校園建設(shè)項(xiàng)目建議書

xx省xx****學(xué)校校園建設(shè)項(xiàng)目建議書xx省xx*****學(xué)校二00八年十一月目錄TOC\o"1-2"\h\z\u第一章概論 1第二章項(xiàng)目概要 22.1項(xiàng)目名稱 22.2項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn) 22.3建設(shè)規(guī)模及內(nèi)容 32.4項(xiàng)目法人及法人代表 32.5項(xiàng)目法人簡介 32.6項(xiàng)目建議書編制依據(jù)和研究范圍 6第三章項(xiàng)目建設(shè)的必要性及提出理由 73.1項(xiàng)目建設(shè)的必要性 7第四章項(xiàng)目建設(shè)條件 154.1自然條件 154.2地質(zhì)條件 154.3基礎(chǔ)設(shè)施條件 164.4輔助設(shè)施 18第五章建設(shè)規(guī)模與建設(shè)方案 205.1建設(shè)規(guī)模 205.2建設(shè)方案 24第六章環(huán)境保護(hù) 276.1編制依據(jù)及執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn) 276.2環(huán)境保護(hù)措施 27第七章項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度計(jì)劃 32第八章資金籌措 32第九章財(cái)務(wù)分析 33第十章項(xiàng)目實(shí)施的效益分析 3410.1項(xiàng)目實(shí)施后的社會效益 3410.2項(xiàng)目實(shí)施后的經(jīng)濟(jì)效益 35第十一章結(jié)論與建議 3511.1結(jié)論 3511.2建議 36第十二章附件 36第一章概論xx**學(xué)校(以下簡稱工業(yè)學(xué)校)建校30年來,一貫堅(jiān)持黨的教育方針,始終在xx職業(yè)教育改革與發(fā)展的前沿陣地上,勵精圖治,奮發(fā)有為,為xx地區(qū)培養(yǎng)人才,傳播文化,發(fā)展經(jīng)濟(jì)等方面作出了極大貢獻(xiàn),先后為國家和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)輸送了1萬多名合格人才,先后被評為“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“xx省職業(yè)教育先進(jìn)單位”,“優(yōu)先發(fā)展教育,以教育的發(fā)展推動xx社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”是xx市早日實(shí)現(xiàn)率先崛起目標(biāo)唯一的有效途徑。“工業(yè)學(xué)校在xx市改革與發(fā)展中占有舉足輕重的地位,工業(yè)學(xué)校的快速發(fā)展,代表著xx職業(yè)教育質(zhì)的飛躍?！眡x省教育改革會議提出發(fā)展職教大省口號以后,各地職業(yè)教育如雨后春筍,蓬勃發(fā)展起來,工業(yè)學(xué)校作為xx市唯一一所工科類國家級重點(diǎn)中專學(xué)校,勇當(dāng)時(shí)代先鋒,重改革,謀發(fā)展,以顯赫的辦學(xué)業(yè)績,高質(zhì)量的品牌,名揚(yáng)大江南北。由于學(xué)校起步晚,底子薄,致使工業(yè)學(xué)校的硬件設(shè)施建設(shè)處于滯后狀況.由于建校時(shí)設(shè)計(jì)規(guī)模較小,占地面積不足，以致學(xué)生宿舍、圖書館、體育館、學(xué)生食堂禮堂緊缺的四大問題嚴(yán)重制約了學(xué)校的深入發(fā)展,學(xué)校辦學(xué)規(guī)模難于擴(kuò)大,人民群眾對職業(yè)教育的辦學(xué)需求卻日益增長,供需矛盾必須得到解決,才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求."標(biāo)本兼治",通過多元化渠道,引入資金,擴(kuò)建校園,將是工業(yè)學(xué)校辦學(xué)史上一次改革方式的重大突破,此舉必將開創(chuàng)xx教育發(fā)展的新天地,拓寬xx職業(yè)教育發(fā)展的空間,較大程度地滿足人民群眾和社會對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求.第二章項(xiàng)目概要2.1項(xiàng)目名稱xx省xx****學(xué)校校園建設(shè)項(xiàng)目2.2項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)以現(xiàn)校園教學(xué)區(qū)為中心,采取拆舊建新的辦法完成。2.2.1北擴(kuò):向校園北側(cè)山坡地?cái)U(kuò)展,修建學(xué)生宿舍樓、圖書館樓、體育館、學(xué)生食堂禮堂綜合樓,建造為師生生活區(qū)和運(yùn)動區(qū);2.2.2拆遷現(xiàn)有居民**戶，預(yù)計(jì)拆遷面積約****平方米,建造為規(guī)范的教學(xué)區(qū);2.2.3修建改造校園通道,充分利用教學(xué)區(qū),生活區(qū)和運(yùn)動區(qū)的空地,加強(qiáng)綠化美化工程,為師生提供自由活動,看書,休閑的場所,優(yōu)化美化校園環(huán)境.2.3建設(shè)規(guī)模及內(nèi)容認(rèn)真規(guī)劃,充分利用校園空地,共建設(shè)各類建筑面積****平方米,項(xiàng)目總投資***多萬元.主要建設(shè)內(nèi)容有:學(xué)生宿舍樓、圖書館樓、體育館、學(xué)生食堂禮堂綜合樓以及配套的其它輔助建筑和設(shè)施,如:校園通道,綠化工程等。2.4項(xiàng)目法人及法人代表項(xiàng)目法人:xx省xx***工業(yè)學(xué)校法人代表:****2.5項(xiàng)目法人簡介xx省xx工業(yè)學(xué)校的前身是xx市第三中學(xué)，始建于1978年7月。1982年改建為xx市第一高級職業(yè)中學(xué)。1997年12月經(jīng)xx省人民政府批準(zhǔn)，正式成為一所面向全省招生的普通中等專業(yè)學(xué)校，2005年1月被教育部認(rèn)定為“國家級重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校（中專）”。xx省xx工業(yè)學(xué)校建校以來，為xx地區(qū)和社會培訓(xùn)輸送了中、高級技術(shù)人才10000多名，為企業(yè)單位培訓(xùn)各類人員6000多名。完成專業(yè)技能鑒定5000多名。1997年學(xué)校被xx省勞動保障廳確定為“職業(yè)技能鑒定站”，1998年被授予為“xx省職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”，2001年學(xué)校榮獲省教育廳頒發(fā)的“貫徹《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》先進(jìn)學(xué)?！钡姆Q號。2003年被xx省勞動社會保障廳批準(zhǔn)為“機(jī)電高技能人才培訓(xùn)基地”并再次獲“xx省職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”。2005年1月被國家教育部批準(zhǔn)為“國家級重點(diǎn)中專學(xué)?！?