學(xué)前班班主任教學(xué)工作參考計(jì)劃

.::;學(xué)前班班主任教學(xué)工作參考方案5篇教學(xué)打算是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型互相構(gòu)造的方式，也規(guī)定了不同課程在治理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例。下面是關(guān)于學(xué)前班班主任教學(xué)工作打算5篇，希望對(duì)您有所協(xié)助。學(xué)前班班主任教學(xué)工作打算(一)一、班級(jí)情況分析：幼兒自理才干較不錯(cuò)，但幼兒存在著一些個(gè)體差別性、家庭教育的不同，因此有些方面有所欠缺。主要表如今：(1)有些幼兒表現(xiàn)欲特別強(qiáng)，但傾聽他人說(shuō)話的習(xí)慣還沒(méi)有特別好的養(yǎng)成。(2)個(gè)別幼兒還不會(huì)特別好的支配自己的行為，會(huì)擾亂阻礙他人做事情，堅(jiān)決性缺乏。(3)大局部小孩對(duì)人特別有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)才干強(qiáng)，特別合群。極個(gè)別的小孩內(nèi)向不愛與人交往。因此教師要跟這些小孩多溝通。(4)我覺(jué)察有的小孩生活才干較差，不會(huì)自己系鞋帶，不會(huì)掃地，這就需要教師在生活活動(dòng)中給予極大的關(guān)心和協(xié)助。(5)有的幼兒特好動(dòng)，說(shuō)臟話，特別打架，特別喜歡吃零食，因此教師需要加強(qiáng)教育，使各種不良習(xí)慣有所改善。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：樹立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對(duì)待幼兒生長(zhǎng)的咨詢題。開展中的咨詢題，學(xué)會(huì)容納、諒解、客觀公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒，深化理解小孩的內(nèi)心世界，構(gòu)成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正平等的師幼關(guān)系，用一顆愛心去關(guān)心善待每一個(gè)小孩。三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：1、班級(jí)的常規(guī)工作，活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。構(gòu)成團(tuán)結(jié)、友愛、謙讓、文明的班級(jí)氣氛。2、平時(shí)多鍛煉小孩各項(xiàng)才干的培養(yǎng)。3、做好家長(zhǎng)工作。特別是有的家長(zhǎng)，總是要求教師給小孩布置特別多作業(yè)。事實(shí)上我們要全面培養(yǎng)幼兒，而不是要小學(xué)化。要轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的這種觀念需要漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們要努力去做!4、教會(huì)小孩良好的一般話才干。準(zhǔn)確的發(fā)音發(fā)聲方法。四、教育教學(xué)目的打算：接著加強(qiáng)對(duì)小孩們的常規(guī)教育，教育小孩們接著養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)生活自理才干。加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒知識(shí)、技能、態(tài)度、情感等各方面的才干。五、各種習(xí)慣的培養(yǎng)：1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的遵守規(guī)那么：(1)在日常生活中加強(qiáng)活動(dòng)的常規(guī)要求和檢查，做到坐姿端正、安靜聽講。(2)要求特別幼兒上活動(dòng)課時(shí)不插嘴、活動(dòng)時(shí)不打鬧，做到教師提出的要求。(3)培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣和積極舉手的好習(xí)慣。(4)要求幼兒在一日活動(dòng)中，做到友好相處，不爭(zhēng)斗、不打鬧，學(xué)習(xí)自我維護(hù)的技能。教師及時(shí)表彰那些敢于在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己的幼兒，制造各種時(shí)機(jī)讓幼兒有自己展示的空間，對(duì)有進(jìn)步的幼兒及時(shí)表彰，引導(dǎo)鼓舞班上不主動(dòng)、各項(xiàng)才干差的幼兒，和家長(zhǎng)在教育上到達(dá)共識(shí)。2、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：讓幼兒養(yǎng)成不撕紙、不扔紙、主動(dòng)撿地上拉圾的好習(xí)慣。在平時(shí)日常生活中要天天強(qiáng)調(diào)，并在班級(jí)中比一比哪個(gè)小孩平時(shí)做得。(2)好習(xí)慣從我開始!回家掃地、拖地、擦桌椅，讓幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。六、教育打算措施：1、制定班級(jí)公約、構(gòu)成良好班風(fēng)。2、讓學(xué)生參與班級(jí)治理，培養(yǎng)學(xué)生的組織才干和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的時(shí)機(jī)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與認(rèn)識(shí)，提供顯示學(xué)生人才的時(shí)機(jī)，在潛移默化中逐漸構(gòu)成自理自治才干，表達(dá)學(xué)生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。3、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)地有興趣地自己看圖書。