2024年中考化學(xué)復(fù)習專題-工藝流程圖

工業(yè)流程圖考向1對原料預(yù)處理的方法和目的【母題來源一】2023年濰坊中考化學(xué)試卷第22題1.（2023?濰坊）稀土被稱為“工業(yè)維生素”，能顯著提升建造航母及艦載機的材料性能，含有稀土元素釔的氧化釔（Y2O3）被廣泛應(yīng)用于航空航天涂層材料。以富釔稀土礦（主要成分為Y2O3，含有少量的Fe2O3、CuO、SiO2等雜質(zhì)）生產(chǎn)氧化釔的工藝流程如下，回答下列問題：（1）在粉碎機中研磨粉碎的目的是?！敬鸢浮吭龃蠼佑|面積，有利于反應(yīng)的充分進行；【解析】根據(jù)影響反應(yīng)進行的因素分析，在粉碎機中研磨粉碎的目的是增大接觸面積，有利于反應(yīng)的充分進行?！灸割}來源二】2023年牡丹江中考化學(xué)試卷第24題（2023?牡丹江）興趣小組在實驗室用某石灰石（含少量Fe2O3）為原料制備高純CaCO3的流程如圖所示，請回答下列問題：（1）“酸溶”前為使反應(yīng)物接觸更充分，應(yīng)對石灰石進行的操作是?！敬鸢浮繉⑹沂鬯椤窘馕觥俊八崛堋鼻盀槭狗磻?yīng)物接觸更充分，應(yīng)對石灰石進行的操作是將石灰石粉碎?？枷?流程中常見操作【母題來源一】2023年懷化中考化學(xué)試卷第25題（2023?懷化）海水是一種重要資源，利用海水可制取金屬鎂等物質(zhì)。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗流程：根據(jù)流程回答下列問題：（1）操作Ⅰ的名稱是，該操作用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和；該儀器在操作Ⅰ中的作用是?！敬鸢浮窟^濾；玻璃棒；引流；【解析】（1）操作Ⅰ能將溶液A和固體B分離，為過濾操作；過濾操作中需要用到的儀器為鐵架臺（帶鐵圈）、燒杯、漏斗、玻璃棒，其中燒杯、漏斗、玻璃棒為玻璃儀器；過濾操作中玻璃棒的作用為引流，防止液體濺出?！灸割}來源二】2023年山西中考化學(xué)試卷第12題（2023?山西）【化學(xué)與技術(shù)】制作豆腐過程中用到了鹽鹵。鹽鹵是我國數(shù)千年來豆腐制作的傳統(tǒng)凝固劑，有較好的溶解性和凝固性，主要成分為氯化鈉（含量約2%～6%）和氯化鉀（含量約2%～4%）等。豆腐的制作流程如下，請結(jié)合圖文信息，分析思考，解決問題：（3）為加快凝固速度，當把鹽鹵慢慢加入混合器時，需進行的操作是?！敬鸢浮繑嚢琛窘馕觥慨敯邀}鹵慢慢加入混合器時，攪拌可以增大鹽鹵和蛋白質(zhì)的接觸面積，加快凝固速度?？枷?反應(yīng)條件的控制和物質(zhì)成分的分析【母題來源一】2023年牡丹江中考化學(xué)試卷第24題（2023?牡丹江）興趣小組在實驗室用某石灰石（含少量Fe2O3）為原料制備高純CaCO3的流程如圖所示，請回答下列問題：?（3）“沉鈣”中，其他條件相同，當溫度高于35℃時CaCO3產(chǎn)率會明顯下降，其主要原因：一是氨水揮發(fā)和分解速率加快，二是；【答案】二氧化碳溶解能力降低【解析】根據(jù)氣體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小進行分析?！俺菱}”中，其他條件相同，當溫度高于35℃時CaCO3產(chǎn)率會明顯下降，其主要原因：一是氨水揮發(fā)和分解速率加快，二是二氧化碳溶解能力降低?！灸割}來源二】2023年濰坊中考化學(xué)試卷第22題1．（2023?濰坊）稀土被稱為“工業(yè)維生素”，能顯著提升建造航母及艦載機的材料性能，含有稀土元素釔的氧化釔（Y2O3）被廣泛應(yīng)用于航空航天涂層材料。以富釔稀土礦（主要成分為Y2O3，含有少量的Fe2O3、CuO、SiO2等雜質(zhì)）生產(chǎn)氧化釔的工藝流程如下，回答下列問題：（3）向反應(yīng)釜2中通入氣體X使溶液呈堿性，調(diào)節(jié)溶液的pH除去濾液Ⅰ中雜質(zhì)，沉淀Ⅱ的主要成分是（填化學(xué)式）。【答案】Fe（OH）3、Cu（OH）2【解析】反應(yīng)釜1中氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，氧化銅和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，所以向反應(yīng)釜2中通入氣體X使溶液呈堿性，調(diào)節(jié)溶液的pH除去濾液Ⅰ中的FeCl3、CuCl2，將其轉(zhuǎn)化為Fe（OH）3、Cu（OH）2?？枷?