初一家長會發(fā)言稿七年級

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁初一家長會發(fā)言稿七年級總的來說，家長會最有利于促進家校更好地合作共同培育孩子輔導孩子更好的學習，讓孩子更好的成長，最大優(yōu)勢地發(fā)揮老師和家長相互結(jié)合的引導作用，引導孩子像好的地方進展，也有利于加強老師和家長之間的聯(lián)系。以下是我為大家整理的初一家長會發(fā)言稿，接下來跟著我一起來看看吧!

初一家長會發(fā)言稿(一)

敬重的各位家長：

大家好!

首先，請允許我代表七班級xx班的全體師生向各位家長的到來表示熱鬧的歡迎和誠心的感謝。

轉(zhuǎn)瞬間，孩子們升入中學已兩個多月了。在各位家長的親密協(xié)作下，在各位任課老師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作也走向正規(guī)。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與同學之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學在校及在家的狀況，以便老師能夠更有針對性的對同學實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女。我信任，這次家長會肯定能夠達到預期的效果，取得圓滿的勝利!

今日的會議有四項議程：一、校長講話：二.班主任對班級的基本狀況、同學期中成果和同學在校表現(xiàn)進行匯報;三、與會任課老師的講話;;四、家長的看法和建議。下面由我對班級的基本狀況、同學期中成果和同學在校表現(xiàn)進行匯報。

一、班級基本狀況介紹

我們班共有同學79人，其中男生44人，女生35人。男生多女生少，且男生相對淘氣，所以這樣的狀況也給班的管理增加了不少的壓力。這半學期，我對我們班同學的總體表現(xiàn)評價是：樂觀進取，不斷進步。我們班大部分孩子是比較乖巧聽話，仔細學習，追求進步的。例如、等一大批同學，他們學習目標明確，仔細學習，遵守紀律，中段試也取得了較好的成果。另外，班干部對班級工作也極其負責能幫助老師管理好班級，如我們班的衛(wèi)生委員邢增輝，陳冠元，他們能認仔細真的督促同學們做好我們班的衛(wèi)生工作，為大家供應了一個潔凈舒適的學習環(huán)境。紀律委員，他們對違紀現(xiàn)象敢抓敢管，在班風班貌建設(shè)中立下了汗馬功勞。體育委員能督促同學按時出操，并且清點好出勤人數(shù)，對班良好秩序的形成也付出了不少汗水，還有其他一大批同學,、等等，這些同學都很能為班級集體著想，你們現(xiàn)在所看到教室黑板的布置就是這些同學利用昨晚放學的時間做好的。由于有這樣一大批喜愛班集體，樂觀工作，仔細學習，追求進步的同學在，所以，我班現(xiàn)在一切都在不斷的進步。當然問題也是存在的，在大部分同學能遵守紀律，樂觀學習的同時，也有部分同學學習還不夠樂觀主動，完成作業(yè)較被動，極個別同學不帶書原來上學，不準時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，還有個別同學上課愛說話，不樂觀思索。這些都是存在的問題。還有待家長和老師進一步的教育，關(guān)心他們形成良好的行為習慣。

二、期中成果分析及同學在校的表現(xiàn)的匯報

期中考試是對同學前半學期以來學習狀況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成果優(yōu)異的同學，我們班進入全級前900名的共有28人，他們分別是：

這些同學如能連續(xù)努力，不斷進步，那么將有很大的可能三年后考上重點高中。另外各科的成果分析如下：語文科校平均分分，我們班語文科過校平均分的有人，數(shù)學科校平均分分，我們班數(shù)學科過校平均分的有人，英語校平均分分，我們班英語科過校平均分的有人，政治校平均分分，我們班政治科過校平均分的有人，歷史校平均分分，我們班歷史科過校平均分的有人，地理校平均分分，我們班地理科過校平均分的有人，生物校平均分分，我們班生物科過校平均分的有人。這屆初一的同學入學基礎(chǔ)相對較差，我們能取得這樣的成果的確不易，成果的取得離不開各科任老師的辛勤耕耘，離不開同學的勤奮學習更離不開家長的協(xié)作教育。我們在總結(jié)成果的同時，也在期中考試中發(fā)覺了一些問題，我們要引起重視，也盼望家長協(xié)作教育。主要問題有：1、部分同學學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。2、部分同學的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)覺問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數(shù)同學還沒有擺正學習的位子，貪玩而鋪張時間造成上課狀態(tài)不好。4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜愛攻擊別人，和同學關(guān)系相處不好，有的同學對班集體漠不關(guān)懷，有的同學不情愿擔當責任等等。這就需要家長和老師共同努力，準時關(guān)心同學改掉這些缺點。

