關(guān)愛學(xué)生倡議書

關(guān)愛學(xué)生倡議書篇一：“關(guān)愛學(xué)生”倡議書】“4．25愛生日”“關(guān)愛學(xué)生倡議書老師們：百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本師德大計，愛心為本。教育是啟人心智，育人心德的過程。實施素質(zhì)教育，共建和諧校園，關(guān)愛學(xué)生，促進學(xué)生健康成長，是建設(shè)社會主義和諧社會的基礎(chǔ)工程，更是我們教育工作者的神圣使命。以高尚師德、人格魅力和學(xué)識風(fēng)范引導(dǎo)學(xué)生健康成長，這是時代對我們教師的呼喚和要求。今天是我區(qū)第五個“愛生日”，我向全體老師發(fā)出如下倡議：一、牢記使命，堅定信念。堅定熱愛職業(yè)教育、獻身職業(yè)教育的崇高職業(yè)理想和道德追求，堅守教育工作者對教育事業(yè)的職責(zé)和神圣使命，更加自覺地規(guī)范自己的思想和行為，更加自覺地維護教師的崇高榮譽，更自覺地維護教師的職業(yè)形象，做社會、家長、學(xué)生滿意的教育工作者。二、以德為先，為人師表。嚴(yán)格履行教師職業(yè)道德規(guī)范，具有熱愛學(xué)生，誨人不倦的道德情感；關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作的道德準(zhǔn)則；嚴(yán)于律己，為人師表的道德形象。以德治教，以德治學(xué)，以德施教，以德育人，以德修身，言傳身教，做崇高師德的踐行者。三、育人為本，關(guān)愛學(xué)生。沒有愛就沒有教育。學(xué)校的一切工作都要以培養(yǎng)好每一位學(xué)生為出發(fā)點，我們要把愛灑向每一位學(xué)生。遵循教育規(guī)律，了解學(xué)生需求，重視學(xué)生個性差異，創(chuàng)設(shè)一個公正、平等、自由的學(xué)生成長空間。堅持教學(xué)相長、愛生如子，尊重學(xué)生、理解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，以誠待人，以理服人，以情感人，構(gòu)建和諧、互愛、合作的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友。這里，我們鄭重提出，教師要說以下十句話：同學(xué)們好、真的很不錯、很好、再想想、加油啊、努力啊、你今天有進步、希望你有改進、你真聰明、希望每個同學(xué)都有光明前途。四、愛崗敬業(yè)、恪盡職守。以培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、高素質(zhì)應(yīng)用型中高級技能人才為己任，自覺履行教書育人、管理育人、服務(wù)育人的神圣職責(zé)。自覺弘揚恪盡職守、淡泊名利、甘為人梯的高尚精神，靜心教書、專心育人、潛心研究、熱心服務(wù)，以良好的道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生，以高尚的人格魅力引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，做學(xué)生健康成長的引路人。五、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，開拓創(chuàng)新。堅持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誠實守信，勇于創(chuàng)新，以求真務(wù)實的精神和嚴(yán)謹(jǐn)自律的科學(xué)態(tài)度治學(xué)，恪守學(xué)術(shù)道德，積極投身教育教學(xué)實踐中，探索教育教學(xué)規(guī)律，緊跟學(xué)科前沿，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，培養(yǎng)更多的德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生?！半p手扶持千木盛，滿腔熱血盡育才”！讓我們在“4。25愛生日”關(guān)愛學(xué)生活動中，以高度的責(zé)任感和使命感，攜手同行，從我做起，從現(xiàn)在做起，樹師德、立師風(fēng)、鑄師魂，塑造師德高尚形象，做人民滿意的園丁，為建設(shè)“管理一流、質(zhì)量一流、服務(wù)一流”的草市中學(xué)，貢獻自己的力量和智慧！2015．4．25【篇二：關(guān)愛學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)行動志愿者倡議書】關(guān)愛學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)行動志愿者倡議書作為一名關(guān)愛學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)行動的志愿者，今天，我非常榮幸能夠代表學(xué)校全體教師在在畢業(yè)班教學(xué)研討會發(fā)出倡議。你是否注意到？在我們身邊有一個特殊酸澀的群體：留守兒童、單親家庭子女、家庭貧困學(xué)生、三殘兒童、潛能生。無庸置疑，這是一個需要我們傾注更加愛心的弱勢群體，讓他們得到親情關(guān)懷、真誠關(guān)愛是我們義不容辭的責(zé)任。