人教版（部編版）小學語文六年級上冊期中復習課件1

期中復習課件第一頁，共三十頁?；A(chǔ)訓練第二頁，共三十頁。báihè àimù ɡāobǐnɡ（） （） （）

huǐmiè chóuxiè bēnɡt?。ǎ?（） （）1.看拼音，寫詞語。白鶴愛慕糕餅毀滅酬謝崩塌第三頁，共三十頁。A.試卷

卷宗卷尺答卷

B.掩埋

埋葬埋伏埋沒C.中間車間時間

間斷 D.投奔

奔跑奔波奔放2.下列藍色字的讀音相同的一項是（）B第四頁，共三十頁。（1）絡繹不____（）A.斷B.完全沒有了C.絕對D.獨一無二的（2）不____爭辯（）A.相貌B.容納；包含C.或許D.允許；讓3.把下列詞語補充完整，并給所填的字選擇正確的解釋。DA絕容第五頁，共三十頁。只要……就……雖然……但是……如果……就……盡管……還是……（1）（）你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達目的地的話，（）走另一條路試試。（2）（）這位“隱身人”難以對付，人們（）想出了許多制服它的辦法。（3）（）我們展出的時裝不是成衣，（）從中仍然可以看出這些時裝縫制完成后的顏色和式樣。4.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。如果就盡管還是雖然但是第六頁，共三十頁。（1）“這個速度跟鴕鳥比起來差遠了——鴕鳥奔跑的最大速度約72千米每小時?！本渲衅普厶柕淖饔檬牵ǎ〢.表示聲音的延長 B.表示解釋說明C.表示話題的轉(zhuǎn)換 D.表示話語中斷（2）“藺相如說：‘您現(xiàn)在離我只有五步遠。如果您不答應，我就跟您同歸于盡！’”句中單引號的作用是（）A.表示特定稱謂 B.表示特殊含義C.表示直接引用 D.表示諷刺或否定5.判斷下列句子中標點符號的作用。CB第七頁，共三十頁。A.秦王被逼得沒辦法，只好敲了一下缶。（縮句：秦王敲缶。）B.秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？（改為陳述句：秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。）C.桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（改為肯定句：桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，都浸在桂花香里。）D.母親說：“只要不來臺風，我就可以收幾大籮桂花?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句：母親說，只要不來臺風，我就可以收幾大籮桂花。）6.下列句子句式轉(zhuǎn)換有誤的一項是（）D第八頁，共三十頁。能力提升第九頁，共三十頁。1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）中國的詩詞博大精深。詩詞能敘事，林杰說：“家家乞巧望秋月，________________?！痹娫~能繪景，王之渙說：“白日依山盡，________________。”詩詞能抒情，林升說：“暖風熏得游人醉，________________。”詩詞能言志，陸游說：“________________，家祭無忘告乃翁。”（2）《落花生》一課告訴我們：人要做________________，不要做__________，而對別人________________的人。穿盡紅絲幾萬條黃河入海流直把杭州作汴州王師北定中原日有用的人只講體面沒有好處第十頁，共三十頁。受群體性因素的影響和習慣的延續(xù)，行人闖紅燈現(xiàn)象長期難以得到根本遏制。行人仗著人多，無視紅綠燈的存在，成群結(jié)隊地在紅燈時強行過馬路。汽車司機見了闖紅燈的行人也不避讓，依然從人群中穿過。面對這樣不文明的現(xiàn)象，你想對行人和汽車司機分別說些什么呢？請把你要說的話寫一寫。2.口語交際。第十一頁，共三十頁。