思想道德與法治 教案-教學(xué)設(shè)計(jì) 專題3第1講 理想信念的內(nèi)涵及重要性；專題3第2講 堅(jiān)定信仰信念信任信心

教學(xué)設(shè)計(jì)：專題三追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高理想信念第一節(jié)理想信念的內(nèi)涵及重要性（一）基本信息對應(yīng)教材章節(jié)第二章追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念第一節(jié)理想信念的內(nèi)涵及重要性課時安排1課時【教學(xué)內(nèi)容】1.主要內(nèi)容：①理想信念的內(nèi)涵與特征②理想信念的重要性③大學(xué)生樹立崇高理想信念對實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興偉業(yè)的重要意義2.內(nèi)容特點(diǎn)：該節(jié)教學(xué)更偏重理論講授與實(shí)際應(yīng)用，通過講解什么是理想信念？理想信念有什么重要作用？引導(dǎo)學(xué)生確立正確遠(yuǎn)大的理想信念，并于日常學(xué)習(xí)生活中深入踐行。【學(xué)情分析】1.學(xué)生基本情況①對理想信念的內(nèi)涵與特征認(rèn)識不準(zhǔn)確，對理想信念重要意義的認(rèn)識較為片面淺顯，總體上缺乏科學(xué)的指導(dǎo)與教育。②學(xué)習(xí)態(tài)度端正,具備基本的學(xué)習(xí)能力、一定的動手能力和語言表達(dá)能力，但大部分學(xué)生的自控力與注意力需要進(jìn)一步提升，易被網(wǎng)上的錯誤觀點(diǎn)誤導(dǎo)，需要注意正確引導(dǎo)。③學(xué)生具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動力，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差、理論基礎(chǔ)相對薄弱，對抽象的理論不太感興趣，更關(guān)注與個人成長成才有關(guān)的知識，更喜歡通過合作探究、小組討論、實(shí)踐等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。2.預(yù)判學(xué)習(xí)問題對理想信念特征概念的掌握不夠全面系統(tǒng)；在日常學(xué)習(xí)和生活中，理想信念缺乏或不夠堅(jiān)定，對馬克思主義、共產(chǎn)主義的信仰認(rèn)識不夠，有距離感，不能將其與自身專業(yè)、職業(yè)建立聯(lián)系；欠缺完善具體的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯規(guī)劃行動方案?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)1.了解理想信念的內(nèi)涵與特征，厘清理想、信念、信仰之間的區(qū)別與聯(lián)系。2.了解理想信念的重要性以及對大學(xué)生成長成才的重要意義，進(jìn)而明確大學(xué)生樹立崇高理想信念之于祖國繁榮昌盛、民族偉大復(fù)興的重要意義。能力目標(biāo)1.堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信仰，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心。2.堅(jiān)定理想信念，矢志拼搏奮斗，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。素質(zhì)目標(biāo)補(bǔ)充精神之“鈣”，追求遠(yuǎn)大理想，樹立崇高信念，能結(jié)合自身專業(yè)方向與現(xiàn)實(shí)實(shí)際，確立并及時調(diào)整修訂自己的發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)生涯目標(biāo)，用科學(xué)的理想信念規(guī)劃自己的人生?！局攸c(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)1.理想信念的內(nèi)涵與特征。2.理想信念是人精神世界的核心，是精神之“鈣”。難點(diǎn)個人崇高理想信念的樹立之于民族復(fù)興偉業(yè)的重大意義?！驹O(shè)計(jì)思路】1.總體教學(xué)思路綜合運(yùn)用問題導(dǎo)向法、案例教學(xué)法、情境教學(xué)法、理論講授法、任務(wù)驅(qū)動法等多種教學(xué)方法。通過“課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)；導(dǎo)入新課、引入任務(wù)；探究展示，思辨體驗(yàn)；講授內(nèi)容，知識拓展；歸納總結(jié)，深化認(rèn)識；作業(yè)布置，訓(xùn)練能力”的教學(xué)思路與環(huán)節(jié)組織教學(xué)。2.