人教版（部編版）小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)課件1

期中復(fù)習(xí)課件第一頁(yè)，共三十頁(yè)。基礎(chǔ)訓(xùn)練第二頁(yè)，共三十頁(yè)。báihè àimù ɡāobǐnɡ（） （） （）

huǐmiè chóuxiè bēnɡt?。ǎ?（） （）1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。白鶴愛(ài)慕糕餅毀滅酬謝崩塌第三頁(yè)，共三十頁(yè)。A.試卷

卷宗卷尺答卷

B.掩埋

埋葬埋伏埋沒(méi)C.中間車間時(shí)間

間斷 D.投奔

奔跑奔波奔放2.下列藍(lán)色字的讀音相同的一項(xiàng)是（）B第四頁(yè)，共三十頁(yè)。（1）絡(luò)繹不____（）A.斷B.完全沒(méi)有了C.絕對(duì)D.獨(dú)一無(wú)二的（2）不____爭(zhēng)辯（）A.相貌B.容納；包含C.或許D.允許；讓3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并給所填的字選擇正確的解釋。DA絕容第五頁(yè)，共三十頁(yè)。只要……就……雖然……但是……如果……就……盡管……還是……（1）（）你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，（）走另一條路試試。（2）（）這位“隱身人”難以對(duì)付，人們（）想出了許多制服它的辦法。（3）（）我們展出的時(shí)裝不是成衣，（）從中仍然可以看出這些時(shí)裝縫制完成后的顏色和式樣。4.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。如果就盡管還是雖然但是第六頁(yè)，共三十頁(yè)。（1）“這個(gè)速度跟鴕鳥(niǎo)比起來(lái)差遠(yuǎn)了——鴕鳥(niǎo)奔跑的最大速度約72千米每小時(shí)?！本渲衅普厶?hào)的作用是（）A.表示聲音的延長(zhǎng) B.表示解釋說(shuō)明C.表示話題的轉(zhuǎn)換 D.表示話語(yǔ)中斷（2）“藺相如說(shuō)：‘您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！’”句中單引號(hào)的作用是（）A.表示特定稱謂 B.表示特殊含義C.表示直接引用 D.表示諷刺或否定5.判斷下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用。CB第七頁(yè)，共三十頁(yè)。A.秦王被逼得沒(méi)辦法，只好敲了一下缶。（縮句：秦王敲缶。）B.秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？（改為陳述句：秦王我都不怕，更不會(huì)怕廉將軍。）C.桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。（改為肯定句：桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，都浸在桂花香里。）D.母親說(shuō)：“只要不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我就可以收幾大籮桂花?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句：母親說(shuō)，只要不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我就可以收幾大籮桂花。）6.下列句子句式轉(zhuǎn)換有誤的一項(xiàng)是（）D第八頁(yè)，共三十頁(yè)。能力提升第九頁(yè)，共三十頁(yè)。1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）中國(guó)的詩(shī)詞博大精深。詩(shī)詞能敘事，林杰說(shuō)：“家家乞巧望秋月，________________?！痹?shī)詞能繪景，王之渙說(shuō)：“白日依山盡，________________?！痹?shī)詞能抒情，林升說(shuō)：“暖風(fēng)熏得游人醉，________________?！痹?shī)詞能言志，陸游說(shuō)：“________________，家祭無(wú)忘告乃翁?！保?）《落花生》一課告訴我們：人要做________________，不要做__________，而對(duì)別人________________的人。穿盡紅絲幾萬(wàn)條黃河入海流直把杭州作汴州王師北定中原日有用的人只講體面沒(méi)有好處第十頁(yè)，共三十頁(yè)。受群體性因素的影響和習(xí)慣的延續(xù)，行人闖紅燈現(xiàn)象長(zhǎng)期難以得到根本遏制。行人仗著人多，無(wú)視紅綠燈的存在，成群結(jié)隊(duì)地在紅燈時(shí)強(qiáng)行過(guò)馬路。汽車司機(jī)見(jiàn)了闖紅燈的行人也不避讓，依然從人群中穿過(guò)。面對(duì)這樣不文明的現(xiàn)象，你想對(duì)行人和汽車司機(jī)分別說(shuō)些什么呢？請(qǐng)把你要說(shuō)的話寫(xiě)一寫(xiě)。2.口語(yǔ)交際。第十一頁(yè)，共三十頁(yè)。