我心中的彩虹(共10篇)

我心中的彩虹我心中的彩虹（一）為什么天這么安靜？所有的云都跑到了我這里……藍(lán)藍(lán)的天空，裝載著我彩虹似的夢。像是透明的玻璃罐里五顏六色的糖果，像是燦爛陽光下閃爍的背影。清晨的風(fēng)載著我最初的夢想起飛，飛向彼岸，在彼岸盛開，開出最絢麗的色彩。曾聽說過這樣一句話：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。給自己一點希望，留一絲美好在心底，保存最初的感動與最真實的快樂。再等等，再等等，那等來的必定是希望。不要讓美好輕易地遺失，不要理想輕易地溜走，不要讓希望輕易地破滅。留一點感動，留一份欣喜，留一絲希望。多一點寬容，多一點笑容，多一點期待，揮灑汗水后獲得的不就是最簡單的快樂嗎？給身邊的人真摯的微笑，便是給予了綻放未來的力量；給身邊的人充足的自由，便是給予了寬容和理解。微笑便是我頭頂天空上掛起的彩虹?；蛟S我慵懶不堪，但在這彩虹的照耀下我也漸漸成長；或許我無知幼稚，但在這彩虹會庇佑我不受傷害?？床屎?，看彩虹，在彩虹中我看到了無與倫比的美好。沒有地球，太陽還是會繞。那么，天塌下來也沒什么，因為頭頂?shù)哪堑啦屎缡冀K會保護(hù)我。我們該有大無畏的精神，在豆蔻年華時，燃燒著我。綻放出最美麗的花朵。想被彩虹載著，在不知不覺中就到達(dá)夢想的彼岸，這彩虹不是燈塔，卻照亮了我前方的道路；這彩虹不是藥物，卻在我虛弱時給我力量。這道彩虹讓我沉溺其中。貪婪著被窩里暖暖的溫度，貪婪著糖果里甜甜的味道，貪婪著成長路上每一張微笑著的臉。不是逃避一切的不如意，只是偶爾享受生活中的點點樂趣。就像彩虹，能驅(qū)逐人們心中的一絲絲陰霾，給雨中的人們一點對晴朗的期待。衢州華茂外國語學(xué)校初三：江玲鈺我心中的彩虹（二）畢業(yè)那年，我的作文被上級報到省市，獲得了前所未有的榮譽。然而我卻更珍惜，那個人曾給予我的教誨?！}記走出教室的時候，正是冬日里的黃昏。寒風(fēng)有些蕭索，連玻璃窗也微微撼動著，發(fā)出凄厲的哀鳴。我反反復(fù)復(fù)將黑板擦得一塵不染，然后將課桌擺放整齊，這才慢吞吞地背起書包，向辦公室踱去。班主任還端坐在桌前批閱作業(yè)，一只白色瓷杯就放在她左手邊上。雨后黃昏，屋檐的水偶有滴落在窗臺上，飛濺起幾星珠玉。一枝臘梅還插在水晶瓶里吞吐著芬芳。我站在門口進(jìn)退兩難——唉！她怎么還沒下班？老師聽到動靜抬頭看來，我立刻走上前去低聲報到。她微微一笑，放下筆，端起瓷杯微抿一口，茶卻已經(jīng)冷了，便示意我坐下，問，“你最近狀態(tài)很不好，人也消沉許多，能告訴我為什么嗎？”我咬唇，盯著窗臺上的那枝梅花，不知如何開口。初冬的風(fēng)已經(jīng)帶著些寒意，我卻只覺得渾身燥熱，得不到一絲疏解。“是因為上次的征文？”她早已看透我稚嫩的驕傲。一個月前，學(xué)校組織征文比賽，我和很多同學(xué)都積極應(yīng)戰(zhàn)。結(jié)果，幾乎所有人都得到了大大小小不同的獎項，唯獨我似乎被遺漏。班級上的流言蜚語很多，有說學(xué)校忘記的，有說XX班XX寫得很差也沒得獎的……我嘴上說著沒什么大不了，心底卻十分介意——怎么？怎么會偏偏沒我呢？我不吱聲，她便不予追問，只是輕輕拉開抽屜，取出一本精裝的書冊，將它遞到我手中。“人的一生總會遇到許多意外和挫折，卻只有經(jīng)歷過的人生才稱得上完滿。推開這一扇緊閉的門窗，你永遠(yuǎn)不知道下一刻會看到一個怎樣神奇的世界?！边@一瞬間，我的眼眶熱了。旁側(cè)的梅花送來幾許幽香，有什么在我心中破土而出。