句子銜接與排序（解析版）-2023年中考語文三輪復(fù)習(xí)

查補易混易錯點05句子銜接與排序

&解讀考點明方面一7

句子銜接和排序，是指句子與句子之間銜接自然、連貫，合乎人們的思維規(guī)律。語句的連貫是中學(xué)生

語言運用方面的一個基本要求，由于它能考查考生的分析能力、邏輯推理能力和語言表達(dá)能力，所以經(jīng)常

在中考語文中出觀。句子銜接和排序，主要考查對上下文語意連貫性的把握，對考生的閱讀理解能力和語

言組織能力均有較高的要求。多以選擇題的形式考查，分值在2-4分。

通曉真題知技法

?真題引領(lǐng)

1.（2022?內(nèi)蒙古?統(tǒng)考中考真題）依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

,那么風(fēng)度就會自動來到你的身邊。

①只須記住一條

②必須以尊重的態(tài)度對待別人

③再加上幾分隨機應(yīng)變的智慧

④如果你懂得了這一點

⑤無須背誦數(shù)以百計的格言信條

?.⑤②①③④B.⑤①②④③C.①②⑤④③D.①②④③⑤

【答案】B

【解析】本題考查語句銜接排序。閱讀所給5句話，第一句應(yīng)是提出自己的觀點：⑤無須背誦數(shù)以百計的

格言信條。那具體要怎么做呢？然后是①只須記住?條：那就是“②必須以尊重的態(tài)度對待別人”。④句

中“這一點”指的是“尊重的態(tài)度”，所以緊跟其后，最后是③句“再加上幾分隨機應(yīng)變的智慧”。前面

“如果”與橫線后文“那么”構(gòu)成假設(shè)關(guān)系，語句銜接恰當(dāng)。所以順序為：⑤①②④③；故選B。

2.（2022?貴州遵義?統(tǒng)考中考真題）依次填入下面文段橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

百舸爭流，奮楫者先，自古英雄出少年。新時代中國青年,具備遠(yuǎn)大志向和堅不可摧的意

志;，不虛度光陰年華,積極向?qū)W;,及早確立愛民、安民、利民的價值情懷;一

積極實踐，做到知行合一，建立事功。

A.應(yīng)學(xué)以立功應(yīng)學(xué)以立德應(yīng)學(xué)以立志應(yīng)學(xué)以惜時

B.應(yīng)學(xué)以立志應(yīng)學(xué)以惜時應(yīng)學(xué)以立德應(yīng)學(xué)以立功

C.應(yīng)學(xué)以立志應(yīng)學(xué)以惜時應(yīng)學(xué)以立功應(yīng)學(xué)以立德

D.應(yīng)學(xué)以惜時應(yīng)學(xué)以立德應(yīng)學(xué)以立功應(yīng)學(xué)以立志

【答案】B

【解析】考查排序。第一空：根據(jù)后面的“具備遠(yuǎn)大志向”可知，應(yīng)填：應(yīng)學(xué)以立志。第二空：根據(jù)后面

的“不虛度光陰年華”可知，應(yīng)填：應(yīng)學(xué)以惜時。第三空：根據(jù)后面的“愛民、安民、利民的價值情懷”

可知，應(yīng)填：應(yīng)學(xué)以立德。第四空：根據(jù)后面的“建立事功”可知，應(yīng)填：應(yīng)學(xué)以立功。故選B。

3.（2022?四川綿陽?統(tǒng)考中考真題）填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

近期，改編自同名小說的《人世間》《風(fēng)起隴西》等影視劇取得了很好的口碑。此類作品在改編時注

重彰顯時代氣質(zhì)，在視聽呈現(xiàn)、情節(jié)敘述和價值表達(dá)上更為精進，能夠更好地滿足當(dāng)下觀眾的觀劇品味和

訴求，全方位提升了影視創(chuàng)作的水準(zhǔn)，。

A.凸顯出國產(chǎn)劇精品化的創(chuàng)作趨勢B.國產(chǎn)劇精細(xì)化創(chuàng)作趨勢日漸凸顯

C.國產(chǎn)劇凸顯出精品化的創(chuàng)作趨勢D.凸顯出國產(chǎn)劇創(chuàng)作的精細(xì)化趨勢

【答案】A

【解析】本題考查句子內(nèi)容和句式的連續(xù)性和一致性。橫線前的句子“全方位提升了影視創(chuàng)作的水準(zhǔn)”中

“全方位”包含著下一句內(nèi)容，下一句的開頭詞語要與“提升了”相一致，所以下一句的句首要用“凸顯

出”；“此類作品在改編時注重彰顯時代氣質(zhì)，在視聽呈現(xiàn)、情節(jié)敘述和價值表達(dá)上更為精進”是對國產(chǎn)

劇的精品化創(chuàng)作趨勢提出的要求；同時“提出”和“凸顯”都是動詞，”凸顯出國產(chǎn)劇精品化的創(chuàng)作趨勢”

與“提升了影視創(chuàng)作的水準(zhǔn)”句式相同；故選A。

4.（2022?湖北襄陽?統(tǒng)考中考真題）將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項是（）

①一個不參加勞動、不會照顧自己的人，日后生活難免碰壁。

②勞動讓位于理論學(xué)習(xí)，是人們的普遍認(rèn)知。

③殊不知，知識構(gòu)成很復(fù)雜，除了來自書本，很多還源于勞動實踐。

④長期不勞動或遠(yuǎn)離勞動，還可能剝奪孩子的好奇心與探索欲，使他們錯失觀察、分析真實社會的寶貴機

會。

⑤勞動課的意義，在于讓孩子在德智體美勞五方面齊頭并進，五育并舉，而不是只會讀書與考試，從而無

法面對人生道路上的風(fēng)雨與坎坷。

A.②③①④⑤B.②⑤①④③C.④⑤①③②D.④①②⑤③

【答案】?

【解析】本題考查句子排序。首先要通讀文段，把握文段主要內(nèi)容后，再找總領(lǐng)句或總結(jié)句。確定了這"

句子后，然后再找上下句中相關(guān)聯(lián)的詞語，注意句子之間的聯(lián)系。語段闡釋的對象是“勞動”，第②句開

啟話題，可放在首位。第③句的“殊不知，知識構(gòu)成很復(fù)雜，除了來自書本，很多還源于勞動實踐”承接

②句的“勞動讓位于理論學(xué)習(xí)，是人們的普遍認(rèn)知”引出“勞動實踐”的重:要性。緊接著闡述勞動的意義，

第①句"一個不參加勞動、不會照顧自己的人，日后生活難免碰壁”從反面進行了論述。第④句“長期不

勞動或遠(yuǎn)離勞動，還可能剝奪孩子的好奇心與探索欲，使他們錯失觀察、分析真實社會的寶貴機會”具體

進行了闡述，第⑤句最后強調(diào)勞動課的意義。據(jù)此，正確的句序是：②③①④⑤。故選A。

5.（2022?遼寧丹東?統(tǒng)考中考真題）選出對下列句子順序的排列正確的一項（）

①此外，墨還是一味重要的中藥。

②自宋代以來，名墨逐漸成為文人案頭的賞玩之物。

③墨除了有使用功能外，還有賞玩、收臧等功能。

@3000年前中國人已經(jīng)開始使用墨。

⑤到了明朝晚期更加盛行成組成套出現(xiàn)的墨品，它不以實用為目的，注重形式多樣，圖案新穎。

Λ.③②⑤①@B.④③②⑤①C.③④②①@D.④③⑤①②

【答案】B

【解析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。語句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確定首尾句；②把握時間順