，2005年11月被國家教育部、勞動部等七部委授予“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”稱號。2007年學(xué)校教育教學(xué)改革先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)曾在中央電視臺新聞聯(lián)播報(bào)道，影響很大。xx省xx工業(yè)學(xué)校占地106余畝，建筑面積4萬平方米，固定資產(chǎn)3400萬元。擁有教學(xué)樓、學(xué)生食堂禮堂綜合樓和實(shí)訓(xùn)樓，鉗工、電工、電子、微機(jī)等20多個(gè)實(shí)驗(yàn)室，有數(shù)控技術(shù)、機(jī)械加工、電工、電氣焊、鉗工等實(shí)習(xí)車間，可供1500多名學(xué)生同時(shí)實(shí)習(xí)。此外，學(xué)校教學(xué)設(shè)施配套齊全，裝配先進(jìn)，主要教學(xué)設(shè)備二千余臺件，圖書10萬余冊，有300米跑道的田徑運(yùn)動場1個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)藍(lán)球場6個(gè)，排球場2個(gè)，體育設(shè)施齊全，學(xué)校生活后勤服務(wù)設(shè)施完備。學(xué)校貫徹“以教學(xué)質(zhì)量求生存、以辦學(xué)特色求發(fā)展、以強(qiáng)化管理上水平，以適應(yīng)市場增效益”的辦學(xué)原則，確立“質(zhì)量立校、發(fā)展興校、特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思路，秉承“讓學(xué)生成才、讓家長放心、讓社會滿意”的辦學(xué)宗旨，務(wù)求使學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會工作、學(xué)會發(fā)展"。2004年以來，每年招生人數(shù)在1500人左右，在校學(xué)生4000多人。擁有一支由省級教壇新星、市級優(yōu)秀教師、市級優(yōu)秀班主任組成的師資隊(duì)伍。2005年，學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生代表xx市參加“xx省首屆高教杯中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生計(jì)算機(jī)技能競賽”，分別取得個(gè)人第一名、團(tuán)體第二名的佳績。2006年xx市青工技能大賽上學(xué)校代表隊(duì)榮獲鉗工組團(tuán)體和個(gè)人第一名。學(xué)校已成為xx市乃至皖北地區(qū)技能型應(yīng)用型人才的培訓(xùn)基地。學(xué)校堅(jiān)持強(qiáng)化專業(yè)優(yōu)勢，突出“工科”特色。目前設(shè)有機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用和化學(xué)工藝等14個(gè)專業(yè)，其中“機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)”、“電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)”是xx省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。學(xué)校不斷推進(jìn)教學(xué)改革創(chuàng)新，強(qiáng)化學(xué)生綜合技能訓(xùn)練，全面實(shí)施“雙證制”，充分提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)“零距離”就業(yè)創(chuàng)造條件。學(xué)校學(xué)生每年舉辦“學(xué)生技能競賽”，畢業(yè)生中的中級工率、就業(yè)率每年均達(dá)到98%以上，已為社會培訓(xùn)了近萬名高素質(zhì)的技能人才。學(xué)校用全新的教育理念指導(dǎo)和優(yōu)化現(xiàn)代中專教育，樹立了“學(xué)生為本”、“品行為首、技能為主、就業(yè)為本”的工作目標(biāo)，為學(xué)生、家長、社會開展全方面、全方位的服務(wù)。同時(shí)，為使畢業(yè)生能在市場經(jīng)濟(jì)的社會中生存并持續(xù)發(fā)展，學(xué)校依仗多層次辦學(xué)實(shí)力和全方位培訓(xùn)能力，實(shí)施“終身就業(yè)指導(dǎo)”工程，為學(xué)生就業(yè)終身負(fù)責(zé)，終身服務(wù)，極大保障了畢業(yè)生學(xué)識水平的新穎性和適應(yīng)性。2.6項(xiàng)目建議書編制依據(jù)和研究范圍2.6.1編制依據(jù)1、國家《國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》2、《xx市中心城區(qū)中小學(xué)布局規(guī)劃（2008－2020年）》3、《xx省教育事業(yè)2010年發(fā)展規(guī)劃》4、《城市中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》5、《xx省統(tǒng)計(jì)年鑒》－20066、《xx統(tǒng)計(jì)年鑒》－20067、《xx市國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》8、教高[2000]2號《教育部關(guān)于加強(qiáng)高職高專人才培養(yǎng)工作的意見》；9、教高[2004]1號《教育部關(guān)于以就業(yè)為導(dǎo)向，深化高等職業(yè)教育改革的若干意見》；10、教職成[2004]12號《教育部等七部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育工作的若干意見》；11、教高[2006]14號《教育部，財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃，加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》12、教高[2006]16號《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》13、承辦單位提供的有關(guān)資料2.6.2研究范圍本建議書的研究范圍如下:項(xiàng)目建設(shè)必要性分析及項(xiàng)目提出的理由;區(qū)域內(nèi)競爭優(yōu)勢分析;建設(shè)條件分析;建設(shè)規(guī)模和建設(shè)方案論證;環(huán)境保護(hù)措施研究;資金籌措方案;財(cái)務(wù)分析和項(xiàng)目效益評價(jià);可行性研究結(jié)論與建議.第三章項(xiàng)目建設(shè)的必要性及提出理由3.1項(xiàng)目建設(shè)的必要性3.1.1市場現(xiàn)狀分析從全國范圍看：中等職業(yè)教育注重科學(xué)定位，明確培養(yǎng)目標(biāo)，針對市場需求辦學(xué)，廣泛聯(lián)系企業(yè)，加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了高就業(yè)率。近幾年，中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定居高，年均達(dá)到94%，某些專業(yè)的畢業(yè)生甚至供不應(yīng)求。職業(yè)教育發(fā)展已經(jīng)迎來一個(gè)振奮人心的良好局面。