名著閱讀-2022年七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試題匯編（北京）教師版

2022北京七年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文匯編名著閱讀

（2022北京東城期末】

三、名著閱讀（共8分）

文學(xué)經(jīng)典具有較高的閱讀價(jià)值。本學(xué)期，同學(xué)們探究了《駱駝祥子》和《海底兩萬(wàn)里》的閱讀價(jià)值。

11.第一組同學(xué)用批注的方式來(lái)探究“《駱駝祥子》的閱讀價(jià)值”。下面是他們探究的成果，請(qǐng)你在橫線處

填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

注：以上四處原文摘自《駱駝祥子》（人民文學(xué)出版社1955年1月第1版）。

12.第二組同學(xué)在探究“《海底兩萬(wàn)里》的閱讀價(jià)值”時(shí)發(fā)現(xiàn)，書(shū)中豐富的人物形象能引導(dǎo)讀者追求美好的

品質(zhì)，豐富的非凡想象能帶給讀者奇妙的體驗(yàn)，豐富的科學(xué)知識(shí)能拓寬讀者的視野……請(qǐng)你任選一個(gè)方面，

結(jié)合書(shū)中的相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明。（IoO字左右）

L2022北京西城期末】

三、名著閱讀（6分）

10.閱讀名著就是要“走進(jìn)”作品，將自己化身為書(shū)中的某個(gè)人物，進(jìn)入到某個(gè)場(chǎng)景，感受他（她）的境

遇；也要“走出”作品，在回味思考中加深理解。請(qǐng)你從《駱駝祥子》和《海底兩萬(wàn)里》中隹漁廠那作品，

將下面的讀書(shū)卡片補(bǔ)充完整。

走進(jìn)書(shū)中

在閱讀《》時(shí)，我將自己化身為,在的時(shí)候，我（說(shuō)或做）。

掩卷沉思

回味這個(gè)場(chǎng)景，我的思考是：____________________________________________________________

L2022北京海淀期末】

三、名著閱讀（共4分）

12.小說(shuō)中的一些人物常常表現(xiàn)出性格的復(fù)雜性，讓讀者感到真實(shí)、豐滿。請(qǐng)你從《駱駝祥子》或《海底

兩萬(wàn)里》中選擇一個(gè)人物，結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這一人物性格的復(fù)雜性。

（2022北京朝陽(yáng)期末】

三、名著閱讀（5分）

15.有人說(shuō)，閱讀儒勒?凡爾納的作品不僅可以豐富科學(xué)知識(shí)，感受大自然的廣博和神奇，而且可以激發(fā)探

險(xiǎn)精神，培養(yǎng)人文情懷。結(jié)合閱讀過(guò)的凡爾納的作品，談?wù)勀愕母惺?。（IOo字左右）

L2022北京石景山期末】

三、（5分）

6.（5分）處于青春發(fā)育期的中學(xué)生，尤其需要通過(guò)閱讀獲得明辨的智慧，學(xué)會(huì)與逆境共處。為此，第三組

策劃了“為青春助力”讀書(shū)分享會(huì)。

作為分享者，請(qǐng)你從下列名著中，任選一部，結(jié)合作品內(nèi)容和分享會(huì)主題，寫(xiě)一段100字左右的發(fā)

言稿。

［備選名著］

《駱駝祥子》《創(chuàng)業(yè)史》《紅巖》《海底兩萬(wàn)里》《基地》《哈利?波特》

（2022北京順義期末】

三、名著閱讀。（共5分）

7.經(jīng)典名作《駱駝祥子》和《海底兩萬(wàn)里》中，主人公為了自己的理想不懈奮斗的故事深深的感染著我們。

請(qǐng)從祥子和尼摩船長(zhǎng)中任選一個(gè)人物，結(jié)合作品內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)明他們的理想和奮斗的經(jīng)歷。（IOO字左右）

