團隊工作學(xué)習(xí)心得體會

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁團隊工作學(xué)習(xí)心得體會團隊工作的整個過程把妙趣橫生的嬉戲不僅給我們帶來了無窮的樂趣、信念和士氣，而且給我?guī)砩羁痰乃妓髋c啟迪。下面是我為大家收集整理的團隊工作學(xué)習(xí)心得體會，歡迎大家閱讀。

團隊工作學(xué)習(xí)心得體會篇1緊急而又勞碌的一學(xué)期工作將要結(jié)束，回顧這一學(xué)期：數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校為指導(dǎo)，堅持以課程改革為中心，以課堂教學(xué)討論為重點，開展崗位練兵，全面推動素養(yǎng)教育，強化教學(xué)常規(guī)管理，深化課題討論，大力開發(fā)校本課程，使同學(xué)整體素養(yǎng)全面提高。逐步轉(zhuǎn)變教育觀念，增加服務(wù)意思。一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切。在日常教學(xué)中，增加以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求進展的意識，扎扎實實抓教研，群策群力抓質(zhì)量，環(huán)環(huán)相扣抓管理，在求實、高效上取得肯定的成果。學(xué)期末已順當(dāng)完成了一系列工作，現(xiàn)在主要從以下幾方面總結(jié):

一、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。

本學(xué)期，教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并協(xié)作教育處連續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)同學(xué)、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1、嚴格執(zhí)行教學(xué)方案：在開學(xué)期為搞好教研活動，各位老師獻計獻策，制定教研、教學(xué)方案。各老師從素養(yǎng)教育的高度上好每一課。

2、“網(wǎng)上教研”活動有聲有色：本學(xué)期我們依據(jù)教育處的教研方案，樂觀參與網(wǎng)上教研活動。全部授課老師均按學(xué)校教研規(guī)定，提前兩天乃至一個星期預(yù)備材料，全部老師課前都能做充分的預(yù)備，制作美觀的課件，并能嫻熟操作多媒體設(shè)備，教學(xué)中抓住重點，突破難點，課堂上關(guān)注同學(xué)，注意同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，能較好地落實學(xué)問與力量，過程與方法，價值觀與情感教育的三維目標。

3、一學(xué)期來教研組檢查了老師的備課教案。發(fā)覺老師的教案不但字跡都工整美麗，而且都能按要求備足、備好課，還能準時寫好教后反思。

4、一學(xué)期數(shù)學(xué)組老師每人都能按按要求聽課，并準時寫好聽課反思或評課。

5、堅固樹立“以人為本”思想，為上好課做預(yù)備。數(shù)學(xué)組的每一位老師都能自覺主動的提前5分鐘進堂。有效保證課間的平安，并提高課堂教學(xué)效率。

二、大力推動新課程改革，扎扎實實搞教研。

1、本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)老師都是課堂教學(xué)的實踐者，為真正把教育科研與提高課堂教學(xué)結(jié)合起來，我們把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進展的過程，組織了三課活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，借助崗位練兵這個平臺，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。緊扣新課程標準，執(zhí)教老師在規(guī)定的時間撰寫教案，說課，自評，提高老師的愛好，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。實踐表明，崗位練兵有利于老師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平，課前細心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，登記同學(xué)學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是老師最珍貴的第一手資料，教學(xué)閱歷的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進課堂教學(xué)和提高老師的教學(xué)水評是非常有用。我們在總結(jié)成果的同時，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求進展,不斷地將公開課上的精華延長運用于日常教學(xué)實踐。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培育同學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和力量。重視培育同學(xué)的探究意識和創(chuàng)新力量。

2、加強老師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高老師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。勝利開展了《老師進展與教學(xué)質(zhì)量講座》和《老師進展與教學(xué)質(zhì)量》研討會。

3、學(xué)校數(shù)學(xué)組樂觀參與學(xué)校舉辦的老師基本功大賽，取得良好的成果。每位參賽老師都能利用休息時間樂觀主動的參與競賽，在粉筆字，鋼筆字和簡筆畫中數(shù)學(xué)組取得優(yōu)秀的成果;部分老師利用自己的業(yè)余時間主動撰寫教學(xué)設(shè)計，教學(xué)案例。尤其珍貴的是羅賢會老師，勤奮鉆研，制作的課件聲形并茂，實在是技能較高。