5、個別同學考試態(tài)度欠端正，考試的時候任憑作答，甚至不參與考試。對于以上問題，盼望引起各家長重視，并給與我們大力支持，協(xié)作學校教育孩子。

三、盼望家長予以協(xié)作的幾個方面：

1、我們家長應當多給孩子一點信念，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了孩子的成果有好有壞，孩子由于不愿學習，導致成果差，我們是該適當?shù)呐?，但是孩子很盡力，成果卻不怎么抱負，我們更應當給他信念，多多加以鼓舞，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的心情，面對成果不抱負的孩子，家長不應當一味的責怪，更不應當放棄，我們該做的是跟他一起努力，關(guān)心孩子想想怎樣才能把成果提高，多關(guān)懷他的學習、生活狀況，關(guān)心孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學習目標，讓孩子調(diào)整心態(tài)，樂觀向上。

2、教育孩子遵守紀律。

家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成果的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良性的班級，才能夠在各方面提高自己。加強紀律觀念教育，做到文明守紀，就顯得非常必要。要教育孩子明白，一個懂得法規(guī)，并且自覺地遵守法規(guī)的人，才能夠時刻根據(jù)法規(guī)辦事，才能夠使自己進步。假如哪個孩子在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種損害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說也是一種損害，對于我們班級也是一種損害，這是我們不情愿看到的，也是肯定不允許的。在這里向家長們宣讀一條學校的紀律要求：基于同學在課堂上玩手機，聽歌嚴峻影響學習的現(xiàn)象較多，學校打算從下周開頭禁止同學帶手機回校。一旦發(fā)覺馬上沒收代為保管，等家長到學校領(lǐng)取。盼望家長能協(xié)作學校的這項工作，教育孩子要仔細遵守學校紀律不要帶手機回校，更不能在課堂上玩手機。

3、針對孩子的狀況，準時和老師聯(lián)系，準時溝通。

由于班級中同學比較多，作為班主任，我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長溝通的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，才能真正有效果。家長伴侶們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子的進步有驅(qū)動力。有個別的孩子，對家長、老師是兩頭瞞，自己落得一個逍遙拘束，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步溝通。家長要準時了解孩子每月在校的學習、紀律等狀況，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決許多問題也是不現(xiàn)實的。有特別狀況仍舊需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得全都，形成一股合力。在這里建議家長們手機都能開通校訊通業(yè)務，這個校訊通業(yè)務能讓我們老師隨時能通過電腦、電話或短信，把你們孩子的成果和在校的表現(xiàn)準時的告知你們。

4、樹立人人成才和全面進展的觀念。

假如您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子我們都應當嚴格教育和管理，把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學習，進展特長，爭當先進，全面提高各方面的素養(yǎng)?，F(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子嬉戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)嬉戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等，任何一種都遠遠超出課本學問對他們的吸引力，都可以使他們的學習成果一落千丈，思想和觀念受到不良影響。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成果就會優(yōu)異;相反，除極個別自理力量強的孩子外，學習往往都抓不好。

