舟過安仁(共10篇)

舟過安仁舟過安仁（一）舟過安仁在湖南省東南部，宋時設縣，一個沒有波浪，平如像一塊沒打磨的鏡子一樣。滿塘的荷花，繁花似錦，遠遠望去就像碧波上蕩著點點五顏六色的帆煞是好看。在湖水的襯托下，一個個柳樹就像一個個新娘，頭上垂掛著一串串碧綠的珍珠，迎風飄揚。在小河的中間，有一條“龍”停在河的兩岸，像一道彩虹飛躍一樣，它是那么的美麗，那么漂亮，把水襯托的柔美而平靜。一條小船從橋下游過，游過的地方，看見了幾條淺淺的波紋。兩個可愛的小孩坐在上面，并沒有打鬧，也沒有嬉水，很是奇怪。他們小聲嘀咕了一會兒，打頭的那個叫著：“就這么辦?！蹦樕系谋砬榕d奮的恨不得跳入水中。（洗個涼水澡）只見，其中一個收起了竹篙，也停下了船槳。岸邊的一個婦女看見了，急的大叫：“你們怎么劃船！”他倆調皮的沖她扮了個鬼臉。他倆從低倉拿來一把雨傘，撐了起來，岸邊的婦女說：“又沒下雨，撐傘做什么？”忽然，她發(fā)現(xiàn)，小船慢慢的向前行駛?！俺晒α恕彼麄z來了個擊掌，婦女恍然大悟，“哈哈哈”笑聲在小溪里回蕩。舟過安仁舟過安仁（二）有兩個兒童，他們坐在一只小漁船上。夏天里的河面受到太陽的照射，河水變得金燦燦的。河水旁是綠油油并茂盛的樹，樹的下面是美麗的花朵。遠處的山，朦朦朧朧的。 河面上船只陸陸續(xù)續(xù)地經(jīng)過。岸上的人群擁來攘去，嘈雜、喧鬧的聲音不斷傳來。船上的小孩子卻依然沒被聲音打擾到，他們相互嬉戲，你撥一下，我潑一下，笑聲不斷。突然，吹風了，他們又玩一會兒，“呀！”有一個小孩叫到。另一個小孩子說：“你怎么了?！蹦莻€小孩說：“我差點被風吹到河里了?！薄班福蚁氲搅艘粋€使船前進，并不用滑船的辦法?！敝灰娝麄儼褤未玫闹窀秃痛瑵{放在船上，把傘布對著逆風的方向高舉。 路人見人，十分奇怪地問：“這兩個小孩子真怪，坐船又不劃船，沒有下雨又把傘打開?！边@時楊萬里剛好經(jīng)過，他觀察了很久，觀察了風向，小孩子舉傘的位置，終于知道了小孩是在用風吹動傘——風帆，使船前進?！斑@些小孩真聰明，怪不得他們沒有下雨還打傘，原來他們是利用風吹到傘上，使船前進?！睏钊f里對大家說。船只隨著笑聲，向遠方游去。舟過安仁（三）舟過安仁一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。這是一個秋高氣爽的季節(jié)，安仁縣效外的蘆葦?shù)乩镒叱隽藘蓚€天真可愛的小孩，他們是一對親兄弟。兩個小孩一上船，弟弟就說：“哥哥，怎么辦，太陽快下山了，爸爸媽媽快回來了，我們偷偷劃家里的漁船出來玩，會被發(fā)現(xiàn)的！”哥哥就說：“是呀，所以我們趕緊回去吧?！薄翱墒?，我都已經(jīng)玩累了，還要劃船回去，我可劃不動了?！钡艿苷f完就躺了下來?！澳强稍趺崔k？我也沒有力氣了?。　备绺缫哺闪讼聛?。兄弟兩人躺在船上，時爾你望我，我望你，時爾看著頭上藍藍的天空，眼睛在眨呀眨地，一臉茫然無措，想不出絕妙的辦法。忽然，岸邊傳來一串串歡樂的笑聲，兄弟兩人同時一骨碌爬起來，只見一群小孩子對岸的草地上放風箏，綠綠的草，藍藍的天，徐徐升起的風箏伴著小孩子歡樂笑聲越升越高。兄弟倆都被這歡樂的場景吸引住了，突然弟弟靈機一動，對哥哥說：“哥哥，我想到辦法了！”“辦法？什么辦法呀？”“你看這風箏飛得多高，為什么呀？”“因為有風呀———哦，我知道了?。。　备绺缫餐蝗恍念I神會了弟弟的意思。于是兄弟兩人把船上的傘撐開了，收起竹篙，停著船槳坐了下來，唱起了歡樂的歌。傘借著風的動力將船向前緩緩地前行。船過的痕跡里，劃出一圈圈水紋，兄弟倆的歌聲和著對岸的笑聲灑落在四面八方，逗笑了鳥兒，也逗樂了魚兒，輕風席卷了河上的一切歡樂，傳到了很遠很遠的地方。