從xx省來看：xx省職教工作已展露新的發(fā)展勢頭，職教事業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)了全面回升。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2007年全省中等職業(yè)學(xué)校招生突破31萬人，比2006年增長21%以上，為歷史最好水平，畢業(yè)生就業(yè)率大幅提高。3.1.2市場人才需求預(yù)測科技是第一生產(chǎn)力，人才是最寶貴的財(cái)富。高增長的經(jīng)濟(jì)需要高素質(zhì)的人才支持。根據(jù)xx市“十一五”發(fā)展計(jì)劃和遠(yuǎn)景規(guī)劃預(yù)測，未來五至十年全市生產(chǎn)總值保持每年遞增的高速發(fā)展。需要專門人才十幾萬，每年需要新增各類人才兩萬余人。目前每年分配到xx市的大、中、專畢業(yè)生數(shù)嚴(yán)重不足，因此，必須加快xx市職業(yè)教育發(fā)展，培養(yǎng)社會急需的各類人才。3.1.3職業(yè)技術(shù)教育的現(xiàn)狀2005年11月，全國職業(yè)教育工作會議在北京召開，中共中央政治局常委、國務(wù)院總理溫家寶出席會議并作重要講話，強(qiáng)調(diào)要從我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局的高度，充分認(rèn)識加快發(fā)展職業(yè)教育的重要意義，以高度的責(zé)任感和緊迫感，學(xué)習(xí)好、貫徹好全國職業(yè)教育工作會議精神和《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，努力實(shí)現(xiàn)我國職業(yè)教育發(fā)展和改革的新跨越，更好地為全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。當(dāng)前，我國正處于全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)現(xiàn)代化的關(guān)鍵階段，經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展面臨許多重大而艱巨的任務(wù)。統(tǒng)觀全局，必須堅(jiān)持把教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。加快教育發(fā)展，使我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)切實(shí)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，是提高經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量和競爭力的可靠保證，也是把我國巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢的重要途徑。職業(yè)教育是現(xiàn)代國民教育體系的重要組成部分，在實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略中具有特殊的重要地位。黨中央、國務(wù)院高度重視發(fā)展職業(yè)教育，改革開放以來特別是近幾年來，積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展，支持各級各類職業(yè)教育辦出特點(diǎn)、辦出水平。但從總體上看，職業(yè)教育的發(fā)展仍然是薄弱環(huán)節(jié)，不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要。大力發(fā)展職業(yè)教育，既是當(dāng)務(wù)之急，又是長遠(yuǎn)大計(jì)?，F(xiàn)在，我國就業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展正面臨著兩個(gè)大的變化，社會勞動力就業(yè)需要加強(qiáng)技能培訓(xùn)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級需要培養(yǎng)更多的高級技工。我們要從國家現(xiàn)代化建設(shè)的大局出發(fā)，深刻認(rèn)識加強(qiáng)職業(yè)教育的重要性和緊迫性。大力發(fā)展職業(yè)教育，是推進(jìn)我國工業(yè)化、現(xiàn)代化的迫切需要?；緦?shí)現(xiàn)工業(yè)化，大力推進(jìn)信息化，加快建設(shè)現(xiàn)代化，是本世紀(jì)頭20年我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)。我們要堅(jiān)持以信息化帶動工業(yè)化，以工業(yè)化促進(jìn)信息化，走出一條科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少、人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化路子；要推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，提高自主創(chuàng)新能力，不斷提高現(xiàn)代化水平，都對我國人力資源的結(jié)構(gòu)和素質(zhì)提出了新的更高的要求。國民經(jīng)濟(jì)的各行各業(yè)不但需要一大批科學(xué)家、工程師和經(jīng)營管理人才，而且需要數(shù)以千萬計(jì)的高技能人才和數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動者。沒有這樣一支高技能、專業(yè)化的勞動大軍，再先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和機(jī)器設(shè)備也很難轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。我國目前在生產(chǎn)一線的勞動者素質(zhì)偏低和技能型人才緊缺問題十分突出?，F(xiàn)有技術(shù)工人只占全部工人的1／3左右，而且多數(shù)是初級工，技師和高級技師僅占4%。從制造業(yè)比較發(fā)達(dá)的沿海地區(qū)看，技術(shù)工人短缺，已成為制約產(chǎn)業(yè)升級的突出因素。我國已是制造業(yè)大國，工業(yè)增加值居世界第四位，但還不是制造業(yè)強(qiáng)國，我國的制造業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和管理水平與發(fā)達(dá)國家還有不小的差距。主要問題是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，技術(shù)創(chuàng)新能力不強(qiáng)，產(chǎn)品以低端為主、附加值低，資源消耗大，而且安全生產(chǎn)事故也多，這些都與從業(yè)人員技術(shù)素質(zhì)偏低、高技能人才匱乏有很大關(guān)系?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，國際產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)加快調(diào)整與重組，我們要抓住機(jī)遇，努力提高我國制造業(yè)水平，使“中國制造”在國際市場上真正有競爭力。這就必須從源頭抓起，更加重視和加快發(fā)展職業(yè)教育，全面提升人力資源的整體素質(zhì)。