5、對學校文娛課補課賜予理解和支持

根據(jù)規(guī)定，學校不能上自修，所以我們老師沒方法在晚上對你們的孩子進行輔導，但三年后的中考是一場選拔性的考試，競爭特別激烈，優(yōu)勝劣汰，成果好的同學到好的高中，上好的高校，成果差的要么贊助到好的學校就讀，要么到差的高中，甚至到外打工。針對這樣的狀況，為了關(guān)心你們孩子提高學習成果，在三年后的中考中處于有利的地位，進入抱負的高中，我們學校特意支配我們老師利用下午第三節(jié)文娛課對孩子們進行課外輔導。這課外輔導課是老師犧牲自己休息的時間來上的，都是為了關(guān)心孩子們的三年后能考上抱負的高中，總之老師和你們家長一樣，一切都是為了孩子們的前途著想，所以盼望老師的辛勤勞動能得到家長們的確定和敬重，在期末收取幾十塊的課時補貼費時，還請各位家長你們能夠理解和支持。

各位家長，我們的目標是全都的，我們的任務是統(tǒng)一的，讓我們攜起手來，相互合作，共建和諧班級，把我們的同學——您的孩子，培育成學習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來同學的升學、就業(yè)、乃至整個人生的進展打下扎實的基礎(chǔ)。

最終，在這里我謹代表初一21班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順當，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長盼望的方向進展，愿我們的同學蓬勃向上，全面進展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝!如有不當之處請多指正。

感謝大家!

初一家長會發(fā)言稿(二)

各位敬重的家長：

大家好!

首先，我代表七班級xx班全體任課老師歡迎你們的到來!感謝你們能從繁忙的工作中抽出時間來參與本次家長會。

家長會是一個老師與家長們溝通的平臺，它的作用主要是加強家校溝通，相互溝通，共同提高同學的學習成果。一次務實的家長會的意義是很大的，它有利于家長對孩子進行監(jiān)管，有利于老師對同學進行教育，也有利于學校從宏觀上統(tǒng)一管理，最終是有利于同學的成長。我盼望各位家長能對家長會的這些價值有一個正確的熟悉，不能總認為同學的教育是學校的事，是老師的事，自己只須負責后勤，學習上的事與自己無關(guān)。不要認為家長會開與不開無所謂。假如你無可奈何地到會，心不在焉地聽會，匆忙而來，急急離去，人在會場，心在工地，左顧右盼，手機不斷，亦或在會場上大聲喧嘩，旁若無人，那么，我很難想像你能對你的小孩有多少投入。在這里我想說的是，同學良好的學習成果應當是和諧的教育管理的結(jié)果。怎樣才能做到和諧呢?當是老師、家長和諧協(xié)作，齊抓共管。說句狡猾話，我不怕你的孩子入學分數(shù)低，最怕你的不協(xié)作。假如你對于老師的要求陽奉陰違，對于你小孩子的學習漠然視之，那么，我也只能干急無汗，一臉苦笑了。盼望大家明確一個根本的問題，那就是，孩子的學習這件事，既是你的事，也是我的事，可是說究竟還是你的事。三年之后，你小孩的成果很棒，我不會貪功，說成只是我們幾個老師的功勞。相反，三年后你的孩子的學習很不抱負，那么，我也會說，你有不行推卸的責任。

一、談談老師與家長的關(guān)系

坐在這里的各位家長，一個星期之前，你我還是生疏之人，今日你把小孩送到這里來讀書求學，坐在了我這個班級里，我們從今相識，形成了家長與老師的關(guān)系。那么，家長與老師之間究竟是一種怎樣的關(guān)系呢?我思索后認為，家長與老師之間的關(guān)系是一種統(tǒng)一和沖突的關(guān)系。

說是統(tǒng)一關(guān)系，是說我們之間有一條紐帶，那就是同學。今后三年間，孩子的學習將是我們共同關(guān)注并反復溝通的核心話題。為了孩子的成長，你可能會常常聯(lián)系我們，為了同學的進步，我也會時常聯(lián)系你們。孩子的學習是你一家的盼望，也是老師的責任。我們的目標是共同的。沒有哪個家長不盼望自己的子女優(yōu)秀的。望子成龍、望女成鳳是中國人的傳統(tǒng)。也沒有哪個老師不盼望自己的同學成果進步的，這是老師的職責所在。從這一共同目標上說，家長和老師是全都的。