如何調(diào)用教學(xué)資源國家統(tǒng)一規(guī)定的馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《思想道德與法治》，高等教育出版社（2023版）；自建精品在線課、自建思政視頻庫、自建專業(yè)群思政案例庫、自建微信公眾號；學(xué)習(xí)強(qiáng)國、學(xué)習(xí)通平臺；數(shù)字資源庫、數(shù)字展館、VR資源庫等數(shù)字資源。3.如何教授重點(diǎn)內(nèi)容通過VR體驗(yàn)、學(xué)習(xí)通討論、觀點(diǎn)思辨等方式，設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生主動思考，以老師補(bǔ)充講解的形式來破解教學(xué)重點(diǎn)。4.如何教授難點(diǎn)內(nèi)容通過觀看視頻、線上參觀等沉浸式體驗(yàn)，感悟真理力量，啟發(fā)學(xué)生思考，教師補(bǔ)充講解化解教學(xué)難點(diǎn)。（二）教學(xué)實(shí)施【教學(xué)具體實(shí)施過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)策略設(shè)計(jì)意圖課前自主學(xué)習(xí)1.自主學(xué)習(xí)：閱讀李大釗的《青春》；學(xué)習(xí)《在紀(jì)念紅軍長征勝利80周年大會上的講話》；觀看《珠峰隊(duì)長》。2.課前準(zhǔn)備：以小組為單位，尋找理想答案，談?wù)勀銓硐氲恼J(rèn)識，以備課堂展示。1.上傳資料：發(fā)布課前閱讀任務(wù)，將文檔與影音資源上傳至學(xué)習(xí)通平臺，供同學(xué)們參考學(xué)習(xí)。2.發(fā)布任務(wù)：在學(xué)習(xí)通平臺發(fā)布任務(wù)，并對各個小組進(jìn)行線上或者線下的指導(dǎo)。預(yù)習(xí)與教學(xué)主題相關(guān)的拓展性資料，增進(jìn)對所學(xué)知識的感悟與理解。以任務(wù)驅(qū)動學(xué)生通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的能力。課中課堂導(dǎo)入通過視頻案例引發(fā)學(xué)生思考。引導(dǎo)學(xué)生主動思考何謂理想信念，并根據(jù)討論結(jié)果與課堂展示，讓學(xué)生嘗試表達(dá)自己對于理想信念的初步認(rèn)知理解。1.觀看視頻：組織學(xué)生打開思政視頻庫，觀看《覺醒年代》視頻片段。2.發(fā)布討論：在學(xué)習(xí)通發(fā)布討論問題：是什么支撐著這些革命先輩們鞠躬盡瘁，慷慨赴義？幫助學(xué)生感悟先輩精神品質(zhì)，初步感悟樹立堅(jiān)定崇高理想信念的重要意義。培養(yǎng)學(xué)生主動思考、探究學(xué)習(xí)的能力，直面本節(jié)課主題。任務(wù)1一、什么是理想信念？（一）理想的內(nèi)涵理想是人們在實(shí)踐中形成的、有實(shí)現(xiàn)可能性的、對未來社會和自身發(fā)展目標(biāo)的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。（二）理想的特征理想具有超越性。理想因其遠(yuǎn)大而為理想。理想之所以能夠成為推動人們創(chuàng)造美好生活的巨大力量，就在于它不僅源于現(xiàn)實(shí)，而且超越現(xiàn)實(shí)。理想具有實(shí)踐性。理想的產(chǎn)生與實(shí)現(xiàn)都是源于實(shí)踐的。理想具有時代性。不同時代的生產(chǎn)力發(fā)展水平不同，社會歷史條件和政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系不同，人們對社會現(xiàn)實(shí)的狀況、社會實(shí)踐活動及其發(fā)展規(guī)律認(rèn)識的深度和廣度不同，形成的理想也就會有所不同。1.討論問題：你的理想是什么？作為高職學(xué)生，如何結(jié)合專業(yè)特性，明確自身理想？2.分享案例：從思政案例庫中推送中國人“奔月夢”、鄧稼先關(guān)于“子彈”的理想以及上海外灘發(fā)展歷程的案例，通過學(xué)習(xí)通選人提問學(xué)生閱后感受。3.探究討論：如何理解“饑寒的年代，理想是溫飽；溫飽的年代，理想是文明；離亂的年代，理想是安定；安定的年代，理想是繁榮”。從一眾案例中全面深入體會理想的特征。以探究討論的方式，增強(qiáng)學(xué)生的自主探究能力和抽象思維能力。進(jìn)而使學(xué)生明確空想、幻想不能等同于理想，其重要區(qū)別就在于是否具有實(shí)現(xiàn)的可能性。任務(wù)2（三）信念的內(nèi)涵信念是人們在一定的認(rèn)識基礎(chǔ)上確立的對某種思想或事物堅(jiān)信不疑并身體力行的精神狀態(tài)。信念是認(rèn)知、情感和意志的有機(jī)統(tǒng)一體，為人們矢志不渝、百折不撓地追求理想目標(biāo)提供了強(qiáng)大的精神動力。1.