序、空間順序和邏輯順序；③把握關(guān)聯(lián)詞的搭配；④把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語。通讀語句可知，

說明對象是“墨”，且是按照時間順序介紹的，④句首先介紹墨的起源時間；③句承接④句繼續(xù)說明墨還

有賞玩、收藏功能；②句列舉宋代的事例，說明墨具有賞玩功能，⑤句列舉明代的事例，具體說明墨的收

藏價值；①句中的“此外”承接上文說的“賞玩、收藏”功能，說明墨有藥用價值；故排為④③②⑤①；

故選Bo

6.（2022?江蘇無錫?中考真題）下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（）

①經(jīng)典作品往往記錄著優(yōu)秀的思想，它們總是超越時代，歷久彌新。

②一個不讀經(jīng)典的人，不僅詞匯有限，同時智力和想象力也會有限，從而導(dǎo)致知識和思想極度貧乏。

③讀書之法，貴在選擇經(jīng)典作品。

④可見，一個常讀經(jīng)典作品的人，更容易成為一個高尚的人。

⑤一個讀經(jīng)典的人，將從先賢的精神世界中吸收養(yǎng)分，在與高貴的心靈對話中得到陶冶。

A.⑤③②??B.⑤①②④③C.③②④（XXg）D.③①⑤②④

【答案】D

【解析】此題考查句子排序能力。解答此類題，?般通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐

句推敲。閱讀文段可知，這段文字是關(guān)于讀書方法的，“讀書之法，貴在選擇經(jīng)典作品”提出了觀點，③

為首句；①句闡明了經(jīng)典作品的價值，即論證了“為什么要讀經(jīng)典”，為第二句；⑤②兩句分析了“讀經(jīng)

典的人”和“不讀經(jīng)典的人”的不同結(jié)果，并形成對比，分別為第三、四句；從“可見”一詞可知，④是

對本段的總結(jié)，為末句；所以正確的語序應(yīng)為③①⑤②④；故選D。

?技法突破

一、句子銜接題答題方法

1.找中心句。中心句往往放在句首,也有的放在句尾,我們可以通過分析句子的性質(zhì)和作用（如總領(lǐng)句、

過渡句、解說句、觀點句等）來抓語段的中心。

2.理思路?？傮w上看:相并關(guān)系（并列,對照）；相承關(guān)系（順接,層進）；相屬關(guān)系（總分）。局部看:邏輯關(guān)

系（承接,解說,對比,遞進，因果,轉(zhuǎn)折）。

3.抓關(guān)鍵詞。這些關(guān)鍵詞語,一類是關(guān)聯(lián)詞語,表明句子間的關(guān)系;一類是有先后之分的詞語,如“首先”

“其次”“再次”“先前”“后來”“現(xiàn)在”“換句話說，，“與此同時”“由此看來”“綜上所述”等。

抓住了這些關(guān)鍵詞語,理順句序也就簡單多了。

二、句子排序題答題方法

技巧一:抓順序。常見的有時間順序、空間順序、邏輯順序等。了解每種順序的特點和標(biāo)志性詞語。

技巧二:抓關(guān)鍵性的詞語。（1）抓前后有聯(lián)系的或相同的詞語；（2）抓意義相同的詞語。

技巧三:注意前后一致。（1）句式一致；（2）句中的某一成分一致。

∕π遭/好題演練過中考/

7.（2023?山東淄博?統(tǒng)考一模）請把下面句子組成語意連貫的一段話，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

飽餐之后，大腦會不同程度地犯困，這是--種眾所周知的生活體驗，有人戲之曰“飯困”。一這一結(jié)論

也讓愛美的“飯困”們對午休既愛又怕。

①演化心理學(xué)提示我們，這個機制可能具有進化上的意義：進食后減少運動，有利于能量的貯存，之后動

物再次開始尋找食物時就有更多可利用的能量。

②當(dāng)人體內(nèi)的促食欲素含量降低時;人就會感到睡意來臨，缺少“精氣神”；而當(dāng)促食欲素含量升高時，

人則會精神而充滿活力。

③一般認(rèn)為，胰島素對睡眠雖無直接作用，但能通過影響血糖對睡眠產(chǎn)生間接影響。

④此外，科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)胰島素和犯困也密切相關(guān)。

⑤從科學(xué)的角度來看，餐后犯困和促食欲素的水平有關(guān)系。

A.②③①④⑤B.③①⑤④②

C.①④③⑤②D.⑤②④③①

【答案】D

【解析】本題考查語句銜接與排序。綜合閱讀五個句子可知，語段主要解釋了飽餐之后犯困的原因。由此

可以判斷第⑤句為首句，指出犯困的第一個原因——餐歷犯困和促食欲素的水平有關(guān)系；接著分析促食欲

素含量的高低對人的精神的影響，故第②句承接⑤句之后；接下來指出犯困的第二個因素一一胰島素和犯

困也密切相關(guān)，故第④句應(yīng)承接②句之后；接著分析胰島素對睡眠的影響，故第③句承接④句之后：最后

得出結(jié)論一一“這個機制可能具有進化上的意義”，正好也和文末銜接起來，故①句承接③句之后；故排

序為：⑤②④③①；故選D。

8.（2023?云南昆明?統(tǒng)考一模）下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

云南地處祖國西南邊陲，地形以高原為主，山勢高聳，山河相間。，，一—一，

,今天的云南更成為了聯(lián)通世界的重要門戶。

①如“茶馬古道”通川藏，“滇黔道”通江漢，“滇桂道”通兩廣

②中老鐵路、泛亞鐵路又將云南與周邊國家連接起來

③憑借這一地形條件，云南自古以來就是我國至關(guān)重要的交通要道

④抗戰(zhàn)時期，抗戰(zhàn)物資的輸入和中轉(zhuǎn)也都立足于云南，這里成為中華民族的戰(zhàn)略腹地

A.①④②③B.③④②①C.①②④③D.③①④②

【答案】D

【解析】本題考查句子的排序。根據(jù)“云南地處祖國西南邊陲，地形以高原為主，山勢高聳，山河相間”

