四年級語文 我的奇思妙想（區(qū)一等獎）

我的奇思妙想統(tǒng)編版小學四年級下冊語文第二單元習作

化州市中垌鎮(zhèn)孔化小學梁宇玲第三屆茂名微課大賽第一頁，共十頁。1.把想要發(fā)明的東西的名稱、樣子以及功能寫清楚，做到內(nèi)容具體，語句通順。（重點）習作目標2.大膽想象。想象要新奇，有趣，富有創(chuàng)造性。（重點、難點）3.能夠根據(jù)別人的建議，修改習作。第二頁，共十頁。

魯班造鋸一天魯班上山伐樹，不小心給一種草葉子割傷手。他細心研究葉子的形狀和結(jié)構(gòu)，然后創(chuàng)造發(fā)明了鋸。第三頁，共十頁。

瓦特發(fā)明蒸汽機瓦特看到水壺里的水燒開了，水蒸汽把水壺蓋頂起來，然后創(chuàng)造發(fā)明蒸汽機。第四頁，共十頁。

我的奇思妙想

生活中，我們也常常會有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。你想發(fā)明什么呢？它是什么樣子的？有哪些功能？同學們請看下面的選材圖示，然后說一說你的想法。第五頁，共十頁。

本次習作要求我們寫自己的奇思妙想，就是寫自己想發(fā)明的一樣神奇的東西，我們不妨按照下面的思路來寫：思路點撥:1.寫明原因，讓奇思妙想有“因”。2.寫明樣子，讓奇思妙想有“形”。3.寫明功能，讓奇思妙想有“用”。

示例:我想發(fā)明一個火箭噴射鞋。雖然現(xiàn)在有汽車代步，但是人們還是經(jīng)常步行去做一些事情，如果能用上“火箭噴射鞋”，人們行走就既方便又快捷了。

示例:在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當時在粘稠的松脂里怎樣掙扎，因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。

示例:納米技術(shù)就在我們身邊。冰箱里如果使用一種納米涂層，就會具有____和____功能，能夠使食物保質(zhì)期和蔬菜保鮮期更長。殺菌除臭第六頁，共十頁。會飛的木屋屋頂安裝螺旋槳屋兩側(cè)有機翼屋底有四個輪子遨游太空自動除塵自動報警樣子功能“會飛的木屋”思維導圖

我們可以根據(jù)自己要發(fā)明的東西的名稱，樣子和功能畫一個圖示。那么應(yīng)該怎樣畫圖示呢？第七頁，共十頁?！岸喙δ芷嚒彼季S導圖可以快速前進可以在水里滑行可以潛入海底樣子功能多功能汽車四個輪子可以伸縮身子可以變形車頭有遙控裝置可以在天上飛第八頁，共十頁。課堂小結(jié):寫作思路框架圖開頭：交代想發(fā)明的東西是什么，發(fā)明的目的。實現(xiàn)這個事物的想法或要做的努力。中間：交代想發(fā)明的東西的：結(jié)尾：樣子：形狀、大小、顏色、材質(zhì)功能：一個功能寫一段，用中心句概括，第二個功能