在辦公室外翻開書的扉頁，潔白如雪的紙面上落下了老師清秀而灑脫的筆跡——行至水窮處，坐看云起時。一派天然，永不言棄，方乃奮斗之本色。合上封面，我微笑著抬頭。雨后高爽的晴空在黃昏映照下射出幾道絢麗的光彩，我仿佛看見了彩虹。記憶中總有這樣一縷陽光一滴雨露，能夠穿越似水流年來到我的身邊。只緣它在我心中。我心中的彩虹（三）我曾忽略了一句叮嚀，因為我曾是一株不想開花的種子——————題記我是一株未發(fā)芽的種子，泥土為我提供水分和養(yǎng)料，我便不再向往外面的世界。因為我覺得，做種子的我，挺好。哥哥對我說，他要破土而出，感受微風(fēng)的慰問，陽光的撫摸，雨水的滋潤。我說，現(xiàn)在挺好，挺好。哥哥說，外面的世界陽光燦爛，這里太陰暗。我依然重復(fù)，滿足吧，挺好的。于是，哥哥每天都向往著外面的世界，希望破土而出的一剎那，微風(fēng)細(xì)雨交織。我依然不在乎他對我的勸告，選擇發(fā)芽吧，終生悶在泥土里，太沒意義了。我說，外面的有狂風(fēng)暴雨，狂風(fēng)會把我們連根拔起，暴雨會使我們倒在水泊中，我不要。哥哥嘆息。終有一日，哥哥發(fā)芽了，那一天，微風(fēng)細(xì)雨交織。他說，選擇發(fā)芽吧，外面的世界很好。哥哥的聲音仿佛很遙遠(yuǎn)，突然醒悟，他已不再和我待在陰暗的地下了，他已在我之上了，已經(jīng)實現(xiàn)愿望了。哥哥每日向我講述外面世界的美好。他說外面，陽光燦爛，彩虹絢麗。我問什么是彩虹。他說是擁有七種顏色的彎彎的漂亮的東西，他說他想變?yōu)椴屎纭Ｎ艺f，你就是我心中的彩虹。他問為什么。我說，我也要破土而出與他比高。他說，他感覺已經(jīng)走到生命極限了，因為要開花了。我愕然，說不要。地面上不再有回答。一日，地面上傳來聲音，哥哥說他開花了，是白色的小花。他說蜜蜂蝴蝶圍他跳舞。他說他好高興。我好難過，哥哥已經(jīng)開花了。為什么不再等等我。我說我要加油發(fā)芽。哥哥說快秋天了。秋天了，我不可能再發(fā)芽了嗎？我還沒有看到彩虹是什么樣子了呢！還沒有看哥的白色小花！哥說。他要枯萎了。我說我不可能再發(fā)芽了。哥說，他要飛到彩虹那去了。我說，我真想看看彩虹是什么樣子。明年，我還會說：“Thisismyluckyday。Nowmydreamswillcometure。Irealizejusthowimportant。It’sbeeninmylife?！眴?？不會的吧，明年，我已不存在。后記在夢中，我終于看到了彩虹，和那朵白色小花，好羨慕啊。我心中的彩虹（四）（一）親情彩虹我在臺燈旁寫作業(yè)。望著滿頁的試題，宛如茫茫白野，無窮無盡，纏繞在心田，不禁一陣搖頭嘆氣。是您，輕輕在走在我身邊，隨著一聲微微的碰撞聲，我沿著眼前枯黃干皺的右手，抬頭望去，：“媽?！蹦鷷牡奈⑿Γ瑩崦业念^，“慢慢想，用心就好?！贝藭r，無限感動。我細(xì)細(xì)品位著母親遞給我的奶茶，聞著這香濃的味道，我想，此時，親情已化作一座彩虹之橋，拉近了我于母親的距離，用親情的美好在彼此的心靈里奠基起一座彩虹之橋。（二）自由彩虹從小害怕閃電雷鳴。我對此痛苦不已。每當(dāng)天公不作美的時候，伴隨著一聲聲的巨響，隨后又是滴滴答答從小到大的雨滴聲，我心里已經(jīng)麻木了一片。用雙手捂住雙耳，獨自一個人躲在角落承受害怕、寂寞。在慢慢啜泣了很久之后，眼簾射入了一道余暉。我試探著睜開眼，看見天空的不遠(yuǎn)處，七彩顏色的云層之中居然層層疊疊的籠罩成一座云之橋。禁不住誘惑，我在田野奔跑。