大學(xué)生ERP實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)范文

大學(xué)生ERP實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)范文篇一：ERP實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)范文

經(jīng)過兩周的模擬實(shí)訓(xùn)課，我們有幸體驗(yàn)了一次商業(yè)實(shí)戰(zhàn)版的商業(yè)運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)演練，每個(gè)同學(xué)分別擔(dān)當(dāng)著不同的角色，有CEO,CPO,COO,CFO和旗下的助理，還有門店的店長(zhǎng)與助理。

本次參與的沙盤模擬實(shí)訓(xùn)使我受益匪淺，雖然ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)只有短短兩周，但在這兩周里我們要經(jīng)營(yíng)一個(gè)企業(yè)四年。實(shí)訓(xùn)教師將我們分成了八組，自愿組成一個(gè)組，到了最終要看誰(shuí)賺的多，誰(shuí)就是第一，因此我們都很緊急，盼望能獲得好名次。我在小組中扮演的是CEO，角色很重要，CEO做不好，整個(gè)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)也會(huì)不好。由于是第一次接觸ERP沙盤，對(duì)此很生疏，也不懂得如何運(yùn)作，在教師帶著我們做了一遍“初始年”，讓我們有了一個(gè)初步的了解后才漸漸的進(jìn)入狀況的。通過“四年”的實(shí)訓(xùn)，我對(duì)每個(gè)階段的心得總結(jié)如下：

1.提交廣告費(fèi)用，搶訂單。這個(gè)步驟是整個(gè)模擬至關(guān)重要的一步，俗話說萬(wàn)事開頭難。首先，我們很圓滿，這組只有僅有的幾個(gè)人在運(yùn)營(yíng)，其他人都只是在旁邊玩，任你怎么勸他們都不參加其中，導(dǎo)致最終的工作量大了不少。不過很慶幸我們即使人很少，但也堅(jiān)持到了最終，完成接下來(lái)全部的任務(wù)，在期間每個(gè)人都充當(dāng)了各個(gè)角色，學(xué)到的是別組其他人學(xué)不到的東西，大家彼此依靠，相互幫忙。

第一年需要單獨(dú)經(jīng)營(yíng)，但還是感覺一頭霧水，什么都不懂，所以只有亂闖亂碰，標(biāo)了一個(gè)總廣告費(fèi)，然后在安排到各個(gè)產(chǎn)品，再也許標(biāo)了一個(gè)適合的價(jià)格。當(dāng)廣告費(fèi)排名出爐之后，在現(xiàn)有狀況下，選擇對(duì)本公司最為有利的產(chǎn)品訂單，但沒想到我們拿了許多賣不出去的訂單，被罰一萬(wàn)。只能說我們太馬虎大意了，犯了個(gè)常識(shí)性錯(cuò)。

2.其次年就好的多了，我們建了一個(gè)低端市場(chǎng)，然后拿對(duì)訂單，并依據(jù)訂單生產(chǎn)，交貨。這個(gè)步驟是很好完成的，由于事先已經(jīng)經(jīng)過周密的猜測(cè)，所以依據(jù)訂單，從財(cái)務(wù)總監(jiān)手中支出資金，再依據(jù)生產(chǎn)線力量進(jìn)展有序的生產(chǎn)，訂單完成時(shí)交貨，獲得貨款。只是最終填總部資產(chǎn)負(fù)債表和門店報(bào)表的時(shí)候總會(huì)出一些過失(第一年是教師指導(dǎo)做的)。

3.第三年，開啟了網(wǎng)上直銷，但我們打的廣告費(fèi)不是很高，所以網(wǎng)上直銷店拿到的訂單很少，算是決策失誤的一個(gè)地方吧。最終拿到了許多低端店的訂單，但銷售額都不高，所以到最終賺得錢很少。不過值得還快樂的是，我們最終總部和門店的報(bào)表一次性平了。