（1）我想對(duì)行人說(shuō)：________________________________________________________________________________________________________________（2）我想對(duì)汽車司機(jī)說(shuō)：________________________________________________________闖紅燈不但是不文明的行為，還可能導(dǎo)致交通事故。為了自身安全考慮，請(qǐng)不要闖紅燈。為了自身安全，也為了他人安全，請(qǐng)您最好能禮讓行人。第十二頁(yè)，共三十頁(yè)。六年級(jí)學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查表3.請(qǐng)根據(jù)下面的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，完成下列各題。閱讀內(nèi)容人數(shù)百分比文學(xué)名著2512.5%報(bào)刊作文6532.5%卡通漫畫(huà)11055%第十三頁(yè)，共三十頁(yè)。（1）你從表中的數(shù)據(jù)得出了什么結(jié)論？__________________________________________________________________________________________________________________（2）看到這個(gè)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你對(duì)同學(xué)們有什么建議？_________________________________________________________極少數(shù)學(xué)生喜歡閱讀文學(xué)名著；少數(shù)學(xué)生喜歡閱讀報(bào)刊作文；一半以上的學(xué)生喜歡閱讀卡通漫畫(huà)。同學(xué)們應(yīng)該重視閱讀文學(xué)名著和報(bào)刊作文。第十四頁(yè)，共三十頁(yè)。閱讀理解第十五頁(yè)，共三十頁(yè)。（一）吻的力量查理·羅斯在1901年讀高中畢業(yè)班時(shí)是最受老師寵愛(ài)的學(xué)生。他的英文老師是蒂莉·布朗小姐，年輕、漂亮、富有吸引力。大家都知道查理頗得布朗小姐的青睞，由于布朗是校園里最受歡迎的教師，這就給查理心理上帶來(lái)許多壓力。查理必須勤奮學(xué)習(xí)以捍衛(wèi)“老師的寶貝”這一稱號(hào)，他得比其他同學(xué)多讀多學(xué)一點(diǎn)才成。盡管如此，別人還是在背后取笑他，說(shuō)查理將來(lái)若不成為一個(gè)人物，布朗小姐是不會(huì)原諒他的。第十六頁(yè)，共三十頁(yè)。正如你所想象的，查理后來(lái)真的成了一個(gè)了不起的人物，這大概與畢業(yè)典禮上發(fā)生的事情密切相關(guān)。畢業(yè)祝詞完畢后，開(kāi)始發(fā)畢業(yè)證書(shū)，當(dāng)查理走上臺(tái)去領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)時(shí)，受人愛(ài)戴的布朗小姐站起身來(lái)，出人意料地向他表示了個(gè)人的祝賀——她當(dāng)眾吻了查理！不錯(cuò)，查理曾作為學(xué)生代表在畢業(yè)典禮上致告別辭，他也曾擔(dān)任過(guò)學(xué)生年刊的主編，他也曾是“老師的寶貝”，但這就足以使他獲得如此之高的榮耀嗎？第十七頁(yè)，共三十頁(yè)。畢業(yè)典禮之后，人們本以為會(huì)發(fā)生哄笑、囂叫、騷動(dòng)，結(jié)果呢？卻是一片靜默和沮喪。許多畢業(yè)生，尤其是男孩子們，對(duì)布朗小姐這樣不怕難為情地公開(kāi)表達(dá)自己的偏愛(ài)感受到憤恨。有幾個(gè)男孩子包圍了布朗小姐，為首的一個(gè)質(zhì)問(wèn)她為什么如此明顯地冷落別的學(xué)生。布朗小姐并不驚慌，她說(shuō)查理是靠自己的努力贏得了她特別的賞識(shí)，如果其他人有出色的表現(xiàn)，她也會(huì)吻他們的。她說(shuō)她是不會(huì)食言的。如果說(shuō)這番話使別的男孩子感到好受些，它卻使查理·羅斯感到更大的壓力。他已經(jīng)引起了別人的嫉妒，更是少數(shù)學(xué)生攻擊的目標(biāo)，他決心要用自己的行動(dòng)證明自己值得布朗小姐送給他的吻。第十八頁(yè)，共三十頁(yè)。畢業(yè)之后的幾年內(nèi)，他異常勤奮，先進(jìn)入了報(bào)界，后來(lái)終于大出風(fēng)頭，他被亨利·杜魯門總統(tǒng)親自任命為白宮負(fù)責(zé)出版事務(wù)的首席秘書(shū)?，F(xiàn)在看來(lái)，查理·羅斯被挑選擔(dān)任這一職務(wù)絕非偶然。原來(lái)，在1901年畢業(yè)典禮后帶領(lǐng)那群男生包圍布朗小姐并告訴她自己感受到冷落的男孩子正是亨利·杜魯門總統(tǒng)本人。布朗小姐也正是對(duì)他說(shuō)過(guò)：“去干一番事業(yè)，你也會(huì)得到我的吻的?！钡谑彭?yè)，共三十頁(yè)。因此，毫不奇怪，查理·羅斯就職后的第一項(xiàng)使命就是接通蒂莉·布朗小姐的電話。查理向她轉(zhuǎn)述了美國(guó)總統(tǒng)的問(wèn)話：“您還記得我未曾獲得的那個(gè)吻嗎？