然而家長與老師之間的沖突卻又是不行避開的。我說的沖突并非指吵鬧斗爭，而是說彼此對對方或多或少存在看法。老師不滿家長的不管不問，監(jiān)管不力。家長埋怨老師管理過松或過緊，有嫌老師留的作業(yè)太少，說不負責任，有嫌老師留的作業(yè)過多，加重負擔。一個老師面對七八十位家長，真叫眾口難調(diào)。在新生的座位支配上，家長通常比較敏感，這樣也認為不公，那樣也認為不平。無論老師怎么排，總會有人說不好。這件事情是永久無法得到全部人滿足的，只能做到相對公正。我支配座位的標準是什么呢?一是以學習成果為參考，二是以同學身高為參考，三是以同學在校表現(xiàn)為參考，四是同學性格為參考，五是以家長態(tài)度為參考。座位不是一成不變的，分階段調(diào)整，在學習過程中發(fā)覺問題，發(fā)覺問題就調(diào)整，以利于同學的學習。家長不要把眼光只盯在座位的支配上，座位對于同學的影響不是肯定的。

二、介紹班級、任課老師狀況

我班共有同學77人，其中男生48人，女生29人。入學最高分190分。從入學分數(shù)來看，我班處于最劣勢。雖然入學分數(shù)只是一個參考，不代表一切，但不行否認的是，分數(shù)高的同學的各項素養(yǎng)就高些，分數(shù)低的同學除了基礎(chǔ)弱些以外，通常在學習品質(zhì)的某些方面存在問題。盼望各位家長能正確熟悉自己孩子身上存在的不足，不要老是覺得自家孩子是最優(yōu)秀的。發(fā)覺不了問題就很難去關(guān)心孩子改掉缺點。另外，家長們要轉(zhuǎn)變一個觀點，就是由從分數(shù)上評價孩子轉(zhuǎn)變?yōu)閺男『⒌男袨榱晳T上去評價孩子。這樣，你就會發(fā)覺問題，而不是閉了眼，因孩子學校分數(shù)過得去而感覺良好了。

我班的老師狀況是這樣的，我本人擔當本班語文教學工作，兼任班主任。我工作二十整年，班主任經(jīng)受是十六年。

數(shù)學劉老師是我校團委書記兼本班級的班級主任。教學閱歷豐富，成果突出，是我校名師。是一位深受領(lǐng)導信任，家長滿足，同行佩服，同學信任的好老師。

英語張老師是一位青年老師，她學歷高，專業(yè)學問堅固，責任心強,工作熱忱高，肯動腦筋討論教學方法。她努力營造英語學習的氛圍，調(diào)動同學的樂觀性，經(jīng)常備課至深夜，我信任在她的努力下，我班的英語成果肯定會大步前進。

三、關(guān)于七班級同學學習習慣的培育問題

對于一個七班級的同學而言，學習習慣的培育是壓倒一切的大事。各位家長不僅要熟悉到這一問題的重要性，而且在今后很長一段時間里應當樂觀協(xié)作老師，努力改掉同學的不良習慣，培育良好的學習習慣。

1、聽課習慣的培育

課堂教學是同學學習的核心環(huán)節(jié)。課堂一分鐘，課下非常鐘。同學課堂之上要專注地聽講，仔細思索，樂觀發(fā)言，留意力長久。其核心是同學在課堂上的專注程度。這是一個優(yōu)秀同學的最基本的素養(yǎng)。雖說課堂的習慣培育是老師的事，而家長應當在家多提示，多教育。