［2022北京通州期末】

三、名著閱讀（共6分）

15.請(qǐng)將下面《海底兩萬(wàn)里》結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖的空缺部分補(bǔ)充完整。

16.我們?cè)谧x名著時(shí)，對(duì)里面人物的了解往往會(huì)經(jīng)歷一個(gè)認(rèn)識(shí)變化的過(guò)程。請(qǐng)從《西游記》《駱駝祥子》《海

底兩萬(wàn)里》中任選一個(gè)主要人物，結(jié)合具體情節(jié)，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你對(duì)他（她）的認(rèn)識(shí)變化過(guò)程。

（2022北京延慶期末】

三、名著閱讀（5分）

11.《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō)。假如給你一次隨鸚鵡螺號(hào)在海底遨游機(jī)會(huì)，你最想體驗(yàn)的是書(shū)里

的哪個(gè)情節(jié)？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你的理由。（IOO字左右）

參考答案

[2022北京東城期末】

三、名著閱讀（共8分）

文學(xué)經(jīng)典具有較高的閱讀價(jià)值。本學(xué)期，同學(xué)們探究了《駱駝祥子》和《海底兩萬(wàn)里》的閱讀價(jià)值。

11.第一組同學(xué)用批注的方式來(lái)探究“《駱駝祥子》的閱讀價(jià)值”。下面是他們探究的成果，請(qǐng)你在橫線處

填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

注：以上四處原文摘自《駱駝祥子》（人民文學(xué)出版社1955年1月第1版）

【答案】①京味兒②嚴(yán)肅和熱鬧③北京方言

【解析】

【詳解】考查對(duì)名著內(nèi)容的探究。

①結(jié)合題干中的原文，由“崇效寺的牡丹，陶然亭的綠葦，天然博物院……甚至于天壇，孔廟，與雍和宮，

也在嚴(yán)肅中微微有些熱鬧”這些都是老北京的特色建筑物；由“他到橋頭吃了碗老豆腐……”這是北京城

的特色美食；由“大雜院里七八戶人家……”可知，這是北京特色的大雜院；由“棚，家伙座兒……”可

知，這是北京市民的口語(yǔ)；由此可知，整篇文章都散發(fā)著濃濃的北京味兒；

②結(jié)合題干中的原文，由“甚至于天壇，孔廟，與雍和宮，也在嚴(yán)肅中微微有些熱鬧”可知，該語(yǔ)段主要

描述的是老北京的建筑物，從語(yǔ)段的描寫(xiě)中可以看出古都風(fēng)物名勝的嚴(yán)肅和熱鬧；

③結(jié)合題干中的原文，由“他把白天所覺(jué)到的滿意之處，全盤(pán)推翻：棚，家伙座兒，廚子，和其他的一切

都不值得那么些錢(qián)，都捉了他的大頭，都冤枉！”可知，這是地道的北京方言。

12.第二組同學(xué)在探窕“《海底兩萬(wàn)里》的閱讀價(jià)值”時(shí)發(fā)現(xiàn)，書(shū)中豐富的人物形象能引導(dǎo)讀者追求美好的

品質(zhì)，豐富的非凡想象能帶給讀者奇妙的體驗(yàn)，豐富的科學(xué)知識(shí)能拓寬讀者的視野……請(qǐng)你任選一個(gè)方面，

結(jié)合書(shū)中的相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明。（IoO字左右）

【答案】《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)，有為殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)提供物質(zhì)援助的正義感，搭救采珠人并