展示VR資源：展示并帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)VR資源庫，通過VR全景視角，帶同學(xué)們“云端看珠峰”、“登上”世界最高峰，實(shí)現(xiàn)沉浸式體驗(yàn)。2.選人提問：登錄學(xué)習(xí)通平臺，發(fā)起隨機(jī)提問，是什么支撐登山隊(duì)員實(shí)現(xiàn)了登上珠峰的理想？為什么要登山？因?yàn)樯骄驮谀抢铩５琼斨榉迨莵碜詴r光深處的信念和勇氣。堅(jiān)持價值性和知識性相統(tǒng)一。通過VR資源使學(xué)生系統(tǒng)深入了解，沉浸式體驗(yàn)，在情感上認(rèn)同其精神內(nèi)核，在認(rèn)知上體會信念的內(nèi)涵和意義。任務(wù)3信念的特征信念具有執(zhí)著性。信念因其執(zhí)著而為信念。信念一旦形成，就不會輕易改變。信念具有支撐性。任何一種理想的實(shí)現(xiàn)都不是輕而易舉的，會遇到各種各樣的困難和波折，人必須有堅(jiān)定不移的決心和堅(jiān)忍不拔的意志，才能不斷戰(zhàn)勝困難，把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。信念具有多樣性。不同的人由于社會環(huán)境、思想觀念、利益需要、人生經(jīng)歷和性格特征等方面的差異，會形成不同的信念，同時，一個人在社會實(shí)踐中會形成不同類型和層次的信念，并由此構(gòu)成其信念體系。信仰是最高層次的信念，具有最大的統(tǒng)攝力。信仰有盲目和科學(xué)之分。1.案例引入：講述“中國天眼”之父南仁東、清華最美女博士單思思、中國工程院院士張伯禮以及革命先烈方志敏、董存瑞，人民公仆焦裕祿、黃文秀等人物的事例。2.感悟體會：讓學(xué)生分組討論，選擇自己最受觸動、最有體會的人物談?wù)劯形?。并回答問題：這些先進(jìn)人物身上是否有共同特質(zhì)？有哪些共同特質(zhì)？引導(dǎo)學(xué)生全面體會信念與信仰的區(qū)別于聯(lián)系。通過案例教學(xué)，使學(xué)生感受不同年代的先進(jìn)典型堅(jiān)定的信念。深入談感悟體會，延伸情感。心有所信，方能行遠(yuǎn)。面向未來，走好新時代的長征路，更需要廣大青年堅(jiān)定理想信念、矢志拼搏奮斗。理想信念有什么重要作用？理想信念是精神之“鈣”理想指引方向，信念決定成敗。沒有理想信念的人生，就像失去了方向和動力的小船，在生活的波浪中隨處漂泊，甚至?xí)聊诩绷髦?。理想信念是人生發(fā)展的內(nèi)在動力。“學(xué)習(xí)通”調(diào)查：“人有沒有理想信念無所謂，沒有理想信念照樣可以過得很好？”你認(rèn)為呢？讓學(xué)生在學(xué)習(xí)通回答，老師課堂展示任務(wù)4（一）理想信念昭示奮斗目標(biāo)（方向）人生是一個在實(shí)踐中奮斗的過程，要使生命富有意義就必須在科學(xué)的理想信念指引下沿著正確的人生道路前進(jìn)。名言誦讀：理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，而沒有方向，就沒有生活。案例分析：李大釗、今例冬奧冠軍徐夢桃四戰(zhàn)冬奧、今朝圓夢的視頻案例說明有了理想信念人生就有了目標(biāo)方向。并通過小活動，鼓勵學(xué)生給自己定人生目標(biāo)，尤其大學(xué)三年目標(biāo)。任務(wù)5理想信念催生前進(jìn)動力（動力）志向高遠(yuǎn)，便力量無窮。一個人有了崇高堅(jiān)定的理想信念才會以驚人的毅力和不懈的努力成就事業(yè)。問題引導(dǎo)：通過紅軍長征提出問題，習(xí)近平的話回答了問題——心中有信仰，腳下才有有力量，一群人的理想支撐著成就了一番偉業(yè)；視頻案例：播放清華學(xué)子矣曉沅視頻，從一個人的角度說明理想信念是催生人前進(jìn)的動力，它能成就一個人的人生。先讓學(xué)生談感悟，之后教師點(diǎn)評。帶動課堂氛圍與學(xué)生情緒，使學(xué)生與偉人思想共情。任務(wù)6（三）理想信念提供精神支柱（支柱）理想信念是一個人在精神生活領(lǐng)域安身立命的根本，沒有理想信念的支撐，人的精神世界就如同無根之木、無基之塔。1.精神引領(lǐng)：新中國成立后，經(jīng)過10多萬筑路軍民數(shù)年鏖戰(zhàn)，川藏公路（時稱康藏公路）和青藏公路建成通車，結(jié)束了西藏沒有公路的歷史，了解修路故事，感悟“兩路”精神。2.案例共情：“校長媽媽”張桂梅：燃燒自己點(diǎn)亮夢想。以“兩路”精神和張桂梅的故事感化學(xué)生，感受理想信念的作用。任務(wù)7（四）理想信念提高精神境界理想信念是衡量一個人精神境界高下的重要標(biāo)志，是人的精神世界的核心。教師講解經(jīng)典案例，配以古今中外人名人對人生境界的解讀，最后落腳到偉人情懷以及背后的故事。讓學(xué)生知道需要決定行為、態(tài)度決定高度、格局決定結(jié)局，以此說明理想信念能提高人的精神境界。課堂總結(jié)1.理想、信念、信仰：信仰是最高層次的信念，具有最大的統(tǒng)攝力；理想是信念所指的對象；信念是理想實(shí)現(xiàn)的保障。2.學(xué)生樹立崇高理想信念對實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興偉業(yè)具有重要意義。