初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃三篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃三篇第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，新的學(xué)期已經(jīng)到來，從現(xiàn)在起，我要把全部精力都放在學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。下面是關(guān)于學(xué)校生學(xué)習(xí)方案三篇的內(nèi)容，歡迎閱讀！

學(xué)校生學(xué)習(xí)方案伴隨新學(xué)期的開頭，為了養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便為學(xué)校緊急的學(xué)習(xí)生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。為制造一個(gè)良好的開端，我為自己制定了以下學(xué)習(xí)方案：

周一至周五早晨6：30起床，讀英語20~30分鐘，隨后，邊吃飯邊聽英語；內(nèi)容北京師范高?！队⒄Z》和新概念《學(xué)校英語》。

周一至周四首先完成學(xué)校的作業(yè)，然后周一、周二和周四讀新概念《學(xué)校英語》，讀英語20分鐘，然后電話教學(xué)。周二和周五共做2篇英語閱讀新版《學(xué)校英語100篇》，做閱讀前先復(fù)習(xí)上一次閱讀中遇到的生詞，然后再做當(dāng)天的閱讀文章，遇到不會(huì)的生詞，待做完閱讀后查明詞義，并記錄到書上。

周五放學(xué)后做奧數(shù)作業(yè)，根據(jù)老師的要求寫明思路，且力圖多種方法。每天預(yù)習(xí)其次天所學(xué)內(nèi)容：語文要求圈出文中生字，并組詞至少兩個(gè)；讀課文，了解文中大意。數(shù)學(xué)了解其次天所學(xué)內(nèi)容，找出自己不懂的地方。英語找誕生詞，查明詞義及讀音。

周六、周日睡到自然醒，然后周六上午10：10上奧數(shù)課，老師講解后做奧數(shù)作業(yè)中不會(huì)的題，要求寫清思路；下午3：30上舞蹈課，然后休閑活動(dòng)，例如讀名著等。周日寫學(xué)校的周末作業(yè)和新概念學(xué)校英語作業(yè)（含復(fù)習(xí)本周的課堂筆記），晚上6：30上新概念學(xué)校英語。

本學(xué)期讀書名目：《巴黎圣母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的》原著。

每天晚上10：30之前睡覺。

盼望本學(xué)期自己能夠嚴(yán)格按以上方案執(zhí)行！

學(xué)校生學(xué)習(xí)方案一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，新的學(xué)期已經(jīng)到來，從現(xiàn)在起，我要把全部精力都放在學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。所以，從現(xiàn)在起，我要有一份好的方案書來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，那就是：學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。在仔細(xì)投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速掃瞄一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能準(zhǔn)時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方，略微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。

充分利用課堂時(shí)間。課堂上要準(zhǔn)時(shí)協(xié)作老師，做好筆記來關(guān)心自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要樂觀地獨(dú)立思索，跟得上老師的思維與節(jié)奏。

課堂上做的筆記要在課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的熟悉。堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目。

找一個(gè)寧靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。圖書館，寧靜而沒有干擾。開頭學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)當(dāng)全神貫注于功課，千萬不能“身在曹營(yíng)心在漢”。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉以往學(xué)習(xí)的馬虎、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨(dú)立思索等學(xué)習(xí)惡習(xí)。制定可行的學(xué)習(xí)方案并嚴(yán)格遵守。

嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的作息時(shí)間和支配自己的學(xué)習(xí)生活，除了上課時(shí)間外，晚自習(xí)時(shí)間做完各科作業(yè)，記5個(gè)英語單詞，預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本，復(fù)習(xí)本章內(nèi)容，做適量習(xí)題，加以鞏固。背誦全部科目必背的課文。

利用課外時(shí)間多閱讀中外名著，加強(qiáng)寫作，開闊視野。

上課前預(yù)習(xí)，找不懂的地方，上課時(shí)學(xué)習(xí)，解決不懂的地方，上課后復(fù)習(xí)，溫故而知新。

仔細(xì)上每一節(jié)課。集中留意力，思索老師講的每一個(gè)問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當(dāng)天的學(xué)問當(dāng)天融會(huì)貫穿。