大力發(fā)展職業(yè)教育，是促進(jìn)社會就業(yè)和解決“三農(nóng)”問題的重要途徑。人口多、勞動力多，特別是農(nóng)民多，是我們的基本國情。就業(yè)問題在我國是一個(gè)不可回避而且必須解決好的大問題。目前，全國城鎮(zhèn)每年需要就業(yè)的勞動力約2400萬左右，還有大批農(nóng)村富余勞動力需要轉(zhuǎn)移出來。促進(jìn)社會就業(yè)，必須發(fā)展職業(yè)教育，普遍提高城鄉(xiāng)勞動力的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對勞動力需求的變化，把發(fā)展各種形式的職業(yè)教育作為促進(jìn)城市就業(yè)的重要措施，特別要加強(qiáng)新增勞動力和下崗失業(yè)人員的技能培訓(xùn)，提高城市就業(yè)率。解決“三農(nóng)”問題，必須實(shí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，一方面要引導(dǎo)農(nóng)村富余勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移就業(yè)，推進(jìn)工業(yè)化和城鎮(zhèn)化；另一方面要大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)。這都需要加強(qiáng)職業(yè)教育，提高農(nóng)村勞動力的整體素質(zhì)。目前，我國農(nóng)村勞動力整體文化水平較低，缺乏職業(yè)技能。必須在農(nóng)村普及九年義務(wù)教育的同時(shí)，大力發(fā)展職業(yè)教育和技能培訓(xùn)，使廣大農(nóng)民適應(yīng)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的要求，這也是我國現(xiàn)代化建設(shè)的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略性任務(wù)。大力發(fā)展職業(yè)教育，也是完善現(xiàn)代國民教育體系的必然要求。我們說的職業(yè)教育是個(gè)統(tǒng)稱，它既包括技術(shù)教育也包括技術(shù)培訓(xùn)，既包括職業(yè)教育也包括職業(yè)培訓(xùn)，既包括中等職業(yè)教育也包括高等職業(yè)教育。發(fā)展職業(yè)教育是我國教育事業(yè)發(fā)展規(guī)律的內(nèi)在要求。要把基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育放在同等重要位置，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)推進(jìn)。這三個(gè)方面相輔相成，共同構(gòu)成我國的現(xiàn)代國民教育體系。過去，我們比較重視基礎(chǔ)教育和高等教育，這是必要的，今后仍應(yīng)這樣做。近些年來，我們越來越清楚地認(rèn)識到，必須同樣重視發(fā)展職業(yè)教育。我國人力資源豐富，但勞動力整體素質(zhì)不高，人才結(jié)構(gòu)不盡合理，重要原因是教育結(jié)構(gòu)不夠完善，職業(yè)教育發(fā)展滯后。目前，全國城鄉(xiāng)每年有1000多萬初中畢業(yè)生不能升入高中，數(shù)百萬高中畢業(yè)生不能升入大學(xué)；同時(shí)，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題越來越突出，每年有上百萬名大學(xué)畢業(yè)生不能及時(shí)找到工作。而社會對各類技能型人才需求量卻很大，近些年來一直供不應(yīng)求。從我國人口結(jié)構(gòu)變化和發(fā)展的趨勢看，高中教育和高等教育需求的高峰即將到來。如果只有高中和大學(xué)這一條“獨(dú)木橋”，不僅教育需求與教育資源供給之間的矛盾很難緩解，還會造成教育資源和人力資源的浪費(fèi)。因此，必須進(jìn)一步完善國民教育體系，加快職業(yè)教育發(fā)展，合理配置教育資源，實(shí)行教育合理分流。這樣，才能最大程度地滿足社會成員多樣化的求學(xué)愿望，才能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對多層次人才和勞動力的需求，也才能有利于構(gòu)建和諧社會。當(dāng)今世界，教育同產(chǎn)業(yè)的結(jié)合愈來愈密切。無論是發(fā)達(dá)國家還是新興工業(yè)化國家，都把發(fā)展職業(yè)教育作為振興經(jīng)濟(jì)、增強(qiáng)國力的戰(zhàn)略選擇。這是因?yàn)閲液诵母偁幜Φ脑鰪?qiáng)，需要擁有大量素質(zhì)高、適應(yīng)性強(qiáng)的技能型人才。國際經(jīng)濟(jì)競爭的核心，是技術(shù)和人才的競爭。我國要更加有效地參與國際合作和競爭，切實(shí)提高產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品的競爭力，就必須不失時(shí)機(jī)地大力推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展。職業(yè)教育具有鮮明的職業(yè)性、社會性、人民性。我國職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培先生曾把職業(yè)教育的目的概括為：“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”。職業(yè)教育應(yīng)該是面向人人的教育，使更多的人能夠找到適合于自己學(xué)習(xí)和發(fā)展的空間，從而使教育事業(yè)關(guān)注人人成為可能。我國職業(yè)教育的根本任務(wù)，就是培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的高技能專門人才和高素質(zhì)勞動者。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我們要重點(diǎn)抓好三個(gè)方面：一是城鄉(xiāng)需要就業(yè)人員的職業(yè)技能培訓(xùn)。包括農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)和城市就業(yè)、再就業(yè)培訓(xùn)。二是高技能人才的培養(yǎng)，重點(diǎn)是高級技工和技師的培養(yǎng)。要提高我國的制造業(yè)水平，必須培養(yǎng)大批掌握新技術(shù)、能操作最新的機(jī)床、有創(chuàng)新精神的高技能人才。這類人才現(xiàn)在是最缺乏的。三是在崗人員的技術(shù)培訓(xùn)和繼續(xù)學(xué)習(xí)。由于技術(shù)進(jìn)步日新月異，在崗職工也需要不斷更新知識和提高技能水平。對在崗職工的培訓(xùn)，也是職業(yè)教育的一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。這三個(gè)方面涉及幾億人，是一項(xiàng)規(guī)模浩大的社會工程。“十一五”期間，要重點(diǎn)發(fā)展中等職業(yè)教育，使中等職業(yè)學(xué)校招生和普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng)。國務(wù)院已決定，“十一五”期間中央財(cái)政對職業(yè)教育投入100億元，重點(diǎn)用于支持職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，充實(shí)教學(xué)設(shè)備，資助貧困家庭學(xué)生接受職業(yè)教育。