有關(guān)教師個人事跡材料5篇

有關(guān)教師個人事跡材料5篇老師是辛勤的園丁,擔(dān)負著教書育人的重要職責(zé)。有關(guān)老師個人事跡材料該怎么寫的呢？下面我給大家?guī)碛嘘P(guān)老師個人事跡材料，盼望大家喜愛！

有關(guān)老師個人事跡材料篇1

__，男，1963年誕生，__區(qū)__試驗學(xué)校老師。

__老師1983年9月參與工作，工作態(tài)度端正，愛崗敬業(yè)。19__年9月，因教學(xué)成果突出被評為原宿遷縣人民政府先進工。

三十年來，李老師兢兢業(yè)業(yè)做好本質(zhì)工作，時時刻刻不忘人民老師這一光榮稱號，到處以身作則，為人師表，嚴格要求自己念念不忘黨的培育。從思想上、工作上、生活上，李老師始終樂觀向上從不懈怠。李老師視關(guān)愛同學(xué)為自己的天職，喜愛工作，工作力量突出，受到同學(xué)愛戴、家長歡迎、領(lǐng)導(dǎo)、社會的全都認可。

三十多年的班主任工作，使他形成一種習(xí)慣，家中再大的事都是小事，同學(xué)再小的事都是大事，他每天都是早來晚走，老婆孩子說不顧家，一根筋。他把同學(xué)當(dāng)成自己的孩子一樣，關(guān)懷他們的生活，關(guān)懷他們的健康，還要關(guān)懷他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)懷他們是否懂得怎樣做人。例如他每天要提前到校查看教室衛(wèi)生是否潔凈，對同學(xué)進行晨檢，遇到氣溫變化的時候，他還會提示同學(xué)們增減衣物。晚上放學(xué)把同學(xué)護送回家，有時還要對同學(xué)進行家訪?？傊?，同學(xué)在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂他幾乎事事關(guān)懷。同學(xué)生病時，她帶去看病。家長感謝，同學(xué)感動。他認為：這些看起來很平常，但這些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其實這也正是一個班主任愛心的詳細體現(xiàn)。

20__年9月，__區(qū)__試驗學(xué)校剛剛成立，李老師主動申請調(diào)到當(dāng)時環(huán)境較艱苦的__試驗學(xué)校工作。__試驗學(xué)校地處化工園區(qū)，其前身為光前學(xué)校，是一所村辦學(xué)校，生活環(huán)境較差，但是他認為越是艱苦的地方越需要自己去主動奉獻。

20__年9月，學(xué)校面臨改善辦學(xué)條件、開展教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的進展契機。李老師發(fā)覺當(dāng)時學(xué)校信息技術(shù)教室電腦陳舊，無法正常使用，同學(xué)不能正常使用電腦上課。他將這件事放在心中，并不斷思索如何改善學(xué)校辦學(xué)條件。經(jīng)過認真梳理，李老師想起了自己曾經(jīng)的得意弟子，現(xiàn)在北京潤德鴻圖科技進展有限公司董事長李潤凡先生。李先生始終熱心公益事業(yè)，懷著為學(xué)校改善辦學(xué)條件的急迫心情，李老師準時地與李先生取得了聯(lián)系，在電話中向他介紹了家鄉(xiāng)教育事業(yè)的進展變化，介紹了當(dāng)前學(xué)校面臨教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的進展契機和同學(xué)無法使用電腦上課的困難，并提出了請李先生回家鄉(xiāng)回母校看一看的愿望。李先生表示因事情較多無法回家，但是很情愿為改善家鄉(xiāng)辦學(xué)條件奉獻一份愛心。經(jīng)過多方接洽，20__年9月10日，由李潤凡先生捐贈的價值12余萬元的30臺聯(lián)想電腦正式裝配到位?？粗⒆觽兣d高采烈地用上嶄新的電腦上信息技術(shù)課，李老師的眼眶潮濕了。