可知此句主要介紹云南的地形，③句承接上句“地形”，進一步介紹云南是重要的交通要道。①句緊跟③

句列舉，列舉云南古時候的幾條重要通道。而④②兩句按照從古至今的時間順序，緊跟于③句之后，通過

時間順序和②句的“又”字可判斷④在前，②在后。因此正確排序是③①④②。故選D。

9.（2023?河南?河南省鄭州市第二十一中學(xué)校聯(lián)考模擬預(yù)測）在下面一段文字的橫線處填寫合適的語句，

使語意完整、連貫，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

發(fā)源于青海省巴顏喀拉山北麓的黃河，_，_O一，一，

曾經(jīng)是統(tǒng)一王朝的都城。

①也哺育著沿岸都城，位于黃河中下游平原的河南省

②最終匯入渤海，完成了5464公里的壯闊旅程

③就有安陽、洛陽、開封和鄭州四座城市

④流經(jīng)山脈盆地，奔涌在平原丘陵

⑤黃河是中華民族的母親河，她哺育了中華文明

A.④③⑤O?B.⑤②④C.①④⑤③②D.④②⑤①③

【答案】D

【解析】本題考查句子的銜接與排序。根據(jù)語段主題，理清選項句子內(nèi)容，確定前后順序。閱讀題干和給

出的語句可知，文段介紹了黃河的發(fā)源、流經(jīng)地和匯入地，以及黃河對中華民族的重大意義。橫線前的句

子和④句②句按照“發(fā)源一一流經(jīng)——最終匯入”的順序排列；⑤句展開對黃河作用的描述，由“母親河”

轉(zhuǎn)到“中華文明”，①句“也哺育了”順接⑤句的“哺育了”，③句以河南的四座城市作結(jié)。因此正確的

排序是：④②⑤①③；故選D。

10.（2023?河南洛陽?統(tǒng)考三模）排序，使語序合理、語意連貫，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

漢字承載了中華民族的文明和智慧，。_。,______。

①而且這種現(xiàn)象越來越低齡化

②但是互聯(lián)網(wǎng)時代，漢字卻陷入有聲無形的窘境

③專家學(xué)者認(rèn)為：漢字對智力的開發(fā)有巨大作用；認(rèn)識的漢字越多，聯(lián)想就越豐富

④其兼?zhèn)湎笮魏捅硪獾奶攸c及蘊含的思想和文化內(nèi)涵是任何科技也無法模擬和取代的

⑤現(xiàn)在越來越多的人出現(xiàn)提筆忘字的現(xiàn)象

A.③①⑤④②B.④③②⑤①C.①②③④⑤D.④②①③⑤

【答案】B

【解析】本題考查句子排序。通讀五個句子可知，文段表述的是漢字的內(nèi)涵及其遭遇的窘境?！皾h字承載

了中華民族的文明和智慧”是首句，起總起作用，引出對漢字的贊美；接著是④句，具體表述漢字的特點

與豐富內(nèi)涵；然后是③，在漢字特點的基礎(chǔ)上，給出專家研究的結(jié)論，說明漢字對智力開發(fā)的作用；再是

②句，“但是”一詞筆鋒一轉(zhuǎn)，引出漢字面臨的窘境；⑤①是接著②具體解說“無形的窘境”，因為①句

中有“而且”，應(yīng)在⑤后，與⑤形成遞進關(guān)系。據(jù)此五個句子正確排序為：④③②⑤①。故選B。

11.（2023?浙江杭州?統(tǒng)考一模）下面這段小平同學(xué)寫的活動感悟，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

美麗的春天又來到身邊，這不禁讓我對我們?nèi)松拇禾飚a(chǎn)生了思考。

①這時的人生不就像含苞欲放的花骨朵嗎？在父母的呵護下，一天一天地健康成長！

②隨著年歲的增長，人生的春天又在于成功之時，成功帶來的是興奮，是激動.

③人生的春天，莫過于童年，人在孩提時代，是幸福快樂的，是無憂無慮的，是天真爛漫的。

④當(dāng)然，成功與你擦肩而過的那刻，也未嘗不是人生的春天；經(jīng)過失敗，也許就能找到自信，超越自我。

A.③②①④B.③②④①C.③①②④D.①③②④

【答案】C

【解析】本題考查語句銜接。根據(jù)“美麗的春天又來到身邊，這不禁讓我對我們?nèi)松拇禾飚a(chǎn)生了思考”

可知，對人生的春天產(chǎn)生了思考，而根據(jù)第③句中“人生的春天”可知，這與上句話對應(yīng)，所以，第③句

為第一句；根據(jù)①中的“這時的人生”“含苞欲放的花骨朵”與第③句中“人生的春天”相照應(yīng)，所以，

③后面是①；根據(jù)②“隨著年歲的增長，人生的春天又在于成功之時”可知，時間在推移，可知，②在①

后；根據(jù)④“成功與你擦肩而過的那刻”可知，這與②“隨著年歲的增長，人生的春天又在于成功之時”

照應(yīng)，所以，④在②后；由此可知，語句順序應(yīng)是：③①②④。故選C。

12.（2023?湖南岳陽?統(tǒng)考一模）小范同學(xué)讀了《如何閱讀一本書》后，深受啟發(fā)。他在向大家介紹主

題閱讀時，為了加深印象，特意將一些語句抽離出來，請同學(xué)們將抽離的語句重新排序填在橫線上，構(gòu)成

一段銜接緊湊的話。你認(rèn)為銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

主題閱讀是所有閱讀中最復(fù)雜也最系統(tǒng)化的閱讀。在做主題閱讀時，閱讀者會讀很多書，而不是一本

書，并列舉出這些書之間的相關(guān)之處，提出一個所有的書都談到的主題。一—。。

。。。就是因為你會獲益良多，所以絕對值得你努力學(xué)習(xí)如何

做到這樣的閱讀。

①借助他所閱讀的書籍，主題閱讀者還要能夠架構(gòu)出全新的主題分析②因此，很顯然，主題閱讀是最

主動、也最花力氣的一種閱讀③但只是書本字里行間的比較還不夠④雖然如此，主題閱讀卻可能

是所有閱讀活動中最有收獲的⑤主題閱讀涉及的遠(yuǎn)不止此

A.①③⑤④②B.③⑤①②④C.①②④③⑤D.③①⑤④②

【答案】B

【解析】本題考查語句的銜接與排序。閱讀材料可知，材料屬于邏輯順序說明主題閱讀，根據(jù)“并列舉出

這些書之間的相關(guān)之處，提出一個所有的書都談到的主題”可知本句說明的是主題閱讀的內(nèi)容之一是列舉

出這些書之間的相關(guān)之處，故后跟③⑤句，表轉(zhuǎn)折，因為作者要進一步說明主題閱讀所涉及的其他內(nèi)容。

后再跟第①句，表明涉及的其他內(nèi)容是架構(gòu)出全新的主題分析，到這里按照的是由淺入深的邏輯順序。其

次跟②句，小結(jié)主題閱讀的性質(zhì)。最后是④句總括主題閱讀的意義、好處。全篇按照主題閱讀的“內(nèi)容（或

方式）一一性質(zhì)一一好處”這個順序說明的。故排序為：③⑤①②④；故選B。

13.（2023?河南南陽?統(tǒng)考一模）將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

北京四合院建筑，以其特有的神韻在中國乃至世界建筑體系中獨樹一幟。_?_?其鮮明的人文

內(nèi)涵所傳承的精神與生活方式，成為現(xiàn)代人的向往與追求。

①內(nèi)部垂花門、各式隔斷對空間的柔性區(qū)分，體現(xiàn)了中國人思想的含蓄

②虛實相繼、動靜結(jié)合，更是四合院空間藝術(shù)特征的展現(xiàn)

