第24課《月跡》配套練習(xí)（基礎(chǔ)+閱讀）-部編五年級(jí)上冊(cè)

第24課《月跡》精品配套練習(xí)一、積累與運(yùn)用1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是（

）A．悄（qiāo）沒(méi)聲兒

嫉妒（jì

dù）

倏忽（shū）B．裊裊（niǎo）

蹤跡（zōnɡ）

花骨朵兒（ɡǔ）C．屏氣（bǐng）

嫦娥（cháng）

锨刃（xiānrèn）D．瓷花盆（cí）

滿盈（yín）

面面相覷（qù）2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．窗簾

蹤跡

發(fā)稍

骨朵兒B．羨暮

屏氣

葡萄

清清楚晰C．燦爛

磁盆

沙灘

溜進(jìn)來(lái)D．疑心

锨刃

粗糙

無(wú)邊無(wú)際3．依據(jù)課文《月跡》內(nèi)容，月亮都在哪里留下了蹤影？（

）A．鏡中月—院中月一水中月—眼中月B．眼中月—鏡中月—院中月一水中月C．鏡中月一水中月一院中月一眼中月4．選出標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)（）A．奶奶是會(huì)說(shuō)故事的，說(shuō)了一個(gè)，還要再說(shuō)一個(gè)……奶奶突然說(shuō)：“月亮進(jìn)來(lái)了！”B．奶奶說(shuō)：它走了，它是匆匆的；你們快出去尋月吧。C．菜市場(chǎng)上正在出售菠菜、黃瓜、韭菜……等蔬菜。D．“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手摩挲著你。5．下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A．小林學(xué)習(xí)很虛心，每到課間，他都會(huì)捧著書(shū)本不恥下問(wèn)地向老師請(qǐng)教。B．遇到危險(xiǎn)情況時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)沉著冷靜，不要驚慌失措。C．書(shū)中人物的悲歡離合常使我牽腸掛肚。6．下列句子關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。A．假如是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，就有一只兩只螢火蟲(chóng)。B．噢，月亮竟是這么多：只要你同意，它就有了哩。C．無(wú)論戲園子老板開(kāi)出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳都拒絕了。D．假如一旦失去了你啊，那就仿佛沒(méi)有了靈魂。

7．對(duì)下面句子的理解，正確的是（

）。（多選）光明的月夜當(dāng)然美，漆黑漆黑的暗夜，也有許多的螢火蟲(chóng)翩翩飄舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。A．作者運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫和對(duì)比描寫，突出了光明的月夜和漆黑的暗夜不如雨夜迷人。B．作者運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫和對(duì)比描寫，以暗夜雨夜的迷人反襯月夜之美。C．作者運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫，寫出了夏夜之美飛著流螢的夜晚連下雨也有意思。D．夏天迷人的是螢火蟲(chóng)的翩翩飄舞，月夜、暗夜、雨夜都無(wú)妨，哪怕朦朧的微光也足夠喚起美的感覺(jué)。8．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音和解釋，橫線上填讀音，括號(hào)里填解釋。讀音：A．léi

B．lěi

C．lèi解釋：①接連成串。②積累。③形容累積的多。④疲憊。（1）格外勞累______()

（2）碩果累累______()（3）罪行累累______()

（4）累累的骨朵兒______()9．我能選詞填空。簡(jiǎn)潔

簡(jiǎn)陋

簡(jiǎn)樸1.他穿的襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，可見(jiàn)他的生活格外()。2.這次數(shù)學(xué)試題太()了，我很快就全部做完了。連續(xù)

連續(xù)

陸續(xù)3.“村子里就剩下你一個(gè)人嗎？”軍官()盤問(wèn)他。4.他()三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。5.下課了，我們()離開(kāi)教室。10．按要求進(jìn)行句子練習(xí)。1．我們便爭(zhēng)吵起來(lái)，每個(gè)人都說(shuō)月亮是屬于自己的。（改成雙重否定句）2．給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。()奶奶()那月上是什么呢()我問(wèn)()是樹(shù)()孩子()奶奶說(shuō)()3．月亮還在竹簾兒上爬。（仿寫擬人句）4．河水細(xì)細(xì)的，卻漫著一大片的凈沙，全沒(méi)白日那么粗糙，燦爛地閃著銀光。（縮句）11．課文回顧《月跡》通過(guò)記敘一場(chǎng)饒有情趣的__________活動(dòng)，呈現(xiàn)了__________，贊美了__________________，表達(dá)了孩子們____________________

