論我國(guó)B2C電子商務(wù)企業(yè)的物流配送畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告

畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開(kāi)題報(bào)告題目：論我國(guó)B2C電子商務(wù)企業(yè)的物流配送課題類型：論文eq\o\ac(□,√)設(shè)計(jì)□綜合□學(xué)生姓名：學(xué)號(hào)：班級(jí)：工商管理本科（1）班專業(yè)（全稱）：工商管理（企業(yè)管理）系別：管理系指導(dǎo)教師：2009年12月一、課題研究的目的、意義隨著信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，我國(guó)B2C電子商務(wù)市場(chǎng)交易活躍，B2C電子商務(wù)企業(yè)隨之而崛起，網(wǎng)上購(gòu)物成為了百姓購(gòu)物的新方式。隨著新生購(gòu)物方式的誕生，B2C電子商務(wù)企業(yè)的物流配送發(fā)展存在一定的障礙?？v觀全球，國(guó)外在物流以及物流配送研究方面起步相對(duì)較早，目前己取得了不小的成就，美國(guó)、日本和歐洲一些發(fā)達(dá)國(guó)家現(xiàn)已基本上構(gòu)筑起了不同層次的物流配送體系。相比之下，我國(guó)物流體系目前尚處于發(fā)展初期，其規(guī)模還比較小、發(fā)展水平也比較低，導(dǎo)致了電子商務(wù)高效快捷的優(yōu)勢(shì)不能很好的體現(xiàn)出來(lái)。在電子商務(wù)的幾種模式當(dāng)中，物流對(duì)B2C電子商務(wù)模式的影響和制約最大，這是因?yàn)樵贐2C模式下，由于分散客戶所需商品較少，且所購(gòu)商品一般為低價(jià)小件商品，這樣物流費(fèi)用所占比例相對(duì)較大，這導(dǎo)致B2C的配送相比B2B更難做。并且絕大部分B2C商家都沒(méi)有與第三方物流建立完善長(zhǎng)期的合作關(guān)系，缺乏規(guī)模優(yōu)勢(shì)，無(wú)法利用信息技術(shù)來(lái)提高物流效率，降低物流成本，本該比起C2C應(yīng)成為優(yōu)勢(shì)的物流效率和物流成本沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，有時(shí)還因?yàn)槠髽I(yè)自身的問(wèn)題，變?yōu)榱肆觿?shì)。面對(duì)如此的形式，我國(guó)B2C電子商務(wù)企業(yè)應(yīng)如何提出對(duì)策，抓住機(jī)遇，尋找出路，逐漸走向成熟，穩(wěn)定電子商務(wù)企業(yè)的地位,本課題以制約我國(guó)B2C電子商務(wù)企業(yè)物流配送因素進(jìn)行淺析，并為B2C電子商務(wù)企業(yè)的物流管理運(yùn)作提供有效的經(jīng)驗(yàn)參考。四、課題研究的步驟及進(jìn)度安排1、2009.11.12-2009.11.20：深入企業(yè)調(diào)研，收集相關(guān)的一手和二手資料。盡可能多的收集與論文題目相關(guān)的已發(fā)表的論文，在掌握相關(guān)研究現(xiàn)狀的同時(shí)為開(kāi)題報(bào)告做好準(zhǔn)備。2、2009.11.12-2010.1.4：在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下撰寫好開(kāi)題報(bào)告，并經(jīng)過(guò)反復(fù)修改過(guò)程，掌握論文開(kāi)題報(bào)告寫法。3、2010.1.5-2010.1.15：開(kāi)題報(bào)告修改并定稿。4、2010.1.15-2010.3.20：在占有盡可能多的論文寫作材料的基礎(chǔ)上撰寫并完成論文初稿，并接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。5、2010.3.21-2010.4.5：配合指導(dǎo)教師完成畢業(yè)論文指導(dǎo)和寫作工作的中期檢查，完成二稿和三稿的修改。6、2010.4.6-2010.4.19：論文定稿并進(jìn)行規(guī)范化審核。7、2010.4.20-2010.4.30：學(xué)生將完成的論文按要求整理裝訂成冊(cè)，和有關(guān)的參考資料、宿舍筆記、社會(huì)調(diào)查記錄、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)原始記錄等超過(guò)材料交給指導(dǎo)教師，并提出答辯，指導(dǎo)教師對(duì)論文形式及內(nèi)容進(jìn)行審核。合格的論文指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)后報(bào)到系論文工作（答辯）委員會(huì)，送交主審教師初審，不合格的在一周內(nèi)完成修改。8、2010.5.4-2010.5.15：經(jīng)過(guò)系論文指導(dǎo)小組審閱通過(guò)后做好論文定稿和印刷、裝訂工作9、2010.5.16-2010.5.17：進(jìn)行答辯。10、2010.5.18-6.3：按答辯意見(jiàn)進(jìn)行修改并定稿。按指導(dǎo)教師要求收集相關(guān)的需要上交畢業(yè)論文資料五、課題的成果形式論文六、其他有關(guān)問(wèn)題或保障機(jī)制本課題主要論述的是物流配送，前提是我國(guó)B2C模式下的電子商務(wù)企業(yè)。電子商務(wù)企業(yè)不比傳統(tǒng)實(shí)實(shí)在在的買賣企業(yè)，它是網(wǎng)上虛構(gòu)的一個(gè)買賣平臺(tái)，信息的交流、物品的買賣、金錢的支付，一切的買賣手續(xù)都在網(wǎng)上進(jìn)行，由始至終買家和賣家都是沒(méi)有正面交流。正因是網(wǎng)上虛構(gòu)的買賣場(chǎng)所，并不能像論寫某企業(yè)、某公司的經(jīng)營(yíng)狀況調(diào)查一樣能到實(shí)地去調(diào)查，從而深入收集一手資料，B2C模式下的電子商務(wù)企業(yè)大部分的只能在網(wǎng)上尋找二手資料，資料的正確與否、可信度都有待再斟酌，這是本課題寫作的一大難點(diǎn)；同時(shí)我國(guó)B2C電子商務(wù)企業(yè)都是一些新型的企業(yè)，他們的經(jīng)營(yíng)歷史都不長(zhǎng)，相關(guān)的經(jīng)典的案例不多，能拿到文章中分析的寥寥無(wú)幾；而且在眾多的有關(guān)于電子商務(wù)的文獻(xiàn)當(dāng)中，論述B2C模式的同時(shí)又是論述物流配送的相對(duì)較少，能拿來(lái)借鑒的文章不多，這也給本課題的寫作也增加了不少的難度。盡管難度重重，但電子商務(wù)活動(dòng)是伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，電子信息技術(shù)的發(fā)展是迅猛的、日新月異的，昨日的觀點(diǎn)可能到了今日已不再適合。在借鑒文獻(xiàn)的同時(shí)，應(yīng)更多的應(yīng)融入目前B2C電子商務(wù)企業(yè)發(fā)展的形式狀態(tài)，以增加文章的時(shí)效性；網(wǎng)絡(luò)是一種很方便的信息媒介，借此能從中了解來(lái)自全國(guó)乃至全球的電子商務(wù)信息，用以充實(shí)本課題的寫作，這是文章寫作的一有利條件。綜述只要細(xì)心收集，仔細(xì)發(fā)覺(jué)，能供此課題的寫作的文獻(xiàn)資料還是有的，本課題的寫作也并不是想象中困難。指導(dǎo)教師意見(jiàn)指導(dǎo)教師簽名：月日專業(yè)教研室意見(jiàn)教研室