第21課 楊氏之子（習(xí)題）-五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步備課系列（部編）

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第21課楊氏之子課時(shí)練一、依據(jù)語(yǔ)境,讀拼音寫詞語(yǔ)。1.這位教授學(xué)富五車,在古文字方面zàoyì()很深,我們作為祖國(guó)將來(lái)的dònɡliánɡ()之才,要向他好好學(xué)習(xí)。2.fēiqín()是人類的朋友,我們要感謝大自然的ēnhuì(),好好保護(hù)它們。二、查字典填空。“乃”的音序是_______,音節(jié)是_______,共_______畫,第一筆的筆畫名稱是______________。在字典中“乃”的解釋有:A.是,就是;B.副詞,才,就;C.文言代詞,你,你的。請(qǐng)你為下列加點(diǎn)的“乃”字選擇正確的解釋。(填字母)父不在,乃呼兒出。()2.家祭無(wú)忘告乃翁。()3.失敗乃勝利之母。()4.唯虛心乃能進(jìn)步。()三、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(填序號(hào))1.甚聰惠()A.甚至。B.很;格外。C.厲害。D.為什么。2.甚聰惠()A.恩惠。B.惠顧。C.優(yōu)待。D.同“慧”,聰慧。3.孔指以示兒()A.手指。B.指示。C.指令。D.用手指。4.未聞孔雀是夫子家禽()A.新聞。B.消息。C.聽說(shuō)。D.用鼻子聞。四、下列朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是()A.為設(shè)/果,果有/楊梅。B.未聞/孔雀/是夫子/家禽。C.梁/國(guó)楊氏/子/九歲,甚/聰惠。D.孔君/平詣/其父,父/不在,乃/呼兒/出。

五、“為設(shè)果,果有楊梅?！边@句話的意思是()A.孩子為了給孔君平看水果,果然里面有幾個(gè)楊梅。B.孩子給孔君平端來(lái)了水果,其中有楊梅。C.孔君平給楊氏之子帶來(lái)了水果,其中有楊梅。D.孔君平讓楊氏之子看楊梅這種水果。六、課文內(nèi)容理解。1.從“為設(shè)果,果有楊梅”中可以看出()A.楊氏之子格外喜歡吃楊梅。B.楊氏之子格外聰慧。C.楊氏之子懂得待客之道,是一個(gè)格外有禮貌的孩子。2.孔君平說(shuō)“此是君家果”是因?yàn)?)A.楊家只有楊梅這一種水果。B.楊梅中有“楊”字,而孩子也姓“楊”。C.孔君平來(lái)?xiàng)罴抑怀赃^(guò)楊梅這一種水果。D.楊梅是一種貴重的水果,用“君家果”表達(dá)自己對(duì)孩子的盛情款待的感謝。3.楊氏之子的回答妙在哪里?()A.孔君平的話剛說(shuō)完,楊氏之子馬上就做出了回答,他的反應(yīng)速度快。B.楊氏之子的話讓孔君平感到慚愧,認(rèn)為自己失禮在先,無(wú)言以對(duì)。C.孔君平在姓氏上做文章,楊氏之子也在姓氏上做文章,由孔君平的“孔”想到了孔雀,且用了否定的方式,回答動(dòng)聽。D.楊氏之子的回答很正確,沒有一絲紕漏,說(shuō)明了他心思縝密。七、先按原文填空,再做練習(xí)。梁國(guó)楊氏子九歲,______________。孔君平_______,父不在,乃______________。為設(shè)果,果有楊梅?？自?“此是______________?！眱簯?yīng)聲答曰:“_____________________?！?.聯(lián)系上下文填空。2.推斷下面說(shuō)法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。(1)“君”與“夫子”都是對(duì)人的敬稱。()(2)句中的“家禽”和現(xiàn)在的“家禽”意思一樣。()

(3)本文選自南朝劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》。()3.文章的第一句話點(diǎn)明了人物以及人物的特點(diǎn),在文中起到____________的作用。4.楊氏之子的回答妙在哪里?在你認(rèn)為正確的答案后打“√”。A.孔君平在姓氏上做文章,孩子也在姓氏上做文章,由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。()B.他沒有生硬地直接說(shuō)“孔雀是夫子家禽”,而是采用否定的方式,動(dòng)聽對(duì)答,既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌,又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥,那么楊梅也不是我家的果”這個(gè)意思,使孔君平無(wú)言以對(duì)。()5.楊氏之子是一個(gè)怎樣的孩子?__________________________________________________________________________________________________________________________________________八、閱讀下列短文，回答問(wèn)題。諸葛恪得驢諸葛恪字元遜,瑾①之長(zhǎng)子也。恪父瑾面長(zhǎng)似驢②。一日,孫權(quán)大會(huì)③群臣,使人牽一驢入,以紙題④其面曰:諸葛子瑜。恪跪曰:“乞請(qǐng)筆益⑤兩字?！币蚵犈c筆。恪續(xù)其下曰:“之驢?！迸e⑥坐歡笑。權(quán)乃以驢賜恪。【注釋】①瑾:指諸葛瑾,字子瑜﹐是諸葛亮的兄長(zhǎng)。2面長(zhǎng)似驢:意為面孔狹長(zhǎng)像驢(的面孔)。3會(huì):聚集。④題:書寫﹐題寫。⑤益:增加。⑥舉:全部。下面對(duì)加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是()題其面曰。(指“驢”)B.因聽與筆。(聽從)C.舉坐歡笑。(坐下)D.權(quán)乃以驢賜恪。(于是,就)2.把文中畫“_”的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。____________________________________________________________________3.諸葛恪化解父親尷尬局面的巧妙做法是,從中可以體會(huì)到他的。_____________________________________________________________________

【參考答案】一、1.造詣棟梁飛禽恩惠二、Nnai2橫折折折鉤1.B2.C3.A4.B三、1.B2.D3.D4.CBB1.C2.B3.C1.甚聰惠詣其父呼兒出指以示兒君家果未聞孔雀是夫子家