在這些孩子即將完成九年的義務(wù)教育，即將離開母校的時候，你的關(guān)愛和輔導(dǎo)更是彌足珍貴。在此，我們倡議：抽出一點時間,節(jié)約一點開支,奉獻一片愛心,我們要做的只不過是舉手之勞，給孩子們寫一封信、打一個電話、買一本書、送一件禮物，讓他們快樂時與您分享，受委屈時得到你的撫慰……利用周末和節(jié)假日,經(jīng)常與幫扶的孩子聯(lián)系交流，談心溝通，督促他們按時完成作業(yè)，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵他們參加學(xué)校集體活動，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開朗的性格，使他們的生活有人管、成長有人導(dǎo)，心靈有人撫，全力幫助孩子們快樂、健康成長。利用課余和晚自習(xí)，陪伴在學(xué)生身邊，釋疑解惑，學(xué)海導(dǎo)航，激發(fā)他們的潛能，開拓他們的思路，張揚他們的個性，讓他們張開理想之帆直達彼岸。老師們，行動起來吧，就在我們的身邊，讓三五個孩子與你結(jié)對。就從現(xiàn)在開始，啟動我們的義務(wù)輔導(dǎo)行動吧?！八腿嗣倒迨至粝?，雪中送炭心留暖”，老師們，讓我們攜起手來，倡導(dǎo)助人為樂的社會美德，共同參與到這次“關(guān)愛學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)”行動中來。南田坪中學(xué)教師：【篇三：2013年關(guān)愛倡議書】銅陵市第二十中學(xué)黨員教師關(guān)愛“留守學(xué)生”倡議書當(dāng)你和孩子牽手閑逛，當(dāng)你和孩子嘻笑玩耍，當(dāng)你暢享天倫之樂時你是否注意到，在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視著你？他們小小年紀(jì)，卻因為父母不在身邊而缺失親情；他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬；他們稚嫩的雙肩過早的承擔(dān)起生活的無奈……他們有一個特殊、酸澀的名字：“留守學(xué)生”。由于父母雙雙外出務(wù)工掙錢，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問題，其數(shù)量龐大并將長期存在，已經(jīng)成為需要社會各界給予特別關(guān)注的特殊群體。呵護留守學(xué)生、關(guān)愛留守少年，也是學(xué)校教育教學(xué)的重要工作之一。一、請伸出您關(guān)愛的雙手，爭當(dāng)“愛心媽媽、愛心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，傾聽他們的心聲，讓同一片藍天下的孩子們都能共享人間溫情。二、爭當(dāng)“留守學(xué)生”教育的宣傳員。由于家長和孩子長期分離，部分留守學(xué)生存在親情缺失、家教缺位。我們要當(dāng)好宣傳員，幫助引導(dǎo)農(nóng)村留守學(xué)生家長重視對子女的教育，及時向他們宣傳普及科學(xué)的家庭教育觀念,先進的家教知識和方法，使他們真正承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù),正確對待孩子的成長,加強親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。同時鼓勵孩子通過書信、電話等方式來抒發(fā)和宣泄內(nèi)心情感，促進心理健康成長，增進“留守學(xué)生”與家長的聯(lián)系，促使留守學(xué)生身體、心理、品格得到健康成長和發(fā)展。三、爭當(dāng)“留守學(xué)生”的代理家長。按照“一幫一”或“一幫多”的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守學(xué)生結(jié)對關(guān)愛活動中來，針對留守學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問題，正確、適時引導(dǎo)孩子成長，主動履行代理家長義務(wù)。四、努力為“留守學(xué)生”做好事、辦實事。抽出一點時間,節(jié)約一點開支,奉獻一片愛心,我們要做的只不過是舉手之勞，給留守學(xué)生寫一封信、打一個電話、買一本書、送一件禮物，讓他們快樂時可與您分享，受委屈時可得到你的撫慰……利用周末和節(jié)假日,經(jīng)常與幫扶的留守學(xué)生聯(lián)系交流，談心溝通，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵他們參加學(xué)校集體活動，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開朗的性格，堅持定期與留守學(xué)生父母、托管人、任課老師聯(lián)系溝通，做留守學(xué)生生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長的保護人，讓所有遠離父母的孩子心有人愛、身有人護、難有人幫。讓我們從身邊小事做起，從這次的“大手牽小手”做起，關(guān)注留守學(xué)生的實際困難，讓他們感受到社會的溫暖。讓我們手牽手、心相連，快行動起來吧！銅陵市第二十中學(xué)2013-4-6銅陵市第二十中學(xué)黨員教師幫扶“留守學(xué)生”信息記錄表注：1、請各黨員教