詩人楊萬里當天正好乘船路經(jīng)此地，看見此情此景，他深深地被眼前的美景陶醉了，并且心生疑惑，他問船夫：“那艘漁船上的兩個小孩不劃船，不下雨沒事干嘛撐著傘？”船夫回答說：“你有所不知了，這兩個孩子是縣里出了名的搗蛋鬼，您難道沒有察覺到起風了嗎？他們是想利用傘使風讓船前進??！”詩人聽到了，醒悟了過來，并且對這兩個小孩贊賞有加，于是當即揮筆寫下了《舟過安仁》這首絕妙的詩章。舟過安仁（四）一天，楊萬里出來踏青，坐在船上，看見了在湖中央有一葉漁船，走近一看，原來是兩個小孩收了撐船的竹竿，停了劃動的船槳，坐在船頭玩笑嬉戲。你看他們多自在，穿著白色的襯衫，有一個還穿著橘紅色的背心，楊萬里見兩個牧童拿著傘在空中揮舞，心有疑問，于是問道：“現(xiàn)在有沒有下雨，你們?yōu)楹我獡蝹隳?？”“呵呵，我們這是借傘使風，讓船前行！”“哦，原來如此，怪不得你們要晴天撐傘?！睏钊f里說完便向前駛去。在這霧帶繚繞的仙境中，四處都是青山，在這仙境中，回頭望去，剩下只是兩個孩子嘻嘻笑笑的聲音，讓人怎能不想提筆寫下來呢？舟過安仁（五）一天，楊萬里路過安仁，不禁被眼前的美景吸引住了。小河的兩岸有茂盛的樹木和鮮艷的花朵，不時送來陣陣花香。風吹在河面上，河面上泛起了微波。這時，他看到一葉漁船，里面坐著兩個小孩子。突然，哥哥把船停下，收起了竹蒿，停下了船槳，把傘打開，弟弟問：你這是干什么呢？詩人楊萬里心里也迷惑不解，停下船干什么，難道不走了嗎？哥哥說：弟弟，我想出了一個好主意。我們不需要劃船，船就可以走！那你這樣是什么意思？弟弟指著放在船中的竹蒿與船槳說道。這是把傘當做帆，借助風的力量使船前進呀！哥哥說。怎么樣，我的主意不錯吧！哥哥拍著弟弟的肩膀笑著說。不錯，哥哥，你可真聰明呀！這時，詩人楊萬里才恍然大悟：怪不得沒下雨也張開了傘，原來是想利用風的力量使船前進呀！這可真是兩個又聰明又天真可愛的兩個孩子！舟過安仁（六）春天來了，一個陽光明媚的日子，宋代詩人楊萬里乘船去那里游玩。來到安仁，楊萬里馬上喜歡上這個了地方，這里萬物復蘇，鳥語花香，湖光山色，美呀！在這迷人的景色里，楊萬里聽到小孩的歡聲笑語，不禁向四周張望，發(fā)現(xiàn)在不遠的河面上的一葉漁船上，坐著兩個很可愛的小孩，一個穿紅肚兜，機靈鬼怪；另一個稍大一點的小孩，穿著短衣短褲，在撐著船兒慢慢地前進。過了一會兒，船兒徐徐地停了下來，大一點的小孩收起竹篙，又停了船漿，船不動了。楊萬里覺得很奇怪，心想：他們在干嗎呢？這時，他發(fā)現(xiàn)一個小孩撐起了一把傘，但是天氣晴朗，并沒有雨啊，這讓楊萬里很納悶：不知道他們想干啥呢？百思不得其解。楊萬里禁不住問他們：“你們張傘在做什么呀？”小孩回答：“我們想省點力氣，讓風帶著船兒向前走，在利用風力呢，風吹了傘，就能帶著船兒走啦，嘻嘻！”楊萬里這時才恍然大悟，嘆道：這兩個小孩真聰明呀舟過安仁（七）風兒帶著微微的暖意吹著，時不時傳來布谷鳥的叫聲。碧綠的水波蕩漾著碧綠山巒的倒影，水波連天。在這美麗的綠水上，漂著一只小巧的舟。水生和巧兒一前一后一個嫻熟地撐著船，一個老練地劃著漿。忽然，船頭的巧兒停下了漿，從船上拿出一把傘，撐開來，用雙手舉著。水生在船尾叫到：“巧兒，你在干什么呢？怎么不劃了？還要趕路哩！”巧兒笑嘻嘻地說：“你沒發(fā)現(xiàn)我們不劃了，船也在動嗎？”水生停下手里的撐桿若有所思地說：“好象是的呢，可是船為什么會動呢？”巧兒得意地解釋到：“這你就不懂了，我用傘當做船帆，使風讓船前行，這個方法既省力又省事，我們就不用花那么大的力氣來搖船漿了！”