4.最終一年，我們轉(zhuǎn)變策略，進(jìn)展南部市場(chǎng)，可遺忘分析市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力，當(dāng)排名出來(lái)時(shí)，我們打的廣告都明顯沒有其他家打的高，所以訂單寥寥無(wú)幾。所以年末的近利潤(rùn)僅幾萬(wàn)，不過年末總部和門店的財(cái)務(wù)報(bào)表沒出任何差漏，這是唯一值得傲慢的事，由于不是每一組都可以連續(xù)兩年報(bào)表持平的。

通過這次培訓(xùn)，我在分析市場(chǎng)，制定戰(zhàn)略，營(yíng)銷籌劃，組織生產(chǎn)，財(cái)務(wù)治理等一系列的活動(dòng)中，學(xué)到了很多書本中沒有的學(xué)問，開闊了眼界，也讓我知道了要經(jīng)營(yíng)一個(gè)企業(yè)是多么不簡(jiǎn)單，并對(duì)自己以前在沒接觸過ERP沙盤模擬是天真的想法感到慚愧。市場(chǎng)遠(yuǎn)比想象中簡(jiǎn)單的多困難的多?！八哪辍钡慕?jīng)營(yíng)很快成為過去，但是卻給我們留下了一段美妙的回憶。在這四年的經(jīng)營(yíng)過程中，我們遇到了一個(gè)又一個(gè)的困難，然而大家同心協(xié)力，一起堅(jiān)持了過來(lái),但我我得到了一個(gè)很深的心得體會(huì)：

(1)在進(jìn)入沙盤之前，肯定要充分地了解沙盤規(guī)章，深刻地理解每一條規(guī)章，只有理解了規(guī)章，在實(shí)際操作中才不會(huì)手忙腳亂，才不會(huì)不知所措。在遇到難題的時(shí)候，遇到逆境的時(shí)候，才能冷靜地處理各種狀況，使企業(yè)不至于走向破產(chǎn)。

我們第一年的經(jīng)營(yíng)就由于對(duì)規(guī)章的不了解，導(dǎo)致消失決策上的失誤，使我們錯(cuò)失了良好的市場(chǎng)機(jī)遇。

(2)投資越多，收獲越多，膽子肯定要放大，要敢想敢做。

(3)投放門店時(shí)，肯定要進(jìn)展調(diào)查和分析，別妄下結(jié)論。

(4)廣告費(fèi)和產(chǎn)品定價(jià)應(yīng)當(dāng)進(jìn)展周密的商討，這對(duì)拿多少訂單起著打算性作用。

最終，用一句話來(lái)總結(jié)我的沙盤體會(huì)：“我們累，但我們充實(shí)、歡樂、有收獲!”

在這“四年”的風(fēng)雨中，我們一起走過了第一年的混亂與迷惘，其次年的失誤和負(fù)利潤(rùn)，第三、四年的經(jīng)營(yíng)上升。在此期間最感謝的是財(cái)務(wù)總監(jiān)楊梅梅和財(cái)務(wù)助理熊敏的堅(jiān)持和努力，是她們的不棄磊、不退縮讓我們深深的走到最終。雖然只是短短兩周的學(xué)習(xí)時(shí)間只能對(duì)整體做一般性了解，針對(duì)重要模塊進(jìn)展了深入操作，若要用好ERP還需要我們自己去練習(xí)和實(shí)踐。學(xué)無(wú)止境，作為商貿(mào)系的一份子，我們除了做好本質(zhì)工作，還要提高自身的素養(yǎng)，ERP培訓(xùn)就是系領(lǐng)導(dǎo)給我們供應(yīng)的一個(gè)很好的時(shí)機(jī)。教師對(duì)我們細(xì)心的講解、指導(dǎo)和關(guān)懷讓我們倍感暖和，同時(shí)也鞭策我們?cè)谝院蟮纳钪幸浞掷肊RP教學(xué)課程，做到學(xué)以致用。