三、成立學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)小組。20xx年9月，作為教研組的一個方案，真正落實。學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)小組，重在培育同學(xué)數(shù)學(xué)愛好和理解力量，讓同學(xué)喜愛數(shù)學(xué)，樂學(xué)數(shù)學(xué)。在此，充分體驗學(xué)習(xí)的歡樂，享受勝利的喜悅!學(xué)會思索，學(xué)會自學(xué)，是我們的目標。通過思維訓(xùn)練，使同學(xué)肯學(xué)、肯做、敢做、會做。

教育改革，教學(xué)討論是教育事業(yè)進展的一個永恒的主題。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。

團隊工作學(xué)習(xí)心得體會篇2參與這次團隊合作，讓我感悟許多。覺得團隊訓(xùn)練是以簡潔的嬉戲，揭示了抽象的深刻的道理，讓我找回了學(xué)習(xí)中被時間遺忘掉的卻特別寶貴的東西：意志、激情與活力

這使我更深刻地意識到，其實每個人都是很頑強的，每個人在平常學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的力量未曾發(fā)揮出來，只要在特定的時間，特定的地點，只要有信念、有士氣去面對，就沒有解決不了的難題。

在我們沈老師的介紹下，我們都漸漸了解到“團隊合作”的含義，我了解到團隊合作具有“熬煉練意志、完善自我、”的內(nèi)涵，是一項挑戰(zhàn)自我的訓(xùn)練活動，意在熬煉我們高校生的團隊合作意識，制造性的發(fā)揮個人潛力。這次活動雖然總共只有短短兩天時間，但賜予我的啟發(fā)和體驗卻是永久性的，無論將來我身處何種崗位，只要專心體會就能得到非常有益的人生感悟。團隊合作的當(dāng)天早上，我?guī)е鵁o比興奮地心情來到了學(xué)院操場，開頭預(yù)備以一天的課外團隊訓(xùn)練生活，這次團隊訓(xùn)練是我們沈老師特地為我們開設(shè)的團隊訓(xùn)練課程，我將在這一天的團隊活動過程中，完成老師安排的教學(xué)任務(wù)，關(guān)心同學(xué)們更好的完成團隊訓(xùn)練，在活動的過程中，大家都特殊的樂觀主動，團隊訓(xùn)練的氣氛相當(dāng)活躍，老師的課程內(nèi)容很豐富而且具有創(chuàng)新性。

通過這一天的訓(xùn)練，我對自己有了更深的了解，我們一個組是一個團體，做事大家一起做，遇到困難大家一起解決，每個人都有不同的思索方式，我們集合大家的才智盡量把事情做到跟好。團隊訓(xùn)練的我們總是布滿著激情，大家都顯出一股的樂觀應(yīng)對困難。記得剛開頭大家都還很迷茫，隨后大家漸漸熟識活動流程。首先是組隊，讓大家都各自明白自己該做的那一環(huán)節(jié)，相互協(xié)作，上午我們的任務(wù)就是把這個活動的標題，也就的給本組取一個隊名，隊名要體現(xiàn)出樂觀向上心態(tài)，接著是隊訓(xùn)，隊訓(xùn)幾乎是一個團隊最具號召力的語言，然后圍繞隊名設(shè)計出隊徽，隊徽要有象征性，再圍繞隊徽設(shè)計隊旗，隊旗是體現(xiàn)一個隊伍特征的最明顯的標志，肯定要經(jīng)過大家的共同爭論才能定下。最終的隊歌，隊歌還真是有些麻煩對大家來說，對我們學(xué)習(xí)汽車專業(yè)的同學(xué)，剛開頭就是盲目的選曲，再把一些好的具有啟發(fā)性的句子填寫進去試著唱一下，看是不是流暢，然后就是不停的改進，該進。

