知識(shí)點(diǎn)專題09 口語交際 （講義+試題） 一升二年級(jí)語文（）部編

【暑假連接】專項(xiàng)09【暑假連接】專項(xiàng)09口語交際口語交際是聽話、說話能力在實(shí)際交往中的應(yīng)用。在小學(xué)一年級(jí)，要學(xué)習(xí)的口語交際是小學(xué)常常會(huì)遇到的一項(xiàng)語文基本功考察題目。在一年級(jí)每個(gè)單元的《口語交際》都有不同的主題。一年級(jí)主要學(xué)習(xí)的口語交際有我說你做、我們做朋友、用多大聲音說話、小兔運(yùn)南瓜、聽故事講故事、請(qǐng)你幫個(gè)忙、打電話、一起做嬉戲等，尊重學(xué)生話語權(quán)，點(diǎn)燃學(xué)生交流的激情，讓學(xué)生敢說、能說、會(huì)說。1.常見的口語交際話題。(1)“學(xué)會(huì)”系列。如“學(xué)會(huì)感謝”、“學(xué)會(huì)贊美”、“學(xué)會(huì)安慰”、“學(xué)會(huì)鼓舞”、“學(xué)會(huì)請(qǐng)教”、“學(xué)會(huì)拒絕”、“學(xué)會(huì)解釋”等。(2)“小小”系列。如“小小討論會(huì)”、“小小新聞發(fā)布會(huì)”、“小小故事擂臺(tái)賽”、“小小辯論會(huì)”等。(3)“介紹”系列。如“介紹我的朋友”、“推舉或自我推舉”、“推舉一本書”、“我來當(dāng)導(dǎo)游”等。(4)“漫話”系列。如“說漫畫”、“七嘴八舌話環(huán)?！薄ⅰ皶诚雽怼?、“漫話奇思妙想”等。(5)“聊聊”系列。如“我來說一說”、“我最喜歡的電視欄目”、“我最喜歡的一句名言”、“與某某對(duì)話”等。(6)“幫忙”系列。如“幫他出主意”、“小苦惱熱線”、“健康小顧問”、“請(qǐng)你幫個(gè)忙”等。這六個(gè)系列，較系統(tǒng)地涵蓋了日?？谡Z交際的常見話題，每個(gè)話題都有著豐富的內(nèi)容，有許多和同學(xué)們的生活、學(xué)習(xí)息息相關(guān)。2.一年級(jí)主要學(xué)習(xí)的口語交際。(1)我說你做：我們一起來做嬉戲吧！一個(gè)人發(fā)指令，其他人做動(dòng)作。(2)我們做朋友：班里有些同學(xué)你還不太熟悉吧？去做個(gè)自我介紹，跟他們聊談天，成為新朋友吧！

(3)用多大聲音說話：什么時(shí)候要大聲說話？什么時(shí)候要小聲說話？快來試一試吧！(4)小兔運(yùn)南瓜：小兔可以用哪些方法把南瓜運(yùn)回家？你喜歡那種方法？為什么？(5)聽故事講故事：一邊看圖，一邊聽老師講故事。然后自己講講這個(gè)故事。(6)請(qǐng)你個(gè)忙：有時(shí)候我們需要?jiǎng)e人的幫忙，請(qǐng)你個(gè)忙。(7)打電話：你打過電話嗎？應(yīng)當(dāng)怎樣打電話呢？(8)一起做嬉戲：一邊做嬉戲，一邊說，一邊做動(dòng)作，怎么別人更簡(jiǎn)潔明白。二年級(jí)對(duì)口語交際的把握比一年級(jí)的要求要進(jìn)一步提高，重點(diǎn)學(xué)習(xí)好玩的動(dòng)物、做手工、商議?、相處、留意說話的語氣、長(zhǎng)大以后做什么、圖書借閱公約、推舉一部動(dòng)畫片等口語交際的把握和運(yùn)用的能力。在鞏固和把握一年級(jí)學(xué)習(xí)的口語交際的基本方法的基礎(chǔ)上，深化學(xué)習(xí)表達(dá)自己的看法的能力，養(yǎng)成正確運(yùn)用口語交際的良好習(xí)慣。二年級(jí)主要學(xué)習(xí)的口語交際。好玩的動(dòng)物：你喜歡哪種動(dòng)物？它好玩在哪兒？先想好要講的內(nèi)容，再說給同學(xué)聽。做手工：你喜歡做手工嗎？把你的一件手工作品帶到學(xué)校，告訴同學(xué)你做的是什么，是怎么做的。商議?：在生活中，有時(shí)候我們需要跟別人商議?的事情。你會(huì)跟別人聲量嗎？和同學(xué)說一說?？磮D講故事：看圖，先了解每幅圖的內(nèi)容，再把這些圖畫的內(nèi)容連起來，講一講這個(gè)故事。留意說話的語氣：說話的時(shí)候，使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣，能讓聽的人感到舒適。留意語氣，體會(huì)有什么不同的效果。長(zhǎng)大以后做什么：