贈(zèng)送珍珠的善良，為救同伴大戰(zhàn)章魚(yú)的勇敢……他豐富的人物形象能引導(dǎo)讀者追求正義、善良、勇敢等美

好品質(zhì)。

【解析】

【詳解】考查對(duì)名著內(nèi)容的理解和識(shí)記。解答時(shí).，根據(jù)閱讀積累，圍繞題干中“豐富的人物形象能引導(dǎo)讀

者追求美好的品質(zhì)”“富的非凡想象能帶給讀者奇妙的體驗(yàn)”“豐富的科學(xué)知識(shí)能拓寬讀者的視野”等方面

結(jié)合名著情節(jié)和相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行表述即可。

示例：《海底兩萬(wàn)里》特點(diǎn)之一是神奇大膽的想象。在凡爾納生活的那個(gè)年代，人類(lèi)還沒(méi)有制造出潛水艇。

人類(lèi)探索海底無(wú)法承受巨大的壓力，可是鸚鵡螺號(hào)卻可以。那個(gè)時(shí)候的人們根本沒(méi)去過(guò)南極，可是作者卻

憑借自己天才的想象力，乘坐鸚鵡螺號(hào)到了南極。這些天馬行空的想象不僅給了讀者們奇妙的閱讀體驗(yàn)，

還給「科學(xué)家們很大的啟發(fā)。

（2022北京西城期末】

三、名著閱讀（6分）

10.閱讀名著就是要“走進(jìn)”作品，將自己化身為書(shū)中的某個(gè)人物，進(jìn)入到某個(gè)場(chǎng)景，感受他（她）的境

遇；也要“走出”作品，在回味思考中加深理解。請(qǐng)你從《駱駝祥子》和《海底兩萬(wàn)里》中住漁7即作品，

將下面的讀書(shū)卡片補(bǔ)充完整。

走進(jìn)書(shū)中

在閱讀《—_》時(shí)，我將自己化身為—______,在______—的時(shí)候，我—_（說(shuō)或做）。

掩卷沉思

回味這個(gè)場(chǎng)景，我的思考是：____________________________________________________________

【答案】①.《駱駝祥子》②.祥子③.被孫偵探敲詐④.和他拼命，誓死也要捍衛(wèi)我

辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)⑤.我的思考是：抗?fàn)幨峭絼诘?。孫偵探陰險(xiǎn)狡詐，是黑勢(shì)力的爪牙，樣子即使能

與他拼命，也斗不過(guò)更龐大黑暗的社會(huì)。樣子的理想終將破滅。

【解析】

【詳解】本題考查名著人物及故事情節(jié)的掌握。

要求從《駱鴕祥子》和《海底兩萬(wàn)里》中任選一部作品，將讀書(shū)卡片補(bǔ)充完整。根據(jù)讀書(shū)卡片中情境的提

示，要把自己化身為書(shū)中某個(gè)人物，在書(shū)中某個(gè)場(chǎng)景中，說(shuō)出與書(shū)中敘述的不同的話，或做出與書(shū)中敘述

的不同的舉動(dòng)來(lái)，然后說(shuō)明自己這樣說(shuō)或做的原因。本題的開(kāi)放性很強(qiáng)，結(jié)合名著的人物及故事情節(jié)，言

之有理即可。

如：在閱讀《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，我將自己化身為阿龍納斯，在鯊魚(yú)撲向采珠的印度人時(shí)，我立即沖匕前去，

同鯊魚(yú)搏斗，解救印度人。回味這個(gè)場(chǎng)景，我的思考是：印度人是苦難民族的代表人物，他冒著生命危險(xiǎn)

到海底采集珍珠，在遭遇危險(xiǎn)的時(shí)候，阿龍納斯受到尼摩船長(zhǎng)的影響，也會(huì)挺身而出，奮不顧身地幫助印

度人的。

L2022北京海淀期末】

三、名著閱讀（共4分）

12.【答案】示例1：《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)表現(xiàn)出人物性格的復(fù)雜性。他富有同情心，為了救一個(gè)