其次天的上午老師再次上我們整理活動中各個環(huán)節(jié)的預(yù)備結(jié)果，還沒有預(yù)備好的組就的抓緊時間。上午預(yù)備搞一個匯報表演，看看大家這么長時間的勞動成果，得到的效果如何。就這樣，大家每個組都開頭了本組匯報表演錢的內(nèi)部演練，大家都是布滿活力在投身這次活動中。操場上那種安靜的上午氣氛立刻變得喧鬧非凡，操場上飄著各種各樣的富有寓意的旗幟，還有洪亮的口號聲響徹學(xué)院各個角落。最終正式表演開頭，每個組都拿出自己的成果，但是可能由于大家還是有些緊急，導(dǎo)致了一些組的整體的協(xié)調(diào)性不足，口號喊的也不是很整齊。與之前在操場上的情形有很大的出入，老師也看出來大家都很緊急的神情。于是在簡潔的點評之后，打算讓我們各隊再表演一次，而大家也都很郁悶，怎么搞成這個樣子。都很不服輸，于是大家再次進行的仔細的排練，發(fā)覺有不協(xié)調(diào)的動作，就一個環(huán)節(jié)一連重復(fù)幾次直到大家都很熟識為止。而經(jīng)過再次的排練之后，大家都重整旗鼓，再次進行表演的時候，大家表現(xiàn)出的是一種活力四射的態(tài)勢，而現(xiàn)場也是掌聲四起。這次大家協(xié)作得都更加有默契，大家都融入到溫馨的氛圍中了。

結(jié)束了團隊競技的表演，大家回到教室溝通自己的心得，覺得收獲頗豐，大家全都認為團隊合作是一個團體勝利的基礎(chǔ)，老師讓大家每人現(xiàn)場說說自己對這次活動的感受，大家還是全都提到了團隊合作是特別重要的這次活動中多少還是有些不足之處，但是我們每個人都參加進來了，大家都得到了熬煉這是最重要的。最終每個人分別站到圍成的圈子里，大家都相互對對方進行了優(yōu)點轟炸，活動達到了高潮。兩個多小時很快就在同學(xué)們的笑聲中過去了。這個活動不僅解決了同學(xué)們很多生活學(xué)習(xí)上的困擾，也拉近了每個人的距離。共享了很多內(nèi)心的想法。之后的溝通中，老師感受到：我們的活動不在結(jié)果的成敗，而在于過程中大家的親密合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽，在團結(jié)中感受幸福，在活動中體驗歡樂，在活動中敏捷運用。

在過程中查找到歡樂，在感悟中得到升華。在整個拓展訓(xùn)練的過程中，我們每一個人都自始至終都在為自己的集體能夠順當(dāng)過關(guān)而滿意，為同伴勝利而歡呼。全部的一切，是那么真實，是那么具有合力。即使在整個訓(xùn)練過程結(jié)束之后，大家都很累，可每個人都興高采烈地談?wù)撝?xùn)練中的事情，都感到回味無窮。于是，我們歡樂著，我們幸福著。

總之，通過這次拓展訓(xùn)練，使我增加了自信念，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問題的力量，通過這次拓展訓(xùn)練，增進了對集體的參加意識與責(zé)任心，我想這次經(jīng)受肯定會在今后的工作中給我?guī)砗艽蟮年P(guān)心。

團隊工作學(xué)習(xí)心得體會篇320xx年2月22日我有幸參與了學(xué)校組織的體驗式訓(xùn)練，訓(xùn)練的時間雖短，收獲卻很大。訓(xùn)練雖然結(jié)束了，但留在心里的震撼卻是永恒的?；仡櫾谟?xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練，感受頗深。整個過程把妙趣橫生的嬉戲不僅給我們帶來了無窮的樂趣、信念和士氣，而且給我?guī)砩羁痰乃妓髋c啟迪。

在體驗中，每個項目都離不開團隊的支持和鼓舞，在一開頭設(shè)計自己團隊的隊名、隊徽、隊歌，就預(yù)示了此次活動的整個過程離不開集體的才智和力氣。短短的一天的時間，我的心靈受到了前所未有的劇烈撞擊和震撼，這種撞擊和震撼我會牢記終生!下面從認知和心里感受來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

一、學(xué)會溝通溝通，是加強團隊建設(shè)的重要保證。

顧名思義，團隊，是團結(jié)的隊伍。沒有團結(jié)，加強團隊建設(shè)只能是紙上談兵。千年修得同船渡，萬年修得同室坐。能在同在一所學(xué)校共事的確是緣分。由于性別差異、性格差異、心情差異、工作思路差異等因素，在工作中難免發(fā)生爭辯和摩擦，甚至消失臨時的不快。一旦消失這種狀況，首先要進行換位思索，學(xué)會站在對方的位置上思索問題，體諒對方當(dāng)時的心境和難處，反省自身存在的不足和問題，把雙方的沖突和問題想得簡潔化，避開簡單化，力爭大事化小、小事化了。堅決避開無事生非、上綱上線，芝麻小事演化成沖突糾紛。溝通溝通是消退沖突隔閡的有效方法，要敢于放下架子，主動找別人談心、解釋狀況，直至主動賠禮也無妨。