的純真愿望，同時(shí)告訴人們：美好的夢(mèng)想和期望屬于每一個(gè)人，而想要得到這些，就必需努力去查找。課內(nèi)閱讀（一）讀課文選段，答題。①我們看時(shí)，那竹窗簾兒里果然有了月亮，（

）地悄沒(méi)聲兒地溜進(jìn)來(lái)，消滅在窗前的穿衣鏡上了：原來(lái)月亮是長(zhǎng)了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，慢慢地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。我們都快樂(lè)起來(lái)，又都屏住氣兒，生怕那是個(gè)塵影兒變的，會(huì)一口氣吹跑了呢。月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓兒卻慢慢兒又虧了，末了，便全沒(méi)了蹤跡，只留下一個(gè)空鏡，一個(gè)失望。奶奶說(shuō)：“它走了，它是（

）的。你們快出去尋月吧。②我們都跑了出去，它果然就在院子里，但再也不是那么一個(gè)（

）的圓了。滿院子的白光，是玉玉的，（

）的，燈光也沒(méi)有這般亮的。院子的中央處，是那顆粗粗的桂樹(shù)，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒(méi)有開(kāi)，卻有了累累的骨朵兒了。我們都走近去，不知遹那個(gè)滿兒去哪兒了，卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的；抬頭看著天空，星兒猶如就比平日少了許多。月亮正在頭頂，明顯大多了，也圓多了，清清楚晰看見(jiàn)里邊有個(gè)什么東西。12．上面文段選自賈平凹寫的《_________》。13．選擇合適的詞語(yǔ)填入文段中的括號(hào)處（填序號(hào)）。A．滿滿

B．匆匆

C．款款

D．銀銀

E．慢慢14．第②自然段的主要意思是________________。（意思相近即可）15．文段中哪些句子描寫景物的方法與下面的例句是相像的？用“”在文段中畫(huà)出來(lái)夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。16．文段最終寫道：“月亮正在頭頂，明顯大多了，也圓多了，清清楚晰看見(jiàn)里邊有個(gè)什么東西發(fā)揮想象，月亮里面有什么東西呢？把下面一個(gè)畫(huà)面寫具體。月亮里邊（二）閱讀語(yǔ)段，完成問(wèn)題。①我們這些孩子，什么都覺(jué)得新穎，常常又什么都不覺(jué)滿意。中秋的夜里，我們?cè)谠鹤永锱沃铝粒镁脜s不見(jiàn)出來(lái)，便坐回中堂里，放了竹窗簾兒悶著，纏奶奶說(shuō)故事。奶奶是會(huì)說(shuō)故事的，說(shuō)了一個(gè)，還要再說(shuō)一個(gè)……奶奶突然說(shuō)：“月亮進(jìn)來(lái)了!”我們看時(shí)，那竹窗簾兒里，②果然有了月亮，款款地，悄沒(méi)聲地溜進(jìn)來(lái)，消滅在窗前的穿衣鏡上了