素不相識(shí)的采珠人，不顧危險(xiǎn)與角鯊搏斗，還把?袋珍珠送給貧苦的采珠人。他也有冷酷無(wú)情的一面，在

遇到殖民者的船艦時(shí)，他毫不猶豫地將其毀滅，漠然地看著船艦沉沒(méi)、眾多生命被海水吞沒(méi)。

示例2：《駱駝祥子》中的虎妞表現(xiàn)出性格的復(fù)雜性。一方面，她幫助劉四爺把車(chē)廠經(jīng)營(yíng)得井井有條，還大

膽追求祥子，為了和祥子結(jié)婚與劉四爺斷絕父女關(guān)系，體現(xiàn)出她能干果斷、執(zhí)著堅(jiān)定的一面。然而，她欺

騙祥子，婚后好吃懶做，試圖控制樣子，還欺負(fù)擺布小福子，表現(xiàn)出狡詐、懶惰、霸道的一面。

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)名著人物形象的分析能力。作答時(shí)選擇自己熟悉的一個(gè)人物，結(jié)合故事情節(jié)分析

其性格特點(diǎn)即可。

示例：《駱駝祥子》中的祥子，他一方面具有我國(guó)普通勞動(dòng)人民勤勞、能干，吃苦耐勞，不愿安于現(xiàn)狀的特

征，同時(shí)又有懶惰、麻木不仁，吃喝嫖賭等舊社會(huì)的不良印記。起初祥子他老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、

吃苦耐勞，不愿過(guò)茍且偷生的生活：但經(jīng)歷買(mǎi)車(chē)的三起三落之后，他變得麻木潦倒、好占便宜、自暴自棄。

示例二：尼摩船長(zhǎng)很善良，他救了教授一行人，在船員受傷嚴(yán)重時(shí)，沉穩(wěn)的船長(zhǎng)面露憂愁，他為船員的死

掉下了眼淚。又將船員埋在珊瑚墓地中。但是，他內(nèi)心卻深藏著仇恨，在攻擊“復(fù)仇號(hào)”時(shí)，他神情陰沉，

冷酷無(wú)情，制造了一場(chǎng)大屠殺。他在面對(duì)充滿危險(xiǎn)的海面時(shí)，必須保持鎮(zhèn)定，在關(guān)鍵時(shí)刻乂顯得冷酷無(wú)情。

[2022北京朝陽(yáng)期末】

三、名著閱讀（5分）

15.有人說(shuō)，閱讀儒勒?凡爾納的作品不僅可以豐富科學(xué)知識(shí)，感受大自然的廣博和神奇，而且可以激發(fā)探

險(xiǎn)精神，培養(yǎng)人文情懷。結(jié)合閱讀過(guò)的凡爾納的作品，談?wù)勀愕母惺?（IoO字左右）

【答案】閱讀《海底兩萬(wàn)里》，我看到奇特的魚(yú)、色彩斑斕的貝殼、大如椰子的珍珠，不禁對(duì)海底世界的動(dòng)

植物充滿向往；看到尼摩船長(zhǎng)解救被鯊魚(yú)襲擊的采珠人，贈(zèng)予他珍珠，他的勇敢、善良也激發(fā)了我的正義

感。

【解析】

【詳解】考查名著閱讀，開(kāi)放類(lèi)試題，結(jié)合名著內(nèi)容，言之成理即可。

《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)生動(dòng)描繪J'人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇，充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，

包含體現(xiàn)了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想，激發(fā)了我的探險(xiǎn)精神。

尼摩身長(zhǎng)帶領(lǐng)大家漫步海底世界時(shí)，美妙壯觀的海底世界，展現(xiàn)了大自然的廣博與神奇?！逗５變扇f(wàn)里》包

含了地理、歷史、生物、物理、地質(zhì)、氣象這些科學(xué)知識(shí)，例如珊瑚是一種動(dòng)物、海里有沸水、海底有城

市和紅色海水等，豐富了我的科學(xué)知識(shí)。

知識(shí)就是力量。在《海底兩萬(wàn)里》中，尼摩船長(zhǎng)常能運(yùn)用科學(xué)知識(shí)帶領(lǐng)大家脫離險(xiǎn)境：當(dāng)他們?cè)庥鐾林?/p>