（1）我想對行人說：________________________________________________________________________________________________________________（2）我想對汽車司機說：________________________________________________________闖紅燈不但是不文明的行為，還可能導致交通事故。為了自身安全考慮，請不要闖紅燈。為了自身安全，也為了他人安全，請您最好能禮讓行人。第十二頁，共三十頁。六年級學生課外閱讀情況調(diào)查表3.請根據(jù)下面的調(diào)查統(tǒng)計表，完成下列各題。閱讀內(nèi)容人數(shù)百分比文學名著2512.5%報刊作文6532.5%卡通漫畫11055%第十三頁，共三十頁。（1）你從表中的數(shù)據(jù)得出了什么結(jié)論？__________________________________________________________________________________________________________________（2）看到這個統(tǒng)計結(jié)果，你對同學們有什么建議？_________________________________________________________極少數(shù)學生喜歡閱讀文學名著；少數(shù)學生喜歡閱讀報刊作文；一半以上的學生喜歡閱讀卡通漫畫。同學們應該重視閱讀文學名著和報刊作文。第十四頁，共三十頁。閱讀理解第十五頁，共三十頁。（一）吻的力量查理·羅斯在1901年讀高中畢業(yè)班時是最受老師寵愛的學生。他的英文老師是蒂莉·布朗小姐，年輕、漂亮、富有吸引力。大家都知道查理頗得布朗小姐的青睞，由于布朗是校園里最受歡迎的教師，這就給查理心理上帶來許多壓力。查理必須勤奮學習以捍衛(wèi)“老師的寶貝”這一稱號，他得比其他同學多讀多學一點才成。盡管如此，別人還是在背后取笑他，說查理將來若不成為一個人物，布朗小姐是不會原諒他的。第十六頁，共三十頁。正如你所想象的，查理后來真的成了一個了不起的人物，這大概與畢業(yè)典禮上發(fā)生的事情密切相關(guān)。畢業(yè)祝詞完畢后，開始發(fā)畢業(yè)證書，當查理走上臺去領(lǐng)畢業(yè)證書時，受人愛戴的布朗小姐站起身來，出人意料地向他表示了個人的祝賀——她當眾吻了查理！不錯，查理曾作為學生代表在畢業(yè)典禮上致告別辭，他也曾擔任過學生年刊的主編，他也曾是“老師的寶貝”，但這就足以使他獲得如此之高的榮耀嗎？第十七頁，共三十頁。畢業(yè)典禮之后，人們本以為會發(fā)生哄笑、囂叫、騷動，結(jié)果呢？卻是一片靜默和沮喪。許多畢業(yè)生，尤其是男孩子們，對布朗小姐這樣不怕難為情地公開表達自己的偏愛感受到憤恨。有幾個男孩子包圍了布朗小姐，為首的一個質(zhì)問她為什么如此明顯地冷落別的學生。布朗小姐并不驚慌，她說查理是靠自己的努力贏得了她特別的賞識，如果其他人有出色的表現(xiàn)，她也會吻他們的。她說她是不會食言的。如果說這番話使別的男孩子感到好受些，它卻使查理·羅斯感到更大的壓力。他已經(jīng)引起了別人的嫉妒，更是少數(shù)學生攻擊的目標，他決心要用自己的行動證明自己值得布朗小姐送給他的吻。第十八頁，共三十頁。畢業(yè)之后的幾年內(nèi)，他異常勤奮，先進入了報界，后來終于大出風頭，他被亨利·杜魯門總統(tǒng)親自任命為白宮負責出版事務的首席秘書。現(xiàn)在看來，查理·羅斯被挑選擔任這一職務絕非偶然。原來，在1901年畢業(yè)典禮后帶領(lǐng)那群男生包圍布朗小姐并告訴她自己感受到冷落的男孩子正是亨利·杜魯門總統(tǒng)本人。布朗小姐也正是對他說過：“去干一番事業(yè)，你也會得到我的吻的。”第十九頁，共三十頁。因此，毫不奇怪，查理·羅斯就職后的第一項使命就是接通蒂莉·布朗小姐的電話。查理向她轉(zhuǎn)述了美國總統(tǒng)的問話：“您還記得我未曾獲得的那個吻嗎？我現(xiàn)在所做的能夠得到您的評價嗎？能夠得到您寶貴的吻嗎？”此時，蒂莉·布朗小姐拿著電話，淚流滿面。1.查理為什么得到了老師的吻？