我現(xiàn)在所做的能夠得到您的評(píng)價(jià)嗎？能夠得到您寶貴的吻嗎？”此時(shí)，蒂莉·布朗小姐拿著電話，淚流滿面。1.查理為什么得到了老師的吻？這件事是在什么場(chǎng)合下發(fā)生的？__________________________________________________________________________________________________________________查理靠自己的努力，表現(xiàn)得比其他人都出色。在查理上臺(tái)領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)時(shí)。第二十頁(yè)，共三十頁(yè)。2.寫(xiě)出描寫(xiě)老師吻了查理后同學(xué)們具體表現(xiàn)的相關(guān)語(yǔ)句。________________________________________________________________________________________________________3.面對(duì)學(xué)生的質(zhì)問(wèn)，布朗小姐的反應(yīng)是什么？用原文回答。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________有幾個(gè)男孩子包圍了布朗小姐，為首的一個(gè)質(zhì)問(wèn)她為什么如此明顯地冷落別的學(xué)生。朗小姐并不驚慌，她說(shuō)查理是靠自己的努力贏得了她特別的賞識(shí)，如果其他人有出色的表現(xiàn)，她也會(huì)吻他們的。她說(shuō)她是不會(huì)食言的。第二十一頁(yè)，共三十頁(yè)。4.當(dāng)時(shí)為首的那個(gè)質(zhì)問(wèn)老師為什么明顯冷落別的學(xué)生的男孩子后來(lái)（）。A.當(dāng)了教師 B.當(dāng)了美國(guó)總統(tǒng)C.當(dāng)了電話接線員 D.當(dāng)了白宮負(fù)責(zé)出版事務(wù)的首席秘書(shū)5.為什么布朗小姐拿著電話淚流滿面？__________________________________________________________________________________________________________________布朗小姐既驕傲又高興，驕傲的是當(dāng)年的學(xué)生都取得了非凡的成就，高興的是想到當(dāng)年的一吻竟然產(chǎn)生了如此巨大的力量。B第二十二頁(yè)，共三十頁(yè)。（二）美食身上穿隨著科學(xué)的發(fā)展，人們對(duì)衣料的選擇也在發(fā)生變化。傳統(tǒng)的化纖或人造纖維是用石油提煉而成的，而目前興起的“綠色服裝”“生態(tài)服裝”，則是利用天然作物開(kāi)發(fā)新型的生物面料制成的。大豆一直是大眾喜愛(ài)的食品。過(guò)去，大豆多用來(lái)磨豆腐、榨豆?jié){、榨油等?，F(xiàn)在，一種用大豆蛋白纖維等制成的新型服裝面料正在進(jìn)入我們的生活。生產(chǎn)這種大豆蛋白纖維所用原料是榨油后的豆渣，經(jīng)生化技術(shù)的一番“點(diǎn)化”，大豆就從“吃的”搖身變成“穿的”了。10.閱讀短文，完成練習(xí)。第二十三頁(yè)，共三十頁(yè)。大豆蛋白纖維制成的服裝像棉花般柔軟，看起來(lái)具有絲織品的天然光澤和懸垂感，且免燙、易洗，能抗菌、防靜電，因此受到很多人的青睞。這種服裝除了具備以上優(yōu)點(diǎn)，還有很多獨(dú)特之處。由于大豆蛋白纖維外層基本上是蛋白質(zhì)，含有人體所必需的多種氨基酸，其保健作用是不言而喻的。對(duì)現(xiàn)在穿著時(shí)尚的人們來(lái)說(shuō)，大豆蛋白纖維的出現(xiàn)給了他們更多選擇的余地。大豆蛋白纖維備受人們寵愛(ài)，玉米纖維也受到大家的歡迎。在意大利的一些球隊(duì)，俱樂(lè)部為球員們特別配置了含有玉米纖維的球服，這種運(yùn)動(dòng)衣具有比一般的棉質(zhì)服裝高好幾倍的吸汗性，可以讓球員在大汗淋漓時(shí)覺(jué)得更舒適，為球衣增添了人性化的色彩。此外，玉米纖第二十四頁(yè)，共三十頁(yè)。維還可以制成更柔軟、更像真皮的人造皮革，而且通過(guò)加工改造，還可以組成各種各樣的復(fù)合纖維。目前，已有科學(xué)家考慮用玉米纖維制作太空宇航服。由此可見(jiàn)，利用天然作物開(kāi)發(fā)新型生物面料，經(jīng)濟(jì)環(huán)保、前景廣闊，是一件利國(guó)利民的好事。它取自大地，又回歸大地。1.文中畫(huà)“

”的句子運(yùn)用了（）的說(shuō)明方法。（多選）A.列數(shù)字 B.打比方 C.舉例子 D.作比較CD第二十五頁(yè)，共三十頁(yè)。2.為什么說(shuō)利用天然作物開(kāi)發(fā)新型生物面料是一件利國(guó)利民的好事？（）（多選）A.經(jīng)濟(jì)環(huán)保 B.前景廣闊C.容易種植 D.具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)3.短文在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是（）A.先總述后分述B.先總述后分述再總結(jié)C.先分述后總述D.按不同方面敘述ABD