宇宙里有些什么教案4-蘇教版

《宇宙里有些什么》教案第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：、檢查預(yù)習(xí)情況，掌握生字、詞語。、理清課文脈絡(luò)。、分析課文第一部分。二、重難點(diǎn)：、理清課文脈絡(luò)時(shí)，注意講析段落的不同分法。、回顧說明文的有關(guān)知識。三、教學(xué)過程：、導(dǎo)入新課：分析“宇宙”的構(gòu)詞方式：“宇”，無限空間；“宙”，無限時(shí)間，因此它是并列結(jié)構(gòu)的詞語。讓我們來看看宇宙里到底有些什么？、檢查預(yù)習(xí)：（）給加點(diǎn)字注音，并寫出詞語：灼熱閃爍涯際龐大眩目骨骼廣大得無邊無際——（茫無涯際）涯，邊。微小得不值一提——（微不足道）足，值得。何足掛齒（）課前提問：課文的體裁是什么？明確：說明文?；仡檶W(xué)過的說明文單元：明確：第一單元：說明事物要抓住事物的特點(diǎn)；第三單元：說明的順序（時(shí)間、空間、邏輯）這個(gè)單元的要求：明確：說明的方法：舉例子、打比方、作比較、引言論、列數(shù)字、下定義、分類別（回顧以前的課文，各舉一例。）宇宙里到底有什么？明確：恒星、恒星系、太陽系、銀河系、星云、行星、宇宙（在理解課文的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力。）、聽課文錄音，理清課文段落：明確：一（—）恒星第一層（）：引出說明對象。第二層（）：介紹恒星的基本情況。（第節(jié)小結(jié)）第三層（）：介紹恒星的有關(guān)情況。第四層（）：介紹宇宙里的星云。第五層（）：回答宇宙里有些什么，從而說明宇宙是物質(zhì)的。（小結(jié)）溫度高、體積大、密度大、種類多、距離遠(yuǎn)——物質(zhì)無窮無盡二（—）恒星系第一層（）：介紹銀河系。第二層（）：介紹銀河系外的恒星系。第三層（）：介紹整個(gè)宇宙都在運(yùn)動(dòng)。第四層（）：宇宙是無窮無盡的，它的運(yùn)動(dòng)也是無窮無盡的。（小結(jié)）太陽系、銀河系、恒星系、運(yùn)動(dòng)——運(yùn)動(dòng)無窮無盡三（）宇宙是可以認(rèn)識和征服的對象：宇宙特點(diǎn)：物質(zhì)無窮無盡運(yùn)動(dòng)無窮無盡順序：由近及遠(yuǎn)、由無知到未知、分析課文的第一部分：（）第一層：以親切的口吻和簡潔的語言引出說明對象。（值得以后在寫作中借鑒）（）快速閱讀課文，思考：恒星的基本特征是什么？各類恒星有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？這一層主要運(yùn)用了什么說明方法？明確：恒星不同點(diǎn)相同點(diǎn)說明方法體積密度表面溫度大很大很大非常小全都是灼熱的、龐大的氣體球，全都是發(fā)光發(fā)熱的。分類別打比方列數(shù)字作比較中不太大不太小只有幾千度小非常小特別大高達(dá)萬—萬攝氏度（）第三層：說明方法：列數(shù)字、作比較、打比方。（）第四層：說明方法：分類別。（）第五層：小結(jié)第一部分，理解“宇宙是物質(zhì)的”本質(zhì)特征。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：、分析課文的第二、三部分；、小結(jié)課文的說明方法；、歸結(jié)宇宙的本質(zhì)特征，體會語言的生動(dòng)性。二、重難點(diǎn)：分析課文的說明方法。三、教學(xué)過程：、復(fù)習(xí)舊課：（）課文的體裁。（）說明的方法。（）宇宙有些什么？恒星的共同點(diǎn)是什么？第一部分運(yùn)用了哪些說明方法？、分析、部分：（）一、二層：主要說明宇宙是無窮無盡的，運(yùn)用了打比方、舉例子、列數(shù)字、作比較等說明方法。（）三、四層：以太陽系為例，說明“整個(gè)宇宙都在運(yùn)動(dòng)，在發(fā)展”。