2、作業(yè)習慣的培育

同學的課下作業(yè)是在家完成的，這一習慣的培育更多地依靠于各位家長。家長應當在同學剛進入中學的這個時候多關(guān)注同學的作業(yè)習慣。主要可以從以下幾個方面觀看，一是同學完成作業(yè)時的留意力是否集中。力求用較短的時間高質(zhì)量地完成當天作業(yè)。二是做作業(yè)是禁止抄襲，加強對同學各項作業(yè)的參考答案的管理。三是杜絕邊吃邊做作業(yè)、邊玩邊做作業(yè)、不正確姿態(tài)做作業(yè)以及身在曹營心在漢，旁人說話快嘴接的狀況。四是加強對孩子作業(yè)上書寫質(zhì)量的要求，要正確熟悉到書寫對于一個同學學習的重要意義。

3、晨讀習慣的培育

學校不上早自習，可是語文英語等科目有不少要求讀背的內(nèi)容，家長應當敦促同學早起在家讀背。每天堅持，形成習慣。

4、課前預習和課后復習的習慣。

數(shù)學課前預習的意義最大，可以讓同學粗略了解下節(jié)課的學問點，發(fā)覺難點，以利于課堂提高聽課效果。英語則更應當強調(diào)課后復習。要準時鞏固，背得對話短文，識記每一個單詞，對于沒有英語學習基礎(chǔ)的同學來說，家長在最初的這幾個月肯定要全程跟進，量力指導，實在無力教輔的，可以報聽寫，自己報單詞的漢語意思，同學寫單詞，然后訂正。

5、良好的作息習慣。

像現(xiàn)在這樣的季節(jié)，早晨通?？梢宰屚瑢W六點，或六點二十左右起床，中午放學、下午上學放學要把握好時間。留心同學的規(guī)律，一但有反?，F(xiàn)象要準時與老師聯(lián)系。初一班級同學晚上一般可以在九點半左右睡覺。

四、對家長的幾點要求

以上講的是讓家長們知道的，下面講的是盼望家長盡量做到的。

1、做一個榜樣型家長。家長要為孩子營造一個良好的學習環(huán)境，要力求寧靜單純，避開干擾。在同學學習時要削減應酬，不要把好玩好鬧的人帶到家來，不要大聲喧嘩，少看或不看電視，少跳舞，少外出。最好能寧靜地看看書，給孩子樹立出榜樣來。

2、做一個負責型家長。對于孩子要多關(guān)注，嚴要求。不忽視孩子的不良習慣，不放縱孩子的撒嬌任性，不答應孩子的無理要求。有毛病就要其改正，耍性子就嚴峻訓斥，MP3、P4、P5、P幾的這些簡單分散孩子留意力的東西一概不要答應給他買。越簡潔越單純越有利于同學的成長。

3、做一個細心型的家長。要能持之以恒地觀看孩子的作業(yè)習慣，準時發(fā)覺問題，做到防微杜漸。要時常翻翻孩子的書包，我反對過早地在孩子面前講什么隱私之類的東西，孩子的自覺一般是不夠的，對他的監(jiān)管越細致越有利于他的成長。要留意孩子書包里與學習無關(guān)的書籍和物品。要防止孩子去一些不良租書房租借那些文字垃圾來看，那是精神。另外要留意孩子交友、外出狀況，好多孩子成果下滑的緣由往往是在出乎家長意料的地方。

4、做一個樂觀型的家長。要主動地與老師聯(lián)系，不要怕與老師溝通，不要坐等老師給你電話。我一個班七八十個同學，每生一個電話我得打七八十個電話。你為什么就不能主動地來談談呢?孩子跟我學習三年，他要跟你一輩子呢，我有七八十個同學，而你只有這么一個孩子呀。

五、結(jié)束語

時間不早了，絮絮叨叨地說了這么多，可能有沒說到的地方，也可能存在說得不恰當?shù)牡胤?，盼望各位多指正。孩子的學習是學校的大事，更是千萬個家庭的大事，期盼各位把生意放一放，把應酬推一推，多關(guān)注，多督促，讓我們齊抓共管，努力培育出更多的人才!

感謝大家!

初一家長會發(fā)言稿(三)

各位敬重的家長：

大家好!