要把個人的奮斗志向同國家和民族的前途命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，理想信之花才能結(jié)出豐碩的成長成才之果。提問解惑：1.理想、信念、信仰有什么區(qū)別？它們之間又有怎樣的關(guān)系？2.作為青年學(xué)生怎樣將個人成長發(fā)展與祖國繁榮進(jìn)步有機(jī)結(jié)合起來？厘清理想、信念、信仰之間的區(qū)別與聯(lián)系，為下節(jié)課堂教學(xué)打基礎(chǔ)、做準(zhǔn)備。引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高理想信念。課后作業(yè)與答疑在學(xué)習(xí)通中發(fā)送“背母上學(xué)、并以自身經(jīng)歷激勵山里孩子成就美好未來的劉秀祥”的視頻以及文字資料學(xué)生以小組為單位課下討論并寫觀后感以及大學(xué)生活規(guī)劃。引發(fā)學(xué)生思考，應(yīng)該以什么樣的理想信念激勵自己提升人生境界，該成為什么樣的人。教學(xué)拓展閱讀拓展遷移性讀物，觀看相關(guān)主題影視作品等學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于堅(jiān)定理想信念的相關(guān)論述；觀看《望道》、《開天辟地》等紅色電影；品讀紅色家書。深化對課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，實(shí)現(xiàn)知識的融會與提升。預(yù)習(xí)任務(wù)本章第二節(jié)堅(jiān)定信仰信念信心增強(qiáng)對馬克思主義、共產(chǎn)主義的信仰增強(qiáng)對中國特色社會主義的信念增強(qiáng)對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)：1.共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的科學(xué)內(nèi)涵。2.個人理想與社會理想的關(guān)系。3.堅(jiān)定國特色社會主義共同理想,胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。預(yù)習(xí)能使學(xué)生明確這堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、開拓思路，增強(qiáng)求知欲望、增強(qiáng)記憶效果，有效提高學(xué)生的自學(xué)能力、獨(dú)立思維能力。（三）教學(xué)反思【教學(xué)效果】本次課主要通過學(xué)習(xí)通平臺實(shí)現(xiàn)過程性考核，貫穿課前、課中、課后整個教學(xué)過程。評價標(biāo)準(zhǔn)：課前任務(wù)15%+課中參與60%+課后調(diào)研25%+增值加分。其中，課前成績主要是根據(jù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和課前任務(wù)的完成情況評定；課中成績主要根據(jù)學(xué)生課堂參與度、任務(wù)完成度等情況而給予評定；課后成績主要根據(jù)學(xué)生的測驗(yàn)、調(diào)研作業(yè)、撰寫心得的完成情況給予評定。同時實(shí)施增值評價，設(shè)置加分項(xiàng)，有明顯進(jìn)步的同學(xué)將獲得增值加分?！咎厣珓?chuàng)新】1.堅(jiān)持問題導(dǎo)向，學(xué)做任務(wù)交替進(jìn)行，通過環(huán)環(huán)相扣的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，增強(qiáng)學(xué)生的問題意識和分析問題的能力。2.通過學(xué)生感興趣的案例，運(yùn)用多元化的教學(xué)方法講清案例蘊(yùn)含的理論，用理論解答學(xué)生困惑，幫助其追求遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定崇高理想信念。3.注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過小組匯報(bào)演繹以及采訪調(diào)研活動，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力和團(tuán)結(jié)合作能力。4.綜合運(yùn)用學(xué)習(xí)通、詞云分析、自建思政案例視頻庫、VR資源庫、線上展館等多種信息化手段，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂參與程度均有提高，教學(xué)效果明顯提升。【改進(jìn)思路】1.有同學(xué)反映，在做小組任務(wù)的過程中，存在個別同學(xué)合作意愿不強(qiáng)、渾水摸魚的現(xiàn)象。改進(jìn)：在指導(dǎo)小組完成任務(wù)的過程中，幫助組長進(jìn)行科學(xué)分工，充分調(diào)動學(xué)生的積極性與參與度。