在教育現(xiàn)代化創(chuàng)建過程中，李老師雖然已經(jīng)年近五十，但面對工作仍舊像年青人一樣沖在前邊。20__年8月，學(xué)校由化工園區(qū)搬遷至原侍嶺鎮(zhèn)的一所村辦學(xué)校吳圩學(xué)校辦學(xué)。因歷史緣由，學(xué)校條件較差，校內(nèi)內(nèi)雜草叢生，無法正常使用?？吹竭@一狀況后，李老師冒著近40度的室外溫度，開著自己家的拖拉機、耕地機，用一星期的時間鏟除學(xué)校雜草、平整校內(nèi)場地、整理校內(nèi)操場。一期下來，學(xué)校面貌發(fā)生了很大變化，而李老師卻由于過度勞累中暑而住進了醫(yī)院。

20__年2月，學(xué)校教育現(xiàn)代化創(chuàng)建急需為孩子們配備新的課桌椅。李老師再次與自己的另一個同學(xué)李先超聯(lián)系，為同學(xué)募得價值近三萬元的同學(xué)課桌凳260套，讓孩子們坐上了嶄新的課桌凳。

作為一名老老師，在他的腦海里從來就沒有年齡大了，干不動了，糊弄兩年就退休啦這種想法。他曾經(jīng)在辦公室和年輕的老師談天時說過這樣一句話“我的年紀大了，有時身體各部分零件不聽使喚了，可我感覺到過去所發(fā)生的一切，仿佛就在昨天，我特別驕傲地告知你們我愛我的同學(xué)、我愛老師崗位的一顆心永久不會轉(zhuǎn)變”，一句樸實話語讓年輕的老師低頭緘默下來，好長時間過去了，辦公室想起了雷鳴般的掌聲，為他送來贊許的目光，也正是這種不服老的一顆心，促使他能夠仔細學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程標準精髓，討論時代教育進展規(guī)律，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平，提升自己的專業(yè)業(yè)務(wù)力量，樹立終身學(xué)習(xí)意識，關(guān)注自己專業(yè)成長。年紀大了，接受新事物比較慢些，為了使自己在教育現(xiàn)代化的推動中不會落伍，他兩年頭在家庭經(jīng)濟條件不允許的狀況下，花費四千余元電腦一臺，學(xué)習(xí)電腦操作，在互聯(lián)網(wǎng)上備課，學(xué)習(xí)等，在其學(xué)習(xí)過程中，常常拜年輕老師為師，不恥下問。

同事們常常評價李老師說，李老師不僅能教出好成果、教出好同學(xué)、還能教出有愛心的企業(yè)家，李老師真是好樣的！

有關(guān)老師個人事跡材料篇2

本人從年參與工作以來，一心撲在黨的教育事業(yè)上，工作勤勤懇懇、任勞任怨，以一顆赤子之心，用青春和熱忱譜寫了一首首動人的樂章。從參與工作以來，就戰(zhàn)斗在教學(xué)的前線。我深知老師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地，是不能輕易放棄的。我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱忱投入到工作中去，仔細履行教書育人的神圣職責(zé)。

一、愛崗敬業(yè)，悄悄奉獻

在工作中，愛崗敬業(yè)，踏實上進，努力鉆研，認仔細真地做好本職工作，不辜負領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨，注意對同學(xué)力量的培育，不僅教他們學(xué)習(xí)學(xué)問，而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。在課堂教學(xué)中，我結(jié)合英語學(xué)科的交際性與有用性，仔細備課，讓同學(xué)學(xué)會基礎(chǔ)語言學(xué)問的同時，提高了用英語交際的力量，在寓教于樂中達到教書育人的目的。同時我還虛心向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，對自己所任教的學(xué)科有了很強的駕馭力量。教學(xué)中留意分析同學(xué)的特點，依據(jù)不同同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況采納敏捷多樣的教學(xué)方法，樂觀營造一種公平和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個同學(xué)都能有所收獲。