首先感謝各位家長伴侶們能在百忙之中來參與今日的家長會，你們的到來，就是對孩子最大的關(guān)心和支持，也是對我們班級工作的最大支持。請允許我代表七班級全部師生對你們表示誠心的感謝，不僅感謝你們的到來，尤其感謝你們對我們工作的支持和理解，特殊是對我們班主任工作的理解。

借這次期中考試，我們召開這次家長會，主要目的也是盼望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，盼望家進步一步協(xié)作老師做好一些工作，讓孩子們學得更好!

下面我宣布一下這次家長會的流程：

1、同學們向家長匯報一下這一段的學習和生活;

2、由我總結(jié)一下剛過去的期中考試;

3、部分家長介紹一下他們比較勝利的家教閱歷;

4、自由發(fā)言，溝通

現(xiàn)在有請孩子們，大家歡迎!

現(xiàn)在由我總結(jié)一下期中考試：

這次期中考試是堯都區(qū)統(tǒng)考，共考了七科:語文、數(shù)學、英語、思品、歷史、地理、生物，我先給大家說一下班級前十名的同學：(此處省略)

班級單科狀元：

語文：(此處省略)

從去年期末到這次期中進步班級10名上的同學：(此處省略)

孩子進入學校以后，家長最關(guān)懷的就是孩子的學習問題，孩子考試分數(shù)高，家長心里特別興奮，孩子考試分數(shù)低，家長往往心情低落，煩躁擔心。當然，這也是天經(jīng)地義，理所當然的，由于學校面臨的是中考擇校，可以說是孩子的一次比較重要的轉(zhuǎn)折點，但家長也要合理對待孩子的考試成果。家長假如非打即罵，做法不當對于孩子沒有任何關(guān)心，反而會導致逆反，自卑，厭學，自暴自棄，更會離你越來越遠。其實哪個孩子考高分?考試不好，孩子們也很難受，每一次考試失敗對他們都是一次打擊，他們也想考好，讓家長、老師還有自己滿足，我們有義務供應他們最需要的關(guān)懷和關(guān)心。

我盼望家長們這樣說：“我看到這個分數(shù)很焦急，我可以怎樣關(guān)心?咱們共同分析一下什么緣由，下次爭取進步”。對于成果，我們可以從以下方面分析:

1、智力因素

每個同學在觀看力、記憶力、思維力、想象力等力量上進展不平衡，但基本上相差不大。

2、非智力因素

學習愛好、學習習慣，意志品質(zhì)、心情問題、責任問題等，這些是需要培育的。

3、孩子的學習水平

每次考試都分為基礎(chǔ)學問、基本技能和綜合技能。依據(jù)孩子的失分狀況找努力方向。

4、孩子的學習方法

有的孩子學習態(tài)度、學習習慣都較好，但成果卻總在一個水平上，難以突破，這往往是學習方法問題。

5、孩子與老師的關(guān)系

俗話說“親其師，信其道”，孩子們往往是與哪個老師老師關(guān)系好，哪一科就學的好，家長應當鼓舞孩子多往老師跟前走。

在座各位肯定很在意同學的成果，但這只是孩子成長的一小部分，我們做老師的更盼望看到他們健康成長，而不僅僅是學習。要教育孩子怎么做人，怎么進展自己的共性，怎么培育健康的心理遠比學習成果更重要。多陪陪孩子吧!學校階段是一個人性格培育最關(guān)鍵的時期，習慣成就將來，養(yǎng)成良好的習慣和性格將使孩子受益一生。

最終請家長們隨時與學校保持聯(lián)系，互通狀況，查找教育孩子的最好方法，假如能常到學校查看，效果會更好，我們也歡迎家長來校溝通。

感謝大家!

初一家長會發(fā)言稿(四)

敬重的各位老師、各位家長：

你們好!

