四年級(jí)語(yǔ)文 修改病句“黃岡賽”一等獎(jiǎng)

修改病句

玉林市玉州區(qū)萬(wàn)秀小學(xué)覃海燕第一頁(yè)，共二十七頁(yè)。新課導(dǎo)入媽媽?zhuān)乙呀?jīng)用完了，請(qǐng)快點(diǎn)寄點(diǎn)錢(qián)來(lái)。……現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)幾年的鍛煉，我的膽子越來(lái)越強(qiáng)了，寫(xiě)作水平也明顯改進(jìn)了?！诙?yè)，共二十七頁(yè)。復(fù)習(xí)修改符號(hào)增加號(hào)刪除號(hào)換位號(hào)對(duì)調(diào)號(hào)第三頁(yè)，共二十七頁(yè)。病句定義病句是指結(jié)構(gòu)不完整，意思表達(dá)得不明確、不清楚，甚至是錯(cuò)誤的句子。第四頁(yè)，共二十七頁(yè)。指句子不完整，缺少某一個(gè)成分，使表達(dá)的意思不明白的一種病句。例：上課的時(shí)候，做小動(dòng)作，被老師批評(píng)。常見(jiàn)類(lèi)型1.成分殘缺第五頁(yè)，共二十七頁(yè)。成分殘缺1.每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習(xí)慣。2.上課時(shí)，始終專(zhuān)心聽(tīng)講，因此，成績(jī)很好。3.戰(zhàn)士們紛紛報(bào)名參加。第六頁(yè)，共二十七頁(yè)。2.重復(fù)啰嗦指句子中重復(fù)使用了意思相同的詞語(yǔ)，顯得多余累贅的一種語(yǔ)病。例：他經(jīng)常回憶過(guò)去的往事。第七頁(yè)，共二十七頁(yè)。重復(fù)啰嗦1.我的作業(yè)幾乎全部做完了。2.美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。第八頁(yè)，共二十七頁(yè)。3.搭配不當(dāng)句子中的某兩個(gè)成分或某兩個(gè)詞語(yǔ)錯(cuò)誤搭配。例：經(jīng)過(guò)努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)改善了。第九頁(yè)，共二十七頁(yè)。搭配不當(dāng)1.我的學(xué)習(xí)態(tài)度提高了。2.一進(jìn)幼兒園，我就看見(jiàn)了一張張可愛(ài)的笑臉和一陣陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲。第十頁(yè)，共二十七頁(yè)。4.詞序顛倒句子里的詞沒(méi)有按照規(guī)律和表達(dá)意思的需要來(lái)排列。例：我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。第十一頁(yè)，共二十七頁(yè)。詞序顛倒1.我們開(kāi)會(huì)通過(guò)并討論了他的建議。2.媽媽的工作養(yǎng)成了認(rèn)真的好習(xí)慣。3.我校分別在教室里和球場(chǎng)上舉行籃球比賽和智力比賽。第十二頁(yè)，共二十七頁(yè)。5.前后矛盾句子前后意思不一致。例：我估計(jì)他今天一定不會(huì)來(lái)了。第十三頁(yè)，共二十七頁(yè)。前后矛盾1.我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r(shí)騎自行車(chē)上學(xué)。2.五顏六色的紅旗在隨風(fēng)飄揚(yáng)。第十四頁(yè)，共二十七頁(yè)。6.用詞不當(dāng)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)、不符合句子的語(yǔ)境。例：我們一定要緊密勾結(jié)，互相幫助。第十五頁(yè)，共二十七頁(yè)。用詞不當(dāng)1.近來(lái)班里發(fā)生一些事件，真讓人頭疼。2.鄰居家的小弟弟不僅年紀(jì)小，但是很懂事。3.小明興奮得張牙舞爪，一溜煙跑回家去了。第十六頁(yè)，共二十七頁(yè)。7.分類(lèi)不當(dāng)句子中把不是一類(lèi)的詞歸為一類(lèi)。例：菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、豆角、茄子等蔬菜。第十七頁(yè)，共二十七頁(yè)。1.“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。2.今天來(lái)了許多少先隊(duì)員和小學(xué)生。第十八頁(yè)，共二十七頁(yè)。8.概念模糊句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。例：李剛和小海是好朋友,他經(jīng)常幫助他。第十九頁(yè)，共二十七頁(yè)。概念模糊1.昨天上午刮了一天的風(fēng)。2.泰山是我國(guó)的五大名山。第二十頁(yè)，共二十七頁(yè)。9.不合事理指句子雖然在語(yǔ)法方面正確，但不符合概念、判斷、推理等形式邏輯或事理邏輯，因而有較大的迷惑性。第二十一頁(yè)，共二十七頁(yè)。不合事理1.盲姑娘見(jiàn)有人進(jìn)屋，趕緊站起來(lái)讓座。2.在平靜的江面上，一艘輪船乘風(fēng)破浪地向遠(yuǎn)方駛?cè)ァ?.凡是有杰出成就的人，都是在艱苦環(huán)境中磨練成才的。第二十二頁(yè)，共二十七頁(yè)。四大法寶成分殘缺用詞不當(dāng)詞序顛倒重復(fù)啰嗦增調(diào)刪換第二十三頁(yè)，共二十七頁(yè)。修改病句的原則1.病因要查清;2.修改盡量少;3.原意必須保留。

第二十四頁(yè)，共二十七頁(yè)。練一練1.老師把王虹和曉敏喊到跟前,對(duì)她說(shuō):"上課要積極發(fā)言。"2.昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。3.“六一”節(jié)那天,同學(xué)們穿著新艷的衣服和紅領(lǐng)巾去參加活動(dòng)。4.學(xué)校的體育室擺滿(mǎn)了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。第二十五頁(yè)，共二十七頁(yè)。綜合練習(xí)1.老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。2.今年,王老師又光榮地被評(píng)為"先進(jìn)班主任"的稱(chēng)號(hào)。3.我猜想他肯定是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生。4.小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過(guò)氣來(lái)。5