聆聽鳥語蟬鳴，細(xì)清新花香，輕輕摘起一朵朵沾著水珠的小花，最終的，我把雙眼放向了遠(yuǎn)在天邊，盡在眼前的的云之橋。在戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，獲得真正自由的同時，雨后的那抹彩虹，早已在我心中烙下深深的痕跡。（三）拼搏彩虹人人皆曰：“人生如夢?！蔽覅s道，人生正如一場雨后彩虹。中國古代、近代、現(xiàn)代，有過多多少少這樣的例子，司馬遷刻苦鉆讀，終于著成世界名著《史記》；愛迪生發(fā)明電燈時那認(rèn)真努力的可愛鏡頭，更是讓人欽佩；至于感動中國人物之一：洪占輝，用稚嫩的肩膀挑起沉重的負(fù)擔(dān)，最后，黃天不負(fù)有心人??！我時常找不到自己的目標(biāo)，時在日益懶散的環(huán)境下迷失了自己。我在內(nèi)心痛苦的掙扎與矛盾，經(jīng)常為自己的行為感到不滿但又無法正確找到學(xué)習(xí)方法而苦惱。終于，我領(lǐng)悟到了，去用自己兼任的耐心，去挑戰(zhàn)困難?？粗矍耙坏赖李}目向我張牙舞爪的時候，我微微的笑了一下，沉下自己久久未平靜過的心，用筆在試卷上揮舞著自己寫下的一字一句。當(dāng)然，我拿著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，望著父母與老師欣慰的臉龐，我笑了。此時，品位著那充滿著美好與幸福的神情，我知道，用拼搏獲得的成功，這才是真正的雨后彩虹，在我心中，永不磨滅！是親情，是自由，是拼搏，組成著我成長道現(xiàn)在的一道道音符，細(xì)細(xì)品位著這些，感動依舊我心中的彩虹（五）雨是風(fēng)的痕跡，風(fēng)是雨的信息，彩虹則是風(fēng)雨后的美麗?！}記一滴水、一條小河經(jīng)歷了奔騰曲折、峭壁險隘的歷程，體驗了暴風(fēng)驟雨、駕帆破浪的辛酸甘苦，最后匯入大海，襯出無盡蒼穹的一片透藍(lán)光輝，展現(xiàn)出一種水去云舒的美景。也許，在大?？磥?，一滴水是卑微的，但它守護(hù)著心中的彩虹，最后終于匯入大海，使大海更廣博，更蔚藍(lán)。心中念著卑微，我們總是難以想象那美麗的蝴蝶是由那難看的毛毛蟲變成的，總是難以想象“千里之堤”會“潰于蟻穴”，總是難以想象那小不點的蒲公英會有如此強(qiáng)大的生命力……其實，生命從來就沒有卑微與高貴之分，卑微只是人們強(qiáng)加的想象而已。當(dāng)被人們定義為卑微的事物開始守候心中的彩虹時，生命就一定會變得美麗而高貴！當(dāng)畫師在昭君的臉上點上一顆痣時，國色天香就不再美麗，卻鑄就了一座傳之千古的“青?！?。在封建社會里，昭君只是一個地位卑微的宮女，可她卻憑著不屈而高傲的心，守候著她心中的彩虹?！耙蝗プ吓_連朔漠”，卑微的她卻成就了大漢帝國幾十年的休養(yǎng)生息、韜光養(yǎng)晦?；蛟S在漢武帝的眼中，司馬遷只是一個地位卑微的史官，再蒙他的“恩賜”成了一個宦官，周圍的人都用異樣的目光望著司馬遷，可他仍執(zhí)著，最后創(chuàng)作出了被魯迅贊為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，開創(chuàng)了中國史學(xué)的先河。當(dāng)他一心守候自己心中那美麗的彩虹時，一座中國史學(xué)上的石碑已經(jīng)筑成。曲小雪，一個普通的美國留學(xué)生。在那個擁有巨大財富與勢力的銀行家愛德華眼里，她再卑微不過了?？