2.部分學(xué)生的講稿或課后調(diào)研報(bào)告邏輯不夠嚴(yán)謹(jǐn)，對問題的分析不夠全面，作業(yè)質(zhì)量還有待提升。改進(jìn)：在以后的教學(xué)中，教師要加強(qiáng)對學(xué)生課后作業(yè)的指導(dǎo)，要全程參與、及時指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生要學(xué)以致用，努力做到知行統(tǒng)一。教學(xué)設(shè)計(jì)：專題三追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高理想信念第二節(jié)堅(jiān)定信仰信念信任信心（一）基本信息對應(yīng)教材章節(jié)第二章追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念第二節(jié)堅(jiān)定信仰信念信任信心課時安排2課時【教學(xué)內(nèi)容】1.主要內(nèi)容：①理解馬克思主義的4個特點(diǎn)，樹立馬克思主義的信仰②理解中國特色社會主義是近代以來中國社會發(fā)展的必然選擇，增強(qiáng)并堅(jiān)定中國特色社會主義的信念③理解中國共產(chǎn)黨是什么樣的政黨？中華民族偉大復(fù)興的提出、內(nèi)涵與實(shí)現(xiàn)2.內(nèi)容特點(diǎn)：此部分內(nèi)容偏重理論，但卻與學(xué)生當(dāng)下認(rèn)知息息相關(guān)，需引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論、聆聽教師講解，厘清脈絡(luò)，實(shí)現(xiàn)情感認(rèn)同?！緦W(xué)情分析】1.學(xué)生基本情況①學(xué)生對中國夢等基本概念有明確的認(rèn)知，但是缺乏理論上的系統(tǒng)認(rèn)知②學(xué)生對于中國特色社會主義有著較強(qiáng)的情感認(rèn)同，絕大部分學(xué)生能夠堅(jiān)定對中國共產(chǎn)黨的擁護(hù)③學(xué)生對專業(yè)相關(guān)的知識和實(shí)踐教學(xué)較感興趣，相較于理論知識的思考更喜歡具體直觀的事物，對理論學(xué)習(xí)有一定排斥心理，要求教師需要采用多種教學(xué)手段進(jìn)行引導(dǎo)2.預(yù)判學(xué)習(xí)問題為什么說中國特色社會主義是近代以來中國社會發(fā)展的必然選擇？中華民族偉大復(fù)興是否一定能實(shí)現(xiàn)？與我的關(guān)系是什么？【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)1.了解馬克思主義的概念及特點(diǎn)2.深刻理解中國特色社會主義是歷史的選擇、人民的選擇3.科學(xué)認(rèn)識中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位以及中華民族偉大復(fù)興中國夢的相關(guān)內(nèi)容能力目標(biāo)1.能夠正確分析為什么要信仰馬克思主義2.能夠厘清中國特色社會主義發(fā)展脈絡(luò)3.能夠科學(xué)地辨別崇高的理想信念，做出正確的信仰選擇素質(zhì)目標(biāo)1.信仰馬克思主義2.堅(jiān)定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信3.增強(qiáng)對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的信任，堅(jiān)定對中華民族偉大復(fù)興實(shí)現(xiàn)的信心【重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)1.為什么要信仰馬克思主義2.中國特色社會主義是近代以來中國社會發(fā)展的必然選擇難點(diǎn)1.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢2.增強(qiáng)對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心【設(shè)計(jì)思路】1.總體教學(xué)思路綜合運(yùn)用視頻、案例、問題鏈等教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生易于參與和接受。通過“課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)；導(dǎo)入新課、引入任務(wù)；探究展示，思辨體驗(yàn)；講授內(nèi)容，知識拓展；歸納總結(jié)，深化認(rèn)識；作業(yè)布置，訓(xùn)練能力”的教學(xué)思路與環(huán)節(jié)組織教學(xué)。2.如何調(diào)用教學(xué)資源國家統(tǒng)一規(guī)定的馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《思想道德與法治》，高等教育出版社（2023版）；自建精品在線課、自建思政視頻庫、自建專業(yè)群思政案例庫、自建微信公眾號；學(xué)習(xí)強(qiáng)國、學(xué)習(xí)通平臺；數(shù)字資源庫、數(shù)字展館、VR資源庫等數(shù)字資源。