨時還沒有造成惡果的習(xí)慣性違章行為姑息遷就，放松了對職工平安行為的嚴格要求和教育督導(dǎo)，最終導(dǎo)致事故發(fā)生。（4）受社會環(huán)境的影響。隨著社會的進展，職工參加社會生活的程度在不斷增加，簡單導(dǎo)致思想不穩(wěn)定，留意力不集中，行為走樣；此外，在與同事、伴侶、親屬發(fā)生一些沖突及生活中遇到重大變故，也會使職工思想心情波動，在特定的條件和環(huán)境下導(dǎo)致