明確并出示幻燈片：名稱定義分類特點(diǎn)恒星自身能發(fā)出光和熱的天體，如織女星、太陽。體積很大，由非常稀薄氣體物質(zhì)組成。體積比較小，由密度特別大的物質(zhì)組成，溫度高達(dá)萬攝氏度。中等恒星，體積不太大，密度不太小，溫度幾千度。行星繞著恒星的不發(fā)光的星體。不發(fā)光，繞恒星轉(zhuǎn)動(dòng)。星云浮游在星星和星星之間，由塵埃和氣體組成。本身不發(fā)光，反射恒星的光亮的叫亮星云。本身不發(fā)光，是黑暗的，叫暗星云。銀河系由億顆以上恒星組成的鐵餅狀的恒星系。由億顆以上恒星組成，呈環(huán)形，直徑為萬光年。恒星系由無數(shù)恒星組成的集合體，如銀河系和河外星系。數(shù)以億計(jì)的恒星系仍是宇宙的一個(gè)極小部分，飛快運(yùn)動(dòng)。（）分析第三部分：先讓學(xué)生談?wù)勊麄兯私獾娜祟愓鞣钪娴挠嘘P(guān)情況，然后引導(dǎo)學(xué)生理解宇宙是可以認(rèn)識和征服的，以激發(fā)學(xué)生探索宇宙奧秘的興趣。、小結(jié)課文的說明方法：列數(shù)字：表面溫度至少攝氏度。每秒鐘能飛公里的宇宙飛船得走幾萬年。作比較：最稀薄的，密度只有地球上空氣的幾萬分之一，……火柴頭那么大的一點(diǎn)點(diǎn)就抵得上十多個(gè)成年人的重量，……光線和宇宙飛船。也有一些恒星非常小，有的比地球還小。打比方：螢火蟲——閃爍著寒光的小星星。恒星——水滴，說明在宇宙里所占的比例極其微小。鐵餅，環(huán)——銀河系的形狀。分類別：恒星——大、小、中。星云——亮星云，暗星云。舉例子：仙女座。所有的星星和恒星系全都在飛快地運(yùn)動(dòng)著。太陽也帶著地球和其他行星以每秒公里的速度飛奔。下定義：亮星云，暗星云、歸納宇宙的特征，分析說明的順序：特點(diǎn)：物質(zhì)無窮無盡運(yùn)動(dòng)無窮無盡順序：由近及遠(yuǎn)、由無知到未知恒星（肉眼可見）——行星、星云銀河系（肉眼可見）——銀河系外的恒星系太陽有行星（已知）——其他恒星也有行星恒星系（已發(fā)現(xiàn)）——?jiǎng)e的恒星系、分析課文的語言特色。（）準(zhǔn)確性：想來會有不少不發(fā)光的行星饒著他們轉(zhuǎn)的吧。（表示推測，去掉便成肯定，不符合認(rèn)識規(guī)律。）表面溫度至少有三千攝氏度。（表明最小限度，去掉不準(zhǔn)確。）表面溫度高達(dá)萬萬攝氏度。（因?yàn)楸砻鏈囟炔坏扔趦?nèi)核溫度。）大約一千萬萬顆以上的恒星組成……（表約數(shù)，去掉變確數(shù)，不科學(xué)。）我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。（表明數(shù)量，去掉后變成全部，不準(zhǔn)確。）（）生動(dòng)性：讓我們把目光投向無盡的宇宙。當(dāng)你看到靜靜的夜空中閃爍著寒光的小星星的時(shí)候，說不定還會把它們當(dāng)作螢火蟲呢。哪里知道，這條天河淹沒了……得數(shù)一千多年！她似一縷陽光，時(shí)時(shí)燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個(gè)角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因?yàn)樗齻兌脹]有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時(shí)刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業(yè)，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語文，更不缺少語文，而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語文