這件事是在什么場合下發(fā)生的？__________________________________________________________________________________________________________________查理靠自己的努力，表現(xiàn)得比其他人都出色。在查理上臺領(lǐng)畢業(yè)證書時。第二十頁，共三十頁。2.寫出描寫老師吻了查理后同學們具體表現(xiàn)的相關(guān)語句。________________________________________________________________________________________________________3.面對學生的質(zhì)問，布朗小姐的反應是什么？用原文回答。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________有幾個男孩子包圍了布朗小姐，為首的一個質(zhì)問她為什么如此明顯地冷落別的學生。朗小姐并不驚慌，她說查理是靠自己的努力贏得了她特別的賞識，如果其他人有出色的表現(xiàn)，她也會吻他們的。她說她是不會食言的。第二十一頁，共三十頁。4.當時為首的那個質(zhì)問老師為什么明顯冷落別的學生的男孩子后來（）。A.當了教師 B.當了美國總統(tǒng)C.當了電話接線員 D.當了白宮負責出版事務的首席秘書5.為什么布朗小姐拿著電話淚流滿面？__________________________________________________________________________________________________________________布朗小姐既驕傲又高興，驕傲的是當年的學生都取得了非凡的成就，高興的是想到當年的一吻竟然產(chǎn)生了如此巨大的力量。B第二十二頁，共三十頁。（二）美食身上穿隨著科學的發(fā)展，人們對衣料的選擇也在發(fā)生變化。傳統(tǒng)的化纖或人造纖維是用石油提煉而成的，而目前興起的“綠色服裝”“生態(tài)服裝”，則是利用天然作物開發(fā)新型的生物面料制成的。大豆一直是大眾喜愛的食品。過去，大豆多用來磨豆腐、榨豆?jié){、榨油等?，F(xiàn)在，一種用大豆蛋白纖維等制成的新型服裝面料正在進入我們的生活。生產(chǎn)這種大豆蛋白纖維所用原料是榨油后的豆渣，經(jīng)生化技術(shù)的一番“點化”，大豆就從“吃的”搖身變成“穿的”了。10.閱讀短文，完成練習。第二十三頁，共三十頁。大豆蛋白纖維制成的服裝像棉花般柔軟，看起來具有絲織品的天然光澤和懸垂感，且免燙、易洗，能抗菌、防靜電，因此受到很多人的青睞。這種服裝除了具備以上優(yōu)點，還有很多獨特之處。由于大豆蛋白纖維外層基本上是蛋白質(zhì)，含有人體所必需的多種氨基酸，其保健作用是不言而喻的。對現(xiàn)在穿著時尚的人們來說，大豆蛋白纖維的出現(xiàn)給了他們更多選擇的余地。大豆蛋白纖維備受人們寵愛，玉米纖維也受到大家的歡迎。在意大利的一些球隊，俱樂部為球員們特別配置了含有玉米纖維的球服，這種運動衣具有比一般的棉質(zhì)服裝高好幾倍的吸汗性，可以讓球員在大汗淋漓時覺得更舒適，為球衣增添了人性化的色彩。此外，玉米纖第二十四頁，共三十頁。維還可以制成更柔軟、更像真皮的人造皮革，而且通過加工改造，還可以組成各種各樣的復合纖維。目前，已有科學家考慮用玉米纖維制作太空宇航服。由此可見，利用天然作物開發(fā)新型生物面料，經(jīng)濟環(huán)保、前景廣闊，是一件利國利民的好事。它取自大地，又回歸大地。1.文中畫“

”的句子運用了（）的說明方法。（多選）A.列數(shù)字 B.打比方 C.舉例子 D.作比較CD第二十五頁，共三十頁。2.為什么說利用天然作物開發(fā)新型生物面料是一件利國利民的好事？（）（多選）A.經(jīng)濟環(huán)保 B.前景廣闊C.容易種植 D.具有獨特優(yōu)勢3.短文在結(jié)構(gòu)上的特點是（）A.先總述后分述B.先總述后分述再總結(jié)C.先分述后總述D.按不同方面敘述ABD