篇二：ERP實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)范文

在沙盤對(duì)抗中直面市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)之劇烈，通過不同角色的扮演，運(yùn)用企業(yè)經(jīng)營(yíng)治理理論和信息化治理技能，進(jìn)展市場(chǎng)選擇，投資決策和生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)，增長(zhǎng)才能，搏擊商場(chǎng)，百戰(zhàn)不殆。我們通過模擬企業(yè)實(shí)訓(xùn)，置身于仿真的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程，完成企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中各種信息的采集和處理。體驗(yàn)與其他部門的協(xié)作，作到邊學(xué)邊練，學(xué)用結(jié)合，快速把握ERP軟件的使用要領(lǐng)，提高信息化治理技能，經(jīng)受完整的企業(yè)經(jīng)營(yíng)進(jìn)程，感受現(xiàn)代化信息技術(shù)的魅力。在仿真的企業(yè)環(huán)境中，構(gòu)建傳統(tǒng)的手工治理模式和利用計(jì)算機(jī)技術(shù)信息化技術(shù)的現(xiàn)代化治理模式，模擬現(xiàn)實(shí)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)治理過程。

(一)我在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)的學(xué)問

1.在一個(gè)仿真的企業(yè)環(huán)境中我作為CEO帶著整個(gè)企業(yè)進(jìn)展了8年的商業(yè)抗戰(zhàn)，我的`伙伴分別扮演了生產(chǎn)總監(jiān)，選購(gòu)總監(jiān)，營(yíng)銷總監(jiān)，財(cái)務(wù)主管，財(cái)務(wù)助理，信息總監(jiān)及商業(yè)間諜。在學(xué)習(xí)中我們相互幫忙，相互進(jìn)步，相互學(xué)習(xí)。

在前一年的學(xué)習(xí)中我們還剛剛接觸并不了解太多的東西，在之后的兩年和三年的學(xué)習(xí)中我們榮耀“破產(chǎn)”了，成為了給教師干活的最早的一個(gè)企業(yè)。我們模擬了企業(yè)的職能崗位熟識(shí)了企業(yè)的業(yè)務(wù)流程。充分扮演了自己所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?/p>

2.體驗(yàn)了整個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)過程，并把所學(xué)的理論學(xué)問應(yīng)用到實(shí)踐中，由此加深對(duì)企業(yè)的物流，商流，資金流和信息流的體會(huì)，促使我們進(jìn)展了積極的思索，了解了企業(yè)的運(yùn)作，提高了學(xué)習(xí)和實(shí)踐力量。

3.開闊了視野，提高了綜合素養(yǎng)，加深了對(duì)企業(yè)治理信息化的熟悉和理解，提高企業(yè)信息化治理技能，把握了企業(yè)信息治理流程。

(二)在學(xué)習(xí)中發(fā)覺的問題

1.企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力缺乏持續(xù)增加和系統(tǒng)改良，嚴(yán)峻制約企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)展，客觀上需要一種先進(jìn)的治理工具幫忙企業(yè)系統(tǒng)解決自身進(jìn)展中的種種問題。

2.充分的預(yù)備是經(jīng)營(yíng)勝利企業(yè)的根底

由于第一天的學(xué)習(xí)前我們都沒有進(jìn)展預(yù)習(xí)導(dǎo)致我們企業(yè)的全部員工沒有一個(gè)概念，在教師的培訓(xùn)下還是沒有一個(gè)清楚的概念及相關(guān)的學(xué)問，以至于在沙盤對(duì)抗中失去大量資金與訂單。

3.將失誤降到最低

在信息總監(jiān)的兩次誤操作下我們?cè)谄浯文甑慕?jīng)營(yíng)中丟失了投遞p1廣告的時(shí)機(jī)，在之后的訂單中我們也無(wú)權(quán)在進(jìn)展搶單，因此我們企業(yè)的p1被積壓了許多庫(kù)存，盡管通過我們的營(yíng)銷總監(jiān)的分析我們將會(huì)在將來(lái)將產(chǎn)品賣出并且是大賣，可是我們還是由于短期貸款的到期使企業(yè)破產(chǎn)。