；原來(lái)月亮是長(zhǎng)了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，慢慢地爬得高了；穿衣鏡上的圓便滿盈了。③我們都快樂(lè)起來(lái)，又都屏氣兒不出，生怕那是個(gè)塵影兒變的，會(huì)一口氣吹跑了呢。月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓卻慢慢又虧了，缺了；末了，便全沒(méi)了蹤跡，只留下一個(gè)空鏡，一個(gè)失望。奶奶說(shuō)：“它走了，它是匆匆的；你們快出去尋月吧?！蔽覀兙投寂艹鲩T去，它果然就在院子里，④但再也不是那么一個(gè)滿滿的圓了，進(jìn)院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒(méi)有這般兒亮的。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹(shù)，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒(méi)有開(kāi)，卻有了累累的骨朵兒了。我們都走近去，不知道那個(gè)滿圓兒去哪兒了，卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的；抬頭看著天空，星兒猶如就比平日少了許多。月亮正在頭頂，明顯大多了，也圓多了，清清楚晰看見(jiàn)里邊有了什么東西?！澳棠?，那月上是什么呢？”我問(wèn)?！笆菢?shù)，孩子?！蹦棠陶f(shuō)?！笆裁礃?shù)呢？”“桂樹(shù)?！?7．畫(huà)線句①在文中有什么作用？18．畫(huà)線句②運(yùn)用了哪種修辭方法？“款款地”、“悄沒(méi)聲地”說(shuō)明了月亮怎樣的情態(tài)？19．畫(huà)線句③表達(dá)了孩子們?cè)鯓拥男那椋?0．畫(huà)線句④是從幾個(gè)角度來(lái)寫月亮的？21．作者在寫月光的同時(shí)，為什么還寫了院中的桂樹(shù)？

22．你覺(jué)得作者在文小說(shuō)的“每個(gè)人心中都有一個(gè)月亮”指的是什么嗎？你心目中的月亮是什么樣呢？23．月亮在人們心中美麗而又圣潔，從古到今它是人們唱歌、賦詩(shī)的對(duì)象。請(qǐng)你寫出兩句有關(guān)月的詩(shī)句或歌詞。拓展提升（一）閱讀短文，回答問(wèn)題。一顆小桃樹(shù)(節(jié)選)賈平凹好多年前的秋天了，我們還是孩子。奶奶從集市上回來(lái)，帶給了我們一人一個(gè)桃子，她說(shuō)：“都吃下去吧，這是‘仙桃’；含著桃核做一個(gè)夢(mèng)，誰(shuí)夢(mèng)見(jiàn)桃花開(kāi)了，就會(huì)幸福一生呢。”我們都認(rèn)真起來(lái)，全含了桃核爬上床去。我卻無(wú)論如何不能安睡，想這甜甜的夢(mèng)是做不成了，又不甘心不做，就爬起來(lái)，將桃核埋在院子角落的土里，想讓它在那兒蓄著我的夢(mèng)。秋天過(guò)去了，又過(guò)了一個(gè)冬天，孩子自有孩子的快樂(lè)，我竟將它忘卻了。那個(gè)春天的早晨，奶奶打掃院子，突然發(fā)覺(jué)角落的地方，拱出一點(diǎn)嫩綠兒，便叫道：這是什么呀？我才恍然記起了是它：它竟從土里長(zhǎng)出來(lái)了！它長(zhǎng)得很委屈，是彎了頭，緊抱著身子的。第二天才舒開(kāi)身來(lái)，瘦瘦的，黃黃的，猶如一碰，便立刻會(huì)斷了去。大家都笑話它，奶奶也說(shuō)：“這種桃樹(shù)是沒(méi)出息的，多好的種子，長(zhǎng)出來(lái)，卻都是野的，結(jié)些毛果子，須得嫁接才成?！蔽覅s不大相信，執(zhí)著地偏要它將來(lái)開(kāi)花結(jié)果哩。它長(zhǎng)得很慢，一個(gè)春天，才長(zhǎng)上二尺來(lái)高，樣子也極猥瑣。但我卻格外地快樂(lè)了：它是我的，它是我的夢(mèng)種兒長(zhǎng)的。我想我的姐姐弟弟，或許已經(jīng)早忘卻了，他們那含著桃核做下的夢(mèng)，但我的桃樹(shù)卻使我每天能看見(jiàn)它。我說(shuō)，我的夢(mèng)是綠色的，將來(lái)開(kāi)了花，我會(huì)幸福呢。如今，它開(kāi)了花，雖然長(zhǎng)得弱小