二、加強互動，協(xié)作支持

“為工廠創(chuàng)收”活動中讓我明白了，優(yōu)秀的團隊首先應(yīng)當(dāng)有一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，有一個共同的目標愿景，以及為了實現(xiàn)共同目標必需要制定方案。有了共同的目標，有了方案，就需要每一個人專心的全力以赴，親密協(xié)作。

全部成員在工作中做到有分工有協(xié)作，能夠相互支持，是加強團隊建設(shè)的關(guān)鍵所在。首先，要發(fā)揚團隊的協(xié)作精神。協(xié)作精神是團隊精神的重要內(nèi)涵，團隊每位成員在日常工作中，要正確處理好分管工作與全校工作的關(guān)系，處理好本職工作與其它工作的關(guān)系。在做好本職工作的同時，加強與其他成員的協(xié)作和協(xié)作，切實將分工與協(xié)作有機結(jié)合起來，樂觀營造良好的團隊協(xié)作氛圍。其次，強化成員間的支持和協(xié)作。我室工作頭緒多、任務(wù)重，工作中常常會消失難以應(yīng)對的局面，消失失誤和紕漏也在所難免。因此，在日常工作中，要樂觀主動協(xié)作同事們的工作，借用從前的一句話叫“相互補臺、共同上臺;相互拆臺、共同下臺?！?/p>

三、責(zé)任，團隊勝利的保障

每個人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會去擔(dān)當(dāng)屬于自己的責(zé)任。假如你是國家的領(lǐng)導(dǎo)，你要擔(dān)當(dāng)起祖國富強富強的責(zé)任;假如你是公司的老總，你要擔(dān)當(dāng)起這個公司興衰成敗的責(zé)任;假如你是單位的員工，你要擔(dān)當(dāng)在自己工作中失誤造成單位損失的責(zé)任;假如你是孩子的父母親，你要擔(dān)當(dāng)哺育兒女的責(zé)任;假如你是兒女，你要擔(dān)當(dāng)贍養(yǎng)父母的責(zé)任;一個優(yōu)秀的團隊，更需要每個成員擔(dān)負起自己的責(zé)任，才能高效完成目標任務(wù)。一個感人的場面更能引人深思：兩隊體驗活動時，二對的隊員手機響了，違反了規(guī)定，教練要求二隊隊長擔(dān)當(dāng)被罰的責(zé)任，當(dāng)二隊隊長邊做俯臥撐便喊出：“擔(dān)當(dāng)責(zé)任”這句話時，我感到了他是多么敢于擔(dān)當(dāng)，我被感動了。此時無聲勝有聲，每個隊員都深深地理解了什么是自己肩負的“責(zé)任”。學(xué)校的進展，需要每位老師盡職盡責(zé)地完成自己的本職工作，整個團隊才會成為一個優(yōu)秀的教育群體。

四、合作，不埋怨、不埋怨

團隊勝利的基石一個優(yōu)秀的團隊需要彼此之間專心合作，形成團隊的合力，才能完成共同的目標任務(wù)。看似簡潔的“過呼啦圈”體驗活動，我們卻經(jīng)受了一次次失敗，用了30多分鐘的時間完成，隊員與相鄰的隊員將腿綁在一起，然后，這一隊的成員必需在不犯規(guī)的狀況下渡過大小不一的呼啦圈才算勝利。難度很大，它需要我們每個成員靜下心來，擺正心態(tài)，心無旁騖，同心協(xié)力向著我們共同的目標努力才會勝利，假如有一位隊員分心或沒有按要求去做，全部的努力都會前功盡棄。學(xué)會合作，不彼此埋怨埋怨，才會達到勝利的彼岸。作為一名老師，每個人的工作都不是孤立的，需要彼此之間的合作溝通和共享，排解一切雜念，守住我們心靈的那塊凈土，靜下心來鉆研業(yè)務(wù)，耐下心來教育孩子，這才是我們永恒的追求。

這次培訓(xùn)除了認知方面得到提升外，自己最大的收獲還是來自心理層面。第一是心態(tài)發(fā)生變化。通過培訓(xùn)我對自己的工作崗位有了更深層次的熟悉，有了全新的定位。原來總感覺學(xué)校工作很瑣碎、很繁雜，有時候會覺得很累、很苦。

但現(xiàn)在我明白，雖然學(xué)校工作涉及項目多，內(nèi)容簡單，但特別有助于個人力量