化學(xué)方程式的書寫和反應(yīng)類型的判斷【母題來源一】2023年深圳中考化學(xué)試卷第15題1．（2023?深圳）某同學(xué)以金泥（含有Au、CuS、ZnS等）為原料制備（Au）和Cu的流程如圖所示：某同學(xué)查閱資料已知：①預(yù)處理的主要目的是將含硫化合物轉(zhuǎn)化為氧化物。②熱空氣流充分加熱的目的是將Cu、Zn轉(zhuǎn)化為氧化物，并完全分離出ZnO煙塵。（4）“系列進程”中有一步是向濾液中加入過量鐵粉，這一步生成氣體的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)屬于反應(yīng)（填寫基本反應(yīng)類型）。（5）ZnO煙塵可用NaOH溶液吸收，該反應(yīng)生成偏鋅酸鈉（Na2ZnO2）和H2O的化學(xué)方程式為?！敬鸢浮浚?）Fe+H2SO4＝FeSO4+H2↑；置換；（5）ZnO+2NaOH＝Na2ZnO2+H2O?！窘馕觥浚?）“過程Ⅲ”加入過量稀硫酸后，所得濾液的中含有硫酸銅和硫酸，“系列進程”中有一步是向濾液中加入過量鐵粉，這一步生成氣體的反應(yīng)為鐵與硫酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，化學(xué)方程式為Fe+H2SO4＝FeSO4+H2↑，是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應(yīng)，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)；（5）ZnO煙塵可用NaOH溶液吸收，該反應(yīng)生成偏鋅酸鈉（Na2ZnO2）和H2O，化學(xué)方程式為ZnO+2NaOH＝Na2ZnO2+H2O?？枷?可循環(huán)利用物質(zhì)的判斷【母題來源一】2023年牡丹江中考化學(xué)試卷第24題1．（2023?牡丹江）興趣小組在實驗室用某石灰石（含少量Fe2O3）為原料制備高純CaCO3的流程如圖所示，請回答下列問題：?（4）流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有（寫一種）?！敬鸢浮堪睔饣蚨趸肌窘馕觥扛鶕?jù)既是反應(yīng)物，也是生成物的物質(zhì)可以循環(huán)使用進行分析。通過分析反應(yīng)流程可知，流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有氨氣、二氧化碳?！灸割}來源二】2023年通遼中考化學(xué)試卷第13題1.（2023?通遼）如圖是用粗硅原料（含氧化鎂雜質(zhì)，不考慮其他雜質(zhì)與酸反應(yīng)）制備高純硅和金屬鎂的流程。?已知：硅不與稀鹽酸反應(yīng)。請回答下列問題。（2）上述流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是?！敬鸢浮柯葰?、氯化氫【解析】通過分析反應(yīng)流程中的箭頭方向可知，上述流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是氯氣、氯化氫。母題菁解【命題意圖】化學(xué)工藝流程圖用來考查學(xué)生運用化學(xué)反應(yīng)原理及相關(guān)知識解決工業(yè)生產(chǎn)中實際問題的能力?！久}方向】工藝流程題主要考查化學(xué)反應(yīng)原理、常見化合物的性質(zhì)、實驗基本操作及名稱、物質(zhì)的除雜和分離、利用溶解度分離物質(zhì)以及流程中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化和循環(huán)等內(nèi)容,涉及的內(nèi)容有一定的難度。【得分要點】工藝流程圖題試題設(shè)計一般圍繞以下幾個方面：（1）推斷流程圖中的某種物質(zhì)。這就要求分析流程圖中的每一個步驟，了解每一步操作中進出的物質(zhì)，發(fā)生了什么反應(yīng)，該步操作的目的是什么，對制造或提純產(chǎn)品能起到什么樣的作用等。①要判斷所加的試劑，可以從加入試劑的目的、反應(yīng)的產(chǎn)物入手進行分析。②要判斷流程圖中某一步中的物質(zhì)可以從上一步操作中反應(yīng)物可能發(fā)生的反應(yīng)入手進行分析，同時需注意所加試劑是否有剩余。（2）書寫化學(xué)方程式?？煞譃閮深悾孩僖罁?jù)信息書寫未學(xué)過的化學(xué)方程式，首先要從流程圖中找出反應(yīng)物和生成物，若從已知信息中找出的反應(yīng)物和生成物不滿足質(zhì)量守恒定律，可以在反應(yīng)物或生成物中加上水，然后進行配平，還應(yīng)注意反應(yīng)條件的有關(guān)信息；若在空氣中煅燒或通入空氣則還需考慮空氣中的氧氣是否參與反應(yīng)。②根據(jù)流程圖書寫其中某步中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，首先要找出進入該步操作中的物質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識判斷其可能發(fā)生的反應(yīng)，然后寫出產(chǎn)物，并進行配平。（3）混合物分離、提純的操作及所需儀器的判斷。