說罷，便搖了搖手里的傘。水生稱贊到：“唉，你真聰明，這個方法真好，是誰教你的？”巧兒說：“是我自己想出來的?！彼鷨枴斑@個好像很好玩，讓我也試試吧。你就歇著，看會風景吧！”巧兒點了點頭，遞過了傘。哦，原來如此。怪不得他們沒有下雨都撐開了傘，原來不是為了遮雨，而是利用傘，使風讓船前進??！你瞧，他們多聰明！舟過安仁（八）撥開兩旁蒼翠欲滴的竹子，發(fā)現(xiàn)里面竟有一條彎彎曲曲的明如玻璃的帶子——河！在高大雄偉的山巒的映襯下，那條小河顯得格外清澈！遠遠望去，這條小河上停著一葉小小的漁船，漁船上坐著兩個年幼的孩子。只見他們收起了撐船用的竹篙，也停下了劃船用的木漿。詩人看到了這一幕，奇怪地想：咦？那兩個小孩既然要劃船，可為什么又把劃船用的工具收起來了呢？詩人百思不得其解，只好走上前去詢問那兩個小孩。這兩個孩子聽見了詩人的疑問，不禁拍著手笑起來，他們朝詩人友好地做了個小鬼臉，示意他往下看，過了一會兒，一陣風刮來，小孩子們立刻撐起了雨傘，把他們高高舉過頭頂，這是小小的漁船好像前進了一點兒。小孩子們高興地手舞足蹈。詩人終于恍然大悟，原來，他們是想把傘當成船帆，讓漁船前進?。≡娙送@兩個小孩稚嫩的想法，不禁捋著自己的胡須，哈哈大笑起來！事后，詩人欣然提筆，寫下了《舟過安仁》這首詩：一葉小船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風！舟過安仁（九）春天，伴著一絲絲的涼意，伴著滿樹的嫩芽，伴著鳥兒的啼叫，悄悄來臨了。在如此美好的春光里，在如此美麗的景色中，在如此晴朗的天空下，在如此富有生機的大地上，詩人楊萬里來到河邊散步。走著走著，他遠遠地望見了一葉小舟，沒有人劃槳，船兒慢慢地滑行在河面上，楊萬里覺得很奇怪，便快步走去。漁船上坐著兩個快滿十歲的小孩，小一點兒的孩子舉著一把深紅色的繡花傘，大孩子盤腿而坐，一副無聊的樣子。楊萬里很好奇，這三月的春天，既沒有雨又不曬，為什么要打傘呢？他向兩個小孩說：嘿！這天既沒有雨又不曬，為什么要打傘吶？小孩子調皮起來：你猜！說著搖了搖手中的傘。楊萬里又說：你說告訴我唄？小孩子不理他了，楊萬里用起了激將法，又問道：你倆是不是不知道呀？以為能讓孩子說出來。誰知大孩子說：先生，我倆怎么會不知道呢，我們只是想考考您。先生要是不知道就直說吧！楊萬里見大孩子婉轉地抵擋了自己的激將法，心想：這孩子挺聰明的，看來只好我自己想了。楊萬里低頭沉思，不知不覺就過了15分鐘。先生！怎么想了這么久？我們可要回家啦！別吵別吵！哦！我知道了。你們打這把傘，不是用來遮頭，而是當成帆來行駛，對不對？對了！對了！我們就是用來使風的！兩個小孩露出了燦爛的笑容。楊萬里邊走邊想：今天又多了一點知識。愉快的一天結束了。舟過安仁（十）舟過安仁著名的詩人——楊萬里在湖南省南部的安仁縣欣賞美景。五彩冰紛的小花，蒼翠欲滴的大樹，清澈見底的小溪，活潑可愛的小魚，令楊萬里陶醉其中。他坐在大樹下，閉上眼睛，享受這里的環(huán)境?！皣W”，“嘩”，漁船緩緩地前進著。楊萬里睜開雙眼，看著漁船上的兩個小孩，一個稍大些，身穿白色的衣服，一手拿著雨傘，一手指著前方，嘴巴張著，不知在說什么；另一個呢，稍小些，穿著紅色肚兜，在船上跑來跑去，不肯坐下。楊萬里看著這兩個孩子，感覺到了一種莫名的樂趣。這時，稍大點的孩子，把傘交給稍小一點兒的孩子，自己一人跑到船尾去，把撐船的竹竿和船槳都收起來，與稍小的孩子一起到船頭，坐下。稍小些的孩子撐開紅色的大傘，一邊撐傘，一邊把頭扭向大孩子，對他說話。楊萬里覺得很奇怪，想：難道下雨了嗎？他抬頭望著天空，發(fā)現(xiàn)天空還是那么明朗，太陽正