攻擊時(shí)，尼摩艇長(zhǎng)將電通到艇外殼，土著人觸電后嚇得魂飛魄散退走了；鸚鵡螺號(hào)被漲起來(lái)海潮托起，

離開(kāi)了珊瑚石床，時(shí)間正如艇長(zhǎng)所預(yù)料的分毫不差；當(dāng)鸚鵡螺號(hào)擱淺時(shí)，尼摩船長(zhǎng)靠潮汐知識(shí)擺脫困境。

這豐富了我的科學(xué)知識(shí)。

尼摩船長(zhǎng)經(jīng)常面無(wú)表情，看起來(lái)不近人情，卻會(huì)在船員被埋葬在珊瑚王國(guó)時(shí)掩面而哭，在船員被章魚(yú)卷走

而自己無(wú)能為力時(shí)流下熱淚。他深入大海，表明自己要跟陸地?cái)嘟^關(guān)系的決心，但會(huì)把在沉船上獲得的財(cái)

寶送給陸地上受壓迫的人民。凡此種種都表現(xiàn)了尼摩船長(zhǎng)作為人類(lèi)的偉大的悲憫情懷。這培養(yǎng)J'我的人文

情懷。

[2022北京石景山期末】

三、（5分）

6.【分析】本題考查表達(dá)能力。從題干給出的名著中，任選一部，結(jié)合作品內(nèi)容和分享會(huì)主題一一為青春

助力，同大家進(jìn)行讀書(shū)分享。言簡(jiǎn)意賅，表達(dá)清晰，注意字?jǐn)?shù)要求。

【解答】答案：

示例：我與大家分享的是《駱駝祥子》。小說(shuō)講述的是舊中國(guó)北平城里一個(gè)人力車(chē)夫樣子的悲劇故事。樣

子來(lái)到城市，渴望以自己誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，創(chuàng)造生活。他懷著買(mǎi)車(chē)的信念，拼命的賺錢(qián)，就像是一個(gè)旋轉(zhuǎn)的

小陀螺.終于，祥子得到了夢(mèng)寐以求的車(chē)，那輛車(chē)對(duì)于祥子來(lái)說(shuō)，不知道是他磨破了多少雙鞋換來(lái)的。

可是命運(yùn)捉弄人，車(chē)接二連三的被人奪走，祥子的夢(mèng)想之火一次次的熄滅。但祥子仍然不肯放棄，不斷

的振作起來(lái)，再度奮斗。在此，我不由地感動(dòng)和憐憫了，對(duì)祥子那堅(jiān)持不懈，為夢(mèng)想而拼搏的那股韌勁

而感動(dòng)；對(duì)祥子被悲慘的命運(yùn)所折磨，而只能無(wú)奈地沮喪和失望感到憐憫。這教育我們：要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)

困難，失敗了靠自己站起。

【點(diǎn)評(píng)】綜合讀寫(xiě)題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語(yǔ)言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料

不僅僅是課本中設(shè)置的專(zhuān)題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中

綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的見(jiàn)解。

[2022北京順義期末】

三、名著閱讀。（共5分）

7.【答案】示例一：《駱駝祥子》中的樣子來(lái)自農(nóng)村，一開(kāi)始他對(duì)生活是充滿希望的，他老實(shí)、健壯、堅(jiān)

忍，如同駱駝一般。他自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞，憑自己的力氣掙飯吃。但后來(lái)，經(jīng)歷了三起三落，樣子已經(jīng)

失去了生活的信心，變成了自暴自棄的行尸走肉。

示例二：《海底兩萬(wàn)里》中，阿龍納斯教授一開(kāi)始覺(jué)得尼摩船長(zhǎng)強(qiáng)制他們一行人永遠(yuǎn)留在鸚鵡螺號(hào)上，是一