3.如何教授重點(diǎn)內(nèi)容通過小組討論、教師引導(dǎo)等方式，設(shè)置問題使學(xué)生主動思考，老師補(bǔ)充講解破解教學(xué)重點(diǎn)。4.如何教授難點(diǎn)內(nèi)容通過任務(wù)驅(qū)動法、自主探究引導(dǎo)學(xué)生思考，教師補(bǔ)充講解化解教學(xué)難點(diǎn)。（二）教學(xué)實(shí)施【教學(xué)具體實(shí)施過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)策略設(shè)計(jì)意圖課前預(yù)習(xí)嘗試實(shí)踐1.自主學(xué)習(xí)搜集資料：認(rèn)識和了解馬克思主義？觀看視頻（《中國百年屈辱史》2.課前準(zhǔn)備請你來描繪共產(chǎn)主義社會是什么樣的？1.上傳資料：發(fā)布課前閱讀任務(wù)，將文檔與影音資源上傳至學(xué)習(xí)通平臺，供同學(xué)們參考學(xué)習(xí)。2.發(fā)布任務(wù)：在學(xué)習(xí)通平臺發(fā)布任務(wù)，并對各個小組進(jìn)行線上指導(dǎo)。預(yù)習(xí)與教學(xué)主題相關(guān)的拓展性資料，增進(jìn)對所學(xué)知識的感悟與理解。以任務(wù)驅(qū)動學(xué)生通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的能力。課中課堂導(dǎo)入通過觀看視頻引導(dǎo)學(xué)生思考信仰是什么？在新時代，什么樣的理想信念是值得畢生堅(jiān)守、終身奮斗的？1.觀看視頻：紀(jì)錄片《信仰》之彭湃2.小組討論：應(yīng)該以什么為坐標(biāo)來選擇、確立和實(shí)現(xiàn)理想信念？幫助學(xué)生初步認(rèn)識信仰，理解信仰是什么。任務(wù)1一、確立馬克思主義信仰（一）馬克思主義是科學(xué)的理論創(chuàng)造性地揭示了人類社會發(fā)展規(guī)律。（二）馬克思主義是人民的理論第一次創(chuàng)立了人民實(shí)現(xiàn)自身解放的思想體系。（三）馬克思主義是實(shí)踐的理論1847年11月，共產(chǎn)主義者同盟第二次代表大會一致通過了馬克思和恩格斯提出的原則，并委托他們起草新的綱領(lǐng)，這就是1848年2月發(fā)表的《共產(chǎn)黨宣言》。（四）馬克思主義是開放的理論馬克思給我們留下的最有價值、最具影響力的精神財(cái)富，就是以他名字命名的科學(xué)理論——馬克思主義。這一理論猶如壯麗的日出，照亮了人類探索歷史規(guī)律和尋求自身解放的道路。1.觀看視頻：千年思想家觀看視頻后邀請同學(xué)談?wù)剬︸R克思的認(rèn)識2.提出問題：馬克思主義是什么？3.觀看視頻《資本論》，了解馬克思主義的科學(xué)性4.觀看視頻：《為人類求解放》。馬克思主義博大精深，歸根到底就是一句話，為人類求解放。5.討論探究：如何理解習(xí)近平總書記所說“中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是因?yàn)轳R克思主義行！中國化時代化的馬克思主義行！”通過觀看視頻、互動討論等，使學(xué)生深刻認(rèn)識馬克思主義，理解馬克思主義是我們認(rèn)識世界、改造世界的強(qiáng)大思想武器。馬克思主義為我們提供了科學(xué)的思想方法，正確運(yùn)用馬克思主義，我們在觀察事物時就能正確地提出問題、分析問題和解決問題。任務(wù)2二、胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想馬克思：共產(chǎn)主義社會是物質(zhì)財(cái)富極大豐富、實(shí)現(xiàn)按需分配、人的精神境界極大提高、每個人自由而全面發(fā)展的社會。共產(chǎn)主義決不是“土豆燒牛肉”那么簡單，不可能唾手可得、一蹴而就，但我們不能因?yàn)閷?shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想是一個漫長的過程，就認(rèn)為那是虛無縹緲的海市蜃樓，就不去做一個忠誠的共產(chǎn)黨員。革命理想高于天。實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是我們共產(chǎn)黨人的最高理想，而這個最高理想是需要一代又一代人接力奮斗的。如果大家都覺得這是看不見摸不著的東西，沒有必要為之奮斗和犧牲，那共產(chǎn)主義就真的永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了了。1.觀看視頻：《共產(chǎn)主義社會是什么樣的》2.翻轉(zhuǎn)課堂：共產(chǎn)主義最終能取代資本主義嗎？3.頭腦風(fēng)暴：請你來描繪共產(chǎn)主義社會是什么樣的？4.明辯：共產(chǎn)主義是可望而不可即的嗎？