①固體和液體混合物的分離：過濾。其所需的儀器有鐵架臺、漏斗、燒杯、玻璃棒、濾紙。

②從物質(zhì)的溶液中得到該物質(zhì)的晶體常用的方法：A．蒸發(fā)結(jié)晶，具體操作見粗鹽的提純。

B．降溫結(jié)晶，操作過程：蒸發(fā)濃縮→冷卻結(jié)晶→過濾→洗滌→干燥。（4）工藝流程的評價。

①設(shè)計方案的科學(xué)性：能否達到實驗?zāi)康?，雜質(zhì)是否完全除去、是否引入新的雜質(zhì)等。

②安全性和簡便性：盡量選用較溫和的反應(yīng)條件，避免高溫、高壓條件。

③對環(huán)境的影響：是否符合綠色化學(xué)理念，是否產(chǎn)生有毒氣體等。

④節(jié)約性：原料利用率要盡量高。（5）判斷能夠回收利用的物質(zhì)：若流程圖中的原料在生產(chǎn)中以副產(chǎn)物的形式產(chǎn)生，則可將其進行回收利用。解題步驟：（1）閱讀題干，明確該流程的生成目的及其他信息；（2）分析流程，初步了解該流程的生產(chǎn)步驟、箭頭的指向；（3）分析問題，明確題目所求；（4）帶著問題再次仔細閱讀流程，從流程中找出問題的答案；（5）根據(jù)所獲流程信息，得出問題答案。在流程題中，經(jīng)常遇到物質(zhì)循環(huán)利用的問題，尋找竅門是：看箭頭的指向，如果箭頭指向與流程方向相反，則箭頭上方的物質(zhì)一般是可以循環(huán)利用的；或者流程后面的生成物，也是前面反應(yīng)的反應(yīng)物，這類物質(zhì)也是可以循環(huán)利用的。母題優(yōu)練1．（2023春?榮成市期末）2023年5月30日，神舟十六號載人飛船發(fā)射取得圓滿成功?？臻g站內(nèi)環(huán)境控制和生命保障系統(tǒng)的部分循環(huán)過程如圖。下列說法正確的是（）A．圖中物質(zhì)X為氧氣 B．在薩巴蒂爾反應(yīng)系統(tǒng)中發(fā)生了化合反應(yīng) C．該循環(huán)可實現(xiàn)氧氣的再生 D．轉(zhuǎn)化中，電解的水與生成的水質(zhì)量相等2．（2023?滑縣校級一模）如圖是自來水廠凈化水的主要步驟，下列說法正確的是（）A．能把過濾池和吸附池的位置顛倒 B．加入的X試劑為活性炭 C．過濾池能除去水中的可溶性鈣鎂化合物 D．到達用戶的水是純水3．（2023?連云港二模）CuO是一種無機膠黏劑的組分之一，實驗室中模擬制備的流程如下：下列說法正確的是（）A．混合熱解時發(fā)生的反應(yīng)為CuSO4+H2OCuO+H2SO4 B．“過濾”時需使用蒸發(fā)皿、玻璃棒和陶土網(wǎng) C．“洗滌”時可用稀鹽酸溶液沖洗濾渣 D．向“濾液X”中滴加BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀4．（2023?安慶三模）化學(xué)工藝可“變廢為寶”。工業(yè)上處理黃銅渣可得到硫酸鋅，主要流程如圖所示。已知：①黃銅渣中約含Zn7%、ZnO31%、Cu50%、CuO5%，其余為雜質(zhì)；②雜質(zhì)不溶于水，不參與反應(yīng)。下列說法正確的是（）A．溶液A中的溶質(zhì)有2種 B．溶液C中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于溶液B C．溶液A的質(zhì)量大于溶液B D．Ⅰ、Ⅱ中的操作均包含過濾5．（2023?高新區(qū)校級二模）使用特殊的催化劑在光照（hv）條件下實現(xiàn)了CO2和H2催化轉(zhuǎn)化為C4H10，其中轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。下列說法錯誤的是（）A．轉(zhuǎn)化過程①和②中，氫元素化合價發(fā)生了變化 B．從CO2到C4H10的轉(zhuǎn)化是一個儲存能量的過程 C．過程③中，理論上參加反應(yīng)的C4H10和O2的分子個數(shù)比是2：13 D．