幼兒園大班音樂教學(xué)設(shè)計《小兔跳跳跳》含反思

PAGEPAGE4幼兒園大班音樂教案《小兔跳跳跳》含反思大班音樂教案《小兔跳跳跳》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)用襯詞和合聲的方法為歌曲的部分樂句伴奏，在多形式的演唱中體驗歌唱活動的快樂，感受樂曲的活潑歡快，學(xué)會演唱歌曲，喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂，快來看看幼兒園大班音樂《小兔跳跳跳》含反思教案吧?！净顒釉O(shè)計】小兔跳跳跳是一首情境性、游戲性較強(qiáng)的歌曲，旋律輕松明快，歌詞簡單容懂。所以活動以帶小兔去樹林玩這一情境為主線，在游戲化地輕松氛圍中從熟悉旋律到理解歌詞，從學(xué)會演唱到多形式表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒充分表現(xiàn)和演唱歌曲，讓演唱不僅僅是學(xué)會唱歌，而且成為一件輕松、快樂而有趣的事。前后呼應(yīng)的游戲環(huán)節(jié)和情境設(shè)置，讓幼兒進(jìn)一步體驗到活動的趣味，多形式的演唱和情趣地引導(dǎo)讓幼兒進(jìn)一步感受到歌唱的快樂，活動寓情于境，溢樂溢情?！净顒幽繕?biāo)】1、感受樂曲的活潑歡快，學(xué)會演唱歌曲。2、學(xué)習(xí)用襯詞和合聲的方法為歌曲的部分樂句伴奏，在多形式的演唱中體驗歌唱活動的快樂。3、喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。4、愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣?！净顒舆^程】一、韻律表演，感受旋律1、在小兔跳跳跳的音樂旋律中，幼兒隨教師做簡單的韻律動作。2、在熟悉旋律的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒一邊做韻律動作一邊用啦哼唱旋律。二、熟悉歌詞，學(xué)唱歌曲。1、教師演唱歌曲一遍。提問：小兔跳到了什么地方它聽到了什么又會碰到誰2、根據(jù)幼兒的回答依次出示相應(yīng)的圖譜，并引導(dǎo)幼兒一一學(xué)唱相應(yīng)的樂句。3、幼兒集體完整跟唱歌曲若干遍。三、練習(xí)襯詞，演繹歌曲。1、引導(dǎo)幼兒選擇襯詞，練習(xí)合聲的方法。2、用以上方法引導(dǎo)幼兒選擇襯詞表現(xiàn)第二樂句。3、將幼兒分成兩組，分聲部完整演唱歌曲若干遍。提醒幼兒看教師的指揮，合理處理好自己的聲音，注意兩個聲部聲音的和諧與美感。四、游戲表現(xiàn)，寓樂寓趣。告訴幼兒游戲名稱，交待游戲玩法，師生共同玩游戲若干遍?！净顒臃此肌吭诘诙谌h(huán)節(jié)中，寶寶是散著上的，場景有點亂，寶寶會被大型玩具吸引，還有寶寶很激情的跳，完全不顧前面有人和物沒有，這點沒有做到，如果再上這節(jié)課，我會吧游戲規(guī)則再說的淺顯易懂，我覺得，本次活動我沒有和寶寶們一起參與，會讓寶寶覺得生分，老師應(yīng)該和寶寶是一體的，一起玩，一起瘋，還要掌握活動的大局。再活動中，寶寶留了很多汗，應(yīng)該給寶寶每人隨身帶一條小毛巾放在背后，細(xì)節(jié)也決定成敗。再第二環(huán)節(jié)中，讓寶寶去探索蹦跳的基本動作，寶寶表現(xiàn)還不錯，我覺得無論上什么課，讓寶寶自己去探索加以實施，他的記憶里，發(fā)展能力都會得到提高。小百科：兔（Rabbit）是哺乳類兔形目兔科下屬所有的屬的總稱。俗稱兔子。生物學(xué)分類動物界脊索動物門脊椎動物亞門哺乳綱兔形目。內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班音樂教案《小兔跳跳跳》含反思

大班音樂教案《小兔跳跳跳》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)用襯詞和合聲的方法為歌曲的部分樂句伴奏，在多形式的演唱中體驗歌唱活動的快樂，感受樂曲的活潑歡快，學(xué)會演唱歌曲，喜歡參加音樂