我到處為學(xué)校大局著想，從不由于個人事情耽擱學(xué)校正常工作。工作中，我對自己嚴格要求，教學(xué)以實為本，育人從實際動身。深信只要踏實肯干，定能贏得同學(xué)的認可，同事的認同?？恐鴮逃某嗾\之心和劇烈的責(zé)任感，我在平凡的教學(xué)工作中取得了令人滿足的成果，20__年年度考核優(yōu)秀等次。在從教的十余年，發(fā)表了《英語老師的語言魅力及和諧師生關(guān)系的構(gòu)建》《如何激發(fā)職業(yè)中學(xué)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好》《提高英語學(xué)困生成果之我見》等多篇論文并獲得國家級、省級等獎項。

二、以身作則、為人師表

為了使教學(xué)相長，我非常注意自身學(xué)識水平與教學(xué)水平的提高。在業(yè)余時間，學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問、鉆研教育教學(xué)理論，做到學(xué)習(xí)理論與實踐相結(jié)合，在實踐運用中不斷提高著自身教學(xué)力量、素養(yǎng)。在教育同學(xué)時，我深知老師的一言一行會潛移默化修養(yǎng)同學(xué)的品德。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力氣感染同學(xué)，留意自己點點滴滴言行的影響。

我認為：治學(xué)先治人，凡事德為先。每學(xué)期一開學(xué)，我肯定要抽時間與部分同學(xué)談心，做好工作筆記，建好問題同學(xué)檔案，特殊是對“雙差生”進行深化細致的了解，查找他們身上隱藏的閃光點，以找到教育的著力點。在平常與同學(xué)接觸的過程中堅持友好、公平的態(tài)度，特殊是對待差生，我能用愛心、急躁、信念感化他們，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，允許其在改正錯誤中有所反復(fù)，并通過班集體的力氣，大家相互關(guān)懷，相互照看，使其感到集體的暖和，消退厭學(xué)心理。還常常支配一些力所能及的工作，組織一些他們感愛好的活動，讓他們在活動中發(fā)覺自身的價值，正確地熟悉自我，并體會到老師的關(guān)懷與期盼，從而提高他們的學(xué)習(xí)自信念。

三、德高為范，注意德育工作

教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中，“教育無小事，到處是教育”，為人師表尤顯重要。在生活中、工作中，我嚴格要求自己，思想樂觀、不斷進取。在對待同學(xué)的問題上，不以成果定優(yōu)劣，對每一位同學(xué)都給以他/她應(yīng)得的關(guān)注。我的公正、公正、真誠、無私與愛心贏得同學(xué)的敬佩、寵愛、敬重與親近。在每一次的同學(xué)評議中都得到最高的評價。很多在他人眼中的問題同學(xué)在我的面前變的陽光、樂觀向上。至今，我所教過的同學(xué)，其中不乏那些“問題同學(xué)”，常常與我聯(lián)系，致問候及求助，我是他們貼心的伴侶。每當(dāng)此時，我心中就有一種叫“幸?！钡那楦性谟縿?。

四、實施家訪，深化群眾，有效搭建家校共育平臺

有段時間，我發(fā)覺班上有一部分同學(xué)非常淘氣搗蛋。于是我針對這一狀況實施家訪，深化了解同學(xué)的實際狀況，有的放矢地開展教育工作。通過了解得知這些調(diào)皮的同學(xué)多數(shù)是因父母離異孩子借居在爺爺、奶奶家里，受到老人的寵慣或是父母做買賣，無暇顧忌孩子的學(xué)習(xí)和生活使其養(yǎng)成了自由散漫，懶散渙散、不求上進的習(xí)慣。其中有一個叫李小龍的男孩因父母離異從小由奶奶照看，嬌慣成性，常常課間打罵同學(xué)，就連班干部也不大敢管他，很多調(diào)皮的同學(xué)對他都有懼怕感。于是我抓住這個可乘之機，首先找了這個男孩親切地與他交談，表揚了他上課樂觀發(fā)言、關(guān)懷班級等優(yōu)點，關(guān)心他樹立了自信念，消退了自卑感，同時又交給他一個任務(wù)，讓他幫助班干部管好那些較調(diào)皮的同學(xué)，他聽了之后，感到特別驚訝，并對老師說：“老師，你這樣看得起我，我肯定好好干。”從那以后，他不但自己不任憑打鬧，而且常常監(jiān)督本班的男同學(xué)，遇到同學(xué)之間發(fā)生口角，他就立刻加以制止。從今班上杜絕了打架罵人的現(xiàn)象。