理論上，每88tCO2完全轉(zhuǎn)化為C4H10，需消耗26tH26．（2023?五華區(qū)校級模擬）為了保護生態(tài)環(huán)境，針對全球氣候變化，中國政府向全球承諾，力爭于2060年前實現(xiàn)“碳中和”?！疤嘉铡笔菍崿F(xiàn)“碳中和”的一項措施，“碳捕捉與封存技術(shù)”是“碳吸收”的一種技術(shù)，即通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的二氧化碳分離出來進行儲存。在實際生產(chǎn)中，經(jīng)常用氫氧化鈉溶液來“捕捉”二氧化碳，流程如圖所示（部分條件及物質(zhì)未標出）。下列有關(guān)說法不正確的是（）A．吸收器中發(fā)生的反應(yīng)過程中，元素的化合價發(fā)生了改變 B．分離器中將使用到過濾操作 C．反應(yīng)器中發(fā)生了分解反應(yīng) D．該過程中，NaOH和CaO可被循環(huán)利用7．（2023?東西湖區(qū)模擬）我國是全球規(guī)模最大的禽蛋生產(chǎn)國和消費國。對蛋殼（主要成分為碳酸鈣）中的鈣源進行回收利用，可以變廢為寶。蛋殼高溫煅燒法制備乳酸鈣的工藝流程如圖。已知乳酸是一種有機酸，具有酸的通性；乳酸鈣易溶于水，難溶于乙醇，更易被人體吸收。下列說法中不正確的是（）A．碳酸鈣難溶于水，但生活中也可用作人體補鈣劑 B．乳酸鈣在水中溶解度隨溫度升高而降低 C．在反應(yīng)液中加灰分可使其pH上升 D．與水相比，用無水乙醇洗滌粗產(chǎn)品，可以提高產(chǎn)品的產(chǎn)率8．（2023?梁溪區(qū)校級二模）我國科學(xué)家利用CO2合成葡萄糖，該方案先用碳電還原法將CO2轉(zhuǎn)化為醋酸，再利用微生物發(fā)酵獲得葡萄糖。下列說法正確的是（）A．裝置1中的反應(yīng)方程式為：CO2CO+O2 B．整個流程中的含碳物質(zhì)都屬于有機物 C．裝置2中理論上若有28gCO參與反應(yīng)，能生成32g氧氣 D．醋酸與葡萄糖中碳、氫、氧的元素質(zhì)量比相同9．（2023春?晉安區(qū)校級期中）金屬是一種重要的資源。（1）下列生活用品中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是（填標號）。A.鐵制水龍頭B.銅制火鍋C.鋁制易拉罐（2）回收利用廢舊金屬是保護金屬資源的有效途徑之一、現(xiàn)對一批已生銹的廢棄炮彈殼進行回收利用，主要流程如圖所示：查閱資料：a.該炮彈殼由銅鐵合金制成。b.銅銹的主要成分是Cu2（OH）2CO3，因其顏色俗稱“銅綠”。c.Cu2（OH）2CO3能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化碳和水，其他雜質(zhì)不溶于水，也不參與反應(yīng)。①操作一中稀硫酸與鐵銹反應(yīng)的化學(xué)方程式為。②操作二中加入過量的鐵，發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為。10．（2023春?衡陽期中）1921年，正在美國留學(xué)的侯德榜先生為了發(fā)展我國的民族工業(yè)毅然回國，在當時艱苦的條件下，成功摸索和改進了西方的制堿方法，發(fā)明了聯(lián)合制堿法（又稱侯氏制堿法），其主要制備流程如下。（1）上述流程中氨氣可用氫氣和氮氣合成，工業(yè)上獲得大量氮氣的原料是。（2）操作①的名稱。（3）寫出反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式。11．（2023春?廣饒縣期末）航天員王亞平在“天宮課堂”中介紹了空間站中的生活，在軌演示了水球變氣球等炫酷的實驗。?I.“天宮”中水和氧氣的最大化利用是生活保障的重要措施。如圖是空間站資源再利用模擬圖。（1）在“水凈化系統(tǒng)”中，活性炭可以除去色素和異味，是利用活性炭具有性；高分子膜可以除去水中大分子雜質(zhì)，與實驗室常用的操作原理相同。（2）“水電解系統(tǒng)”中產(chǎn)生氧氣的電極應(yīng)接在電源的極（填“正”或“負”）。（3）“氫氧燃料電池”中有催化劑，氫氣與氧氣在催化劑作用下能直接化合釋放出電能，實現(xiàn)由能到電能的轉(zhuǎn)化，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（4）“薩巴蒂爾反應(yīng)器”可以除去CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。Ⅱ.