你長(zhǎng)大以后想做什么？為什么？跟小組同學(xué)說一說你的愿望，然后問一問他們的愿望是什么。圖書借閱公約：和同學(xué)討論一下，班里的圖書角應(yīng)當(dāng)怎樣管理。如，怎樣借閱圖書，怎樣愛護(hù)圖書，怎樣保證大家都能借到書。討論的時(shí)候，留意聽別人的意見。在小組討論的基礎(chǔ)上，形成班級(jí)的“圖書借閱公約”，張貼在班里的圖書角。推舉一部動(dòng)畫片：在你看過的動(dòng)畫片中，哪一部給你留下的印象最深？推舉給同學(xué)吧！跟大家說說，這部動(dòng)畫片給你留下了怎樣的印象，也可以講講最吸引你的人物或故事片段。二年級(jí)對(duì)口語交際的把握和運(yùn)用比一年級(jí)難度更大一些。依據(jù)一年級(jí)把握的依據(jù)具體的語言環(huán)境進(jìn)行口語交際的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)好玩的動(dòng)物、做手工、商議?、相處、留意說話的語氣、長(zhǎng)大以后做什么、圖書借閱公約、推舉一部動(dòng)畫片等口語交際的把握和運(yùn)用的能力。通過語言的描繪，學(xué)會(huì)說話，學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)解決生活中的一些實(shí)際問題，表達(dá)自己生活的體驗(yàn)和感受。1.按要求，說說怎樣講故事、請(qǐng)人幫忙、打電話、一起做嬉戲等。2.依據(jù)語境進(jìn)行口語交際。3.看圖講故事。1.（2022聊城陽光小學(xué)一年級(jí)期末）口語交際。汪亮的同學(xué)住在陽光花園，汪亮想去找他玩，又不知道路，這時(shí)汪亮遇到一位老奶奶，汪亮該怎么樣向她打聽路呢？汪亮：__________________________________________________老奶奶：你順著這條路始終往前走，走到十字路口，左拐就到了。汪亮：__________________________________________________老奶奶：不客氣，真是個(gè)懂禮貌的好孩子！2.（2022聊城外國語一年級(jí)期末）看圖，把下面的對(duì)話補(bǔ)充完整。

亮亮要打電話約他的同學(xué)陽陽去踢球，把下列的內(nèi)容補(bǔ)充完整。亮亮：_________________________________________陽陽：你好，好的。下午我們幾點(diǎn)去？亮亮：_________________________________________陽陽：好的，我肯定準(zhǔn)時(shí)到，再見。亮亮：_________________________________________3.（2022聊城新星小學(xué)一年級(jí)期末）口語交際。你最玩什么嬉戲呢？給大家介紹一下你喜歡的嬉戲。4.（2022聊城百草園小學(xué)一年級(jí)期末）口語交際。體育課上，大林遺忘了帶足球，他會(huì)怎樣向小伙伴求助？試著選擇句子完成下面的對(duì)話。（填序號(hào)）①①小山，我今日沒帶足球，把你的足球給我用一下！②小山，我今日沒帶足球，請(qǐng)問我可以和你一起玩嗎？③別客氣，小山。④感謝你，小山。大林：小山：當(dāng)然可以了，我們一起玩。大林：小山：別客氣，大林，我們都是好伙伴。

5.（2022聊城北順小學(xué)一年級(jí)期末）口語交際。遇到下列情況，我們應(yīng)當(dāng)怎樣勸說他們？選一選。（填序號(hào)）（）（）（）①請(qǐng)不要摘花,花是供大家觀賞的。②為了生命安全,請(qǐng)不要闖紅燈。③請(qǐng)把垃圾送回它的家。1.按要求，說說做手工的過程、長(zhǎng)大以后做什么等口語交際。2.依據(jù)語境進(jìn)行商議?。3.推舉一部動(dòng)畫片。4.制定圖書借閱公約。5.看圖講故事。1.選擇合適的禮貌用語填一填。(填序號(hào))①請(qǐng)問②不客氣③您好④感謝⑤您小紅:阿姨,!知道水族館怎么走嗎?阿姨:從這里向前走五百米,在紅綠燈路口右拐就到了。小紅:阿姨。阿姨:。2.口語交際。你借了同學(xué)的鋼筆用,在使用時(shí),一不當(dāng)心掉在地上將筆頭摔壞了,你會(huì)怎么和同學(xué)說呢?