，骨朵兒也不見(jiàn)繁，一夜之間，花竟全開(kāi)了呢。我曾去看過(guò)終南山下的夾竹桃花，也去領(lǐng)會(huì)過(guò)馬嵬坡前的蜜水桃花，那花兒開(kāi)得火灼灼的，可我的小桃樹(shù)，一顆“仙桃”的種子，卻開(kāi)得太白了，太淡了，那瓣片兒?jiǎn)伪〉盟萍堊龅?，沒(méi)有肉的感覺(jué)，沒(méi)有粉的感覺(jué)，像是患了重病的少女，蒼白白的臉，又偏苦澀澀地笑著。我忍不住幾分悲傷，淚珠兒又要下來(lái)了?；ㄐ液貌](méi)有立刻謝去。就那么一樹(shù)，孤孤地開(kāi)在墻角。我每每看著它，卻發(fā)覺(jué)從未有一只蜜蜂去戀過(guò)它，一只蝴蝶去飛過(guò)它。可憐的小桃樹(shù)！我不禁有些顫抖了：這花兒莫不就是我當(dāng)年要做的夢(mèng)的精靈嗎？雨卻這么大地下著，花瓣兒紛紛零落去。我只說(shuō)有了這場(chǎng)春雨，花兒會(huì)開(kāi)得更艷，香味會(huì)蓄得更濃，誰(shuí)知它卻這么命薄，受不得這么大的福分，受不得這么多的洗禮，片片付給風(fēng)了，雨了！雨還在下著，我的小桃樹(shù)千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來(lái)，一樹(shù)的桃花，一片，一片，濕得深重，像一只天鵝，羽毛慢慢剝脫，變得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的剎那，我突然看見(jiàn)那樹(shù)的頂端，高高的一枝兒上，竟還保留著一個(gè)欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，抖著滿身的雨水，幾次要掉下來(lái)了，但卻沒(méi)有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。我心里稍稍有些安慰了。啊，小桃樹(shù)??！我該怎么感謝你？你到底還有一朵花呢，明日一早，你會(huì)開(kāi)嗎？你開(kāi)的是灼灼的嗎？香香的嗎？我親愛(ài)的，你那花是會(huì)開(kāi)得美的，而且會(huì)孕出一個(gè)桃兒來(lái)的；我還叫你是我的夢(mèng)的精靈，對(duì)嗎？24．這篇文章的作者是_______，“凹”用音序查字法應(yīng)先查大寫字母____，再查音節(jié)_____，共有____畫(huà)，第二畫(huà)是____，我還讀過(guò)他的文章_________。25．這篇文章是按______挨次來(lái)寫的，寫了小桃樹(shù)的________、________、________。26．小桃樹(shù)長(zhǎng)成什么樣？請(qǐng)用“____”畫(huà)出有關(guān)的兩三個(gè)句子。27．作者看見(jiàn)那單薄得似紙做的桃花瓣片兒時(shí)，看見(jiàn)桃花被春雨紛紛打落時(shí)，看見(jiàn)樹(shù)的頂端還保留著的花苞時(shí)，心情分別是怎樣的？28．作者要表達(dá)的中心是()A．小桃樹(shù)的花不如夾竹桃花、蜜水桃花。B．小桃樹(shù)沒(méi)有蜜蜂、蝴蝶光顧，很可憐。C．春雨給小桃樹(shù)帶來(lái)了災(zāi)難。D．小桃樹(shù)不屈服于雨的洗禮。（二）課外閱讀月光下的探訪李漢榮①今夜風(fēng)輕露白，月明星稀，宇宙清亮，月光下的南山顯得格外端莊嫵媚。