我始終堅信，只有了解了每一個同學(xué)的思想狀況和心理特點，了解了每一個人成長的不同經(jīng)受，了解了他們的過去，了解了他們的家庭和四周的環(huán)境，才能選擇和運用恰當(dāng)?shù)姆椒?、手段來進行教育。

有關(guān)老師個人事跡材料篇3

我叫于智鑫，07年畢業(yè)于寧夏高校體育學(xué)院體育教育專業(yè)，09年工作至今已經(jīng)五年了，作為一名年輕老師，需要常常對自身進行不斷的審察與總結(jié)，以促進自我的不斷進展與成熟。我工作熱忱一團火，某事布局一盤棋”，主要表現(xiàn)在以下方面。

一、加強學(xué)習(xí)，爭做討論型老師

工作五年了，做為一名年輕老師，我始終牢記“不會科研的老師不是好老師，沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)。能主動訂閱《中國學(xué)校體育》等雜志，樂觀參與學(xué)校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業(yè)學(xué)問。樂觀撰寫教育教學(xué)論文，準時記錄自己的教學(xué)所得，為今后的教學(xué)供應(yīng)第一手材料。

課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機會，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告，進行總結(jié)、反思、感悟，從中吸取精華，提高自己。課堂教學(xué)取得了較好成果。

二、規(guī)范自己，樹立良好形象

體育工作是我人生中驛站，也是體現(xiàn)我人生價值的最佳平臺。工作中，我堅持依法執(zhí)教，自覺遵守《老師法》等法規(guī)；我喜愛那運動場上玩耍的孩子，敬重他們的人格，公平、公正正確對待，不體罰或變相體罰同學(xué)；我始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高同學(xué)身體素養(yǎng)的同時，注意同學(xué)心理素養(yǎng)的健康進展；我在工作中注意改進教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平；我盡力與同志搞好關(guān)系，相互關(guān)心，維護學(xué)校榮譽；對自身的要求也不放松，樹立體育老師的形象，規(guī)范衣著，一般話教學(xué)規(guī)范健康，舉止文明有禮貌，嚴格要求，注意身教。對自己的要求力爭達到最好。

為了上好課，我做了下面的工作：課前預(yù)備，備好課。仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的重點與難點，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動和場地。使同學(xué)在多方面得到熬煉和進展，我每備一堂課就先備場地，再備器材，然后活用場地器材來備教材，我的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的寵愛。喜愛同學(xué)，公平的對待每一個同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，同時也激發(fā)了我的工作熱忱。

三、悄悄耕耘，不畏艱辛，做奉獻型老師

在進行課堂常規(guī)教學(xué)的同時，我還負責(zé)?；@球隊的訓(xùn)練。由于同學(xué)的特別狀況，要取得好成果有著許多困難。針對這些實際狀況，我對同學(xué)們進行了深化討論，對癥下藥，形成了一套適合我校同學(xué)的訓(xùn)練特別方法，取得了肯定效果，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的確定。記得每年都帶領(lǐng)十多個孩子參與大石橋市籃球競賽時的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出最終有了回報，我所帶的這個團隊也取得了優(yōu)異的成果，為學(xué)校爭了光。這樣的成果是可喜的，為此我也被評為優(yōu)秀教練員。至今，我都無法遺忘那場幾場競賽，面對各個學(xué)校的隊員，我傳遞給我們隊員的是自信，是士氣，是關(guān)愛和信任。由于我們有平常的付出，由于我與隊員有平日的默契，所以，我們面對對手，從容自信。我從中收獲的是，勤勤懇懇做事、塌塌實實做人是最重要的。作為一名基層教育工，我始終牢記自己的光榮使命：為了教育事業(yè)，為了特別教育，為了這群特別的孩子們，我將無怨無悔，愛灑操場，傾情體育！

四、愛灑操場，增加同學(xué)體質(zhì)

