教科版2017六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)6 1 3 觀察身邊微小的物體 教案

第一單元微小世界第3課時(shí)觀察身邊微小的物體教案學(xué)情分析學(xué)生雖然對(duì)身邊常見的微小物體有所了解，但大多數(shù)學(xué)生沒有親自觀察過(guò)這些物體的微小結(jié)構(gòu)，相信他們對(duì)自主探究的活動(dòng)充滿興趣。本堂課主要由三個(gè)部分組成：第一部分是分別用肉眼、放大鏡、顯微鏡觀察同一昆蟲的同一部位；第二部分是用手持式顯微鏡觀察更多的身邊微小的物體；第三部分是研討活動(dòng)，幫助學(xué)生了解不同觀察工具對(duì)觀察的影響。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)使用顯微鏡觀察微小的物體；2.了解微小世界的研究成果給生活帶來(lái)的便利。三、重點(diǎn)難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】利用肉眼、放大鏡、顯微鏡觀察身邊的微小物體?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能夠正確使用顯微鏡觀察微小的物體。四、教學(xué)過(guò)程（一）新課導(dǎo)入導(dǎo)入一：師：小小的螞蟻在地上爬來(lái)爬去，辛勤工作，我們?cè)撛鯓痈玫赜^察它們？（學(xué)生自由回答）教師展示放大鏡。導(dǎo)入二：觀看視頻：草叢中的微小世界。師：草叢中有一個(gè)微小而又奇妙的昆蟲世界，我們可以怎樣觀察這個(gè)世界呢？師：在放大鏡和顯微鏡下，昆蟲的身體是怎樣的？設(shè)計(jì)意圖：導(dǎo)入一通過(guò)提問(wèn)啟發(fā)學(xué)生思考，引入用放大鏡觀察昆蟲的方法。導(dǎo)入二通過(guò)視頻展示了一個(gè)奇妙的昆蟲世界，激發(fā)學(xué)生探索的興趣。最后一個(gè)提問(wèn)可供導(dǎo)入一和導(dǎo)入二兼用，承接后續(xù)的課程。（二）新知初探教師展示并講解光學(xué)顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)：觀看視頻：光學(xué)顯微鏡的使用方法。顯微鏡的使用方法：①放置顯微鏡；②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器；③調(diào)節(jié)反光鏡；④放置玻片標(biāo)本；⑤調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋；⑥觀察標(biāo)本；⑦進(jìn)行微調(diào)。顯微鏡使用時(shí)的注意事項(xiàng)：①持鏡須右手握臂、左手托座，不可單手提取。②輕拿輕放，不可放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣部位。③顯微鏡鏡片和照明部分只能用擦鏡紙擦拭，切忌口吹、手抹或用布擦，機(jī)械部分用布擦拭。④放置玻片標(biāo)本的時(shí)候要對(duì)準(zhǔn)通光孔中央。⑤兩眼同時(shí)睜開觀察，以左眼觀察視野，右眼用以繪圖。實(shí)驗(yàn)一：用肉眼、放大鏡和顯微鏡對(duì)比觀察昆蟲標(biāo)本。用肉眼、放大鏡和顯微鏡對(duì)比觀察蝴蝶的觸角、翅、足或其他的某一個(gè)部分。師：對(duì)比觀察蝴蝶的足，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。（學(xué)生自由回答）師：把我們的發(fā)現(xiàn)畫成圖并用文字標(biāo)注。師：對(duì)比觀察蝴蝶的翅膀，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。（學(xué)生自由回答）師：把我們的發(fā)現(xiàn)畫成圖并用文字標(biāo)注。實(shí)驗(yàn)二：用手持式顯微鏡觀察身邊微小的物體。用手持式簡(jiǎn)易顯微鏡觀察周圍物體的微小結(jié)構(gòu)，并用示意圖畫下來(lái)。學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。設(shè)計(jì)意圖：這一部分主要由教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)顯微鏡的使用方法，為后續(xù)的觀察活動(dòng)打好基礎(chǔ)。學(xué)生使用肉眼、放大鏡和顯微鏡對(duì)比觀察昆蟲的某一個(gè)部分，比較體會(huì)觀察工具的重要性。（三）知識(shí)內(nèi)化教師圖片展示顯微鏡下的植物：教師圖片展示顯微鏡下的晶體：觀看視頻：顯微鏡下的動(dòng)物。師：大家在觀察中發(fā)現(xiàn)了什么？讓你最驚奇的是什么？（學(xué)生自由回答）師：觀察同一物體，圖像放大的大小有什么不同？生：肉眼觀察，圖像沒有放大；放大鏡觀察，圖像放大了；顯微鏡觀察，圖像放得很大。師：觀察同一物體，視野的大小有什么不同？（學(xué)生自由回答）師：肉眼觀察，視野最大；放大鏡觀察，視野較??；顯微鏡觀察，視野最小。師：觀察工具的放大倍數(shù)越大，物體的圖像越大，視野范圍越小。設(shè)計(jì)意圖：這一部分首先為教師提供了許多可供使用的素材，補(bǔ)充實(shí)際教學(xué)中的觀察限制。研討部分鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地展示自己的觀察結(jié)果，并通過(guò)交流，知道觀察工具的放大倍數(shù)越大，物體的圖像越大，視野越小。（四）課堂延伸觀看視頻：動(dòng)物與仿生。師：科學(xué)家們通過(guò)對(duì)動(dòng)物的認(rèn)真觀察和研究，模仿動(dòng)物的某些結(jié)構(gòu)和功能來(lái)發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備。師：蒼蠅的復(fù)眼由4000多個(gè)六角形的小眼組成，能看清幾乎360°范圍內(nèi)的物體，及時(shí)幫助蒼蠅躲避危險(xiǎn)。教師展示其他具有復(fù)眼的昆蟲：師：蜻蜓是擁有眼睛數(shù)量最多的昆蟲，它的復(fù)眼由10000~28000只小眼構(gòu)成。師：科學(xué)家研究昆蟲的復(fù)眼，發(fā)明了復(fù)眼照相機(jī)、相控陣?yán)走_(dá)等。音頻：人類模仿蒼蠅的觸角，研制出“蠅式氣味分析監(jiān)視儀”，將它安裝在宇宙飛船的密封艙里，不僅可以凈化空氣，而且在有空氣泄漏時(shí)能立即發(fā)出警報(bào)。同樣，這種儀器也可以安裝在煤礦的礦井里，當(dāng)瓦斯的濃度超標(biāo)時(shí)，它就會(huì)報(bào)警，以便及時(shí)排除險(xiǎn)情。設(shè)計(jì)意圖：這一部分通過(guò)圖片展示和科普視頻介紹了有關(guān)動(dòng)物與仿生的知識(shí)，幫助學(xué)生拓寬視野，帶學(xué)生了解研究微小世界對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的重要意義。（五）新知鞏固判斷題。（1）觀察昆蟲的身體時(shí)，用放大鏡和用肉眼觀察沒有太大區(qū)別。 （）（2）蝴蝶的翅膀上覆蓋著密密的鱗片。（）（3）使用顯微