斜坡上若有白瀑流瀉，那是月輝在茂密的青草上匯聚搖曳，清靜，又猶如有聲有色，斜斜著涌動(dòng)不已，其實(shí)卻一動(dòng)未動(dòng)，這是層出不窮的天上雪啊!②我爬上斜坡，來(lái)到南山頂，是一片平地，青草、野花、荊棘、石頭都被整理成一派嚴(yán)厲，蟈蟈彈奏著我熟悉的那種單弦吉他，彈了幾萬(wàn)年了吧。這時(shí)候曲調(diào)猶如特殊?????孤單悲傷，肯定是懷念著它新婚遠(yuǎn)別的情郎。我還聽(tīng)見(jiàn)不知名的蟲(chóng)子在唧唧夜話，說(shuō)的是生存的焦慮，饑餓的體驗(yàn)，死亡的懼怕，還是月光下的歡樂(lè)旅行?在人之外，還有多少生命在愛(ài)著、掙扎著、勞作著、唱歌著，在用它們自己的方式撰寫著種族的史記。我真想向它們問(wèn)候，看看它們的衣食住行，既然有了這相遇的緣分，我應(yīng)當(dāng)對(duì)它們供應(yīng)一點(diǎn)力所能及的幫忙，它們那么小，那么脆弱，在這龐大不可測(cè)的宇宙里生存是怎樣的冒險(xiǎn)，是多么不簡(jiǎn)潔啊。然而，常識(shí)提示我，我的探訪很可能令它們懼怕，最大的幫忙就是不打擾它們。慈祥的土地和溫良的月光會(huì)關(guān)照這些與世無(wú)爭(zhēng)的孩子的，這么一想我心里的牽掛和憐憫就釋然了。③我連續(xù)前行。我看見(jiàn)幾只蝴蝶仍在月光里夜航，這小小的宇宙飛船，也在無(wú)限地做著短促的飛行，在力所能及的范圍內(nèi)探究存在的底細(xì)，花的底細(xì)。此刻它們是在研究月光與露水相遇，能否勾兌出宇宙中最可口的綠色飲料?④我來(lái)到山頂西側(cè)的邊緣，一片樹(shù)林安靜地守著月色。間或傳來(lái)一聲?shū)B(niǎo)的啼叫，猶如只叫了半聲，或許突然想起了作息紀(jì)律，怕影響大家的睡眠，就把另外半聲嘆息咽了回去——我贊揚(yáng)這小小生靈的宏大自律精神。我想它的靈魂里肯定深藏著我們不能知曉的智慧。想想吧，它們?cè)谔炜丈弦?jiàn)過(guò)多大的世面啊。它們俯瞰過(guò)，超越過(guò)多么多么多的事物，它們確定從大自然的靈魂里獲得了某種神秘的靈性。我走進(jìn)林子，看見(jiàn)一棵橡樹(shù)上掛著一個(gè)鳥(niǎo)巢。我踮起腳尖，發(fā)覺(jué)這是一個(gè)空巢，幾根樹(shù)枝一些樹(shù)葉就是全部的建筑材料，它該是這個(gè)世界最簡(jiǎn)潔的居所了．然而就是它庇護(hù)了注定要飛上天空的羽毛；那云端里傾灑的歌聲，也是在這里反復(fù)排練。而此時(shí)它空著，空著的鳥(niǎo)巢盛滿安靜的夜光，這使它看上去更像是一個(gè)微型的天堂。⑤假如人真有來(lái)生，我期望我來(lái)生只是一只太陽(yáng)雀鳥(niǎo)或知更鳥(niǎo)，幾粒草籽、幾滴露水就是一頓好午餐。然后我用大量時(shí)間翱翔和唱歌。我的內(nèi)臟與靈魂都樸實(shí)潔凈，飛上天空，不弄臟一片云彩，掠過(guò)大地，不傷害一片草葉。飛累了，天黑了，我就回到我樹(shù)上的窩——我簡(jiǎn)潔的臥房兼書(shū)房——因?yàn)樵谝股畹臅r(shí)候，我也要讀書(shū)，讀這神秘的安靜和慈愛(ài)的月光。(有改動(dòng))29．作者用詩(shī)一樣的語(yǔ)言敘寫了一次布滿詩(shī)意的月夜探訪，按“示例”，說(shuō)說(shuō)作者探訪了哪些對(duì)象?！臼纠繌椬鄦蜗壹南X蟈30．第②段和第④段，作者流露的情感是不同的，請(qǐng)分別用一個(gè)詞加以概括。第②段：_________

第④段：____________

31．說(shuō)說(shuō)第④段畫(huà)線句子的深刻含義。32．一次月夜探訪，竟讓作者產(chǎn)生了做一只鳥(niǎo)的奇怪想法，說(shuō)說(shuō)產(chǎn)生這種奇想的緣由。33．選文中有兩個(gè)畫(huà)線的句子，請(qǐng)任選一句加