學(xué)習(xí)態(tài)度端正，仔細(xì)改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)待大小考試的成果要有正確的熟悉，深刻的自省，不驕不躁。

樂觀參與學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。以優(yōu)異的成果考上抱負(fù)的中學(xué)。這就是我的學(xué)習(xí)方案書，盼望我根據(jù)方案書中的去做，期末考試可以取的優(yōu)異的成果。

學(xué)校生學(xué)習(xí)方案進(jìn)入學(xué)校了，學(xué)校歡樂的時(shí)間結(jié)束了，學(xué)校比學(xué)校的課多了許多，而學(xué)習(xí)也是更加的重要，可能我們學(xué)校玩的比較多，但是學(xué)校卻是許多時(shí)間要花來學(xué)習(xí)的。第一個(gè)學(xué)期，我要做好學(xué)習(xí)的方案。

語數(shù)外是學(xué)校就始終在學(xué)習(xí)的，雖然學(xué)校的學(xué)問更深了，學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了，但是我想我還是能很好的學(xué)好的，而學(xué)校多出來的政史地生四門科目就不一樣了，都是新的學(xué)問，我也不知道能不能學(xué)好，但是新的也意味著我的愛好會(huì)更好，究竟是沒學(xué)過的學(xué)問。所以我一樣要在課堂上仔細(xì)的學(xué)習(xí)好，下課后做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，以及把作業(yè)也做好。除了日常的學(xué)習(xí)，我還要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)校不像學(xué)校，科目那么多，同學(xué)們也是比學(xué)校多了，老師的精力有限，不行能每個(gè)同學(xué)都照看好，所以我更要自己去學(xué)習(xí)，像一些要記憶的，我完全可以先自己學(xué)習(xí)，這樣老師再講的時(shí)候，我也能懂更多，也能更簡(jiǎn)單的學(xué)好，像歷史這門課，其實(shí)我學(xué)校的時(shí)候就看過許多歷史的故事書，那么其實(shí)完全可以把它當(dāng)成一本故事書來看，可能略微沒有那么好玩，但是也是一種學(xué)習(xí)的方法。同時(shí)在課外閱讀上面，我也是要連續(xù)讀經(jīng)典的作品，提升自己的語文力量，積累更多的素材和學(xué)問。

在學(xué)習(xí)方法上面，我也是要有所轉(zhuǎn)變，以前在學(xué)校覺得好玩的學(xué)問我就會(huì)多看多學(xué)，現(xiàn)在學(xué)校不同了，那么多科目，都不能落下，所以我更要更新我的學(xué)習(xí)方法，課前都把老師要講的預(yù)習(xí)好，有時(shí)間的話還可以上網(wǎng)了解下一些我不太懂的名詞是什么意思，帶著疑問去聽課，這樣我更能有所得，在課堂上我也是要做好筆記，聽到老師講到重要的和我不太理解的都要登記來，下課后去復(fù)習(xí)的時(shí)候就更有目的性了，不懂得找老師或者回家后上網(wǎng)了解。同時(shí)也是要把作業(yè)給做好，這樣我想我的成果肯定會(huì)有所提高，而且能把學(xué)校的學(xué)問都學(xué)好的。

在時(shí)間的管理上我要做好，聽堂哥說學(xué)校的作業(yè)比較多，我在做作業(yè)的時(shí)候也是要注意時(shí)間，不能像以前那樣回家先看電視或者玩，再做作業(yè)，而是應(yīng)當(dāng)先把作業(yè)做好，再去玩，同樣周末放假的時(shí)候，有許多的時(shí)間，不能只顧著玩，在做好作業(yè)的同時(shí)也是要有方案的學(xué)一些學(xué)問，這樣即使