删褪沁@個在愛德華看來是卑微的留學(xué)生，用自己的身軀支起了自己的尊嚴(yán)，最后她贏了。那個所謂高貴的愛德華公開賠禮道歉，并向這個“卑微”的中國人賠了5250美元。小雪不屑，撕碎的美元，拋向天空。那一刻，異國的上空卻升起了一道中國人尊嚴(yán)的“彩虹”?；蛟S，在許多人眼里，他們都是卑微的，但他們不卑不亢，守著自己心中美麗的彩虹，最終讓人們刮目相看。是啊，生命沒有卑微，只要你擁有生命，并竭力去守護(hù)自己心中的彩虹，你的生命就會因此而變得美麗而高貴！讓那些自命高貴的人睜大雙眼來看清你吧……張家初級中學(xué)九年級

張寧本文系本站用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載！我心中的彩虹（六）輕輕的回想著落在自己心中的彩虹，不禁感動依舊?！}記是用一絲絲、一縷縷親情的煙拉近彼此的距離，點燃心靈于心靈的明燈；是在經(jīng)歷一番劈天蓋地的風(fēng)雨之后，所領(lǐng)略到那彩虹之橋；是用努力去拼搏、去創(chuàng)造，獲得感動、歡笑的同時，那一抹抹彩虹永遠(yuǎn)留在我心中。（一）親情彩虹我在臺燈旁寫作業(yè)。望著滿頁的試題，宛如茫茫白野，無窮無盡，纏繞在心田，不禁一陣搖頭嘆氣。是您，輕輕在走在我身邊，隨著一聲微微的碰撞聲，我沿著眼前枯黃干皺的右手，抬頭望去：“媽?！蹦鷷牡奈⑿?，撫摸著我的頭，“慢慢想，用心就好?！贝藭r，無限感動。我細(xì)細(xì)品位著母親遞給我的奶茶，聞著這香濃的味道，我想，此時，親情已化作一座彩虹之橋，拉近了我于母親的距離，用親情的美好在彼此的心靈里奠基起一座彩虹之橋。（二）自由彩虹從小害怕閃電雷鳴。我對此痛苦不已。每當(dāng)天公不作美的時候，伴隨著一聲聲的巨響，隨后又是滴滴答答從小到大的雨滴聲，我心里已經(jīng)麻木了一片。用雙手捂住雙耳，獨自一個人躲在角落承受害怕、寂寞。在慢慢啜泣了很久之后，眼簾射入了一道余暉。我試探著睜開眼，看見天空的不遠(yuǎn)處，七彩顏色的云層之中居然層層疊疊的籠罩成一座云之橋。禁不住誘惑，我在田野奔跑。聆聽鳥語蟬鳴，細(xì)清新花香，輕輕摘起一朵朵沾著水珠的小花，最終的，我把雙眼放向了遠(yuǎn)在天邊，盡在眼前的的云之橋。在戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，獲得真正自由的同時，雨后的那抹彩虹，早已在我心中烙下深深的痕跡。（三）拼搏彩虹人人皆曰：“人生如夢。”我卻道，人生正如一場雨后彩虹。中國古代、近代、現(xiàn)代，有過多多少少這樣的例子，司馬遷刻苦鉆讀，終于著成世界名著《史記》；愛迪生發(fā)明電燈時那認(rèn)真努力的可愛鏡頭，更是讓人欽佩；至于感動中國人物之一：洪占輝，用稚嫩的肩膀挑起沉重的負(fù)擔(dān)，最后，黃天不負(fù)有心人啊！我時常找不到自己的目標(biāo)，時在日益懶散的環(huán)境下迷失了自己。我在內(nèi)心痛苦的掙扎與矛盾，經(jīng)常為自己的行為感到不滿但又無法正確找到學(xué)習(xí)方法而苦惱。終于，我領(lǐng)悟到了，去用自己兼任的耐心，去挑戰(zhàn)困難。看著眼前一道道題目向我張牙舞爪的時候，我微微的笑了一下，沉下自己久久未平靜過的心，用筆在試卷上揮舞著自己寫下的一字一句。當(dāng)然，我拿著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，望著父母與老師欣慰的臉龐，我笑了。此時，品位著那充滿著美好與幸福的神情，我知道，用拼搏獲得的成功，這才是真正的雨后彩虹，在我心中，永不磨滅！