解答：有人說，共產(chǎn)主義理想離現(xiàn)實(shí)太遙遠(yuǎn)，是無法實(shí)現(xiàn)的。這實(shí)際上割裂了共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想與現(xiàn)實(shí)的辯證統(tǒng)一關(guān)系。事實(shí)上，共產(chǎn)主義的思想和實(shí)踐早已存在于我們的現(xiàn)實(shí)生活中，那種認(rèn)為“共產(chǎn)主義是渺茫的幻想”“共產(chǎn)主義沒有經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)”的觀點(diǎn)，是完全錯誤的。5.觀看視頻：《革命理想高于天》信仰因相信而看見，星星之火可以燎原。通過互動討論明確認(rèn)同共產(chǎn)主義是可望可即的，領(lǐng)悟習(xí)近平總書記的講話，從而使學(xué)生理解并樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。任務(wù)3三、社會主義始終是人類進(jìn)步的“明燈”習(xí)近平深刻指出：“馬克思創(chuàng)建了唯物史觀和剩余價值學(xué)說，揭示了人類社會發(fā)展的一般規(guī)律，揭示了資本主義運(yùn)行的特殊規(guī)律，為人類指明了從必然王國向自由王國飛躍的途徑，為人民指明了實(shí)現(xiàn)自由和解放的道路?！?848年《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表，標(biāo)志著科學(xué)社會主義誕生。它一經(jīng)問世，就在實(shí)踐上推動了世界社會主義運(yùn)動發(fā)展，深刻改變了人類歷史進(jìn)程。社會主義制度在世界范圍的廣泛確立，使社會主義新探索成為世界被壓迫人民的希望、成為照亮人類前進(jìn)的“明燈”。1.互動討論：談?wù)剬ι鐣髁x的理解理解社會主義的優(yōu)越性。任務(wù)4四、中國特色社會主義是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路我們經(jīng)歷過封建主義的老“鞋子”、半殖民地半封建的“鞋子”、資本主義的“鞋子”。但是封建主義的鞋子，帝國主義不讓我們穿，半封建半殖民地的這雙歪鞋子我們不想穿，資本主義的鞋子我們又穿不上（講解過程稍涉及這些制度失敗的原因）。那么中國人民應(yīng)該穿一雙什么樣的社會發(fā)展制度的鞋子呢？這就是社會主義的鞋子。在資本主義制度走不通的情況下，中國先進(jìn)分子經(jīng)過反復(fù)的比較推求，他們選中了馬克思主義，選中了社會主義道路。正如毛澤東同志所說：“十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思列寧主義”。五、社會主義沒有辜負(fù)中國百年歷程，許多人和事仍然歷歷在目，許多吶喊和高歌猶在耳旁。走過風(fēng)霜雪雨，創(chuàng)造人間奇跡，我們有義務(wù)用勝利告慰先烈：社會主義沒有辜負(fù)中國！我們有責(zé)任讓歷史告訴未來：社會主義不會辜負(fù)中國！1.互動討論：你認(rèn)為中國特色社會主義有沒有解決我們國家面臨的歷史性課題？結(jié)合自己的專業(yè)說一說，我們國家取得了哪些成就？2.教師總結(jié)：從中國經(jīng)濟(jì)實(shí)力大幅提升、人民生活水平大幅提升、國際地位和國際影響力顯著提升等方面闡述。3.小組任務(wù)討論、代表發(fā)言以“鞋”為喻，回顧中國人民探索中國特色社會主義的艱辛道路。理解中國特色社會主義是近代以來中國社會發(fā)展的必然選擇。通過展示社會主義制度下中國取得的歷史性成就，使學(xué)生深刻認(rèn)識到中國特色社會主義是近代以來中國社會發(fā)展的必然選擇，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢任務(wù)5一、中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想——馬克思主義“中國共產(chǎn)黨從誕生之日起，就把馬克思主義鮮明地寫在自己的旗幟上。我們黨一路走來，無論是處于順境還是逆境，從未動搖對馬克思主義的堅(jiān)定信仰?！倍?、中國共產(chǎn)黨的初心使命——人民中國共產(chǎn)黨自一九二一年成立以來，始終把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興作為自己的初心使命，始終堅(jiān)持共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民為爭取民族獨(dú)立、人民解放和實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、人民幸福而不懈奮斗，已經(jīng)走過一百年光輝歷程。三、中國共產(chǎn)黨的時代責(zé)任——民族復(fù)興不忘初心，方得始終。中國共產(chǎn)黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，百年恰是風(fēng)華正茂。過去一百年，黨向人民、向歷史交出了一份優(yōu)異的答卷?