在“天宮課堂”中王亞平將少量藍色顏料注入水球，很快整個水球變成藍色。然后將泡騰片放入水球中，產(chǎn)生了大量氣泡向四周擴散，氣泡充滿整個水球。（5）藍色顏料能讓整個水球全部變藍，是因為顏料分子具有的特征。（6）氣泡是泡騰片中含有的檸檬酸（具有酸性）和碳酸氫鈉溶于水后發(fā)生反應(yīng)生成的氣體形成的，其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)如下：3NaHCO3+C6H8O7＝C6H5O7Na3+3x+3CO2↑，x的化學(xué)式為。（7）如果在空間站失重狀態(tài)下收集制得的O2，可選用下列裝置中的（填序號）。?12．（2023春?晉安區(qū)校級期中）NaCl是一種重要的化工原料。（1）粗鹽的提純：①從“海水→粗鹽→精鹽”的過程中，不涉及到的實驗操作是。（填標號）A．過濾B．蒸發(fā)C．洗氣D．溶解②粗鹽中還含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等可溶性雜質(zhì)，向食鹽水依次加入四種試劑除雜，有①BaCl2溶液、②Na2CO3溶液、③NaOH溶液、④稀鹽酸（以上四種試劑均過量），加入過量的Na2CO3溶液，除了能除盡粗鹽中的含有CaCl2外，它還有一個作用是。（2）配制NaCl飽和溶液：①20℃時，NaCl的溶解度為36.0g。配制20℃時68gNaCl的飽和溶液需要NaCl的質(zhì)量為g。②下列操作會導(dǎo)致配得的NaCl溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小的是。A．稱量氯化鈉時，砝碼放在左盤，并使用了游碼B．用量筒量水時，仰視凹液面的最低處讀數(shù)C．配好的溶液轉(zhuǎn)移至細口瓶時，有液體濺出（3）工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)燒堿，其原理如示意圖：①寫出電解槽中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。②氯堿工業(yè)生產(chǎn)的堿樣品中常含有Na2CO3和NaCl等雜質(zhì)。檢驗堿樣品中是否含有Na2CO3，下列試劑中可選擇使用的是（填標號）。A．酚酞B．稀鹽酸C．澄清石灰水13．（2023春?萊山區(qū)期末）芯片的基材主要是高純硅。如圖是一種制備高純硅的工藝流程圖（鹽酸是HCl的水溶液）：（1）M的化學(xué)式是。（2）操作I的名稱是。（3）制備過程必須達到無氧氣，可能的原因是。（4）為了達到綠色化學(xué)和節(jié)約資源的目的，可循環(huán)利用的物質(zhì)是。14．（2023?青羊區(qū)校級模擬）新能源汽車的動力來源是鋰離子電池，如圖是實驗室從鈷酸鋰廢極片【主要成分為鈷酸鋰（LiCoO2）]中回收得到Co2O3和Li2CO3的一種流程。?（1）廢極片粉末加入稀硫酸和過氧化氫進行酸浸的過程中，溫度通常要控制在40℃以下，原因是。（2）操作3中檢驗沉淀洗滌干凈的操作是。（3）操作4中，在高溫條件下，CoC2O4在空氣中反應(yīng)生成Co2O3和二氧化碳的化學(xué)方程式為。（4）操作5中，Li2CO3晶體用熱水洗滌比用冷水洗滌損耗更少，說明它的溶解度隨溫度的變化趨勢與我們學(xué)過的（填名稱）相似。15．（2023春?青原區(qū)校級月考）現(xiàn)代循環(huán)經(jīng)濟要求綜合考慮環(huán)境污染和經(jīng)濟效益。高純氧化鐵可作現(xiàn)代電子工業(yè)的材料，以下是以硫鐵礦燒渣（主要成分為Fe2O3、FeO、SiO2）為原料制備高純氧化鐵（Fe2O3）的生產(chǎn)流程示意圖：[（NH4）2CO3溶液呈堿性，40℃以上時（NH4）2CO3分解]。（1）實驗室中，操作Ⅰ、操作Ⅱ用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、等，過濾時濾液渾濁的原因。（2）濾液Ⅰ中含有溶質(zhì)的成分是；（3）寫出在空氣中煅燒FeCO3生成氧化鐵和二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式。16．（2023?貴港二模）現(xiàn)有一批由銅鋅合金制成的彈殼，已生銹，彈殼上生銹部分的主要成分是Cu2（OH）2CO3，現(xiàn)對其進行回收利用，主要流程如圖所示。已知：Cu2（OH）2CO3能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅，其他雜質(zhì)不溶于水，也不參與反應(yīng)。（1）實驗室進行操作Ⅰ時，玻璃棒的作用是。（2）加入過量的稀硫酸前要將廢棄彈殼粉碎，其目的是。（3）步驟二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為（寫一個即可）。（4）固體B的成分是。（5）最終回收到的鋅的質(zhì)量（選填“大于”、“等于”或“小于”）廢棄彈殼中鋅元素的質(zhì)量。