七、本學(xué)期教育評(píng)價(jià)、教育效果：做為班主任，客觀公正的對(duì)待每一個(gè)小孩，關(guān)于每次每項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真做好教育工作，及時(shí)反思，理解每一個(gè)小孩的開展示狀，給予他們不同的指導(dǎo)和協(xié)助，促進(jìn)他們?cè)诓煌潭壬系拈_展。以小孩的身心安康開展為著眼點(diǎn)，力爭(zhēng)教好小孩，關(guān)心維護(hù)他們。學(xué)前班班主任教學(xué)工作打算(二)一、班級(jí)根本情況學(xué)前班共有56名學(xué)生，其中男生30人，女生26人，傣族52人，景頗族2人，傈僳族1人，漢族1人。由于本班少數(shù)民族居多，他們也沒(méi)有讀過(guò)小班、中班，因此班級(jí)情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)才干、生活才干參差不齊。學(xué)生的表達(dá)才干較弱，有極個(gè)別小孩比較較內(nèi)向，不愛講話，其他小孩都特別爽朗，積極向上。二、班級(jí)工作目的：1、抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。構(gòu)成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氣氛。2、加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng)，3、確保幼兒平安，優(yōu)化班級(jí)一日生活。4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，做好與家長(zhǎng)之間的溝通，表達(dá)互動(dòng)精神。5、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。三、工作要點(diǎn)1、常規(guī)教育學(xué)前班才剛?cè)雽W(xué)，有許多小孩還沒(méi)有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨意下位，隨意講話，坐不住等情況時(shí)有發(fā)生。依照此特點(diǎn)，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)：(1)上課不講小話，有咨詢題咨詢之前先舉手。(2)上課不在教室亂跑。(3)改作業(yè)、接水喝、打飯要排隊(duì)。(4)不把零食帶進(jìn)教室，上課不可以吃東西。(5)不在教室、校園等公共場(chǎng)所亂扔垃圾，清掃衛(wèi)生要勤快，物品要擺放整齊等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。小孩在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后，也會(huì)習(xí)慣學(xué)校生活，同時(shí)產(chǎn)生平安感。2、學(xué)生工作關(guān)注小孩的舉動(dòng)，心理變化，身體情況，及時(shí)做好溝通，與小孩親近，讓小孩熱愛教師，依賴教師，同時(shí)又遵從教師布置。3、家長(zhǎng)工作與家長(zhǎng)溝通，給小孩一個(gè)客觀評(píng)價(jià)，力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，對(duì)學(xué)生堅(jiān)持一致的要求，按時(shí)與他們交換理解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校教育好小孩。有個(gè)別小孩的突出行為，要與家出息展深化溝通，做好保育工作，認(rèn)真上課，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校放心。4、班級(jí)治理營(yíng)建安康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、構(gòu)成良好班風(fēng)。5、狠抓平安教育和平安治理。學(xué)前班小孩年齡偏小，好動(dòng)是其特點(diǎn)。不論男生女生，都是爽朗好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差別，小孩之間不可防止的會(huì)發(fā)生摩擦。我們班四處是課桌板凳，活動(dòng)空間幾乎為零，校門外是一條路，過(guò)往車輛較多，存在特別多平安隱患，一不留意就會(huì)形成嚴(yán)峻后果，因此，平安教育要天天講，時(shí)時(shí)講，同時(shí)告知家長(zhǎng)，讓他們?cè)诩乙哺『⒔?jīng)常強(qiáng)調(diào)。高度樹立平安第一的思想，在活動(dòng)中時(shí)刻留意維護(hù)自己，不損害同伴。對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，掌握一些根本的平安常識(shí)，防止呈現(xiàn)平安事故，做好日常保健工作，保證學(xué)生安康生長(zhǎng)6、建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)備好各學(xué)生根本情況花名冊(cè)，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí);四、工作措施1、認(rèn)真制訂好適宜本學(xué)前班的打算，提早兩周細(xì)致打算，并認(rèn)真組織施行;2、預(yù)備好學(xué)生根本情況多用表，認(rèn)真填寫，力求完備;3、理解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;4、平安教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào);5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查。學(xué)前班班主任教學(xué)工作打算(三)一、班級(jí)根本情況本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童34人，其中男生16人;女生18人。到達(dá)學(xué)前班兒童年齡的有28人，有6人尚未年滿5周歲，家長(zhǎng)接送的學(xué)生5人。二、工作要點(diǎn)1、班級(jí)活動(dòng)。依照學(xué)校工作打算的布置，引導(dǎo)學(xué)前兒童開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和娛樂(lè)活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好打算，保證平安，明確活動(dòng)要求，力求獲得活動(dòng)的效果。