陽光體育，全民健身。每天一小時體育活動在我校搞的風(fēng)風(fēng)火火。每個同學(xué)都自覺的加入到大課間活動中來。為了剛好地開展大課間活動的豐富多彩性我創(chuàng)編了校操—繩操《舞動青春》得到了學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)的認可和支持并得以推廣實施，同時我們體育組也創(chuàng)編了溝沿中學(xué)的校本教材《花樣跳繩》，同時也得到了大石橋市老師進修學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的確定與表揚。在校本教材的推出與實施之際我多次參與省、市的培訓(xùn)來學(xué)習(xí)花樣跳繩并在考核中成果優(yōu)異，為我校的校本教材得以順當(dāng)實施并開展關(guān)心極大，同時我個人自身素養(yǎng)也得到了升華與提高，現(xiàn)在我校的花樣跳繩活動開展的如火如荼，同學(xué)的自主學(xué)習(xí)興致很高也不斷地創(chuàng)編出自己的跳法從中得到成就感，這種自信與相互學(xué)習(xí)的勁頭也在各課學(xué)習(xí)中相互感染，有了自主學(xué)習(xí)的意識和探究創(chuàng)新精神。在增加體質(zhì)的同時，培育作風(fēng)、陶冶情操。寒來暑往，一每天、一月月、一年年，每天的大課間中，都可以觀察我的身影。為同學(xué)示范，訂正同學(xué)的動作，一個個動作中流露出的都是對同學(xué)的關(guān)愛和期盼。

花開總有蜜蜂來。我的扎實、塌實和務(wù)實得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認可。自己也被評為大石橋市十二五骨干老師培育對象，也是省骨干重點培育對象并在20__年7月順當(dāng)完成規(guī)定的60課時，獲得了遼寧省中學(xué)校骨干老師培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。那種滿意感唆使我更加努力探究，勤于實踐。同時樂觀參與市進修學(xué)院組織的各項體育培訓(xùn)活動，多次在市基本功大賽上取得第一名的好成果，為此也代表營口市參與了；遼寧省第四屆中學(xué)校體育老師基本功大賽并取得第一名的好成果。在做好本職工作的同時也不忘自身的社會職責(zé)，在20__年參與考試取得了國家二級社會指導(dǎo)員資格證書，能更好地服務(wù)于大眾，為社會上體育愛好者剛好的服務(wù)做好了預(yù)備，在各種大賽中不斷磨練自己的意志品質(zhì)，為今后的工作生活中做好堅實的鋪墊。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，我將立足實際，仔細分析和討論好教材、大綱，討論好同學(xué)，制造性的做好體育與健康課的教學(xué)，使我的工作有所開拓，有所進取。

有關(guān)老師個人事跡材料篇4

我從教十多年來靠著一個兒時的幻想，靠著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的歡樂與勝利，無論是安靜、坎坷、不幸、榮譽，我都依舊那么堅決、從容。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子、團結(jié)同志，為人師表，甘于奉獻，從不計較個人得失，做到個人利益肯定聽從集體利益。以“教書育人”為己任，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。把絢麗的青春時間毫不保留的獻給了自己所鐘愛教育事業(yè)，在一個平凡的崗位做出了不平凡的事。

一、努力學(xué)習(xí)，特練苦練教學(xué)基本功。

我把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上，出于真心喜愛教育事業(yè)、喜愛崗位、喜愛每一個同學(xué)，把自己的事業(yè)看得無比神圣。為了做好老師這個神圣的工作始終堅持不斷的學(xué)習(xí)，堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老同志的教育教學(xué)閱歷，努力做一名高素養(yǎng)合格的人民老師。十幾年來，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《學(xué)校數(shù)學(xué)新課程標準》、《兒童心理學(xué)》、、《老師心理素養(yǎng)專題》、《老師職業(yè)道德修養(yǎng)》等理論書籍，深化討論教育教學(xué)理論。同時主動參與教學(xué)基本功訓(xùn)練，在這幾年中我參與了旗教研室進行的學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)能手賽，市教育局進行的學(xué)校老師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合基本功大賽都取得了優(yōu)異的成果，并且撰寫了教育教學(xué)論文獲得了國家級.自治區(qū)級的榮譽證書。我深知沒有充實、厚重的業(yè)務(wù)功底；沒有精確?????的學(xué)問結(jié)構(gòu)；沒有較為先進的教育思想；就無法勝任太陽底下這一光輝的職業(yè)。她在教學(xué)中力爭做到有清楚透徹的思路，急躁尋味的啟發(fā)，深化淺出的講解，現(xiàn)代教學(xué)手段的合理運用，