個(gè)冷漠、嚴(yán)酷的人；但后來(lái)見(jiàn)到尼摩船長(zhǎng)勇救采珠人，搜集海底財(cái)寶支援被壓迫民族做正義斗爭(zhēng)，才認(rèn)識(shí)

到他是善良、熱忱的人。

【解析】

【詳解】《駱駝祥子》是人民藝術(shù)家一一老舍（舒慶春，1899-1966）所著的長(zhǎng)篇小說(shuō)，主要講述了二十世

紀(jì)二三十年代舊中國(guó)北平城里一個(gè)人力車(chē)夫祥子的悲劇故事。樣子來(lái)自鄉(xiāng)間，憨厚老實(shí)，善良勤懇，堅(jiān)忍

不拔，就如同駱駝一殷。隨著農(nóng)村日益凋蔽的發(fā)展，他來(lái)到了北平開(kāi)始新的生活，最終選擇拉車(chē)謀生。他

最大的夢(mèng)想就是擁有一輛自己的車(chē)。然而，他的希望屢屢破滅，與命運(yùn)的抗?fàn)幾罱K以失敗告終。最后，樣

子成了自暴自棄、行尸走肉般的無(wú)業(yè)游民。

《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長(zhǎng)的

兒女》和《神秘島》）的第二部。全書(shū)共2卷47章。該小說(shuō)主要講述了博物學(xué)家和生物學(xué)家阿龍納斯、其

仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德?蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。

本題考查對(duì)內(nèi)容的理解?！恶橊勏樽印分械南樽觼?lái)自農(nóng)村，一開(kāi)始他對(duì)生活是充滿希望的，他老實(shí)、健壯、

堅(jiān)忍，如同駱駝一般。他臼尊好強(qiáng)、吃苦耐勞，憑自己的力氣掙飯吃。但后來(lái)，經(jīng)歷了三起三落，樣子已

經(jīng)失去J'生活的信心，變成了自暴自棄的行尸走肉。

《海底兩萬(wàn)里》中，阿龍納斯教授一開(kāi)始覺(jué)得尼摩船長(zhǎng)強(qiáng)制他們一行人永遠(yuǎn)留在鸚鵡螺號(hào)上，是一個(gè)冷漠、

嚴(yán)酷的人：但后來(lái)見(jiàn)到尼摩船長(zhǎng)勇救采珠人，搜集海底財(cái)寶支援被壓迫民族做正義斗爭(zhēng)，才認(rèn)識(shí)到他是一

個(gè)在反抗殖民主義斗爭(zhēng)的烈火中成長(zhǎng)起來(lái)的民族志士。他搜集海底金銀財(cái)寶，是為了支援被壓迫民族的正

義斗爭(zhēng)。

示例?：尼摩船長(zhǎng)的理想是沒(méi)有壓迫，沒(méi)有剝削。為此他利用在海底打撈獲得的巨額財(cái)富援助那些被壓迫

的民族和窮苦的民眾，支持他們?yōu)闋?zhēng)取獨(dú)立而進(jìn)行斗爭(zhēng)。他和阿龍納斯教授在海底采珠場(chǎng)漫步時(shí)，看到有

條巨大的鯊魚(yú)撲向采珠人，尼摩船長(zhǎng)挺身而出，拿著匕首和鯊魚(yú)進(jìn)行殊死拼搏，救卜了采珠人。

示例二：樣子的理想是擁有一輛屬于自己的車(chē)。祥子他用整整的三年時(shí)間，省吃儉用，湊足了，百塊錢(qián)，

終于實(shí)現(xiàn)了理想，到鋪?zhàn)永镉镁攀鶋K錢(qián)買(mǎi)了一輛車(chē)，成為了一位自食其力的上等車(chē)夫，但后來(lái)卻被大兵

擄走/,但是為J'自己的理想他又開(kāi)始「第二次攢錢(qián)買(mǎi)車(chē)。

[2022北京通州期末】

三、名著閱讀（共6分）

15.請(qǐng)將下面《海底兩萬(wàn)里》結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖的空缺部分補(bǔ)充完整.