1．【答案】C【解答】解：A、電解水生成氫氣和氧氣，而氫氣和X在薩巴蒂爾反應(yīng)器中反應(yīng)生成甲烷和水，依據(jù)元素守恒，X中應(yīng)含碳和氧元素，所以X為二氧化碳，說法錯誤；B、化合反應(yīng)為多個物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，而薩巴蒂爾反應(yīng)器中的反應(yīng)物和生成物均為兩種，不屬于化合反應(yīng)，說法錯誤；C、由流程可知，在薩巴蒂爾反應(yīng)器中有水生成，而電解水生成氫氣和氧氣，可實現(xiàn)氧氣的再生，說法正確；D、由于流程中有甲烷生成，而甲烷中的氫元素來自于水，則根據(jù)元素守恒，電解的水與生成的水質(zhì)量不相等，說法錯誤。故選：C。2．【答案】B【解答】解：A、過濾池是實現(xiàn)固液分離的操作，吸附池是吸附顏色、氣味等，二者位置不能顛倒，說法錯誤；B、活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，有良好的吸附性，可以吸附水中的色素和異味，因此加入的X試劑為活性炭，說法正確；C、過濾是實現(xiàn)固液分離的操作，過濾池不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物，說法錯誤；D、到達用戶的水含有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，說法錯誤；故選：B。3．【答案】D【解答】解：A、由流程圖可知，混合熱解時硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，生成的氫氧化銅受熱又分解生成氧化銅和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4+2NaOH＝Cu（OH）2↓+Na2SO4、Cu（OH）2CuO+H2O，故A錯誤；B、“過濾”時需使用燒杯、漏斗、玻璃棒和鐵架臺，故B錯誤；C、“洗滌”時不可用稀鹽酸溶液沖洗濾渣，原因是氧化銅能與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，造成氧化銅損失，故C錯誤；D、由A分析可知，過濾后濾液中含有硫酸鈉，滴加BaCl2溶液，硫酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和氯化鈉，可觀察到產(chǎn)生白色沉淀，故D正確。故選：D。4．【答案】D【解答】解：A、黃銅渣中，鋅能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，氧化鋅能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和水，氧化銅能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，則溶液A中的溶質(zhì)有硫酸鋅、硫酸銅和硫酸，共3種，故A不正確；B、由于溶液C為得到硫酸鋅晶體的溶液，則為硫酸鋅飽和溶液，則溶液C中溶質(zhì)質(zhì)量大于溶液B，故B不正確；C、由于，，則反應(yīng)后溶液質(zhì)量增大，故C不正確；D、結(jié)合前面分析可知，Ⅰ、Ⅱ后固體和液體均分離，則均包含過濾，故D正確。故選：D。5．【答案】D【解答】解：A、轉(zhuǎn)化過程①和②中，都有氫氣單質(zhì)參加反應(yīng)，氫元素化合價發(fā)生了變化，故A正確；B、由物質(zhì)的變化和能量的轉(zhuǎn)化可知，從CO2到C4H10的轉(zhuǎn)化是一個儲存能量的過程，故B正確；C、過程③中涉及的化學(xué)反應(yīng)為2C4H10+13O28CO2+10H2O，理論上參加反應(yīng)的C4H10和O2的分子個數(shù)比是2：13，故C正確；D、設(shè)每88tCO2完全轉(zhuǎn)化為C4H10，需消耗H2的質(zhì)量為y，4CO2+13H2C4H10+8H2O1762688ty176：26＝88t：y解得：y＝13t故D錯誤。故選：D。6．