三年級(jí)語(yǔ)文 望洞庭說(shuō)課一等獎(jiǎng)

古詩(shī)三首教科版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)望洞庭劉禹錫〔772-842〕，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，字夢(mèng)得，洛陽(yáng)人，自稱“家本滎上，籍占洛陽(yáng)〞，又自言系出中山。其先為中山靖王劉勝。有“詩(shī)豪〞之稱。洞庭湖洞庭湖，古稱云夢(mèng)、九江和重湖，處于長(zhǎng)江中游荊江南岸。洞庭湖之名，始于春秋、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，因湖中洞庭山(即今君山)而得名。洞庭湖北納長(zhǎng)江的松滋、太平、藕池、調(diào)弦四口來(lái)水，南和西接湘、資、沅、澧四水及汨羅江等小支流，由岳陽(yáng)市城陵磯注入長(zhǎng)江。白銀盤里一青螺只緣身在此山中l(wèi)uóyuán朗讀課文掃清障礙我會(huì)認(rèn)

識(shí)字游戲暢游山水洞庭湖光潭面青螺白銀盤詞語(yǔ)解釋湖光：原指湖面的波光。本課指月光下的洞庭湖湖面的微光。波瀾壯闊的海面上泛起了白色的浪花。白銀盤：原一般多指月亮。本課形容平靜而又清的洞庭湖面。遠(yuǎn)處的山峰連綿不斷，好似一條蜿蜒的巨龍。1.朗誦全詩(shī)然后背誦全詩(shī)。2.理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。3.掌握詩(shī)句的含義以及全詩(shī)的整體思想?；?dòng)課堂

望洞庭

唐代：劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。朗誦全詩(shī)詩(shī)人所在的地點(diǎn)。湖光秋月兩相和句意：澄澈空明的洞庭湖水與皎潔明朗的秋月交相輝映；相互輝映、交融。景色描寫比喻手法，生動(dòng)形象。句意：湖面上風(fēng)平浪靜,像一面尚未磨拭的銅鏡。潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。湖面。像沒(méi)有經(jīng)過(guò)打磨的銅鏡。這里指月下的洞庭湖風(fēng)平浪靜，像沒(méi)有經(jīng)過(guò)打磨的銅鏡。古代的鏡子是用銅做的，經(jīng)過(guò)打磨才能光亮。鏡未磨遙望洞庭山水色，句意：遠(yuǎn)望洞庭的山水美景；洞庭美景盡收眼底白銀盤里一青螺。青色的田螺。句意：恰像一只雕刻剔透的白銀盤里的一顆小巧玲瓏的青螺。比喻手法，生動(dòng)形象青螺：青色的田螺。這里用來(lái)形容洞庭湖中的灶書君山。?望洞庭?這首詩(shī)最大的特點(diǎn)是什么？運(yùn)用了形象的比喻的修辭手法,把平靜的洞庭湖面比做沒(méi)有磨平的銅鏡子;把青翠的君山比做一只青螺；又把洞庭湖面比做一個(gè)白銀做的盆子,形象地描繪了洞庭湖美麗的湖光山色。賞析：詩(shī)中描寫了秋夜月光下洞庭湖的優(yōu)美景色。詩(shī)人奔馳想像，以清新的筆調(diào)，生動(dòng)地描繪出洞庭湖水寧?kù)o、祥和的朦朧美，勾畫出一幅美麗的洞庭山水圖。表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛，也表現(xiàn)了詩(shī)人壯闊非凡的氣度和高卓清奇的情致。結(jié)構(gòu)梳理望洞庭湖光秋月洞庭湖銀盤美麗景色君山青螺?望洞庭?通過(guò)作者豐富的想象和形象的比喻，把再現(xiàn)于紙上，表達(dá)了作者對(duì)___。洞庭湖的美景大自然的熱愛之情主題概括一、默寫古詩(shī)?