【答案】①阿龍納斯②示例：大西洋③示例：捕殺抹香鯨

【解析】

【詳解】（1）《海底兩萬(wàn)里》敘述法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯乘坐鸚鵡螺號(hào)潛艇在海洋中旅行的故事。這事發(fā)生

在1866年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，他接受邀請(qǐng)，參加追捕，在追捕過(guò)程中不幸落

水，落在了“怪物”的脊背上，其實(shí)這“怪物”不是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇，名為“鸚鵡

螺號(hào)”。故填：阿龍納斯。

（2）鸚鵡螺號(hào)的航海路線：太平洋一一【經(jīng)托雷斯海峽】一一印度洋一一【經(jīng)錫蘭采珠場(chǎng)】一一紅海一

【經(jīng)蘇伊士地下水道】一一地中海一一【從直布羅陀海峽】一一大西洋一一南極海域一一【到達(dá)極點(diǎn)】一

一大西洋一一北冰洋【挪威海岸附近的羅弗敦群島附近的海域，故可填：地中?；虼笪餮?。

（3）海底探險(xiǎn)途中，尼摩船長(zhǎng)和他的伙伴們經(jīng)歷了的事情：①在太平洋西岸海域進(jìn)行海底狩獵。②潛水艇

在托雷斯海峽中擱淺，阿龍納斯教授等三人趁機(jī)在一座荒島上游玩，遭遇土著人襲擊。③在印度洋參加因

受重:傷而死的船員的海底葬禮。④在錫蘭島參觀海底采珠場(chǎng)，并救了遭遇鯊魚(yú)襲擊的印度采珠人。⑤穿過(guò)

海底隧道進(jìn)入地中海。⑥在大西洋海域搜尋沉在海底的西班牙貨船的寶藏，參觀亞特蘭蒂斯的海底遺址。

⑦在一座小島上開(kāi)采煤礦，接著乂潛入深海，探尋大海的深度。⑧向南極進(jìn)發(fā)，突破冰山與冰層，抵達(dá)南

極點(diǎn)。⑨被冰山圍困，后來(lái)在全船人的努力下，順利突破冰山。遭遇章魚(yú)襲擊，一名船員犧牲。尼摩船長(zhǎng)

率領(lǐng)船員們擊沉了一艘不明國(guó)籍的戰(zhàn)艦，最終，阿龍納斯教授三人逃跑重返家鄉(xiāng)。

16.我們?cè)谧x名著時(shí)，對(duì)里面人物的J'解往往會(huì)經(jīng)歷一個(gè)認(rèn)識(shí)變化的過(guò)程。請(qǐng)從《西游記》《駱駝祥子》《海

底兩萬(wàn)里》中任選一個(gè)主要人物，結(jié)合具體情節(jié)，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你對(duì)他（她）的認(rèn)識(shí)變化過(guò)程。

【答案】示例：選擇尼摩船長(zhǎng)，一開(kāi)始他強(qiáng)制阿龍納斯教授一行人永遠(yuǎn)留在“鸚鵡螺號(hào)”上，此時(shí)覺(jué)得他

是一個(gè)冷漠、嚴(yán)酷的人；但后來(lái)讀到尼摩船長(zhǎng)勇救采珠人，搜集海底財(cái)寶支援被壓迫民族做正義斗爭(zhēng)，才

認(rèn)識(shí)到他是善良、熱憂、正義的人。

【解析】

【詳解】考查名著人物。開(kāi)放類(lèi)試題，言之成理即可。如：

選擇《西游記》中的悟空。悟空出世，學(xué)得一身本領(lǐng)，不服天庭管理，大鬧天宮，最后被如來(lái)佛祖壓在五

行山下。此時(shí)我認(rèn)為他是一個(gè)桀鰲不馴，不諳理法的人。后來(lái)，看到他力保唐僧一路西去，降