2008年中等職業(yè)學(xué)校繼續(xù)擴(kuò)招100萬人，到2010年，中等職業(yè)教育招生規(guī)模要達(dá)到800萬人，與普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng)?！笆晃濉逼陂g，為社會輸送2500多萬的中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，各種形式的職業(yè)培訓(xùn)進(jìn)一步發(fā)展，每年培訓(xùn)城鄉(xiāng)勞動者上億人次，使我國勞動者素質(zhì)得到明顯提高。今后五年，實(shí)施“四大工程”，包括技能型人才培養(yǎng)工程、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程、農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)工程、城市職工繼續(xù)教育和再就業(yè)培訓(xùn)工程，這四大工程將惠及千家萬戶，也給職業(yè)教育的發(fā)展提供了有力的保證。3.1.4****校職教現(xiàn)狀（1）我校發(fā)展形勢喜人，在校生已達(dá)4000人。生源涵蓋市區(qū)及三區(qū)一縣，輻射到肖縣、碭山、靈璧、蒙城、穎上等地，住校生急劇增加，已達(dá)3000多人，由于學(xué)校基礎(chǔ)薄弱，現(xiàn)有的一座學(xué)生學(xué)生宿舍樓僅能容納1200人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的住宿等需求，嚴(yán)重影響了學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。為解決基礎(chǔ)條件的不足，學(xué)校需要建設(shè)二幢學(xué)生學(xué)生宿舍樓（2）學(xué)校學(xué)生公寓是國家和學(xué)校為了方便在校學(xué)生就學(xué)而優(yōu)惠提供的住宿場所，是學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)、生活、休息的公共場所，也是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和行為養(yǎng)成教育的重要課堂。3.為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的育人目標(biāo)服務(wù)，學(xué)生公寓的管理與服務(wù)工作遵守國家相關(guān)的法律法規(guī)，執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度。該項(xiàng)目單位校園擴(kuò)建工程就是基于以上背景提出的。第四章項(xiàng)目建設(shè)條件4.1自然條件xx市地處北溫帶，屬北方型大陸氣候，氣候溫和，四季分明、光照充足，日照時(shí)數(shù)為2315.8小時(shí)，日照度為52.2%，無霜期202天，其他氣象資料如下：年均氣溫：14.50C極端最高氣溫：41.10C極端最低氣溫：-21.30C年均相對濕度：70%主導(dǎo)風(fēng)向：東北風(fēng)平均風(fēng)速：3.1m/s風(fēng)壓：343kn/m2年最高降雨量：1441.1mm（1964年）年均降雨量：862.9mm日最大降雨量：249.7mm（1957年7月14日）最大凍土深度：20cm地震烈度：7度4.2地質(zhì)條件本項(xiàng)目經(jīng)xx市建設(shè)工程勘察公司勘察后結(jié)論如下：（１）場地土層屬第四紀(jì)河流沖積成因，層理清晰，層位較穩(wěn)定、平緩，同層在水平方向均勻。場地地下水位埋深較深，可不考慮其對建筑基礎(chǔ)的影響。（2）場地土層屬中軟場地土，場地類別屬Ⅲ類，基本地震強(qiáng)度為6度，屬有利建設(shè)地段。（3）建議選擇層粘土為天然地基持力層，承力按130Kpa使用，工程設(shè)計(jì)應(yīng)適當(dāng)提高基礎(chǔ)及上部結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度和剛度，提高建筑物整體抗不均勻降能力。（4）地基內(nèi)水井經(jīng)靜探測試在距井3米外未形成空洞等不良地層段，建議對井進(jìn)行密實(shí)性填充，井附近基礎(chǔ)段加強(qiáng)基礎(chǔ)強(qiáng)度處理。（5）建議在建筑物邊角、凸凹處邊角、荷載差別較大兩側(cè)的基礎(chǔ)上，分別設(shè)沉降觀測點(diǎn)，對建筑物沉降進(jìn)行系統(tǒng)觀測。（6）其它報(bào)告中高程采用假定標(biāo)高，場地西側(cè)康復(fù)路水泥地坪表面為0.00米，報(bào)告中高程為該標(biāo)高點(diǎn)引測而得。4.3基礎(chǔ)設(shè)施條件4.3.1xx市投資環(huán)境優(yōu)越。全市已形成公路、鐵路、內(nèi)河航運(yùn)為主的交通網(wǎng)絡(luò)。符夾、青蘆鐵路穿境而過，并北接隴海線，東連京滬線，西滬線，西入京九線。內(nèi)河航運(yùn)直通上海港。連霍、合徐高速公路橫穿境內(nèi)。周邊有南京、合肥、徐州、阜陽機(jī)場，距徐州機(jī)場僅60公里。郵電通訊發(fā)達(dá)，步入全國先進(jìn)行列。4.3.2（1）用電負(fù)荷該工程用電總?cè)萘考s1000千瓦。（2）電源本校區(qū)已有供電系統(tǒng)，變壓器容量可滿足本次用電要求。（3）集成布線系統(tǒng)本工程集成布線系統(tǒng)參照《建筑群綜合布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范ESC9（89：97）》標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)圖象聲音和數(shù)據(jù)“三合一”的本校局域網(wǎng)和寬帶信息輸網(wǎng)。4.3.3電話線路由xx市的電訊線路引入，電話通訊線路預(yù)埋管線暗敷到建筑內(nèi)，每間預(yù)留兩對電話線，改善電話線路接入網(wǎng)，使之達(dá)到150Kbns的傳輸速率，具有傳輸中、低速數(shù)據(jù)和圖像的能力，滿足在使用1sDN，可視電話等信息與數(shù)據(jù)交互上的需要。學(xué)生宿舍樓等實(shí)施綜合布線，適應(yīng)日常生活的需要。4.4輔助設(shè)施4.4.1（1）根據(jù)消防安全規(guī)范，確定本項(xiàng)目應(yīng)為二級消防單位，在設(shè)計(jì)施工中按標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)、施工配套與之相適應(yīng)的消防設(shè)施。本項(xiàng)目所有樓層都應(yīng)設(shè)置消火栓。室外沿主干道每隔120米設(shè)地上消火栓一處。建筑間距要留足消防通道，每層樓道要配備泡沫、干粉、二氯化碳滅火器或自動噴淋滅火裝置。消防設(shè)施的設(shè)計(jì)和施工都必須經(jīng)消防管理部門審查驗(yàn)收，合格后項(xiàng)目方可投入使用。（2）項(xiàng)目場址距xx市消防支隊(duì)僅3公里，消防支隊(duì)設(shè)備先進(jìn)，戰(zhàn)斗力強(qiáng)，一旦發(fā)生火警，5分鐘內(nèi)即可到達(dá)現(xiàn)場，完全可以依托其應(yīng)對大的火警。