福建省廈門市雙十中學2023-2024學年高二上學期期中考試語文試題

廈門雙十中學2025屆高二（上）期中考試題語文（本試卷分五大題。滿分150分，考試時間150分鐘）注意：答案請寫在答題卡上，寫在試卷上無效。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：BBC香港1997年7月1日報道他們在回蕩珠江兩岸的號角聲中離開，用揮手畫下悠長告別的句點。這是“不列顛尼亞”號的最后一次航行，大英帝國的最終章。雨并沒有造成太大影響。這位最后的香港總督離開總督府時，現(xiàn)場彌漫著情緒。這一刻他準備已久。當降旗的號角聲最后一次響起時，最后一任總督彭定康勉力維持住情緒。這位總督是蘇格蘭風笛的愛好者，這首《高地教堂》是他最喜歡的曲調(diào)。他必須離開代表這座城市的住所，象征這位最后總督的國旗也將隨他回國。他的女兒們專注地見證這一歷史性的一刻?？偠诫x開時，他遵循傳統(tǒng)，坐車繞行總督府三圈。這是中國人的傳統(tǒng)，代表著承諾“我會回來”。英國占領(lǐng)香港，是在維多利亞女王統(tǒng)治之時。今晚，她的后代將把香港交還。夜空緊接著被點亮，伴隨著隆隆的煙花聲。帝國主義的最后一程在節(jié)慶般的煙花中畫下句點。午夜來到，歷史將香港從英國的懷抱中移開，紅旗取代了藍旗。對英國來說，雖然查爾斯王儲和彭定康設(shè)法把他們的撤退變成尊嚴和克制的英國愛國主義場面，但是，這個事件已通過使英國感到沮喪的方式提醒英國：英國在世界舞臺上的作用已縮小。英國國旗降下，一個半世紀的大英帝國統(tǒng)治隨之結(jié)束，中華人民共和國的旗幟將高高飄揚在香港上空。登上“不列顛尼亞”號，他給女兒溫柔的碰觸?？粗裢碓谖疑砗蠛叫械摹安涣蓄嵞醽啞碧?，很難想象英國人靠著木造船航行過半個世紀的時代。那時候，香港是個荒涼寂寞的地方，英國人的帝國主義冒險最不可能發(fā)生于此。當時香港還沒有成為大英帝國最有價值的戰(zhàn)利品。（有刪改）材料二：與時代同向，與祖國同行程龍受香港特別行政區(qū)政府邀請，備受矚目的內(nèi)地奧運健兒訪港代表團近日訪港，相關(guān)活動門票一經(jīng)發(fā)售，幾小時內(nèi)幾近售罄，體現(xiàn)的是香港民眾對內(nèi)地奧運健兒的喜愛、對祖國發(fā)展進步的關(guān)注。“古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國……”前不久，在“時代精神耀香江”之大國建造主題展開幕式上，香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學的孩子們，手持鮮艷的國旗和香港特區(qū)區(qū)旗，用普通話合唱了一首《龍的傳人》，引來陣陣掌聲。童聲悅耳動聽、感染人心，激蕩著愛國之情。大國建造，讓香江更璀璨。從支援抗擊新冠肺炎疫情的香港臨時醫(yī)院項目和社區(qū)治療設(shè)施項目，到改善民生的香港將軍澳海水化淡廠、搬遷沙田污水處理廠往巖洞工程，再到香港迪士尼樂園、香港故宮文化博物館……一直以來，祖國內(nèi)地悉心支持香港建設(shè)發(fā)展，有關(guān)香港的重大民生工程，都離不開內(nèi)地建造者的參與。一位建設(shè)者說：“祖國永遠是香港最堅強的后盾?！痹趪野l(fā)展的大局中，內(nèi)地與香港的建設(shè)者們同心協(xié)力，為香港長期繁榮穩(wěn)定貢獻著源源不斷的力量。香港市民在深入了解國家發(fā)展、見證國家成就的過程中，不斷筑牢國家認同、激發(fā)家國情懷?！跋愀酆?，祖國好；祖國好，香港更好?！弊罱欢螘r間，“時代精神耀香江”系列活動在香港引發(fā)熱烈反響。“月壤入港”活動，一票難求、場場爆滿；“天地對話”現(xiàn)場，近300名香港大中學生、科技工作者踴躍參與，“大國航天”成為網(wǎng)絡(luò)熱詞；短短6天的大國建造主題展，吸引了3萬多市民、200多個團體參觀······祖國內(nèi)地與香港血脈相連、人文相通、經(jīng)濟相融，在同呼吸、共命運、齊奮斗中涌動著深厚愛國情感，凝聚著一股奮進力量，推動香港創(chuàng)造美好未來。日前，抗美援朝題材電影《長津湖》在香港上映，有香港觀眾觀影后直呼：“這是最好的國民教育課！”主旋律電影在香港受到廣泛好評，反映的是香港觀眾“身為中國人的驕傲”。