中班體育課教案《好玩的榻榻米》

中班體育課教案《好玩的榻榻米》匯報人：2023-12-21目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)熱身活動與運(yùn)動技能培養(yǎng)榻榻米上的趣味運(yùn)動挑戰(zhàn)安全教育與規(guī)則意識培養(yǎng)放松環(huán)節(jié)與課程總結(jié)01課程介紹與目標(biāo)CHAPTER榻榻米作為一種傳統(tǒng)日式家居元素，起源于中國漢代，后傳入日本并得以廣泛應(yīng)用。它代表著一種簡潔、自然的生活方式。榻榻米起源榻榻米在日本文化中占有重要地位，與茶道、花道、武道等并列，體現(xiàn)了日本文化中的謙遜、和諧與敬畏自然的精神。文化背景榻榻米起源及文化背景

體育課程目標(biāo)設(shè)定身體發(fā)展目標(biāo)通過榻榻米上的各種活動，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性、平衡感和柔韌性。心理發(fā)展目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的自信心、團(tuán)隊(duì)意識和競爭意識，同時讓他們感受到運(yùn)動的快樂。社會適應(yīng)目標(biāo)通過榻榻米活動，幫助幼兒更好地適應(yīng)集體生活，學(xué)會與他人合作和分享。幼兒能夠熟練掌握在榻榻米上進(jìn)行的基本運(yùn)動技能，如翻滾、爬行、跳躍等，同時能夠體驗(yàn)到運(yùn)動的樂趣和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。預(yù)期學(xué)習(xí)成果通過觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，以及他們在活動中所展現(xiàn)出的積極性、創(chuàng)造性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，來評價他們的學(xué)習(xí)成果。同時，也可以通過簡單的測試來檢驗(yàn)他們的身體技能掌握情況。評價標(biāo)準(zhǔn)預(yù)期學(xué)習(xí)成果與評價標(biāo)準(zhǔn)02熱身活動與運(yùn)動技能培養(yǎng)CHAPTER榻榻米接力幼兒們分成若干小組，每組一個榻榻米，通過接力方式傳遞榻榻米，首先完成傳遞的小組獲勝。此游戲可以鍛煉幼兒們的反應(yīng)速度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。榻榻米舞蹈播放歡快的音樂，讓幼兒們站在榻榻米上，跟隨音樂節(jié)奏自由舞動身體。這個游戲可以激發(fā)幼兒們的活動興趣，同時鍛煉他們的身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。熱身游戲設(shè)計(jì)讓幼兒們嘗試在榻榻米上保持平衡，可以引導(dǎo)他們進(jìn)行單腳站立、閉眼平衡等練習(xí)。通過平衡練習(xí)，可以提高幼兒們的平衡感和身體控制能力。在榻榻米上設(shè)置不同高度的障礙，讓幼兒們進(jìn)行跳躍練習(xí)。通過跳躍練習(xí)，可以鍛煉幼兒們的腿部力量和跳躍能力?；具\(yùn)動技能訓(xùn)練跳躍練習(xí)平衡練習(xí)榻榻米拼圖將多個榻榻米拼接在一起，形成一個大的拼圖。幼兒們分組進(jìn)行拼圖比賽，看哪一組能夠最快完成拼圖。這個游戲可以鍛煉幼兒們的觀察力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。榻榻米龍舟賽將幼兒們分成若干小組，每組站在一個長條形的榻榻米上，雙手握住兩側(cè)的繩子，模擬劃龍舟的動作前進(jìn)。通過這個游戲，可以培養(yǎng)幼兒們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競爭意識。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力培養(yǎng)03榻榻米上的趣味運(yùn)動挑戰(zhàn)CHAPTER平衡挑戰(zhàn)：單腳站立、走直線等單腳站立幼兒嘗試在榻榻米上單腳站立，比誰站得穩(wěn)、站得久?？