確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈敏多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班會(huì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、家庭與社會(huì)活動(dòng)等。2、營(yíng)建安康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、構(gòu)成良好班風(fēng)?選出優(yōu)秀班干部。布臵適宜學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生的組織才干和責(zé)任心?使每個(gè)學(xué)生都有班級(jí)榮譽(yù)感。培養(yǎng)學(xué)生的參與認(rèn)識(shí)?提供顯示學(xué)生人才的時(shí)機(jī)。3、培養(yǎng)小班干部。班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小班干部、精心培養(yǎng)小班干部。鼓舞小班干部大膽工作?指點(diǎn)他們工作方法?嚴(yán)格要求小班干部在各方面都獲得更大進(jìn)步?在紀(jì)律上以身作那么?各方面給全班起到典范帶頭作用?帶好整個(gè)班集體。4、狠抓平安教育和平安治理。本學(xué)校環(huán)境條件較差，平安隱患比比皆是，一不留意就會(huì)形成嚴(yán)峻后果。因此，平安教育要天天講、時(shí)時(shí)講、每天要隨時(shí)監(jiān)控學(xué)生的下課活動(dòng)。5、力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，對(duì)學(xué)生堅(jiān)持一致的要求，按時(shí)與他們交換理解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)?配合學(xué)校教育好小孩。三、工作措施1、認(rèn)真制訂好適宜本學(xué)前班的打算，提早兩周細(xì)致打算，并認(rèn)真組織施行。2、掌握好學(xué)生根本情況。3、理解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。4、平安教育常抓不懈每天強(qiáng)調(diào)。5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查，詳細(xì)記。四、詳細(xì)布置1、周一早晨檢查個(gè)人衛(wèi)生，洗澡、剪指甲、強(qiáng)調(diào)平安教育。2、周二課外活動(dòng)。3、周三作業(yè)檢查。4、周四家庭關(guān)系。5、周五班會(huì)總結(jié)。6、保證兒童人身平安，學(xué)生每天由家長(zhǎng)接送，接送學(xué)生時(shí)教師必需和家長(zhǎng)見面。家長(zhǎng)忘接學(xué)生時(shí)，教師主動(dòng)聯(lián)絡(luò)，聯(lián)絡(luò)不上的或等或送，直至學(xué)生與家長(zhǎng)見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)前班班主任教學(xué)工作打算(四)本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前(二)班班主任，并任教該班拼音、數(shù)學(xué)、寫字三門課程的教學(xué)。下面是我依照本班小孩的情況制定的教學(xué)工作打算：拼音教學(xué)漢語(yǔ)拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)一般話的有效工具，然而拼音字母的自身不表義，只是籠統(tǒng)的表音符號(hào)，這對(duì)學(xué)前齡兒童來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)掌握它是特別困難的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中小朋友容易呈現(xiàn)聽覺(jué)疲勞，留意力分散，坐不穩(wěn)，愛做小動(dòng)作甚至厭學(xué)的現(xiàn)象，為了使拼音課上得更生動(dòng)有趣，我把唱、跳、聽、說(shuō)、讀、寫、拼融入了拼音課堂中。一、教學(xué)目的1、學(xué)會(huì)6個(gè)單韻母的發(fā)音及四聲。2、學(xué)會(huì)23個(gè)聲母的發(fā)音，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)。(重點(diǎn)區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法，掌握jqx與v相拼的省寫規(guī)那么及發(fā)音和用法。)3、書寫格式要正確規(guī)范。二、措施與方法1、采用直觀教學(xué)，如圖片、卡片。2、注重讀寫訓(xùn)練，有效地進(jìn)步幼兒的讀寫拼音字母的才干。3、注重課堂評(píng)價(jià)機(jī)制，擅長(zhǎng)鼓舞和表彰幼兒。4、關(guān)注家庭作業(yè)，少布置謄寫作業(yè)，多布置口頭拼讀作業(yè)。數(shù)學(xué)教學(xué)數(shù)學(xué)是一門進(jìn)步幼兒智力反響才干的一門課程，針對(duì)幼兒個(gè)體和全面素養(yǎng)的要求，教師要耐心、用心腸教好每一位小孩。一、教學(xué)目的1、是幼兒會(huì)認(rèn)、讀、數(shù)、寫1-10以內(nèi)的數(shù)。2、協(xié)助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分解。3、認(rèn)識(shí)幾種常見的幾何立體圖形，進(jìn)一步感知幾何體的特征。4、認(rèn)識(shí)高矮粗細(xì)，可以按高矮粗細(xì)給10以內(nèi)的物體排序。5、認(rèn)識(shí)加減符號(hào)及算式，在詳細(xì)的情境中加深理解加減的意義。6、學(xué)習(xí)解答簡(jiǎn)短的應(yīng)用題，列出算式并計(jì)算結(jié)果。7、認(rèn)識(shí)整點(diǎn)鐘和半點(diǎn)鐘。8、學(xué)習(xí)看日歷，明白一個(gè)星期有7天。9、理解相鄰數(shù)的含義。