③借景、障景、對景等藝術(shù)造園手法營造出四合院靈活生動的生活氛圍

④其空間營造的文化更是獨具特色，空間布局層次清晰

⑤這些文化的傳承對現(xiàn)代室內(nèi)的空間氛圍產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響

A.④①③②⑤B.⑤④①②③C.⑤④②D.④①②③⑤

【答案】D

【解析】本題考查銜接與排序。縱觀語段，談的是北京四合院建筑的特點。④句從空間布局說明，應(yīng)排第

一位；①句介紹內(nèi)部特點，應(yīng)排第二位；②句介紹四合院的藝術(shù)特點，應(yīng)排第三位；③句藝術(shù)綜合性，應(yīng)

排第四位，⑤句總結(jié)，應(yīng)排第五位；因此排序為：④①②③⑤。故選D。

14.（2023?浙江杭州?統(tǒng)考一模）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

科技快速發(fā)展，科技安全面臨新的挑戰(zhàn)?？萍及踩仁强萍嫉膯栴}，也是國家的問題，它還是個動態(tài)

的問題。______________________________在科技領(lǐng)域是否會提出相似的發(fā)展策略？

①但在全球化背景下，各方面的交流打破了國家這個相對的封閉體

②清楚了這一點，我們就會認(rèn)識到關(guān)于科技安全有很多問題值得討論

③例如，我們討論的科技安全潛在前提是以國家為單位的

④在經(jīng)濟領(lǐng)域我國提出了推進“一帶一路”建設(shè)的亞洲合作發(fā)展思路

⑤那么，我們該怎樣界定全球化背景下的國家科技安全問題？

A.②⑤①③④B.②③⑤④①C.②③??④D.⑤②①③④

【答案】C

【解析】本題考查語句銜接與排序。通讀五個句子可知，此文段圍繞科技安全而展開。首先第②句中“清

楚了這一點”中的''這"指代前面語段中的內(nèi)容，所以確定第②句為首句，③中的“科技安全潛在前提是

以國家為單位的”可知，這是眾多需要討論的安全問題的一個大環(huán)境，應(yīng)緊承②之后，①中的“打破了國

家這個相對的封閉體”是針對③句中“以國家為單位的”來說的，①應(yīng)緊跟③，⑤句的內(nèi)容緊跟①之后，

表述既然國家這個封閉體被打破，我們應(yīng)該怎么辦？最后④句提出解決措施，④句中的“在經(jīng)濟領(lǐng)域”和

橫線后面的''在科技領(lǐng)域”對應(yīng)，所以④句承接⑤句；故排序為：②③①⑤④；故選C。

15.（2023?寧夏吳忠?統(tǒng)考一模）下列句子順序排列超恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

五千年文化，三千年詩韻。經(jīng)典永流傳，我們的文化從未斷流。抗擊疫情，讓我們認(rèn)識了真正的英雄。

他們有“”的決絕，他們有“”的赤誠，他們有“”的擔(dān)當(dāng)，他們有“”的執(zhí)著，他們有“封侯非我

意，但愿海波平”的純粹。傳唱經(jīng)典，致敬英雄。

①遙知百戰(zhàn)勝，定掃鬼方還②衣沾不足惜，但使愿無違

③馳驅(qū)一世豪杰，相與濟時艱④謂我不愧君，青鳥明丹心

A.①④③②B.??④②C.②③D.④②①③

【答案】A

【解析】本題考查句子的銜接與排序。①遙知百戰(zhàn)勝，定掃鬼方還：出自唐代李白的《登邯鄲洪波臺置酒

觀發(fā)兵》，表達(dá)了詩人相信一定能夠戰(zhàn)勝敵人，報效國家的豪情壯志；②衣沾不足惜，但使愿無違：出自

東晉陶淵明的《歸園田居》，表達(dá)了詩人隱居山林，即使艱難，依舊不為名利的隱居之樂；③馳驅(qū)一世豪

杰，相與濟時艱：出自宋代朱熹的《水調(diào)歌頭?不見嚴(yán)夫子》，表達(dá)了詩人愿與友人共同奮進，成為當(dāng)世

豪杰；④謂我不愧君，青鳥明丹心：出自唐代李白的《經(jīng)亂離后天恩流夜郎憶IH游書懷贈江夏韋太守良宰》，

表達(dá)了詩人無愧于友人的真心；結(jié)合“他們有'—的決絕”可知，這里所填的詩句是用于形容英雄抗擊疫

情的決心，故應(yīng)選填①；結(jié)合“他們有'—的赤誠”可知，這里所填的詩句是用于形容英雄抗擊疫情的赤

誠之心，故應(yīng)選填④；結(jié)合“他們有'，的擔(dān)當(dāng)”可知，這里所填的詩句是用于形容英雄抗擊疫情的責(zé)

任與擔(dān)當(dāng)，故應(yīng)選填③；結(jié)合“他們有‘，的執(zhí)著”可知，這里所填的詩句是用于形容英雄抗擊疫情的愿

望的執(zhí)著，故應(yīng)選填②。故選A。

16.（2023?河南周口?統(tǒng)考一模）依次填入下列橫線中的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

世界各國都有自己的書寫藝術(shù)，_____，_____，_____,_____,,還涉及文字學(xué)、考古學(xué)、文化

比較學(xué)科等，是中華文化也是人類文明的業(yè)要組成部分。

①書法書寫出中國人特有的思維方式、人格、性情

②漢字具有融音、形、義為一體的特性

③書法是中華文字符號的書寫法則

④被譽為“無言的詩、無圖的畫、無聲的樂、無形的舞”

⑤因此中國書法具有視覺、意象和音樂的美感

A.②⑤④@@B.③②④①⑤C.②④⑤③①D.③②⑤④①

【答案】D

【解析】考查語句銜接。通讀語段，可知其主要表述書法的形式美、意蘊美和文化美。根據(jù)空格前的“世

界各國都有自己的書寫藝術(shù)”，可知首句是③，指出“書法是中華文字符號的書寫法則”；漢字是因為具

有音、形、義一體的特點，所以具有視覺、意象和音樂美，才被譽為“無言的詩、無圖的畫、無聲的樂、

無形的舞”，所以②⑤④相連，具體表述漢字的特點；接著延伸到書法所蘊含的中國人的思維、人格、性

情，并涉及人類文化的多個學(xué)科，①句與空格后的句子內(nèi)容緊密相連，所以為尾句。六個句子正確排序為：

③②⑤④①。故選D。

17.（2023?江西撫州?金溪一中校聯(lián)考模擬預(yù)測）依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?/p>