4.4.2消防用水按照《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》要求，室內(nèi)設(shè)計(jì)消防栓系統(tǒng)，消防用水量為20L/S，每根消防豎管最小流量為10L/S，可同時(shí)使用水槍2支，每支水槍最小流量為5L/S。室外消防用水量為20L/S。消防總用水量為40L/S。屋面設(shè)水箱，保證消防水源供應(yīng)。4.4.3照明宿舍、辦公室的照度標(biāo)準(zhǔn)為地面150LX；廁所、樓梯、走道的照度標(biāo)準(zhǔn)為20LX。燈具以白熾燈、節(jié)能熒光燈為主。4.4.4管線敷設(shè)室外電纜套管直埋敷設(shè)，建筑內(nèi)分支干線采用穿管沿地、墻、或管道井敷設(shè)，室內(nèi)分支線采用沿地、墻、天棚暗敷。4.4.5防雷接地本項(xiàng)目屬三類防雷，層高超過15m，在屋面采用φ10圓鋼作防雷接閃器，屋面防雷網(wǎng)不大于20m×20m，引下線利用建筑物框架柱或構(gòu)造柱主筋接地，防雷接地電阻不大于4歐。4.4.6給水日用水量：本項(xiàng)目投入運(yùn)行后，在學(xué)生宿舍樓活動學(xué)生，每天約2000人，日供水標(biāo)準(zhǔn)為150升/日.人，日供水量為300噸/日，考慮消防及綠化用水，日供水量為350噸/日。水源：本校區(qū)已有完整的供水管網(wǎng)，且水源充足，本項(xiàng)目不另新建水井。4.4.7排水污水管道沿校區(qū)道路敷設(shè)，污水管道采用混凝土管，糞便污水和含油污水均需經(jīng)化糞池和隔油池處理后方可排入污水管網(wǎng)。校區(qū)雨水系統(tǒng)盡量利用地形，沿區(qū)內(nèi)道路敷設(shè)雨水管道，并在適當(dāng)位置處設(shè)雨水口，將雨水有組織匯集后排入城市規(guī)劃管網(wǎng)。學(xué)生宿舍樓兩側(cè)排水和學(xué)生生活清潔用水，均排入大樓窨井，納入校區(qū)排水管網(wǎng)，達(dá)標(biāo)排放。第五章建設(shè)規(guī)模與建設(shè)方案5.1建設(shè)規(guī)模根據(jù)學(xué)校教學(xué)和后勤服務(wù)需要,主要建設(shè)教學(xué)區(qū)和生活區(qū)的各種建筑物,項(xiàng)目總建筑面積*****平方米,總投資****萬元。具體建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模如下：5.1.1主要建筑規(guī)劃控制指標(biāo)1、教學(xué)樓(含系行政辦公用房)：面積20000平方米；2、圖書館：面積8850平方米；3、實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）樓：面積7000平方米；4、體育運(yùn)動場地和設(shè)施：⑴帶主席臺的400米跑道標(biāo)準(zhǔn)田徑場1個(gè)；⑵籃球場20個(gè)、排球場（兼作羽毛球場）20個(gè)、網(wǎng)球場4個(gè)；⑶器械場10個(gè)（包括單杠、雙杠、吊環(huán)）；5、藝術(shù)中心：按5000人規(guī)模規(guī)劃，內(nèi)設(shè)舞臺、琴房等，并滿足會堂的使用功能；6、風(fēng)雨操場：按5000人規(guī)模規(guī)劃，滿足冬季、雨季上體育課的需要；7、學(xué)生宿舍：面積45500平方米，男、女生宿舍區(qū)相對獨(dú)立，規(guī)劃比率為1：1，4人間占40%、6人間占60%，設(shè)公共盥洗室、廁所等；8、學(xué)生食堂（內(nèi)含教工餐廳）：按5000人規(guī)模、滿足2800人同時(shí)用餐規(guī)劃；9、校行政樓：面積3000平方米；10、生活服務(wù)用房和后勤服務(wù)用房及設(shè)施：面積6200平方米；11、職業(yè)培訓(xùn)中心：面積5000平方米；12、單身教工公寓：面積3000平方米，包括每間2人、帶衛(wèi)生間的標(biāo)準(zhǔn)客房和輔助用房。5.1.2一、二期建設(shè)項(xiàng)目1、一期主要建筑規(guī)劃控制指標(biāo)⑴教學(xué)樓：20000平方米，層數(shù)六層，安排300座位階梯教室2個(gè)、200座位階梯教室6個(gè)、100座位合班教室6個(gè)、50座位普通教室100個(gè)、系行政辦公用房和輔助用房、機(jī)動用房等；考慮自行車停放問題；⑵實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）樓：3500平方米，安排現(xiàn)代教育技術(shù)中心（微機(jī)教室、語音室、遠(yuǎn)程教育室、演播室、聲像控制室、課件制作室、音像資料閱覽室）以及計(jì)算機(jī)與信息工程系各專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室、器材維修室、器材庫房以及實(shí)驗(yàn)人員辦公用房等；⑶學(xué)生宿舍：生均6.5平方米，共19500平方米，每間6人，滿足3000人需要；考慮自行車停放問題；⑷學(xué)生食堂：按5000人規(guī)模，規(guī)劃面積6500平方米，每層安排2個(gè)獨(dú)立廚房及附屬用房；合理規(guī)劃餐廳面積與廚房面積比率，滿足2800人同時(shí)用餐需要；⑸生活服務(wù)用房和后勤服務(wù)用房及設(shè)施：共2120平方米，包括學(xué)生活動中心、超市、浴池、理發(fā)室、開水房、洗衣房、郵局、儲蓄所、衛(wèi)生所、物業(yè)管理用房、配電房、水泵房、鍋爐房、垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)場、車庫和機(jī)動車、非機(jī)動車停車場所等，有些用房可以與食堂組合設(shè)計(jì)；⑹體育運(yùn)動場地和設(shè)施：標(biāo)準(zhǔn)田徑場1個(gè)、標(biāo)準(zhǔn)籃球場、排球場各12個(gè)、標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球場2個(gè)器械場6個(gè)，滿足3000人需要并按體育教學(xué)和學(xué)生休閑活動位置合理分布。2、二期主要建筑規(guī)劃控制指標(biāo)⑴圖書館：8850平方米，主要安排藏借閱一體化的書面圖書文獻(xiàn)、報(bào)刊和電子圖書文獻(xiàn)閱覽室、書庫、內(nèi)部業(yè)務(wù)用房、技術(shù)設(shè)備用房、辦公用房和若干個(gè)學(xué)術(shù)報(bào)告廳等；⑵實(shí)驗(yàn)樓：3500平方米，以文科類專業(yè)為主，主要安排工商管理系和電子商務(wù)系各專業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備室、形體訓(xùn)練室、器材用房及實(shí)訓(xùn)人員辦公用房等；⑶體育運(yùn)動設(shè)施和場地：結(jié)合一期體育建設(shè)項(xiàng)目，完善400M跑道標(biāo)準(zhǔn)田徑場（建主席臺，鋪塑膠跑道、草坪），標(biāo)準(zhǔn)籃球場、排球場各8個(gè)、標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球場1個(gè)、器械場4個(gè)，滿足2000人需要并按體育教學(xué)和學(xué)生休閑活動位置合理分布。