幼兒園大班下學期語言教學設(shè)計《畢業(yè)詩》含反思

PAGEPAGE6幼兒園大班下學期語言教案《畢業(yè)詩》含反思大班下學期語言教案《畢業(yè)詩》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能清楚、連貫地講述自己三年來的最大變化，感受他人對自己的幫助，理解詩歌內(nèi)容，并能有感情的朗誦，引導幼兒在詩歌和游戲中學習，感悟生活，快來看看幼兒園大班下學期語言《畢業(yè)詩》含反思教案吧。設(shè)計意圖三年的幼兒園生活，給孩子們留下了美好的印象，師生之間、幼兒之間結(jié)下了深厚的情誼。為了讓幼兒了解三年來自己的成長變化，感受自己已經(jīng)長大，體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，萌發(fā)做小學生的愿望，我設(shè)計本活動?；顒幽繕?.理解詩歌內(nèi)容，并能有感情的朗誦。2.能清楚、連貫地講述自己三年來的最大變化，感受他人對自己的幫助。3.引導幼兒在詩歌和游戲中學習，感悟生活。4.掌握正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣?；顒訙蕚?.幼兒向自己的父母了解自己初入園時的模樣和表現(xiàn)。2.可以請父母幫助準備能說明自己已經(jīng)長大的實物。如：小班時自己的照片、衣服、鞋、襪等?；顒舆^程1.談話：小時候的自己。(1)激發(fā)幼兒對話題的興趣。(2)分組交流，要求每位幼兒輪流在本組講述自己三年的變化，教師注意發(fā)現(xiàn)典型。(3)討論在長大的過程中，都有誰幫助過自己?，F(xiàn)在要離開他們心情如何，如何回報他們。(4)教師小結(jié)幼兒成長的變化，并表達為孩子們即將成為小學生而高興的心情和孩子們即將離開幼兒園老師的惜別之情。2.學習詩歌《畢業(yè)詩》。(1)激發(fā)孩子學習詩歌的愿望：小朋友都講述了自己三年來的成長和變化，你們都長大了，即將畢業(yè)上小學了，老師把你們的講話編成了一首詩，名字叫《畢業(yè)詩》送給你們，希望你們牢牢地記住它。(2)教師示范朗誦詩歌1-2次。(3)讓幼兒說說聽了詩歌的感受。(4)指導幼兒學習朗誦詩歌。3.請幼兒表達對老師或?qū)ψ约汉门笥训牟簧?，說一句話或送一個擁抱。延伸提示在畢業(yè)典禮上朗誦詩歌。畢業(yè)詩今天是我最后一次站在這里。和老師、小朋友在一起，我是多么歡喜。再過幾天，我就要進小學，做個一年級小學生，坐在明亮的教室里，讀書、寫字，多神氣!親愛的老師、阿姨，我有很多話想說給您。三年前我第一次到這里，玩具扔滿地，還要發(fā)脾氣，今天站在這里的還是我自己，臉上再沒有泥，手帕襪子自己洗，還會唱歌、跳舞，畫畫、講故事，懂得了很多道理。親愛的老師、阿姨，我從心里感謝您，再見吧，老師!再見吧，阿姨!以后我一定來看您，向您匯報我的學習成績?；顒臃此歼@是一個回顧的學習活動，所以我們也有必要對我們的幼小銜接活動作一個回顧。通過一個多月，確切地講，其實我們在大班這整一個學期都在進行幼小銜接教育，從孩子們的行為習慣、學習習慣、能力認知等全方位地進行準備。可以說，我們做了很多的工作，孩子們也很努力地配合著，他們也對上小學充滿了期待，他們也用自己的這份好奇，這份熱情，來迎接入學的到來，他們對入小學充滿了期待。這就是我們要的結(jié)果，我們要的狀態(tài)。孩子們對入小學已經(jīng)做好了準備，正摩拳擦掌地等待著跑向人生的下一個目標。包括接下來的畢業(yè)匯報演出，更是一個非常重要的幼小銜接工作的一部分。孩子們正在緊鑼密鼓地排練著，每個人都投入到這個活動中去，他們能夠意識到這個活動的重要性，他們似乎也正熱切地等待著迎接幼兒園、老師、家長對孩子們四年學習效果的檢驗，他們好像想要把自己所有的本領(lǐng)都展示給大家，向大家作一個匯報，用自己的本領(lǐng)表達對關(guān)心關(guān)愛他們的人進行感恩。在這里，我當然也要預(yù)祝孩子們的演出能夠成功，也祝孩子們今后的路能走得更好，更順，一生平安，一生幸福！小百科：畢業(yè)（graduate）是一個詞語，意思是學生在學?；蛴柧毎嘈迾I(yè)期滿，達到規(guī)定要求，結(jié)束在本校學習的課程，也可以引申指小結(jié)、休止。內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班下學期語言教案《畢業(yè)詩》含反思

大班下學期語言教案《畢業(yè)詩》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能清楚、連貫地講述自己三年來的最大變化，感受他人對自己的幫助，理解詩歌內(nèi)容，并能有感