3.口語交際。星期三,小芳要去醫(yī)院做檢查,想向劉老師請(qǐng)半天假,小芳撥通了劉老師的電話,她該怎么說呢?請(qǐng)把對(duì)話補(bǔ)充完整。小芳:劉老師,。劉老師:小芳,你好,有什么事嗎?小芳:劉老師,。劉老師:好的。小芳：。劉老師:小芳,再見!4.看圖講故事。圖上畫了哪些小動(dòng)物?他們?cè)谧鍪裁?可能還會(huì)有哪些小動(dòng)物過來?展開豐富的想象講一個(gè)生動(dòng)的故事。一、基礎(chǔ)訓(xùn)練。1.口語交際。周末,小文打電話想約小城去看電影,請(qǐng)依據(jù)下面的提示,將對(duì)話補(bǔ)充完整。

(填序號(hào))①我想約他看電影，你替我轉(zhuǎn)告他吧①我想約他看電影，你替我轉(zhuǎn)告他吧。②阿姨您好！我是小城的同學(xué)小文，請(qǐng)問小城在嗎？③我找小城?、芪蚁爰s小去看電影、您能幫我轉(zhuǎn)告嗎？⑤感謝阿姨，再見！小文:小城媽媽:哦,小文呀!小城現(xiàn)在不在家,你找他有什么事嗎?小文:小城媽媽:當(dāng)然可以了,等他回來我會(huì)轉(zhuǎn)告他的。小文：小城媽媽:再見,小文。2.看圖，把對(duì)話補(bǔ)充完整。（填序號(hào)）①小雞②老鷹③雞媽媽④保護(hù)淘淘:壯壯,來和我們一起玩老鷹捉小雞的嬉戲吧!壯壯:可是我不會(huì)玩啊。淘淘:沒關(guān)系,我教你。玩這個(gè)嬉戲的時(shí)候,我來當(dāng)，你當(dāng),龍一鳴和其他同學(xué)當(dāng)。我來抓“小雞”,你他們就行啦！3.打電話。今日是你的好朋友王明的生日，你特地打電話給他送祝愿，而接電話的恰好是王明的媽媽，你會(huì)怎么說呢？（8分）

你說:。王明的媽媽說:。你說：。王明的媽媽說:。二、提升訓(xùn)練1.推斷下列說法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”。(1)聽別人講故事時(shí),要看著別人,認(rèn)真聽,這是對(duì)別人的尊重。（）(2)向別人介紹嬉戲的玩法時(shí),可以一邊說一邊做動(dòng)作,這樣別人就更簡(jiǎn)潔看懂。（）(3)給別人講故事時(shí),要降低音量,快點(diǎn)講,這樣別人才會(huì)更認(rèn)真地聽。（）2.看圖講故事。小兔家失火了，怎么辦呢？小動(dòng)物們都來幫忙了。小鳥：小猴：小狗：大象：最終，大家終于把火撲滅了。3.看圖講故事。

請(qǐng)你依據(jù)挨次觀察圖片,說說圖上畫的是什么地方,圖上都有誰,他們?cè)谧鍪裁?然后展開想象,將故事寫下來吧!4.看圖講故事。森林里舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)啦!請(qǐng)認(rèn)真觀察:參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的都有誰?它們都參與了哪些項(xiàng)目的比賽?結(jié)果會(huì)是什么樣的?展開想象,將故事寫下來吧!答案一年級(jí)真題回顧1.老奶奶您好，請(qǐng)問去陽光花園怎么走？感謝您，老奶奶。2.翔翔，你好，我是亮亮，下午咱們?nèi)ス珗@踢足球吧。三點(diǎn)可以嗎？再見！3.

我喜歡玩丟手絹。小朋友們都蹲下圍成一個(gè)圈，我就拿著一個(gè)手絹在小朋友背后跑圈圈，大家拍手唱“丟手絹”的歌。我靜靜地把手絹丟到一個(gè)小朋友的后邊，然后用勁兒跑，那個(gè)小朋友剛開始沒發(fā)覺，后來發(fā)覺了撿起手絹跑也來不及了，我把他抓進(jìn)圈里，他為大家