是（）

邊讀書邊思考是件很有意義的事?？鬃釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。"。。

。o。思考是件主動的事，更是一件有意義的事。我們必須時常有意而思之，

主動提升這項能力，才能逐步養(yǎng)成邊讀書邊思考的習(xí)慣。

①朱熹曾說：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思”

②由此可見，讀書大致可分為兩個層次：一是認(rèn)知，二是內(nèi)化

③讀而不思，則如閉門造車；思而無意，則會淺嘗輒止

④其中關(guān)鍵在于“精”字。這個“精”并非反復(fù)多次，而在于深入仔細(xì)

⑤認(rèn)知轉(zhuǎn)向內(nèi)化，要義便是閱讀時要思考書中內(nèi)容

Λ.③②⑤①@B.①?②④⑤C.③②④①⑤D.①③②⑤④

【答案】A

【解析】本題考查語句的銜接與排序。通讀五個語句可知，語段主要講述讀書需要思考的道理。觀察選項

可知，③句是在闡述讀和思的關(guān)系，結(jié)合橫線前孔子的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”可知，③句是對

此的說明，應(yīng)為首句；②句說明讀書的兩個層次，對應(yīng)③句中的“讀而不思”“思而無意”，故②句承接

③句之后，⑤句是對認(rèn)知轉(zhuǎn)向內(nèi)化的說明，⑤句緊承②句之后：①句是朱熹的讀書觀點，要熟讀精思，承

接⑤句的“要義便是閱讀時要思考書中內(nèi)容”，故①句應(yīng)承接⑤句之后，最后④句是對于精讀的闡述，承

接①句之后；故排序為：③②⑤①④；故選A。

18.（2023?河南周口?校聯(lián)考一模）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

花絲鑲嵌制作技藝作為“燕京八絕”之一，被列入第二批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。______,

，o。。但是，人們對花絲鑲嵌的了解相對匱乏，即便在北京，人們對它的認(rèn)

知度也并不算高。

①其精致、細(xì)膩、華麗的特色代表了金銀器工藝的巔峰

②當(dāng)人們看到一件花絲鑲嵌作品時，往往無法用語言來形容它的美

③是“花絲”和“鑲嵌”兩種制作技藝的結(jié)合

④360度全景觀看，每個角度都美輪美奐，仿佛不是人為的，而是出自天工的

⑤花絲鑲嵌又稱“細(xì)金”工藝

A.⑤③①②④B.⑤①③④②C.①⑤④②③D.①⑤③④②

【答案】A

【解析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。語句排序題解決方法；①尋頭斷尾，確定首尾句；②把握時間順

序、空間順序和邏輯順序；③把握關(guān)聯(lián)詞的搭配；④把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語。⑤句寫“花絲

鑲嵌”的別稱，承接上文對“花絲鑲嵌”地位的表述，應(yīng)排在第一句；③句緊承⑤句，具體闡述這種工藝；

①句承接③句中的“制作技藝”，點明其特點，應(yīng)排在第三；②句寫人們“看”的感受，應(yīng)排在第四；④

句由“看到”到“360度全景觀看”，應(yīng)排在最后，表現(xiàn)對“花絲鑲嵌”技藝的贊美；所以正確的語序為:

⑤③①②④；故選A。

19.（2023?甘肅酒泉?統(tǒng)考一模）下面是一段關(guān)于“背綠繪畫”的文字，請給下面的句子排序，與所給

語段構(gòu)成一段文意連貫的話。具排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

在虎年央視春晚上，舞劇《只此青綠》給觀眾留下了深刻印象，讓我們真切感受到中國傳統(tǒng)繪畫色彩

之美。節(jié)日的創(chuàng)作靈感源自北宋畫家王希孟所繪的青組山水畫作一一《千里江山圖》，“青綠”是繪畫的

用色，色彩是繪畫作為視覺藝術(shù)不可或染的組成部分。一

①由此可知，繪畫中的“畫”意為描畫形作，而“繪”最初指彩繡，后來有涂繪色彩之念。

②丹與青是古代畫作中兩種常用的色彩，“丹”意為紅色，也指一種鮮艷的紅色顏料一一朱砂；“青”意

為青色，也指一種藍(lán)色顏料一一石青。

③繪畫一詞實際上包含了造型與色彩兩層含義，《說文解字》云：“畫，界也，象田四界，聿所以畫之。

繪，會五彩繡也?！?/p>

④鑒于色彩在繪畫中的重要作用，古人也以色彩的名稱來指代繪畫，稱之為“丹青”。

?.③①④②B.③①②④C.④②③①D.①④②③

【答案】A

【解析】考查排序。③句中的“繪畫”一詞緊承前句中的“繪畫作為視覺藝術(shù)不可或染的組成部分”，為

首句。①句中的“由此可知”指的是③句中的''畫，界也，象田四界，聿所以畫之。繪，會五彩繡也?！?，

為第二句。④句中的“色彩在繪畫中的重要作用”緊承①句中的“后來有涂繪色彩之念”，為第四句。②

為末句，收束語段：故排序為：③①④②：故選A。

20.（2023?黑龍江哈爾濱?統(tǒng)考一模）填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

白求恩同志是個醫(yī)生，,;,。這對于一班見異思遷的

人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓(xùn)。

A.他的醫(yī)術(shù)是很高明的，在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中；他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精

B.在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的；他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精

C.他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的

I）.他以醫(yī)療為職業(yè)，他的醫(yī)術(shù)是很高明的；在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，對技術(shù)精益求精

【答案】C

【解析】本題考查句子的銜接與排序。結(jié)合“白求恩同志是個醫(yī)生”可知，下句應(yīng)該是論述他的職業(yè)特點，

且是按照從個人到群體的順序來論述，故承接“他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精”；然后再強調(diào)白求恩

在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中的醫(yī)術(shù)也很高明。故選C。

21.（2023?黑龍江哈爾濱?哈爾濱市蕭紅中學(xué)?？家荒＃┨钊胂旅鏅M線處的語句，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)?/p>

一項是（）

不撐傘，獨自一個人漫步，我走進了春的世界。用最敏銳的神經(jīng)和一顆平和的心，去感受雨飄落大地

的美妙，去體驗和萬物相遇的驚喜與感動。我聽見了，雨滴飄落時和天地的竊竊私語，溫柔細(xì)膩：我聽見

T-;我聽見了」我用-一顆純凈的靈魂，配上一顆雅致的心，如癡如醉地享受這份來自大自然的天籟之音。

A.花兒開放時與小草的甜蜜交談，親切開心小鳥飛翔時的快樂歌聲，婉轉(zhuǎn)悠揚

B.花兒開放時與小草的甜蜜交談，婉轉(zhuǎn)悠揚小鳥飛翔時的快樂歌聲，親切開心

C.花兒開放時與小草的大聲談?wù)?，美妙無比小鳥飛翔時的美好樂音，此起彼伏

D.花兒開放時與小草的大聲談?wù)摚似鸨朔▲B飛翔時的美好樂音，美妙無比

【答案】A

【解析】考查句子銜接.第一空：“花兒開放”時與“小草”的接觸，運用擬人手法形容兩者的情態(tài)，應(yīng)

