幼兒園大班音樂教學(xué)設(shè)計(jì)《迷路的小花鴨》含反思

PAGEPAGE5幼兒園大班音樂教案《迷路的小花鴨》含反思大班音樂教案《迷路的小花鴨》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試用表情(神態(tài))、動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲的憂傷和愉快的情緒，欣賞歌曲，感受、理解歌曲的內(nèi)容與所表達(dá)的情緒，感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣，快來看看幼兒園大班音樂《迷路的小花鴨》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、欣賞歌曲，感受、理解歌曲的內(nèi)容與所表達(dá)的情緒。2、嘗試用表情(神態(tài))、動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲的憂傷和愉快的情緒。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。4、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。5、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：理解歌曲的內(nèi)容與所表達(dá)的情緒。2、難點(diǎn)：用表情、動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的憂傷和愉快的情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛圖兩幅?；顒?dòng)過程：1、律動(dòng)《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)幼兒情緒。2、欣賞歌曲第一段，提問幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。你聽到歌曲中都唱了些什么發(fā)生了一件什么事情呢(小花鴨迷路了，哭著找媽媽)小花鴨在什么地方叫媽媽呢(池塘邊、柳樹下)小花鴨是怎樣哭著叫媽媽的呢(嘎嘎嘎、嘎嘎嘎)出示掛圖一，教師總結(jié)：池塘邊、柳樹下，有只迷路的小花鴨，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，哭著叫媽媽。(這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)采用了反復(fù)欣賞歌曲，讓孩子在一遍遍的欣賞中熟悉歌曲旋律，認(rèn)真傾聽歌詞，在聽聽、說說中記住歌詞，掛圖的出示為幼兒展現(xiàn)完整的畫面，有助于理解歌詞，為學(xué)會(huì)歌曲打好基礎(chǔ)。)3、提問：小花鴨迷路了，誰能幫助小花鴨找到媽媽呢怎樣幫助小花鴨呢(幼兒展開想象，進(jìn)行討論)(這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是為了喚起幼兒對(duì)迷路的小花鴨的同情，激發(fā)幼兒積極想辦法幫助小花鴨，打開幼兒的思維)4、欣賞歌曲第二段，提問幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。小花鴨迷路了，這時(shí)是誰看見了它呢(小朋友)小朋友是怎樣幫助小花鴨的呢(把小花鴨抱回家送回家)小朋友把小花鴨送回家，高興的唱起了歌，他是怎樣唱歌的呢(啦啦啦，啦啦啦)出示掛圖二，教師總結(jié)：小花鴨迷路了，原來是小朋友看見了，抱起迷路的小花鴨，啦啦啦，啦啦啦，把它送回家。(在多次欣賞中，幼兒熟悉了歌曲的旋律，理解了歌詞，形成了完整的敘事情節(jié)，為幼兒更好地表現(xiàn)歌曲做好了準(zhǔn)備)5、完整欣賞歌曲，引導(dǎo)幼兒用表情表達(dá)樂情緒。你覺得這首歌有幾段(兩段)歌曲的第一段說了什么事情歌曲第二段說了什么事情呢第一段唱小花鴨迷路了，哭著找媽媽，你看到這只小花鴨、聽到的哭聲你的心情是怎樣的啊這時(shí)臉上的表情又是怎樣的呢第二段唱小朋友幫助了小花鴨，把它送回家，你的心情是怎樣的大家高興會(huì)是怎樣的表情(這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，是為了引導(dǎo)幼兒如何表現(xiàn)歌曲的情緒，培養(yǎng)幼兒的情緒意識(shí))6、再次欣賞歌曲，引導(dǎo)幼兒用不同的情緒表現(xiàn)歌曲，師幼共同演唱歌曲多遍。并嘗試用動(dòng)作進(jìn)行歌表演并結(jié)束活動(dòng)。(反復(fù)的欣賞與感受的目的就是為孩子能夠準(zhǔn)確表現(xiàn)歌曲的性質(zhì)與內(nèi)容，所以，在這個(gè)環(huán)節(jié)中老師采取多種形式讓幼兒來唱歌曲，表現(xiàn)歌曲，達(dá)到教學(xué)的目的)課后反思：本次活動(dòng)我主要針對(duì)部分幼兒雖然喜愛小動(dòng)物卻不愛護(hù)小動(dòng)物，因此，我選取了這節(jié)音樂課mdash;mdash;《迷路的小花鴨》。在活動(dòng)設(shè)計(jì)上，讓幼兒反復(fù)欣賞、感受音樂，在欣賞、感受的基礎(chǔ)上讓幼兒熟悉音樂旋律，記住歌詞。根據(jù)中班幼兒思維形象性的特點(diǎn)，讓幼兒在欣賞感受歌曲的同時(shí)并通過欣賞與歌曲內(nèi)容相一致的形象掛圖，使幼兒耳聞目見有一個(gè)完整的意象。在幼兒對(duì)音樂旋律性質(zhì)、內(nèi)容的感知基礎(chǔ)上，幼兒理解了迷路的小花鴨的心情。當(dāng)我用你看到、聽到迷路的小花鴨的時(shí)候，你的心情是怎樣的的語言，引起幼兒的情感共鳴，幫助幼兒實(shí)現(xiàn)第二個(gè)目標(biāo)，嘗試用表情和動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲，啟發(fā)幼兒隨著音樂做出傷心和高興的動(dòng)作、表情，激發(fā)幼兒同情、關(guān)心他人的情感。小百科：鴨是雁形目鴨科（Anatidae）鴨亞科（Anatinae）水禽的統(tǒng)稱，或稱真鴨。內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班音樂教案《迷路的小花鴨》含反思

大班音樂教案《迷路的小花鴨》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試用表情(神態(tài))、動(dòng)作