我信任在真實(shí)的企業(yè)中誤操作也會(huì)發(fā)生但是我清晰這樣的錯(cuò)誤給企業(yè)所帶來(lái)的將是無(wú)法彌補(bǔ)的損失。

所以我信任失誤的消失率也是一個(gè)企業(yè)勝利的關(guān)鍵問題。

4.合理的運(yùn)用媒介

廣告的投入也是企業(yè)取得好的業(yè)績(jī)的重要組成局部。

廣告策略是指為了到達(dá)預(yù)期廣告目標(biāo)而進(jìn)展的各項(xiàng)謀劃運(yùn)作，是廣告的手段、對(duì)策和謀略等的組合。站在企業(yè)家的立場(chǎng)來(lái)看，廣告策略首先是促銷的一種手段，是企業(yè)的一種投資行為，而不是藝術(shù)家的共性作品，也不是學(xué)者的理論實(shí)踐，用廣告大師奧格威的經(jīng)典名言來(lái)說：“我們的目的是銷售，否則便不是做廣告。所以我們?cè)u(píng)價(jià)廣告策略的標(biāo)準(zhǔn)是廣告本錢投入對(duì)經(jīng)濟(jì)效益產(chǎn)出的奉獻(xiàn)程度，即最好的廣告策略將是以最少的廣告投入到達(dá)最大的效益產(chǎn)出。

在廣告策略中投資廣告和最終的廣告收益都應(yīng)當(dāng)用科學(xué)的方法進(jìn)展計(jì)算然后作出合理的推斷及猜測(cè)方能為企業(yè)最終取得利潤(rùn)做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

5.選購(gòu)的合理化

猜測(cè)精確的市場(chǎng)需求對(duì)選購(gòu)來(lái)說也至關(guān)重要，不鋪張材料又能滿意市場(chǎng)，保證供應(yīng)也成為了一個(gè)企業(yè)的核心問題。

6.財(cái)務(wù)的準(zhǔn)時(shí)性

好的財(cái)務(wù)是企業(yè)進(jìn)展各種活動(dòng)的靈魂，假如我們的財(cái)務(wù)總監(jiān)能夠精確且準(zhǔn)時(shí)的預(yù)算出我們的經(jīng)費(fèi)投資及貸款資金那么我們的企業(yè)也會(huì)在預(yù)算上在次與其他企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。

7.企業(yè)模擬的流程化

在一個(gè)企業(yè)中假如各部門能夠有效合作那么在業(yè)務(wù)流程及運(yùn)作上即節(jié)約了時(shí)間又縮短了交貨周期更加提高了業(yè)務(wù)效率，

(三)盼望日后教師賜予的幫忙

在日后的實(shí)習(xí)中我盼望能夠首先在時(shí)間上進(jìn)展肯定的延長(zhǎng)，作為初學(xué)者剛明白如何去扮演自己的角色時(shí)已進(jìn)入了企業(yè)的尾聲不僅使學(xué)生沒有盡興同時(shí)也沒有透徹理解學(xué)習(xí)到更多的學(xué)問。

其次盼望在日后的授課中能夠多進(jìn)展一些勝利企業(yè)的模擬流程及講解，充分讓學(xué)生體會(huì)勝利企業(yè)背后的故事及勝利的理由。透視企業(yè)的深層問題。抓住企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

最終盼望教師多能指導(dǎo)一下作為一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)治理者首先要具備和學(xué)習(xí)的東西以及在失敗中體會(huì)的學(xué)問由學(xué)生自主發(fā)覺再由教師賜予解答和幫忙。

(四)感謝教師的培訓(xùn)

在短短四天的實(shí)訓(xùn)中每位教師都能充分將自己的學(xué)問傳授給我們，并且有急躁的給我們