北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊 1 圓 第4課時 欣賞與設(shè)計(jì) 課件_第1頁
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北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊 1 圓 第4課時 欣賞與設(shè)計(jì) 課件_第3頁
北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊 1 圓 第4課時 欣賞與設(shè)計(jì) 課件_第4頁
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北師版數(shù)學(xué)六年級上冊圓一第4課時欣賞與設(shè)計(jì)情境導(dǎo)入風(fēng)車圖太極圖心臟線螺旋線探究新知說一說,下面這些圖案是怎樣形成的?看一看,下面的圖案是怎樣畫出來的?試著畫一畫。

畫圖,要先分析圖的設(shè)計(jì)過程,注意每次畫圖時,以哪個點(diǎn)為圓心,以哪條線段為半徑……你能畫出下面的圖案嗎?你能畫出下面的圖案嗎?你能畫出下面的圖案嗎?鞏固練習(xí)1.先說一說下面的圖案是怎樣形成的,再畫一畫。2.先說一說下面的圖案是怎樣形成的,再畫一畫。課堂總結(jié)

設(shè)計(jì)圖案時可以單獨(dú)或綜合運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱的方法。涂色時應(yīng)先看圖案的設(shè)計(jì)過程,分析圖案的整體特征,然后按自己的想法進(jìn)行涂色。欣賞與設(shè)計(jì)課后作業(yè)1.用一個圓、三條線段,設(shè)計(jì)出一個有意義的圖形。

2.下面每幅圖案是由哪些基本圖形經(jīng)過怎樣的變換得到的,試著說一說。

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