【答案】A【解答】解：A、吸收器中發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，鈉元素始終為+1價，氫元素為+1價，氧元素為﹣2價，碳元素為+4價，元素化合價沒有發(fā)生變化，錯誤；B、分離器中通入碳酸鈉溶液能分離出碳酸鈣沉淀，過濾可以分離液體和難溶性固體，正確；C、反應(yīng)器中碳酸鈣可以反應(yīng)得到氧化鈣和二氧化碳，屬于分解反應(yīng)，正確；D、通過分析反應(yīng)流程可知，氫氧化鈉和氧化鈣可循環(huán)，正確。故選：A。7．【答案】B【解答】解：A、碳酸鈣難溶于水，碳酸鈣與胃酸反應(yīng)會生成氯化鈣，在生活中也可用作人體補鈣劑，故A正確；B、濾液（含乳酸鈣）冷卻結(jié)晶可得到粗產(chǎn)品，說明乳酸鈣在水中溶解度隨溫度升降低而降低，故B錯誤；C、灰分與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣溶液呈堿性，故在反應(yīng)液中加灰分可使其pH上升，故C正確；D、乳酸鈣易溶于水，難溶于乙醇，與水相比，用無水乙醇洗滌粗產(chǎn)品，可以提高產(chǎn)品的產(chǎn)率，故D正確。故選：B。8．【答案】D【解答】解：A.裝置1發(fā)生的反應(yīng)為二氧化碳在通電的條件下生成一氧化碳和氧氣，故方程式為：2CO22CO+O2，故A不正確；B.除一氧化碳、二氧化碳、碳酸以及碳酸鹽外，含有碳元素的化合物為有機物，故流程中的一氧化碳、二氧化碳不是有機物，故B不正確；C.一氧化碳和水生成醋酸和氧氣，設(shè)裝置2中理論上若有28gCO參與反應(yīng)，能生成氧氣的質(zhì)量為xx＝16g故裝置2中理論上若有28gCO參與反應(yīng)，能生成氧氣的質(zhì)量為16g，故C不正確；D.醋酸中碳、氫、氧的元素質(zhì)量比為（12×2）：（1×4）：（16×2）＝6：1：8；根據(jù)葡萄糖的化學(xué)式可知：葡萄糖中碳、氫、氧的元素質(zhì)量比為（12×6）：（1×12）：（16×6）＝6：1：8，故醋酸與葡萄糖中碳、氫、氧的元素質(zhì)量比相同，故D正確。故選：D。9．【答案】（1）B；（2）①Fe2O3+3H2SO4＝Fe2（SO4）3+3H2O；②Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu、Fe+H2SO4＝FeSO4+H2↑?！窘獯稹拷猓海?）金屬具有導(dǎo)熱性，A、C沒有利用金屬導(dǎo)熱性，B利用了金屬的導(dǎo)熱性；（2）①鐵銹的主要成分為氧化鐵，氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4＝Fe2（SO4）3+3H2O；②根據(jù)資料，Cu2（OH）2CO3與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化碳和水，溶液A中含有硫酸銅、硫酸鋅、過量的硫酸；鐵的金屬活動性排在氫和銅之前，操作二中加入過量的鐵，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)符合單質(zhì)和化合物生成另一種單質(zhì)和化合物的特征，為置換反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，F(xiàn)e+CuSO4＝FeSO4+Cu；鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，反應(yīng)符合單質(zhì)和化合物生成另一種單質(zhì)和化合物的特征，為置換反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，F(xiàn)e+H2SO4＝FeSO4+H2↑；10．【答案】（1）空氣；（2）過濾；（3）NH3+NaCl+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl?！窘獯稹拷猓海?）工業(yè)上得到氮氣的方法是分離液態(tài)空氣法，所以工業(yè)上獲得大量氮氣的原料是空氣。（2）操作①能將碳酸氫鈉固體和濾液分離，則其名稱是過濾。（3）反應(yīng)Ⅰ是氯化鈉、氨氣、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉沉淀和氯化銨，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NH3+NaCl+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl。11．