幼兒園大班美術活動民間皮影人教學設計【含教學反思】

幼兒園大班美術活動民間皮影人教學設計一、活動背景美術活動是幼兒園教育重要的一部分。通過美術活動的開展能夠培養(yǎng)幼兒的審美意識、發(fā)掘他們的想象力以及探索他們的創(chuàng)造力等等。在幼兒園實施美術活動時，行之有效的教學設計對于幼兒有很大的幫助。因此，本文將分享一次針對幼兒園大班開展民間皮影人教學的設計方案，并進行反思。二、教學目標在導入、實施和課后整理這三個環(huán)節(jié)中，我們針對幼兒開展以下幾個目標：1.導入環(huán)節(jié)讓幼兒通過觀看講解，了解民間皮影人的歷史和文化背景；爭取讓所有幼兒參與討論，提高他們的聽力和口語表達能力；激發(fā)幼兒的學習興趣，為科學的學習鋪墊。2.實施環(huán)節(jié)讓幼兒通過動手制作民間皮影人，培養(yǎng)他們的動手能力；幫助幼兒初步掌握民間皮影人的制作技巧和方法，培養(yǎng)他們的耐心和細心；引導幼兒思考，讓他們發(fā)揮想象力創(chuàng)造出自己的民間皮影人。3.課后整理環(huán)節(jié)讓幼兒通過觀察、討論、分享，發(fā)現(xiàn)自己和他人的創(chuàng)作不足之處，增進互相之間的理解和幫助；讓幼兒重新審視已制作好的民間皮影人，感受到自己的勞動成果；幫助幼兒并記憶所學知識，拓展幼兒的視野。三、教學方法我們采用了以下教學方法：1.直觀教學法考慮到幼兒的認知水平，我們通過圖片、視頻等直觀的教學方式來向幼兒介紹民間皮影人的歷史、文化等方面的內(nèi)容。2.交互教學法我們在導入環(huán)節(jié)進行了討論，讓幼兒積極參與，表達自己的看法。在制作民間皮影人時，我們也盡可能的與每個幼兒互動，指導他們完成制作。3.游戲教學法我們采用制作比賽和猜謎游戲等方式，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中進行學習，增強他們的學習興趣。4.合作教學法在民間皮影人制作中，我們鼓勵幼兒與同桌合作，互相幫助，共同完成任務。四、教學流程設計1.導入環(huán)節(jié)通過圖片、視頻等直觀的教學展示介紹民間皮影人的歷史、文化等方面的內(nèi)容；提出問題并讓幼兒參與討論，引導幼兒探究和思考。2.實施環(huán)節(jié)告知幼兒要制作民間皮影人，并簡要講解制作的方法；派發(fā)制作所需要的材料，并輔導幼兒進行制作；引導幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，在制作中加入自己的個性元素。3.課后整理環(huán)節(jié)讓幼兒展示自己制作的民間皮影人，相互欣賞；鼓勵幼兒分組，相互猜謎，增進互相之間的理解和幫助；所學知識，記憶所體驗的樂趣和成果。五、教學反思1.優(yōu)點教學環(huán)節(jié)安排合理；教學方法多樣；能夠充分激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和想象力。2.不足學生專注度不夠；有一些幼兒對制作民間皮影人的難度較大，進度較慢；教師在指導制作方面仍有不足，需要在以后的教學中加以改進。六、本教學案例針對幼兒園大班的美術活動進行了設計，以民間皮影人為主題，通過導入、實施和課后整理三個環(huán)節(jié)，旨在通