芍饾u增加難度，如閉眼單腳站立、手持物品單腳站立等。走直線在榻榻米上畫出直線或曲線，讓幼兒沿著線條走，鍛煉平衡感和協(xié)調(diào)性?？稍O(shè)置不同難度的路徑，如寬窄不一、曲折變化等。兩名幼兒面對面站在榻榻米上，通過相互配合將物品（如小球、積木等）從一端傳遞到另一端，鍛煉手眼協(xié)調(diào)和合作能力?？芍饾u增加物品的大小、重量和傳遞的難度。雙人配合傳遞物品選取簡單的舞蹈動作，讓幼兒在榻榻米上與舞伴一起跳舞，培養(yǎng)節(jié)奏感和身體協(xié)調(diào)性?？筛鶕?jù)幼兒的興趣和能力選擇不同風(fēng)格的舞蹈。雙人舞蹈協(xié)調(diào)挑戰(zhàn)：雙人配合傳遞物品等創(chuàng)意拼圖01提供不同形狀和顏色的榻榻米墊，讓幼兒自由拼搭出各種圖案和造型，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力?？梢龑?dǎo)幼兒嘗試拼出不同的主題和場景。榻榻米上的“雪地”游戲02將榻榻米墊鋪成一片“雪地”，讓幼兒在“雪地”上自由玩耍，如打雪仗、堆雪人等?？筛鶕?jù)季節(jié)和天氣調(diào)整游戲內(nèi)容，讓幼兒感受不同的游戲體驗(yàn)。創(chuàng)意運(yùn)動03鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，在榻榻米上創(chuàng)造出自己的運(yùn)動方式。如模仿動物行走、設(shè)計(jì)趣味障礙賽等?？梢龑?dǎo)幼兒分享自己的創(chuàng)意玩法，互相學(xué)習(xí)和借鑒。創(chuàng)新挑戰(zhàn)：自由發(fā)揮創(chuàng)意玩法04安全教育與規(guī)則意識培養(yǎng)CHAPTER03注意保持身體平衡，防止摔倒提醒幼兒在榻榻米上活動時，要注意保持身體平衡，避免摔倒或扭傷。01榻榻米邊緣較硬，避免猛烈碰撞教育幼兒在使用榻榻米時要注意避免猛烈地碰撞到榻榻米的邊緣，以防受傷。02禁止在榻榻米上跳躍或做劇烈運(yùn)動強(qiáng)調(diào)在榻榻米上不宜進(jìn)行跳躍等劇烈運(yùn)動，以免損壞榻榻米或造成身體傷害。安全使用榻榻米注意事項(xiàng)講解123教育幼兒在游戲過程中要聽從教師的指揮，按照規(guī)定的順序和規(guī)則參與活動。聽從教師指揮，有序參與活動強(qiáng)調(diào)在游戲中要互相謙讓，不推擠、不爭搶，與同伴友好合作，共同享受游戲的樂趣。不推擠、不爭搶，友好合作要求幼兒嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則，不耍賴、不作弊，培養(yǎng)誠實(shí)守信的品質(zhì)。遵守游戲規(guī)則，不耍賴、不作弊遵守游戲規(guī)則和紀(jì)律要求學(xué)會拒絕他人的不安全要求教育幼兒在面對他人的不安全要求時，要學(xué)會拒絕并及時向老師報告。掌握基本的自我保護(hù)方法教授幼兒一些基本的自我保護(hù)方法，如遇到危險時如何躲避、如何尋求幫助等。知道危險動作和行為的后果通過實(shí)例和講解，讓幼兒了解危險動作和行為的后果，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。自我保護(hù)意識培養(yǎng)05放松環(huán)節(jié)與課程總結(jié)CHAPTER指導(dǎo)幼兒進(jìn)行深呼吸，慢慢吸氣然后緩慢呼氣，幫助幼兒放松身體和心情。呼吸調(diào)整示范動作輔助音樂教師可以示范正確的呼吸方法，讓幼兒觀察和模仿。播放柔和的音樂，幫助幼兒更好地進(jìn)入放松狀態(tài)。030201呼吸放松法指導(dǎo)簡要回顧本次課程的主要內(nèi)容和活動，加深幼兒對課程的理解和記憶。課程內(nèi)容回顧針對幼兒在課程中的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評，肯定他們的努力和進(jìn)步，同時指出需要改進(jìn)的地方。表現(xiàn)點(diǎn)評鼓勵幼兒繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，激勵他們在未來的課程中取得更好的成績。鼓勵與激勵回顧本次課程內(nèi)容及表現(xiàn)簡要介紹下次課程的主題和活動，激發(fā)幼兒對下次課程的興趣和期待。