都得利于不斷的學(xué)習(xí)和刻苦的訓(xùn)練，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的藝術(shù)品。課堂是一片盼望的田野，是她耕耘改革的沃土，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，在讓同學(xué)把握基礎(chǔ)學(xué)問和技能的基礎(chǔ)上，我非常重視同學(xué)的制造力量和制造性思維的培育。在教學(xué)上，大膽的探究出一套激發(fā)同學(xué)愛好，培育同學(xué)智能，樂觀參加教學(xué)的“嘗試教學(xué)法”。在改革的同時，不斷總結(jié)閱歷，把實踐上升到理論，然后指導(dǎo)自己的實踐。并在實踐中使理論得到不斷的修正。

二、嚴于律己，無私奉獻。

在工作中嚴格要求自己，行動與思想全都，常常虛心向老老師學(xué)習(xí)請教，不吝指導(dǎo)青年老師，從中學(xué)習(xí)高尚、嚴謹?shù)睦蠋燂L(fēng)范，在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，能正確處理好同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。我嚴于律己，無私奉獻，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以身作則。仔細履行老師職責(zé)，喜愛同學(xué)，團結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻，為教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)工作成效顯著，因此，20__年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員再次推舉為20__年度優(yōu)秀老師。

三、教書育人，甘為教育事業(yè)獻青春。

執(zhí)教十幾年來，荊棘與鮮花一路，坎坷同歡歌齊飛。在我的心中始終牢記“金獎銀獎不如家長的夸獎，金杯銀杯不如家長的口碑?！笔冀K把培育完善人格的同學(xué)看作等同生命一樣重要的大事，時刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，予德育工作與教學(xué)之中使班上的孩子都能夠全面進展，健康成長。每件事都使她熟悉到：學(xué)校無小事，育人需細心。我靠著對事業(yè)執(zhí)著的追求和劇烈的責(zé)任感，奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上。

有關(guān)老師個人事跡材料篇5

20__年7月貴州民族學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)的我為了圓久藏在心中的老師夢，在別人不理解的目光中，毅然決然地選擇了學(xué)校特崗老師這一職業(yè)，遠離了父母家人，孤身一人來到威寧?；厥鬃约簝赡陙淼膹慕躺?，感慨頗多。兩年的教同學(xué)活點滴，記錄著我與孩子們朝夕相處的很多個日子。在這些日子里，我有過心酸，也有過彷徨，但更多的是感動。孩子們的成長伴隨著20__年度的考核評優(yōu)工作已經(jīng)結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的擁護下，我被評比為校區(qū)“優(yōu)秀老師”。此次榮譽的獲得，讓我深受感動，我將以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以此回報領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長和同學(xué)們對我的厚愛?；厥?0__年，我充分踐行了：

1、加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)

“教書育人”是老師的天職。一個老師僅僅具有相應(yīng)的專業(yè)學(xué)問是遠遠不夠的,更應(yīng)當(dāng)具有高尚的道德修養(yǎng)和職業(yè)精神。老師要以身作則,用自身榜樣的力氣去感染同學(xué)、去熏陶同學(xué)。我深深知道:作為老師，我的一言一行無時無刻不在影響著我的同學(xué)。同學(xué)的人生觀、價值觀一每天地在形成，我們老師是他們榜樣的力氣，是他們一切美妙事物的化身。

我還重視同學(xué)思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,以《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》來教育同學(xué),使同學(xué)“學(xué)會做人”。讓他們在家里做個好孩子,在學(xué)校做個好同學(xué),在社會上做個好少年。在我的教育和影響下，同學(xué)們的集體觀念和道德素養(yǎng)得到了較大的提高和增加。

2、提升自己的教學(xué)理論水平

為了