小學二年級語文上學期備課組工作總結(jié)(2022)學年度第一學期

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又一個學期結(jié)束了?；仡櫧Y(jié)束的學期，我想起朱自清的散文《匆忙》來，我們的學期一去不復返，那么，我們又剩下什么呢？當然不是空空如也，我們留下的，有收獲，有蹤跡，也有自己的思索。

我們的收獲

作為一個集體，我們團結(jié)合作，積極進取，我們在合作中努力，在合作中提高，在合作中收獲。

新教材就意味著一個新的起點，站在這個起點上，我們誠惶誠恐，由于我們不可能僅憑原有的知識來教一本新的教材。所以，我們努力學習新課程新理念，擠出時間讀書閱報，在學習中收獲；仔細備好課、上好課，在教學中收獲；課后仔細總結(jié)，堅持單元教學檢測，查找得失，在反思中收獲；仔細聽課、主動評課，在溝通中收獲；進行了“寫話指導”和“閱讀教學”的專題爭論，在討論中收獲；我們和同學一起開展了“師生共讀”和“故事大賽”，在活動中收獲。我們的收獲許多，我們累并歡樂著。

我們的工作

根據(jù)學校各級要求和我們的實際狀況，我們仔細地開展了以下幾個方面的工作：

1、學期初，我們進行了新課程的研討，對新教材進行了梳理、分析。

2、在教學方面，針對教學難點，我們進行了“如何指導同學寫話”和“二班級閱讀教學的思索”兩次專題爭論。

3、在課題方面，開學初，由李娜老師主講，我們一起爭論了課題的意義和價值所在，各班都依據(jù)本班的實際狀況開展了不同形式的師生共讀活動。

4、在聽課、評課方面，這學期我們組有三位老師〔周紅老師、徐育紅老師、崔榮華老師〕執(zhí)教了教研課，我們和一班級組合作，互聽互評，共同進步。

5、積極參與學校組織的各項活動：聽了兩節(jié)縣級公開課后，在組內(nèi)仔細開展了評課活動；聽了南京學習匯報會；傾聽了學校組織的一般話誦讀競賽。

6、積極組織同學開展各項實踐活動，各班都開展了講故事競賽，并派代表參與班級組講故事競賽。

7、仔細備課、仔細批改作業(yè)，做好組內(nèi)的教案、作業(yè)的月查。

8、堅持單元檢測，做好統(tǒng)計、分析，反思自己的教學行為。

我們努力的方向

我們很仔細，但不能代表我們已經(jīng)解決了全部的問題，我們?nèi)耘f還要面對很多困惑，我們?nèi)耘f還會繼續(xù)努力。

社會越來越進步，新課程改革不斷深入，但同學之間的學習水平卻越拉越大，可是我們往往卻無能為力，往往是心有余而力不足。如何有效利用時間，促進學困生的進展，提高學困生的學習技能是我們將要努力的主要方向。

在課題的爭論與實施過程中，我們始終找不到一條能表達課題特色的路來，師生共讀，老師不可能把自己的理解一股腦輸給同學，這是不科學的；我們不能把課外的閱讀當作課文一樣來上，漸漸引導，漸漸溝通，時間更不允許。如何有效