⑷風(fēng)雨操場：按5000人規(guī)模規(guī)劃，滿足冬季、雨季上體育課的需要；⑸藝術(shù)中心：按5000人規(guī)模規(guī)劃，內(nèi)設(shè)舞臺、琴房等，并滿足會堂的使用功能；⑹學(xué)生宿舍：生均6.5平方米，共13000平方米，每間4人，滿足2000人需要；考慮自行車停放問題；⑺校行政樓：3000平方米，含黨政辦公室、檔案室、會議室、接待室等；⑻生活服務(wù)用房和后勤服務(wù)用房：4080平方米，詳見一期建設(shè)項(xiàng)目中生活服務(wù)用房和后勤服務(wù)用房的具體內(nèi)容并使之完善。⑼職業(yè)培訓(xùn)中心：面積5000平方米；⑽單身教工公寓：面積3000平方米，包括每間2人、帶衛(wèi)生間的標(biāo)準(zhǔn)客房和輔助用房。5.2建設(shè)方案5.2.1總體規(guī)劃設(shè)計(jì)(1)設(shè)計(jì)依據(jù)依據(jù)《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》GBJ99-86、《普通高等學(xué)校建筑規(guī)劃面積指標(biāo)》（建標(biāo)[1992]245號）；以及現(xiàn)行的國家及地方的有關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范等。(2)工程概述①工程性質(zhì):工業(yè)學(xué)校擴(kuò)建項(xiàng)目工程是為促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的持續(xù),穩(wěn)定發(fā)展.新建后學(xué)校將成為一所在當(dāng)?shù)卦O(shè)施,設(shè)備一流的寄宿制國家級千所示范中等職業(yè)學(xué)校。主要建設(shè)內(nèi)容有:學(xué)生宿舍樓、圖書館大樓、體育館和學(xué)生食堂禮堂綜合樓等.②工程規(guī)模:建設(shè)規(guī)模見前述,項(xiàng)目完成后可達(dá)到150個(gè)教學(xué)班,5000人以上的辦學(xué)規(guī)模.(3)規(guī)劃指導(dǎo)思想①以教育"面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來"作為校園規(guī)劃的理論基礎(chǔ).②堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展,開發(fā)的思想,一次規(guī)劃滾動發(fā)展.③充分利用自然地形,地貌,依托學(xué)校悠久的歷史文化淵源,根據(jù)地形及功能分區(qū),利用現(xiàn)有條件,因地制宜地有機(jī)組織建筑空間布局,使建筑與綠化環(huán)境自然地融合在一起,創(chuàng)造人文與自然和諧統(tǒng)一的校園環(huán)境.④注重校園室外空間環(huán)境設(shè)計(jì),為師生提供不同層次,不同形式的交往聚合場所和活動空間.⑤建筑造型上突出時(shí)代感,著重表現(xiàn)歷史與現(xiàn)代的結(jié)合.形體組合上體現(xiàn)歷史文化及地方民族特色,使建筑個(gè)性鮮明,富有校園氣息.(4)技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)總建筑面積:******平方米容積率:0.94建筑覆蓋率:10.1%生活用房學(xué)生宿舍:8064平方米學(xué)生食堂禮堂:5000平方米小計(jì):13064平方米教學(xué)區(qū)圖書館樓:3000平方米體育館:6000平方米小計(jì)9000平方米5.2.2建筑設(shè)計(jì)(1)教學(xué)區(qū)建筑拆除現(xiàn)有居民用房,保護(hù)現(xiàn)有林地，以道路貫通，易于管理.其他綠化不變。(2)生活區(qū)①學(xué)生宿舍,以能容納2600人寄宿考慮.②學(xué)生食堂禮堂,建筑力求簡潔,樸素大方,立面分隔,開窗與體育館相呼應(yīng).5.2.3結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)(1)執(zhí)行規(guī)范《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》(GB50009-2001)《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》)GB50010-2002)《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB50007-2002)《建筑工程搞震設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB50011-2001)(2)基本參數(shù)抗震設(shè)防烈度7度框架抗震等級一級結(jié)構(gòu)安全等級二級建筑物類別丙類建筑物合理使用年限50年(3)結(jié)構(gòu)型式根據(jù)建筑功能要求,工程主體采用框架結(jié)構(gòu),墻體采用24厘米承重粘土實(shí)心窯磚填充。5.2.4給排水,消防,供配電,防雷等按國家及地方建筑相關(guān)執(zhí)行規(guī)范執(zhí)行.第六章環(huán)境保護(hù)6.1編制依據(jù)及執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)1、《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》;2、《建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)管理?xiàng)l例》國務(wù)院令253號;3、《開發(fā)建設(shè)活動環(huán)境管理人員行為規(guī)范》;4、《開發(fā)建設(shè)項(xiàng)目水土保持方案管理辦法》;5、《建筑施工場界噪聲限制》6.2環(huán)境保護(hù)措施本項(xiàng)目建成后不會對周圍環(huán)境造成污染,但須注意工程施工過程中的環(huán)境保護(hù)和文明衛(wèi)生.6.2.1施工期污染控制措施:①料堆,土堆等應(yīng)加防起塵措施,挖出的土壤等固體廢棄物應(yīng)及時(shí)清運(yùn);工地周圍用圍墻或防護(hù)板圍護(hù),減少工地?fù)P塵對環(huán)境的影響。②加強(qiáng)施工人員的環(huán)保教育,提高其環(huán)保素質(zhì),提倡文明施工.6.2.2施工期噪聲污染控制措施:①執(zhí)行《建筑施工場界噪聲限值》(GB12523-90)對各施工階段噪聲限值的要求。②將施工現(xiàn)場的固定噪聲源,如攪拌機(jī)(車),臨時(shí)加工車間,建筑料場等相對集中,并盡可能布置于遠(yuǎn)離周邊聲敏感點(diǎn)。6.2.3施工廢水,建筑垃圾污染控制措施:①施工期間工地廢棄物應(yīng)指定地點(diǎn)堆放并及時(shí)組織清運(yùn)。②施工現(xiàn)場要嚴(yán)格規(guī)定排水去向,或安排簡易排水管道,嚴(yán)禁污水遍地橫流。③嚴(yán)禁將施工泥漿排入下水道。6.2.4施工期清潔生產(chǎn)與綜合污染防治對策:①用先進(jìn)的施工技術(shù);②加強(qiáng)施工管理;③采用預(yù)制裝配施工方案;④采用先進(jìn)的施工機(jī)械設(shè)備;⑤采用優(yōu)質(zhì),環(huán)保型的工程材料。6.2.5營運(yùn)期環(huán)境影響分析:①地表水環(huán)境影響分析校區(qū)污水主要來源于生活區(qū)廢水,實(shí)驗(yàn)廢水,校區(qū)衛(wèi)生間廢水,食堂廢水,運(yùn)動場館和其它廢水.運(yùn)動場館其它廢水污染物濃度值一般不高,均可達(dá)到CJ3088-1999《污水排放城市下水道水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》要求,這部分廢水可不作預(yù)處理直接排入縣區(qū)排污干管.