我是同學家長，特別感謝學校領(lǐng)導和韓老師給我們家長供應一個這樣的溝通機會。我也特別榮幸能作為家長代表與大家共同探討孩子的教育問題。下面我簡潔談一下教育孩子的點滴體會，不當之處，請諒解。

第一、培育孩子的自信念。女兒是從xx學校升入到的六中的。那時候，試驗學校、xx學校教學水平都比要好，她對自己在學校的學習沒有信念，加上都是新同學，功課又緊，所以壓力很大，身體也不太好，自己經(jīng)常偷偷落淚。我開導女兒，要取得好成果，必需付出自己的努力，讓她懂得，有一分耕耘就有一分收獲。并和女兒做了一個90%的商定，就是每科分數(shù)不低于90%，還算了一下，假如高考90%的成果，考上心儀的高校是沒問題的。而且學習不和同學比成果，和自己定的90%的目標比。幾次考試下來，成果雖有起有落，但波動不大，現(xiàn)在，女兒成果穩(wěn)定了，心態(tài)平和了，學習主動性提高了，對自己有了充分的信念。

其次、細節(jié)是取得勝利的秘訣。我發(fā)覺，每次考試過后，女兒都說有馬虎錯誤，假如不丟分，成果肯定會更好，名次也會提前。所以，每次考前我都囑咐她，會的題肯定不要出錯?？吹胶⒆涌荚嚽熬o急時，就會勸慰她，只要盡了努力，考的不抱負也沒什么，每當這樣說的時候，女兒都很感動，能輕松的參與考試。成果出來后，對比目標，分析考的不抱負科目的緣由，規(guī)劃好怎么努力改進。

第三、不拘束孩子的天性。假期，做完老師布置的作用，我會讓她自己支配時間，放松身心。學習的時候全身心的投入，玩的時候盡情的玩。從開頭上學起，我沒有讓孩子補過課，而是讓她把握一門學習之外的特長。今年10月份，女兒通過了電子琴全部級別的考試。成果當然重要，但孩子的歡樂是第一位的，在歡樂中學習、在學習中成長。不論苦惱還是興奮時，她都會坐下來，彈幾首自己喜愛的曲子，放松自己。

第四、讓孩子懂得感恩。老師是人類靈魂的工程師，肩負著傳道、授業(yè)、解惑的職責。同學的每一點進步都分散著老師的心血。孩子回家常說，老師全天候的關(guān)注著她們，真是辛苦。我們就一個孩子，還感到特殊難管，何況這么多同學，要付出老師多大的精力啊。我總是囑咐孩子，每一堂課都要仔細聽講，取得好成果是對老師的回報，也是對家長的回報，更是對自己的將來負責。教育她要喜愛班集體，團結(jié)同學，關(guān)心同學。在家中，我會讓她做力所能及的家務。生活中經(jīng)常和孩子溝通溝通，解除心中的困惑，減輕思想上的負擔。

女兒在這學期的期中考試中成果不錯，排名也比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果。孩子回家常和我說，某某同學腦子很靈，比自己強，可我覺得三分天注定，七分靠打拚，成果的取得，主要歸功于她的勤奮好學，這一點，我很驕傲，覺得女兒很棒。各位家長，教育是一份責任，也是一門藝術(shù)，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開老師的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)愛。以上所說僅僅是我一點教育方面的心得，我的發(fā)言完了。

感謝大家!

初一家長會發(fā)言稿(五)

敬重的各位領(lǐng)導，各位老師，各位家長，各位同學：

很榮幸接到海陵中學的邀請，讓我有這樣一個機會，跟大家共享一點想法。其實，從孩子報名那天起，在座的兩千多名師生家長，就已經(jīng)是同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友了。

星期四晚上接到孩子后我說，本人將要在家長會上發(fā)言，好緊急哦。當時車上還有15班的小夏同學，他反應快情商高，立即很真誠的說，耶，真棒。給了我一點鼓舞。但是我的親生女兒，也就是貴校初一16班的小楊同學，她恐嚇我說：哎呀媽呀，太嚇人了，我要讓班上的同學預備好臭雞蛋。我不曉得16班的孩子究竟預備了沒有，有也不要緊，究竟你們這些00后孩子的馬屁，并不是那么簡單拍的。被你們鄙視，真的也不算個啥事。