是親情，是自由，是拼搏，組成著我成長道現(xiàn)在的一道道音符，細(xì)細(xì)品位著這些，感動依舊。我心中的彩虹（七）彩虹像一座橋，架起人與人之間的真情，真情也猶如那綻放著五顏六色的彩虹。人世間是個充滿真情的地方，時時見溫暖，處處見真情，‘‘你走來，他走來，大家走到一起來，’每當(dāng)這首動人的歌聲傳來我的耳際，這些音符傳進(jìn)了公共汽車上，一件難以忘懷的事便浮現(xiàn)在我眼前……還記得那是一個特別寒冷的冬天，久違的大雪也來到了上海，早上，媽媽接到外公的電話說他生病了，身體很虛弱，我和媽媽趕著乘汽車看望他。我坐在汽車上，欣賞著窗外迷人的景色。周圍的樹，原來七今彩的房子都被雪覆羔蓋得白芒芒的一片，好一派銀裝素裹的世界！我正看著入神，忽然隱隱約約的聽見車廂后有人在啼叫哭，我好奇地轉(zhuǎn)過身去一看，原來是一個小妹妹正在抹眼淚！她長著一雙炯炯有神的眼睛，一件單薄的衣裳，一雙又舊又破的帆布鞋，一條七分褲，這情景真是讓人難以想象??！這么個大冬天，她的父母難道就不心疼嗎？當(dāng)她又在哽咽地哭時，我疑惑地想：在她旁邊的兩個乘客也不可能惹她，可她為什么要平白無故地哭呢？后來，我才知道，她早上起床時，感到頭有點暈而且也沒有吃早餐，現(xiàn)在頭疼得很厲害，便哭了起來。她的父母工作忙，讓小姑娘獨自乘車去奶奶家。這可怎么辦??？大家焦急萬分，紛紛給她想辦法。就在這時，一位大胡子叔叔從車廂前面聞聲而來，關(guān)切地說：“我以前在醫(yī)院工作過，懂得一些醫(yī)學(xué)知識，讓我來瞧瞧吧！”眾人聽后，紛紛地點了點頭，也只能這樣了。叔叔來到小妹妹面前，摸了摸她的頭，肯定地說：“她發(fā)燒了，燒得不輕啊！”這下整個車廂熱鬧了起來。我從自己的包里掏出一包去彩虹糖，笑著說：“小妹妹，別哭，來，姐姐給你糖吃！”我身旁的紅領(lǐng)巾大姐姐拿著兩個紅彤彤的大蘋果走過來遞給了小妹妹。媽媽也沒袖手旁觀，把自己那七彩的圍巾取下圍在了小妹妹的脖子上。小妹妹看著那七彩圍巾，心情好多了，也漸漸感受到了溫暖，不再哭得那么厲害了。一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，顫抖地走過來，拿出一串新鮮的香蕉給她吃，大伙急著要把好吃的給她。漸漸地，車廂里也似乎變得溫暖多了，也許是大家的熱情驅(qū)走了冬天的寒意。小妹妹看到這些素不相識的人，真是激動得不知說什么好。是媽媽的七彩圍巾，帶來了暖意?！罢媲槭敲赖?，彩虹也是美的”真是一種美好的回憶。我被這簡簡單單的真情打動了，生活中真是時時有雷鋒，處處有真情??！一個人在真情的沐浴中成長，便會成為一個高傲的靈魂。我為生活在這樣的大家庭而驕傲！真情，就猶如我心中的那一道彩虹，正因為它而美麗。我心中的彩虹（八）我們對“彩虹”的理解是：之一是雨過天晴后的自然現(xiàn)象，之二是五顏六色，之三是如橋一樣的形狀。題目限定了“心中的”，表明我們的文章要挖掘彩虹的引申意。彩虹美麗縹緲，高不可攀，給人以美麗的遐想，帶給人美好的記憶——它其實是一種象征，可以象征成功、希望、追求，也可以象征幸福、友誼?？梢灾复鷮ξ磥淼拿篮孟＜剑部梢允菍^去美好事物的懷戀。彩虹包含的含義很多，同學(xué)們只要進(jìn)行合理的想象，加以聯(lián)想，就會打開思路。怎樣算扣題？只要寫出了彩虹的引申義，并點到了彩虹即可。怎樣深入理解，找到更好的立意突破口？