幼兒園小班健康活動(dòng)《牙刷》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園小班健康活動(dòng)《牙刷》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解牙齒清潔的重要性。了解正確使用牙刷的技巧。學(xué)生能夠掌握正確的刷牙習(xí)慣。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒使用牙刷刷牙的能力。培養(yǎng)幼兒正確的刷牙習(xí)慣和保健意識(shí)。激發(fā)幼兒對(duì)口腔衛(wèi)生保健的興趣。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)自己口腔健康的關(guān)注和重視。培養(yǎng)幼兒的自我保健意識(shí)，增強(qiáng)自我保健能力。二、教學(xué)內(nèi)容牙齒清潔的重要性。正確使用牙刷的技巧。如何養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。三、教學(xué)過(guò)程及方法1.教學(xué)過(guò)程a.導(dǎo)入教師向?qū)W生展示牙齒和牙刷，引導(dǎo)學(xué)生討論，開發(fā)幼兒知識(shí)內(nèi)核;鼓勵(lì)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)牙齒與牙刷。b.講解講解牙齒清潔的重要性?？谇恍l(wèi)生的重要性。牙齒、牙齦與牙周組織等的關(guān)系。講解正確使用牙刷的技巧。牙刷選擇。正確刷牙的方法和時(shí)間?？谇恍l(wèi)生常識(shí)。簡(jiǎn)單介紹如何養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。培養(yǎng)每天刷牙兩次的習(xí)慣。減少吃糖、碳酸飲料等發(fā)生齲齒的危險(xiǎn)食品的攝入。c.操作學(xué)生觀察老師演示正確的刷牙方法，同時(shí)老師注釋講解。學(xué)生按照正確的操作方式進(jìn)行反復(fù)模擬，讓學(xué)生對(duì)正確的操作方式有深刻的了解和掌握。學(xué)生進(jìn)行自主操作。觀察同桌同學(xué)操作，互相指正并改正錯(cuò)誤操作。d.教師讓學(xué)生回顧本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，以及對(duì)幼兒健康的重要性。教師要提醒幼兒要養(yǎng)成良好刷牙習(xí)慣。2.教學(xué)方法a.情境教學(xué)法情境教學(xué)法是將學(xué)習(xí)者直接置于其需要掌握的知識(shí)和技能所在的情境之中，使學(xué)習(xí)者在“做中學(xué)”，獲得難以通過(guò)講解或書本所得到的直觀性的體驗(yàn)、知識(shí)和技能。情境教學(xué)法能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)生參與的主動(dòng)性。在教學(xué)過(guò)程中，一定要讓學(xué)生在熟悉的情境中，體驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)，體驗(yàn)的過(guò)程中漸漸養(yǎng)成正確的習(xí)慣。b.問(wèn)答法通過(guò)問(wèn)答的方式讓學(xué)生參與其中，引導(dǎo)學(xué)生自己歸納得出知識(shí)或技能。c.模擬法通過(guò)模擬實(shí)踐，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐去體驗(yàn)和掌握知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)者的參與度，好處是使學(xué)習(xí)者充分經(jīng)歷并體驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)和技能。四、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到口腔衛(wèi)生的重要性，知道了正確的刷牙方法，掌握了正確的刷牙習(xí)慣。但由于幼兒的年齡較小，注意力集中時(shí)間不夠長(zhǎng)，因此在我的教學(xué)設(shè)計(jì)中增加了互相指正、操作自己和同桌同學(xué)交流的時(shí)間，讓學(xué)生在聽講的基礎(chǔ)上更好的理解所學(xué)內(nèi)容，有助于加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的