這年頭，你們覺得不簡單。我還知道，學校老師比其他學段老師更不簡單。而作為學校生家長，要在能對你們施加有效影響的時間內(nèi)，在你們最依靠父母的十來年里頭，不偷懶，不埋怨，不蠻干，也不會那么簡單。如何變不簡單為簡單呢?這是我常常思索的問題。目前我的想法是：一邊扶持，一邊放手，力爭做到三個一。

為什么要扶?由于你們半大不大，是未成年孩子

學校，是學習生涯的重要轉(zhuǎn)換期。學校三年，特別時期，多事之期，孩子們要從兒童期過渡到少年期，并做好向青年期轉(zhuǎn)換的鋪墊。青春期，的同義詞是麻煩期，毛躁期，沖突期，厭煩期，沖突期，甚至神經(jīng)期。你們外表像大人，內(nèi)心里卻依舊是個小毛孩。這個時期的你們，經(jīng)常在外是人，在家是鬼。不過無論你們?nèi)绾握垓v，父母，永久是你們的頑強后盾。這個時期，也不例外。

為什么要放?由于你們終將長大，成為獨立個體

父母老師對你們的有效影響，不過十來年而已。龍應臺在《目送》那篇文章中說：我漸漸地、漸漸地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分，就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他漸漸消逝在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告知你：不必追。

追是追不上的，我們能做的，也許就是陪伴和目送，用一顆淡定的心，和一張克制的嘴，陪伴出一個幸福的你，目送著你飛得更高，走得更遠。

基于以上熟悉，我打算讓自己擁有一顆淡定的心。

當時中生家長，我也是頭一次，也是需要學習的。當女兒上學校的時候，我讀《心平氣和的一班級》，讀《好媽媽賽過好老師》?，F(xiàn)在孩子上學校，我又找來《目送》《友愛的安德烈》《傅雷家書》等等，又將之前考過的心理詢問師中關(guān)于青少年心理特征的內(nèi)容翻出來看，以求溫故而知新。我還看曾仕強家庭教育講座，聽家長學校的同事講她的詢問案例，當然，詢問者的基本狀況是保密的。

學問就是力氣，總有一本書適合我，總有一些力氣讓我聰慧起來。

有一顆淡定的心，其實蠻難的。尤其是談到成果和名次的時候。我的理解，成果當然是很重要的，當然，它又不是的。學習主要是孩子的事情，海陵中學的質(zhì)量杠杠的，有這么一批仔細細致、閱歷豐富、且全方位360度無死角指導孩子們學習的老師，我完全放心。說句狡猾話，孩子不會的題目，我也未必做得出來，就是會，也不敢亂教導江山，由于跟老師教的方法可能不一樣，會幫倒忙的。

我能做的，就是做好后勤，保持淡定，保持理性和關(guān)懷，學著做一個好媽媽，去了解他，關(guān)心他，成全他，鼓舞他，盡量避開批判，責備，打擊和疏遠。這就涉及到其次個問題，一張克制的嘴。

說來慚愧，開學近三周，本人出差一周半，沒方法，團隊有需要，只能往前沖。在外的時候，我并不揪心，由于孩子生活上有家人，學習上有老師，家庭作業(yè)么，她會自己做。我會每天打電話，猶如我在家時接她放學那樣，聽她任憑聊，哪個同學午睡時呼嚕打得比豬八戒還響，哪個同學體育課多跑了三圈結(jié)果累成了狗，班主任老師以教室為家，連上廁所都是一路小跑……我聽得很快樂，共享著她的喜怒哀樂，感受著她的學校生活，一般狀況下不作道德評價。

臨時考砸了，被老師罵了，和同學鬧別扭了，都是常態(tài)，全是小菜，有時候她會感到挫敗和懊喪，感到郁悶或苦惱，我表示理解，且會告知她，你看，天空飄來五個字，那都不算事。她也就很快不當回事了。

克制自己的嘴，對親子雙方而言，難度系數(shù)都很大。我也擔憂自己變成《大話西游》里的唐僧，不得要領(lǐng)卻自以為是，