為“甜蜜交談”，“大聲談?wù)摗辈环硝r花盛開，小草如茵的情境?！疤鹈劢徽劇弊屓烁械健坝H切開心”。

故可填：花兒開放時與小草的甜蜜交談，親切開心。第二空：“小鳥飛翔時”發(fā)現(xiàn)快樂的鳴叫，所以“小

鳥飛翔時的快樂歌聲”。歌聲應(yīng)用“婉轉(zhuǎn)悠揚”形容。故可填：小鳥匕翔時的快樂歌聲，婉轉(zhuǎn)悠揚。故選A。

22.（2023近西撫州嚏溪一中校聯(lián)考模擬預(yù)測）下列填入語段橫線上的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

。一個人有強烈的社會責(zé)任感和歷史使命感，自食其力，得以生存和發(fā)展，面臨挫折，不

自卑，不自棄，不斷學(xué)習(xí)，提高自己，這是自強不息。一個國家、民族，一個家庭、家族，一個企業(yè)、學(xué)

校，任何一個社會組織，自力更生，艱苦奮斗，遭遇困難，不灰心，不懈怠，發(fā)憤圖強、勵精圖治，也是

自強不息。

A.我們青少年要以自強不息的精神，為自己積蓄成長的力量。

B.自強不息精神是一個人走向成功的必要條件。

C.自強不息精神，既可以就一個人而言，也可以就民族國家等社會共同體而言。

D.自強不息的精神深深熔鑄于中華民族的靈魂之中。

【答案】C

【解析】本題考查句子銜接。注意結(jié)合上下文分析其邏輯關(guān)系。通讀語段，根據(jù)后文“一個人有強烈的社

會責(zé)任感和歷史使命感”“一個國家民族，一個家庭、家族，一個企業(yè)、學(xué)校”可知，這個語段是從“一

個人”和“民族國家等社會共同體”兩方面來探討自強不息精神的內(nèi)涵，據(jù)此，首句用“自強不息精神，

既可以就個人而言，也可以就民族國家等社會共同體而言”恰當(dāng)；故選C。

23.（2023?云南臨滄?統(tǒng)考模擬預(yù)測）下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)一項是（）

什么是大數(shù)據(jù)？__?也都是大數(shù)據(jù)的組成部分。還有各種傳感器設(shè)備自動采集的有關(guān)溫度、

濕度、速度等萬物信息.總之，每個人、每種通信和控制類設(shè)備，無論是軟件還是硬件，其實都是大數(shù)據(jù)

之源。

①例如被馬路攝像頭獲取的視頻、手機定位系統(tǒng)留下的路線圖、駕車的導(dǎo)航信號等被動信息

②形象地說，所謂大數(shù)據(jù)，就是由許多千奇百怪的數(shù)據(jù)，雜亂無章地堆積在一起

③例如你在網(wǎng)上說的話、發(fā)的信息、收發(fā)的電子郵件等，都是大數(shù)據(jù)的組成部分

④在不知道的情況下被采集的眾多信息

A.②①④③B.③②①④C.②③④①D.②④③①

【答案】C

【解析】本題考查句子銜接和排序。C.結(jié)合“什么是大數(shù)據(jù)”可知后面要進行回答，故”形象地說，所謂

大數(shù)據(jù)，就是由許多千奇百怪的數(shù)據(jù)，雜亂無章地堆積在一起”緊跟其后，所以②在最前面；接著舉例說

明什么是大數(shù)據(jù)，哪些“千奇百怪的數(shù)據(jù)”呢，即“你在網(wǎng)上說的話、發(fā)的信息、收發(fā)的電子郵件等”，

所以③跟在②后面：然后說明還有些信息是在不知情的情況下被采集的，如‘‘馬路攝像頭獲取的視頻、手

機定位系統(tǒng)留下的路線圖、駕車的導(dǎo)航信號等”也都是“大數(shù)據(jù)的組成部分”，故④與①銜接，所以順序

為②③④④；故選C。

24.（2023?河南新鄉(xiāng)?統(tǒng)考一模）依次填入下面一段文字橫線處的語句，街接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

亞長牛尊是現(xiàn)今為止，殷墟發(fā)現(xiàn)的唯一一件牛形青銅器，它也是安陽殷墟博物館的鎮(zhèn)館之寶。前

年，,,,,O

①安陽殷墟景區(qū)順勢推出了亞長牛尊造型的文創(chuàng)雪糕

②將嚴(yán)肅的文物與美味的雪糕相結(jié)合，以鮮活的方式傳播了商朝文化

③吸引了很多人慕名前來打卡

④產(chǎn)品一經(jīng)推出就深受大家的喜愛

⑤亞長牛尊登上了央視的《國家寶藏》欄目

A.⑤①②④③B.O@④③⑤C.①④②③⑤D.⑤①④③②

【答案】A

【解析】本題考查句式的銜接與排序。綜合閱讀五個句了?可知，文本主要討論的話題是“亞長牛尊造型的

文創(chuàng)雪糕深受大家的歡迎”。結(jié)合“它也是安陽殷墟博物館的鎮(zhèn)館之寶。前年”可知，首句應(yīng)是介紹“亞

長牛尊”所取得的榮譽，它所具有的影響力，由此可知，可確定⑤句為首句；接下來應(yīng)是引出本文段的中

心對象“亞長牛尊造型的文創(chuàng)雪糕”，故①句承接⑤句之后；接著介紹產(chǎn)品的特點和作用，故②句承接①

之后；接下來說明產(chǎn)品的影響，故④承接在②之后，最后用實際的例子來具體說明，“吸引了很多人”，

所以③放在最后。故排序為：⑤①②④③；故選A。

25.（2023?云南昆明?統(tǒng)考一模）下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

想象力是人類擁有的一項既關(guān)鍵又特殊的能力。,,

,我們正處在培養(yǎng)想象力的好時代，全社會都在鼓勵創(chuàng)新精神，這對培

養(yǎng)想象力有很大推動作用。

①一個人掌握的知識越多，他的想象力也就越豐富

②一個人的想象力來源十分復(fù)雜

③共同塑造著一個人對世界的想象

④與大自然的接觸、從書本中獲取的知識、與不同文化的人的交流

⑤就像一個圓，圓越大，圓內(nèi)觸及的知識世界越廣闊，圓外的想象力世界就越豐富

A.①⑤③②④B.②④③①⑤C.①②⑤④③D.②④①③⑤

【答案】B

【解析】被他考查句子銜接與排序。綜合閱讀五個句子可知，文本主要討論的話題是“想象力”；首先介

紹想象力的來源，由此可知，可確定②句為首句：接下來明確來源有哪些，故④句承接②之后：這些不同

的來源所帶來的效果一一“共同塑造著一個人對世界的想象”，故③句承接④之后；接下來說明知識掌握

對想象力的影響，及①句承接③之后，最后用一個形象的比喻，闡述知識越多，想象力越豐富，故⑤句承

接①之后；故排序為：②④③①⑤；故選B。

26.（2023?黑龍江哈爾濱?統(tǒng)考模擬預(yù)測）填人下面橫線處的語句，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

