人教版（部編版）小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè) -《習(xí)作例文》

教學(xué)課件習(xí)作例文人教（部編版）小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第一頁(yè)，共二十一頁(yè)。新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)《匆匆》告訴我們時(shí)間的寶貴；《那個(gè)星期天》講述了從期待到失望的心情變化，兩篇文章都讓我們感受到了作者是如何表達(dá)真情實(shí)感的，今天我們一起來學(xué)習(xí)本單元的兩篇習(xí)作例文，學(xué)習(xí)作者的表現(xiàn)手法，化為己用。第二頁(yè)，共二十一頁(yè)。新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)整體感知——學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.概括文章內(nèi)容；

2.掌握文章出現(xiàn)的寫作手法，能運(yùn)用；

3.感受作者的情感變化。第三頁(yè)，共二十一頁(yè)。整體感知新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)朗讀《別了，語(yǔ)文課》思考：1.文章主要內(nèi)容是什么？2.“我”對(duì)對(duì)學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)文的情感和態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化。3.作者是怎樣表達(dá)情感的？第四頁(yè)，共二十一頁(yè)。整體感知新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)朗讀《別了，語(yǔ)文課》總結(jié)方法：作者是怎樣表達(dá)情感的？第五頁(yè)，共二十一頁(yè)。

深入探究——例文分析新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)

講述了作者由開始的對(duì)語(yǔ)文課“厭惡”到后來因全家移民和張先生教導(dǎo)對(duì)語(yǔ)文課產(chǎn)生“喜愛”之情，最后因?yàn)橹雷约簾o法再學(xué)習(xí)語(yǔ)文而“熱淚盈眶”的故事。第六頁(yè)，共二十一頁(yè)。

深入探究——例文講解文章用幾個(gè)具體事例就寫出了“我”對(duì)中國(guó)語(yǔ)文課的情感變化，讀起來非常真實(shí)自然。插進(jìn)了一段獨(dú)白，更加直接而強(qiáng)烈地表達(dá)了感情。寫告別中國(guó)語(yǔ)文課，可能有很多事情可寫這里只選擇了老師留言和同學(xué)送書兩件事，就把氣氛與心情凸顯出來。新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)第七頁(yè)，共二十一頁(yè)。

深入探究——例文講解新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)我對(duì)語(yǔ)文課的情感和態(tài)度討厭喜歡第八頁(yè)，共二十一頁(yè)。

深入探究——例文講解新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)寫作手法鑒賞我張皇地拿出語(yǔ)文書，急急溫習(xí)今天教過的課文覺得課文內(nèi)容饒有趣味，我又拿出紙，用筆反復(fù)寫新學(xué)的生字。運(yùn)用動(dòng)作描寫，通過一系列的動(dòng)作來表現(xiàn)“我”對(duì)語(yǔ)文課喜愛和眷戀。紅色字體有什么表達(dá)效果？第九頁(yè)，共二十一頁(yè)。新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)整體感知——學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.概括文章內(nèi)容；

2.掌握文章出現(xiàn)的寫作手法，能運(yùn)用；

3.感受作者的情感變化。第十頁(yè)，共二十一頁(yè)。整體感知新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)朗讀《陽(yáng)光的兩種用法》思考：1.“陽(yáng)光的兩種用法”是指哪兩種用法？2.從兩家人的生活中，你體會(huì)到了什么樣的情感？3.作者是怎樣表達(dá)情感的？第十一頁(yè)，共二十一頁(yè)。整體感知新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)1.冬天，母親把老陽(yáng)兒疊在被子里。2.夏天，畢大媽把老陽(yáng)兒煮在水里。第十二頁(yè)，共二十一頁(yè)。整體感知新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)從兩家人的生活里，可以體會(huì)到母親的溫暖和家庭的溫馨。文章寫出了兩位母親在艱苦生活中的樂觀和智慧，突出母愛的溫暖與偉大。第十三頁(yè)，共二十一頁(yè)。

深入探究——例文講解新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)母親有主意，中午的時(shí)候，她把被子抱到院子里，晾到太陽(yáng)底下?！幸馑嫉氖牵赣H把被子從繩子上取下來，抱回屋里，趕緊就把被子疊好，鋪成被窩狀，晚上睡覺我鉆進(jìn)去時(shí)，被子里還是暖呼呼的……怎么理解這些動(dòng)詞？第十四頁(yè)，共二十一頁(yè)。

深入探究——例文講解新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)動(dòng)作描寫，通過母親曬被子的一系列動(dòng)作來表現(xiàn)母親的溫暖、慈愛。第十五頁(yè)，共二十一頁(yè)。

深入探究——例文講解新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)母親對(duì)我說：“看人家畢大媽，把老陽(yáng)兒煮在水里面了！”

母親對(duì)我說：“我這是把老陽(yáng)兒疊起來了?！边@兩句話運(yùn)用了什么描寫？第十六頁(yè)，共二十一頁(yè)。

深入探究——例文講解新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)語(yǔ)言描寫。母親用生動(dòng)有趣的話向我解釋畢大媽用盆舀缸里的水給孩子洗澡的原因和曬被子后被窩暖的原因。既寫出了兩位母親的生活智慧、也表現(xiàn)了母親的幽默。第十七頁(yè)，共二十一頁(yè)。

這節(jié)課我們賞析了本單元的兩篇例文。例文通過運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等多種描寫手法，去展現(xiàn)感情的變化。這也是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，希望同學(xué)們課后勤加練習(xí)，寫出好文章！

課堂小結(jié)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)第十八頁(yè)，共二十一頁(yè)。板書設(shè)計(jì)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)概括主要內(nèi)容探索感情變化寫作手法運(yùn)