10、初步理解分類的方法，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的分類。11、認(rèn)識(shí)符號(hào)﹤﹥=，會(huì)使用這些符號(hào)比較數(shù)的大小。12、進(jìn)一步進(jìn)步幼兒的操作才干、觀察才干、邏輯思維才干和語(yǔ)言表達(dá)才干以及書寫才干。學(xué)前班班主任教學(xué)工作打算(五)一、指導(dǎo)思想以學(xué)校總體工作打算為指導(dǎo)，以深化開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目的，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生的根本道德。規(guī)范班級(jí)日常治理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，努力探究班級(jí)工作的新特色。二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析我共有學(xué)生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數(shù)失衡。學(xué)生來(lái)自周邊各個(gè)村寨，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在特別大的差別，其中班干部5人，沒(méi)有品德特別的學(xué)生。詳細(xì)情況分析如下：品德方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛勞動(dòng)。能依照?小學(xué)生守那么?來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣故，局部學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大局部專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長(zhǎng)大多是農(nóng)民。家長(zhǎng)能支持教師的工作，但不注重家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好小孩。班級(jí)特點(diǎn)，本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生爽朗、好動(dòng)，愛表現(xiàn);女生文靜、得意，不愛張揚(yáng)?？偟膩?lái)說(shuō)，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目的班級(jí)教育工作重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，接著進(jìn)展熱愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理安康教育。詳細(xì)工作：1、接著抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作治理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。3、搞好每位學(xué)生的自我維護(hù)教育，加強(qiáng)平安認(rèn)識(shí)，構(gòu)成一定的才干。4、搞好每位學(xué)生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地開展。5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探究新知。本班學(xué)生奮斗目的1、構(gòu)成安康向上的良好班風(fēng)，加強(qiáng)集體凝聚力。2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體〞。3、開展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心安康。詳細(xì)工作：(1)鼓舞支持學(xué)生積極參與學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)良成果，鍛煉才干，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。(2)留意育人環(huán)境的美化，充沛發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)爽朗的評(píng)比欄.(3)開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，構(gòu)成良好的班風(fēng)。四、常規(guī)治理措施1、學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上構(gòu)成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：(1)、建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。說(shuō)明學(xué)生在各方面都有明顯的進(jìn)步。對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)展評(píng)比，鼓舞學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。(2)、建立本班的“學(xué)習(xí)小組〞，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)?！皩W(xué)習(xí)小組〞中的四位同學(xué)要互相協(xié)助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才干獲得好成果，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任，假設(shè)下一次評(píng)比你超越了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)。2、文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，詳細(xì)做法如下：(1)、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄。(2)、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)展道德行為的教育。(3)、