幼兒園大班數(shù)學(xué)棒棒糖教學(xué)設(shè)計(jì)反思

PAGEPAGE3幼兒園大班數(shù)學(xué)棒棒糖教案反思這是幼兒園大班數(shù)學(xué)棒棒糖教案反思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減、分類數(shù)數(shù)，比長短、粗細(xì)，排序；培養(yǎng)動(dòng)手能力，發(fā)展思維能力。教學(xué)準(zhǔn)備：橡皮泥五塊，玻璃紙五張（紅、兩色），木棒五根（四根粗，一根細(xì)），5以內(nèi)加減卡片一套。教學(xué)過程：1、做棒糖：讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將橡皮泥捏成球體狀或正方體狀，插上木棒后在包上玻璃紙（包出自己喜歡的式樣）。2、數(shù)一數(shù)：自己做了幾根棒糖用了幾塊橡皮泥幾張玻璃紙幾根木棒3、說一說：自己做的所有棒糖中，有幾根是相同的幾根不相同相同在哪里不相同在那里4、算一算：根據(jù)自己做的棒糖的形狀、糖紙的顏色、木棒的粗細(xì)等不同排出5以內(nèi)的加減法式題。如：三根棒糖用紅色玻璃紙包，二根用綠色玻璃紙包，排出3+2=5。又如：有四根棒是粗的，另外一根棒是細(xì)的，排出4+1=5?；顒?dòng)反思：棒棒糖是幼兒十分喜歡的一種糖果，它顏色豐富、口味多樣，深受小朋友的喜愛，也能引起幼兒的興趣。因此，我根據(jù)小班幼兒的興趣開展了美術(shù)活動(dòng)《棒棒糖》。教學(xué)一開始我并不急于去要求幼兒畫出棒棒糖，而是通過欣賞棒棒糖激發(fā)他們要畫的愿望。因?yàn)?，小班幼兒年齡小，所以培養(yǎng)他們的興趣與信心是關(guān)鍵。接下來幼兒都信心十足，開始動(dòng)手繪畫了。只要他們?cè)敢鈩?dòng)手，愿意畫，我都會(huì)給于肯定，你畫的真棒，你的棒棒糖是什么味的你的棒棒糖要送給誰吃呢接著讓幼兒與他人分享自己的快樂，可以說幼兒畫得好與不好，在此時(shí)也不是最重要了，孩子們開開心心地完成了今天的活動(dòng)。課堂中的提問讓幼兒的情緒高昂，也導(dǎo)致場面有點(diǎn)小小的失控，到最后我都不知道要怎么安撫他們激動(dòng)的情緒。對(duì)于這樣的問題，在以后的教學(xué)中還應(yīng)多向他人學(xué)，在不斷的學(xué)習(xí)與探索中，使自己的教學(xué)越來越扎實(shí)。相關(guān)文章《中班數(shù)學(xué)：等分操作》：中班數(shù)學(xué)活動(dòng)等分操作教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)反思，活動(dòng)過程等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將一個(gè)物體分成相等的兩份或四份。探索物體等分的多種方法，激發(fā)幼兒對(duì)等分的興趣。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看中班數(shù)學(xué)等分操作教案吧?！吨邪鄶?shù)學(xué)：有趣的蹺蹺板》：中班數(shù)學(xué)活動(dòng)有趣的蹺蹺板教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，物質(zhì)準(zhǔn)備等內(nèi)容，了解三個(gè)物體之間輕重關(guān)系，具有初步的輕重守恒能力。有一定推理、比較的能力。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看中班數(shù)學(xué)有趣的蹺蹺板教案吧。《幼兒園數(shù)學(xué)教案：看圖做標(biāo)記》：中班數(shù)學(xué)活動(dòng)看圖做標(biāo)記教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)用標(biāo)記記錄圖形的兩個(gè)特征（大小、形狀或顏色），觀察、比較圖形之間的不同特征，并能語言表述。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看幼兒園數(shù)學(xué)看圖做標(biāo)記教案吧。內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班數(shù)學(xué)棒棒糖教案反思

這是幼兒園大班數(shù)學(xué)棒棒糖教案反思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)

（2）2、數(shù)一數(shù)：自己做了幾根棒糖用了幾塊橡皮泥幾張玻璃紙幾根木棒

3、說一說：自己做的所有棒糖中，有幾根