試驗(yàn)室廢水:影響廢水性質(zhì)的主要因素是進(jìn)行化學(xué)試驗(yàn)時(shí)產(chǎn)生的廢液,必須單獨(dú)處理后外排.因此,應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室設(shè)置廢水處理池,對廢水進(jìn)行處理,并把廢水的pH值調(diào)為6-9,再排入校區(qū)污水系統(tǒng).圖書館等樓衛(wèi)生間及校區(qū)公共衛(wèi)生間廢水:該廢水污染負(fù)荷比較高,不能直接排放.按教學(xué)區(qū)設(shè)置3-4個(gè)化糞池,生活區(qū)設(shè)置6-8個(gè)化糞池進(jìn)行處理.衛(wèi)生間廢水經(jīng)化糞池厭氧處理,降低其污染負(fù)荷,排入校區(qū)污水系統(tǒng).食堂廢水:因含油脂,懸浮物,CODcr,BOD5等較高,在其排污口處設(shè)置隔油池,沉淀池,除去大部分油脂和懸浮物.雖然經(jīng)過隔油除渣預(yù)處理,該廢水中的CODcr,油脂仍有輕微超標(biāo),但該廢水匯入校區(qū)污水管網(wǎng)與其它廢水混合后,可降低污染負(fù)荷,再排入縣區(qū)污水管。在運(yùn)營期,只要加強(qiáng)管理,做到清污分流,污水統(tǒng)一匯入排污干管,經(jīng)市政管網(wǎng)排入污水處理廠.通過上述措施后,項(xiàng)目廢水對地表水環(huán)境影響不大.②環(huán)境空氣影響分析學(xué)校建成投入營運(yùn)后,辦公樓及宿舍樓飲水主要采用電熱水器供給,鍋爐采用燃油鍋爐,因此,產(chǎn)生的污染氣體較少.食堂產(chǎn)生的油煙采用抽油煙機(jī)通過廚房抽油煙道在樓頂排放,在營運(yùn)過程中也沒有其它的工藝廢氣.對周圍空氣環(huán)境產(chǎn)生影響的主要是食堂爐灶燃?xì)饧皬N房油煙.學(xué)校生活區(qū)有就讀學(xué)生約***人左右(按床位計(jì)算)在校食宿。學(xué)生宿舍全部采用太陽能+電能方式供熱。學(xué)校的燃料結(jié)構(gòu)以燃油氣為主,電能為輔,基本屬清潔能源。學(xué)校食堂以液化氣或柴油作為燃料。在使用過程中,燃油燃燒完全后,會產(chǎn)生SO2,NOX等污染物,但濃度都很低,且由于食堂每天只在早,中,晚三個(gè)時(shí)段分別工作2-3個(gè)小時(shí),外排廢氣屬非連續(xù),周期性排放,一般不會對周圍空氣環(huán)境產(chǎn)生大的影響.食堂在加工食物過程中產(chǎn)生的廚房油煙量,油煙濃度與加工食物的數(shù)量和加工方式有關(guān),波動比較大,為此,在廚房設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮在各灶具上加裝集煙罩,統(tǒng)一收集后送入油煙凈化裝置進(jìn)行除油處理之后再外排,即實(shí)行分散收集,集中處理的原則。油煙凈化工藝必須認(rèn)真設(shè)計(jì),合理選擇各項(xiàng)技術(shù)參數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備,確保外排煙氣達(dá)到GB82348-2001《飲食業(yè)油煙排放標(biāo)準(zhǔn)》要求，采取該措施后,基本上不會對空氣環(huán)境產(chǎn)生影響。③聲環(huán)境影響分析項(xiàng)目營運(yùn)過程中產(chǎn)生的噪聲主要來自教學(xué)活動噪聲,食堂噪聲二個(gè)方面。教學(xué)活動噪聲主要是由于如會議室,電教室,音樂室使用擴(kuò)音設(shè)備產(chǎn)生,以及學(xué)生在運(yùn)動場館上體育課時(shí)產(chǎn)生。從總平面布置圖可見,運(yùn)動場館的布置在校院北部,與教學(xué)及生活區(qū)有一定距離且中間有其他建筑相隔,噪聲經(jīng)距離衰減后,可做到界外達(dá)標(biāo),不會對校內(nèi)教學(xué)及生活區(qū)產(chǎn)生影響,也不會對學(xué)校周邊地區(qū)產(chǎn)生影響。教學(xué)過程中產(chǎn)生的噪聲僅限于白天,且不連續(xù),一般不會對環(huán)境造成影響。食堂噪聲主要由廚房灶具及抽油煙機(jī),餐廳學(xué)生就餐時(shí)產(chǎn)生。因?yàn)榫筒蜁r(shí)間相對集中且較短(早,中,晚各約1小時(shí)),噪聲等級不大,通過墻壁隔聲可使界外噪聲達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。因此,食堂噪聲對環(huán)境影響不大。④固體廢棄物的影響項(xiàng)目在營運(yùn)期產(chǎn)生的固體廢棄物,主要為生活垃圾,教學(xué)活動中產(chǎn)生的辦公廢棄物以及化糞池污泥等.生活垃圾同教學(xué)辦公垃圾可回收其中的廢紙,廢塑料,廢玻璃,金屬之后,集中放置于垃圾收集間,定期由受委托運(yùn)的環(huán)衛(wèi)部門清運(yùn)至垃圾場處理,對周圍環(huán)境影響不大.化糞池運(yùn)行一段時(shí)間后,需要將池底進(jìn)行清除,由學(xué)校委托環(huán)衛(wèi)部門組織專門的運(yùn)輸車輛進(jìn)行清運(yùn),該污泥可作肥料.采取上述措施后,學(xué)校營運(yùn)期的固體廢棄物不會對環(huán)境造成大的影響.⑤建設(shè)項(xiàng)目對土地利用的影響主要表現(xiàn)在改變了土地的原有功能和土地利用方向,這些被占用的土地的利用方式將發(fā)生永久性的,不可逆轉(zhuǎn)的改變。建設(shè)項(xiàng)目對動植物資源不產(chǎn)生影響。最大限度保護(hù)現(xiàn)有林地，同時(shí)通過人工綠化,大量種植花卉,樹木,可在一定程度上改善該區(qū)域的生態(tài)功能.第七章項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度計(jì)劃本項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度,計(jì)劃自2008年12月至2011年5月,時(shí)間為30個(gè)月,建設(shè)工期20個(gè)月,具體進(jìn)度安排如下:1、2008年*月至2008年*月,成立工業(yè)學(xué)校改擴(kuò)建項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組,完成項(xiàng)目建議書的編制及報(bào)批立項(xiàng);2、2008年10月至2008年11月,規(guī)劃編制,完成可研報(bào)告；3、2008年12月至2009年4月，分批拆遷建設(shè)用地上居民；4、2009年5月,施工圖設(shè)計(jì)及審查批準(zhǔn);5、2009年6月,施工招標(biāo);6,2009年7月至2011年11月,房屋建筑及配套設(shè)施施工;7、2012年5月,工程收尾及竣工驗(yàn)收。第八章資金籌措項(xiàng)目總投資******萬元,資金籌措如下:1、申請國家專項(xiàng)資金****萬；2、省市專項(xiàng)資金*****萬；3、學(xué)校自籌建設(shè)資金****萬元；4、向銀行申請貸款****萬元。5、項(xiàng)目建設(shè)期為4年,建設(shè)資金按每季度25%的比例投入。第九章財(cái)務(wù)分析xx市成立以來的50年間,社會、經(jīng)濟(jì)、教育發(fā)生了翻天覆地的變化,取得了長足的進(jìn)步.據(jù)統(tǒng)計(jì),據(jù)了解，2007年以來，xx市不斷加大稅費(fèi)征管