我們知道，彩虹總在雨后產(chǎn)生，雨幾乎是出現(xiàn)彩虹的必要元素，我們又想到《真心英雄》的歌詞“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”。如此，思路便可打開。另外，彩虹“五顏六色”的特點，又可使我們想到初三生活，可以寫單色調(diào)的備考生活，也可以寫五味俱全的多彩生活，只要文章做到立意升華，心中出現(xiàn)彩虹，看到前景和希望，與“單調(diào)”形成鮮明對比，或由那五顏六色寓意多味的復(fù)雜感受，指出付出的艱辛和酸楚是值得的，“揮汗如雨”后，定會見彩虹，等等，寫法不一，這些因貼近我們同學(xué)的生活，給人以真實之感。有的考生考前準(zhǔn)備了素材，拿到此題感覺該題很明顯與“挫折”密切相關(guān)，于是就將自己曾有的文章《我戰(zhàn)勝了挫折》套用，可以嗎？基本上是不錯的，但還是要以“心中的彩虹”為文章的核心字眼，盡量略去原文“戰(zhàn)勝挫折”這樣的字眼。還有考生由彩虹拱橋一樣的形狀，想到了“彩虹橋”，彩虹像一座橋，架起人與人之間溝通的橋梁。一位學(xué)生此次寫“和諧”和彩虹的聯(lián)系之處，他提到“和諧是美的，彩虹也是美的”。該生寫和諧非常好，但在點題，即與彩虹掛鉤上欠缺婉轉(zhuǎn)，有些牽強(qiáng)。若以“愿每個人心中都架起一座彩虹橋，彼此溝通，消除猜忌和隔閡，那么我們的社會將更加和諧美好”作結(jié)，此文將完美許多。一位學(xué)生寫母愛，乍一看，母愛和“雨后見彩虹”有些遠(yuǎn)，但如果稍加變通，有前后對比，經(jīng)歷了某些事情，改變了對母親的看法，其實也像和母親心中架起了一座彩虹橋。仔細(xì)想，這好似一個萬能題目，“親情”“友情”“道德”“挫折”四大主題都可以寫進(jìn)文章，前三者側(cè)重寫“溝通”，后者側(cè)重寫“雨后天晴”。當(dāng)然，很多學(xué)生并沒有提到彩虹之前的“雨”，沒有提到經(jīng)歷一番挫折、汗水，最終心中出現(xiàn)了彩虹，而是直接寫美好的東西，并將此比喻為“心中的彩虹”。這樣的寫法，沒有仔細(xì)挖掘彩虹的諸般特點和深層含義，不能不說是個缺憾。該題給我們的一個啟發(fā)是，僅著力于考前準(zhǔn)備素材，考試中刻意生搬硬套，非但阻滯了思維，還因為套得牽強(qiáng)，有“跑題”的風(fēng)險。該題完全以初中生活為內(nèi)容，便可既有的寫，還可寫得深刻感人。因此，挖掘身邊的人和事，顯得尤為重要。我心中的彩虹（九）“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”聽起這熟悉的歌聲，我又想起了那七色的彩虹。紅橙黃綠青藍(lán)紫，彩虹就是被這七種顏色組成的。以前的我只知道，下過雨就會有彩虹。學(xué)過物理后我才知道，是因為下過雨后，空氣密度不均勻，是陽光發(fā)生了折射，把白色光分成了七色光，因此形成了彩虹。但是這只是彩虹的表面，我更愛彩虹的內(nèi)涵。彩虹總是出現(xiàn)在風(fēng)雨后，所以想要見到彩虹就必須經(jīng)過重重磨難。我心中的彩虹本身是一種果實，是勞動的果實，是磨難的結(jié)果，是努力的結(jié)果。像彩虹一樣，一切美好的事物都要經(jīng)過風(fēng)雨一般的磨難。不勞而獲會使彩虹失去原有的光澤，甜美的果實會變得苦澀，閃亮的果實會變得暗淡，美麗的果實會變得丑陋，金錢會變成廢紙一切美好都會變的不美好。我認(rèn)為我心中的彩虹是純潔的，是不允許玷污的。彩虹的七種顏色是七種美好的品德。紅色代表熱情；橙色代表誠實；黃色代表善良；綠色代表健康；青色