一個人的德，好比一張弓的木心是否在恰當(dāng)?shù)奈恢?，決定射箭的方向。一個人的才好比一張弓是否有

力，決定箭射的遠(yuǎn)近。有德有才的人就像一張完美的弓，一

A.既箭無虛發(fā)，射得準(zhǔn),又剛勁有力，射得遠(yuǎn)

B.既剛勁有力，射得遠(yuǎn)，又箭無虛發(fā)，射得準(zhǔn)

C.既箭無虛發(fā)，射得遠(yuǎn),又剛勁有.力，射得準(zhǔn)

D.既剛勁有力，射得準(zhǔn)，又箭無虛發(fā)，射得遠(yuǎn)

【答案】Λ

【解析】考查句子銜接。前句中的“決定射箭的方向”對應(yīng)“箭無虛發(fā)，射得準(zhǔn)”，前句中的“是否有力，

決定箭射的遠(yuǎn)近”對應(yīng)“剛勁有力，射得遠(yuǎn)”。故補寫為：既箭無虛發(fā)，射得準(zhǔn)，又剛勁有力，射得遠(yuǎn)。

故選Ao

27.（2023?甘肅武威?統(tǒng)考二模）在下列文段中橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

蘇東坡說過：“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時?！边@碧云天，黃葉地的景象，自然是秋興華彩樂

章的尾聲，余韻未絕。放眼蘇州城鄉(xiāng)內(nèi)外，綠水白波，漣漪蕩漾，豐盈不減；，一，，

。一片青色蒼茫之中，天平山下的楓葉忽地燃起一片火焰，在秋風(fēng)中獵獵飛揚。天平山看

楓葉，古人有最富色彩的一則記載：“冒霜葉赤，顏色鮮明，夕陽在山，縱目一望，仿佛珊瑚灼海?！?/p>

①山色不寒②綠意猶存③樹頭枝梢④仿佛五彩著色⑤層林盡染

A.①⑤④③②B.②③⑤C.③④0?①D.③①④⑤②

【答案】?

【解析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的

邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間

順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、

并列關(guān)系。答題時，可以采用“瞻前顧后”的方法，注意內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等方面的前后照應(yīng)的關(guān)系。根據(jù)前面

的內(nèi)容寫的水波，可知這里應(yīng)該寫“山色”，故①在前，寫山時，寫完山色整體特點，然后開始凝望，由

大到小，觀察山上的層林，故⑤在①后；④句中“色”對應(yīng)“染”字，因此④在⑤后；寫完山和林，視野

繼續(xù)縮小，開始看“樹”，②句是對③句的“樹”的具體描寫，故排序為：①⑤④③②。故選A。

28.（2023?云南昭通?統(tǒng)考一模）下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

青年要擔(dān)當(dāng)，就要有深厚的愛國情懷?_?與時代同步伐，與祖國共命運，唯其如此，才能

擔(dān)當(dāng)重任。

①魯迅便是在愛國情懷的指引下不斷尋找救國道路的

②他棄醫(yī)從文，用筆喚醒無數(shù)麻木的靈魂

③愛國情懷能使人將個人的發(fā)展與國家的命運緊密相連

④青年作為社會的中堅力量，應(yīng)把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中

A.③①②④B.④①②③C.③④O@D.④③②①

【答案】A

【解析】本題考查銜接與排序。③寫愛國情懷的作用，緊承上句“就要有深厚的愛國情懷”；①舉魯迅的

例子，證明“愛國情懷能使人將個人的發(fā)展與國家的命運緊密相連”；②具體寫魯迅的愛國情懷；④寫今

天的青年，與下文“與時代同步伐，與祖國共命運，唯其如此，才能擔(dān)當(dāng)重任”銜接。故選A。

29.（2023?浙江杭州?統(tǒng)考模擬預(yù)測）根據(jù)句意，下面排序正確的一個選項是（）

如果戰(zhàn)爭是有顏色的，我想可能是白色吧：戰(zhàn)爭是李益筆下'‘沙似雪"“月如霜”的白色，是邊塞

“可憐無定河邊骨”的白色，一如果戰(zhàn)爭是有顏色的，我想可能是紅色吧：戰(zhàn)爭是秋天范仲淹筆下“長煙

落日孤城閉”的夕陽紅，_；是長征途中毛澤東“蒼山如海，殘陽如血”的血色黃昏，一?，F(xiàn)在，我們只愿

能守住美麗守住幸福，讓世界鑄劍為犁。

①空闊寂寥的塞下秋景，卻難掩心中無限的惆悵之情

②凄慘陰森卻是春閨夢里永久的牽掛，悲哀震撼

③意境壯美，在困難之中又透出無限勇氣和信心

④寒涼之景勾起心中綿長的思親之感

A.②④③①B.④②③①C.④②D.①②③④

【答案】C

【解析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的

邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間

順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、

并列關(guān)系。通讀全文可知，根據(jù)“戰(zhàn)爭是李益筆下‘沙似雪‘‘月如霜'的白色”可以看出，李益的詩句

表達(dá)出了戍邊戰(zhàn)士的思鄉(xiāng)之情，第④句“寒涼之景勾起心中綿長的思親之感”應(yīng)放在首句：根據(jù)“可憐無

定河邊骨”可以看出，這句詩表述的是邊塞戰(zhàn)場尸骨橫陳的凄慘景象，第②句“凄慘陰森卻是春閨夢里永

久的牽掛，悲哀震撼”應(yīng)放在第二句；根據(jù)“長煙落日孤城閉”可以看出，這句詩表現(xiàn)的是邊塞寥闊空曠

的秋景，第①句"空闊寂寥的塞下秋景，卻難掩心中無限的惆悵之情”應(yīng)放在第三句；根據(jù)“蒼山如海，

殘陽如血”可以看出，這句詩表現(xiàn)的是長征路上的壯美景象，第③句"意境壯美，在困難之中又透出無限

勇氣和信心”應(yīng)放在最后；故正確順序為④②①③；故選C。

30.（2023?河北石家莊?石家莊市第四十二中學(xué)校考一模）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接