【答案】（1）吸附；過濾；（2）正；（3）化學(xué)；2H2+O22H2O；（4）4H2+CO2＝2H2O+CH4；（5）不斷運動；（6）H2O；（7）D?！窘獯稹拷猓海?）活性炭具疏松多孔的結(jié)構(gòu)，有吸附性，所以可以除去色素和異味；高分子膜可以除去水中大分子雜質(zhì)，這與實驗室常用的過濾操作原理相同；（2）電解水時應(yīng)該“正氧負氫”，所以“水電解系統(tǒng)”中產(chǎn)生氧氣的電極應(yīng)接在電源的正極；（3）氫氧燃料電池”中有催化劑，氫氣與氧氣在催化劑作用下能直接化合釋放出電能，實現(xiàn)由化學(xué)能到電能的轉(zhuǎn)化，化學(xué)方程式為：2H2+O22H2O；（4）“薩巴蒂爾反應(yīng)器”可以除去CO2，觀察發(fā)現(xiàn)反應(yīng)物為二氧化碳和氫氣，經(jīng)過反應(yīng)器生成甲烷和水，化學(xué)方程式是：4H2+CO2＝2H2O+CH4；（5）藍色顏料能讓整個水球全部變藍，是因為顏料分子具有不斷運動的特性，擴散至整個水球；（6）依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：化學(xué)變化前后，原子的個數(shù)和種類不變，3NaHCO3+C6H8O7＝C6H5O7Na3+3x+3CO2↑，反應(yīng)前：3個鈉原子、11個氫原子、9個碳原子、16個氧原子，反應(yīng)后3個鈉原子、5個氫原子、9個碳原子、13個氧原子、則3X中含有6個氫原子、3個氧原子，X化學(xué)式：H2O；（7）如果在空間站失重狀態(tài)下收集制得的O2，不能利用密度大小的原理進行收集，可選用真空袋收集，故選：D。12．【答案】（1）①C；②除去過量的氯化鋇；（2）①18；②AB；（3）①2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑；②BC?！窘獯稹拷猓海?）①從“海水→粗鹽→精鹽”的過程，即粗鹽提純的過程，其操作步驟是溶解、過濾和蒸發(fā)，不需要洗氣，故填C。②加入過量的Na2CO3溶液，除了能除盡粗鹽中的含有CaCl2外，它還有一個作用是除去過量的氯化鋇，故填除去過量的氯化鋇。（2）①20℃時，NaC1的溶解度為36.0g，即20℃時，100g水中溶解36.0g氯化鈉形成136g氯化鈉的飽和溶液，則配制20℃時68gNaCl的飽和溶液需要NaCl的質(zhì)量為18g。②A、稱量氯化鈉時，砝碼放在左盤，并使用了游碼，根據(jù)托盤天平的平衡原理，稱得的氯化鈉的實際質(zhì)量＝砝碼的質(zhì)量?游碼的質(zhì)量，即稱得的氯化鈉的質(zhì)量偏小，導(dǎo)致配得的NaCl溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，選項正確；B、用量筒量水時，仰視凹液面的最低處讀數(shù)，讀數(shù)小于水的實際體積數(shù)，即量取的水的體積偏大，導(dǎo)致配得的NaCl溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，選項正確；C、溶液具有均一性，配好的溶液轉(zhuǎn)移至細口瓶時，有液體濺出，不影響溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，選項錯誤。（3）①液體可知，電解槽中發(fā)生的反應(yīng)是氯化鈉和水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑。②A、氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都呈堿性，都能夠使酚酞變紅，所以酚酞不能檢驗堿樣品中是否含有Na2CO3，選項錯誤；B、稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，無明顯現(xiàn)象，稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，出示氣泡，所以稀鹽酸能夠檢驗堿樣品中是否含有Na2CO3，選項正確；C、澄清石灰水與氫氧化鈉不反應(yīng)，澄清石灰水與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀，產(chǎn)生白色沉淀，所以澄清石灰水能夠檢驗堿樣品中是否含有Na2CO3，選項正確。13．【答案】（1）HCl；（2）過濾；（3）防止Si被氧化；（4）HCl?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)反應(yīng)的流程圖