，F(xiàn)在，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民又踏上了實(shí)現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)新的趕考之路。時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。我們一定要繼續(xù)考出好成績，在新時代新征程上展現(xiàn)新氣象新作為。1.案例分享：陳望道翻譯《共產(chǎn)黨宣言》2.案例分享：《覺醒年代》南陳北李相約建黨3.黨史故事：跳出歷史周期率的第一個答案4.時政解答：跳出歷史周期率的第二個答案歷史證明，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興必須堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。中國共產(chǎn)黨有能力在新的歷史條件下，繼續(xù)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切困難和風(fēng)險(xiǎn)，最終實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。當(dāng)今中國，只有中國共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)中國人民堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義，才能擔(dān)當(dāng)起帶領(lǐng)中國人民創(chuàng)造幸福生活，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。5.觀看視頻：我是中國共產(chǎn)黨通過對中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想、初心使命以及時代責(zé)任三個方面，讓學(xué)生對中國共產(chǎn)黨這一馬克思主義使命型政黨有更深刻的認(rèn)識，增強(qiáng)對中國共產(chǎn)黨的政治認(rèn)同。任務(wù)6為什么中華民族偉大復(fù)興一定能實(shí)現(xiàn)？一、近代以來最偉大的夢想今天，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。無數(shù)仁人志士在探索救國救民的道路上作出了可歌可泣的奉獻(xiàn)和犧牲，值得永遠(yuǎn)尊敬和銘記。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們終于找到實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的正確道路。經(jīng)過新民主主義革命，中華民族獲得了獨(dú)立，中國人民得到了解放，實(shí)現(xiàn)了站起來的愿望。經(jīng)過社會主義革命和建設(shè)特別是改革開放以來的中國特色社會主義建設(shè)，中華民族實(shí)現(xiàn)了富起來的愿望，不僅人民群眾的生活得到了巨大改善，國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、國防實(shí)力、綜合國力也進(jìn)入世界前列，國際地位實(shí)現(xiàn)前所未有的提升。經(jīng)過長期艱苦的努力，中華民族迎來了從站起來富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，中國特色社會主義迎來了從創(chuàng)立、發(fā)展到完善的偉大飛躍，中國人民迎來了從溫飽不足到小康富裕的偉大飛躍。二、進(jìn)入不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程通過十八以來的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展成就系列報(bào)告及二十大報(bào)告對過去十年的總結(jié)和對當(dāng)前中心任務(wù)的明確，說明中華民族的偉大復(fù)興已進(jìn)入不可逆轉(zhuǎn)、不可阻擋的歷史進(jìn)程。三、是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)說明面臨著艱巨的任務(wù)和挑戰(zhàn)，面對這樣光榮而艱巨的事業(yè)，接力棒已經(jīng)到時代新人手里，我們要增強(qiáng)對馬克思主義共產(chǎn)主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心，成為堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。1.案例分享：習(xí)近平參觀復(fù)興之路。《復(fù)興之路》網(wǎng)上展廳提出問題：如何理解“復(fù)興”？只有創(chuàng)造過輝煌的民族，才懂復(fù)興的意義；只有經(jīng)歷過苦難的民族，才對復(fù)興有渴望。習(xí)總書記的三句詩描述了我們探索復(fù)興之路的經(jīng)歷。