最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

人的強大，靠的就是不斷磨礪。稟賦好者，起點高者，身體健者，條件優(yōu)越者，_____O________,

—。,，依然可以迎來人生的柳暗花明和苦盡甜來。

①所有的擁有不僅會消耗殆盡，還會退化到原點，強大的愿望只可能是鏡花水月

②但要是驕傲自滿，不思進取，怕苦怕累

③要是在實踐中敢吃“螃蟹”、敢于千錘百煉，強大起來的速度還會更快

④只要不甘沉淪，不自輕自賤，勇于挑戰(zhàn)厄運，敢于絕地反擊

⑤天資差者，起點低者，身體殘者，條件缺者

Λ.③④②①⑤B.③②①⑤④C.④③⑤①②D.④①⑤②③

【答案】B

【解析】考查句子排序.③句的主語是前句中的“稟賦好者，起點高者，身體健者，條件優(yōu)越者”，為首

句。②句與③句形成了語義卜一的轉(zhuǎn)折，為第二句。①句"驕傲自滿，不思進取，怕苦怕累”是②句的結(jié)果，

為第三句。④句的主語是⑤句“天資差者，起點低者，身體殘者，條件缺者”，故最后兩句是⑤④。故選B。

31.（2023?湖南長沙?校聯(lián)考一模）依次填入下面語段橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

今年，網(wǎng)紅煙花“加特林”因燃放效果酷炫被不少人喜愛，有人甚至喜歡手持燃放。一我們?nèi)挤艧熁ū?/p>

竹要購買合格產(chǎn)品，遵守安全燃放規(guī)定，到指定地點燃放。

①實驗還顯示，當(dāng)燃放的煙花飛濺到幾米開外的可燃物上時，物體可瞬間被引燃。

②實驗人員發(fā)現(xiàn)，煙花“加特林”射程近四十米，在手持燃放過程中會有大量煙花殘渣濺落，有濺入眼睛

的風(fēng)險。

③國家消防救援局在官方微博發(fā)布了消防員做實驗演示網(wǎng)紅“加特林煙花”火力全開的視頻。

④煙花燃放后點火口溫度仍然在240攝氏度以上，有燙傷風(fēng)險。

⑤實驗人員還指出煙花上已標(biāo)明“嚴(yán)禁手持”。

⑥絢爛奪目的煙花一旦操作不當(dāng)將十分危險。

A.①②③⑤④⑥B.⑥①②③⑤④C.③②⑤⑥D(zhuǎn).⑥⑤④③②①

【答案】C

【解析】本題考查銜接與排序。閱讀給出的語句可知，排列的語段講述了國家消防救援局在官方微博發(fā)布

的“加特林煙花”實驗及其結(jié)果。據(jù)此進行判斷：③句做為首句，引起下文：②句“實驗人員發(fā)現(xiàn)”承接

③句，點明“‘加特林煙花‘火力全開”的射程和風(fēng)險；①句”實驗還顯示”是對②句“實驗人員發(fā)現(xiàn)”

的補充說明；④句“煙花燃放后點火口溫度仍然在240攝氏度以上”說明①句“物體可瞬間被引燃”的溫

度；⑤句“實驗人員還指出煙花上已標(biāo)明'嚴(yán)禁手持'”是對本次實驗的補充說明：⑥句“絢爛奪目的煙

花一旦操作不當(dāng)將十分危險”是總結(jié)語，放在最后。因此正確的排序是：③②①④⑤⑥；故選C。

32.（2023?湖北?統(tǒng)考一模）下列語句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①伴隨文化自信、文化自覺意識日益增強，國潮服飾應(yīng)運而生.

②服飾與文化思潮緊密相連，往往折射出一個時代的風(fēng)尚。

③比如以醒目漢字為主要設(shè)計元素的運動服、印有民族特色紋樣的外套，在市場上很受歡迎。

④國潮服飾多以彰顯民族文化、追求原創(chuàng)個性為設(shè)計理念，往往能夠引起人們的情感共鳴嗚。

⑤比如通過服裝圖案、色彩、材料和裝飾等設(shè)計手法來表現(xiàn)發(fā)生在我們身邊的故事，用服飾語言為生活存

照，頗受人們喜愛。

A.④①②⑤③B.⑤③②①④C.②①④③⑤D.①②⑤③④

【答案】C

【解析】本題考查排序?？v觀語段，談的是國潮服飾的文化內(nèi)涵。②句談的是“服飾與文化思潮”的關(guān)系，

為“國潮服飾”的出現(xiàn)做鋪墊，應(yīng)排第一位；①句緊承前文“國潮服飾應(yīng)運而生”，應(yīng)排第二位；④句談

“國潮服飾”的文化內(nèi)涵，應(yīng)排第三位；③⑤均是舉例說明“國潮服飾”的文化要素，③句談的是外在表

現(xiàn)，⑤句談的是內(nèi)在手法，由現(xiàn)象到本質(zhì)，③應(yīng)排第四位，⑤應(yīng)排第五位。因此排序為②①④③⑤.故選C。

33.（2023?寧夏銀川??？家荒＃┫铝芯渥拥恼_排序是（）

①在講座互動現(xiàn)場，戲曲不但“舞”中有“歌”、“歌”里有“舞”

②在老師們的帶領(lǐng)下，同學(xué)們興致勃勃地學(xué)習(xí)戲曲手勢、臺步技巧，近距離地感受戲曲韻味。

③將戲曲表演、身段唱腔、戲曲音樂賞析等形式有機融合，在校園開設(shè)戲曲名家講座80場

④向師生普及戲曲基本知識，傳播優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化

⑤在戲曲進校園活動中，成都市組織了戲曲藝術(shù)表演團體的戲曲名家

⑥而且“字”里有“畫”、“畫”中有“事”

?.①③④⑤②⑥B.①②⑤③④⑥

C.⑤③④①?②D.②④⑤③①⑥

【答案】C

【解析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。語句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確定首尾句；②把握時間順

序、空間順序和邏輯順序；③把握關(guān)聯(lián)詞的搭配；④把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語?本語段圍繞“戲

曲進校園活動”展開：⑤句為首句，③句為第二句，點明主要事件——戲曲進校園活動中戲曲名家開設(shè)講

座80場；接下來④句體現(xiàn)活動的意義；①句與⑥句通過運用關(guān)聯(lián)詞組“不但……而且……”表現(xiàn)戲曲中的

內(nèi)容；②句通過寫學(xué)生們的活動，來展現(xiàn)學(xué)生們?nèi)绾巫呓鼞蚯?；故排為：⑤③④①⑥②；故選Q

34.（2023?河南周口?校聯(lián)考一模）將下列句子組成語意連貫的一段話，排序曩恰總的一項是（）

①隨著我國現(xiàn)代化進程的迅速發(fā)展，人們對傳統(tǒng)文化的態(tài)度發(fā)生「改變，傳統(tǒng)文化受到的關(guān)注度日益降低，

生存受到?jīng)_擊。

②豫劇是一種在河南梆子的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的新劇種，