香港同胞素來有愛國愛港的傳統(tǒng)，愛國愛港是主流民意。近期，從《國旗及國徽（修訂）條例》刊憲生效，到香港中小學升掛國旗制度化、常態(tài)化；從學校課程增加國情教育、憲法和基本法教育、國家安全教育等內(nèi)容，到公營學校新聘教師均須通過基本法測試；從國家“十四五”規(guī)劃在多領(lǐng)域支持香港鞏固提升競爭優(yōu)勢，到推進粵港澳大灣區(qū)建設(shè)……愛國愛港，繁榮發(fā)展，在點滴行動中化作了具體的政策，于落地落實中收獲實效。在“一國兩制”的正確軌道上，在“愛國者治港”根本原則指引下，香港各界愛國力量廣泛凝聚，愛國正氣持續(xù)上揚，為香港重塑新優(yōu)勢、書寫新傳奇提供重要保障。香江潮涌起新航，愛國深情永不變。一路走來，風雨兼程，香港的命運從來同祖國緊密相連。包括香港同胞在內(nèi)的中華兒女，擦亮愛國底色，激發(fā)愛國熱情，以奮斗者的姿態(tài)向未來奔跑，就一定能共享祖國的尊嚴與榮耀，共擔民族復(fù)興的責任和使命。（摘編自2022年12月6日《人民日報》）（有刪改）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）（）A．課文《別了，不列顛尼亞》與材料二都屬于消息，簡明扼要地將香港回歸祖國的具體場景及回歸后的香港繁榮昌盛的狀況報道了出來。B．彭定康離開時，坐車繞行總督府三圈，這是中國人的傳統(tǒng)，代表著承諾“我會回來”。這說明彭定康認為自己還有機會再次回到香港履行他的使命和職責。C．雖然查爾斯王儲和彭定康設(shè)法把他們的撤退變成尊嚴和克制的英國愛國主義場面，但是，這個事件充分顯示了英國在世界舞臺上的作用正在縮小。D．材料二寫香港市民熱烈歡迎內(nèi)地奧運健兒訪港、浸會大學附校用普通話演唱歌曲，充分展現(xiàn)出香港民眾的愛國之情。2．下列說法，不符合文意的一項是（3分）（）A．材料一認為香港最后一任總督彭定康是蘇格蘭風笛的愛好者，《高地教堂》是他最喜歡的曲調(diào)，當降旗的號角聲最后一次響起時，他沒有把悲傷表現(xiàn)出來。B．材料一認為降旗標志著英國對香港長達一個半世紀的統(tǒng)治的結(jié)束，也標志著從此中華人民共和國將對香港恢復(fù)行使主權(quán)。C．材料二從第三方的角度客觀真實地報道香港回歸祖國后的一系列發(fā)展狀況，新聞?wù)Z言不帶有主觀感情色彩。D．材料二末段與題目相照應(yīng)，在肯定香港同胞愛國深情的同時，號召中華兒女在民族復(fù)興的道路上盡職盡責，砥礪前行。3．下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐材料二觀點的一項是（3分）（）A．慶祝香港回歸祖國25周年主題歌曲《前》，唱出了香港市民歷經(jīng)風雨見彩虹、攜手同心向前進的共同心聲。B．1997年香港回歸前夕，深圳和香港青年在深圳仙湖植物園，按照中國版圖的輪廓種下1997棵土沉香樹以志紀念。C．建筑設(shè)計師嚴迅奇說：“我認為香港最大的魅力不在于鱗次櫛比的高樓大廈，而在于城市的體態(tài)、密集和便利性。”D．一法安香江，香港國安法就像陽光驅(qū)散了黑暗，成為維護香港繁榮穩(wěn)定的“守護神”，給香港帶來朗朗晴空。4．這兩則材料都是新聞報道，但它們的表達方式不一樣，請結(jié)合材料加以分析。（4分）5．請結(jié)合材料二，談?wù)劇跋愀壑行W升掛國旗制度化、常態(tài)化”的意義。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成題目。潛流海明威“你很不專一，你從來沒耐心做完一件事，你不能堅持到底?！焙糜讯嗵}西的話一直縈繞耳邊。在斯托伊弗桑特·賓的潛意識里，一條河不斷地往前涌去，而清風只在河面上激起白色的浪花，使得看上去河流仿佛在流向另一個方向，但白色的浪花僅僅是在水面上，而在水下，潛流奔涌向前，總是這樣，我必須要有所證明?！拔冶仨毊斏先瓝艄谲?，山姆。”斯托伊弗桑特·賓認真地說?！澳侨菀祝　鄙侥氛f?！澳阍谀崞ヘ暫嫌眉倮K釣魚，沒人能比得上你?！鄙侥返耐纫琅f擱在桌上，大禮帽往后推在后腦勺上，他給自己又斟了一杯酒，當斯托伊伸手去拿酒瓶時，他一把緊抓住酒瓶?！安唬鐑?，你不能喝了，這幾年，酒把你泡成什么樣子了。這玩意兒不可能把你培養(yǎng)成冠軍，只會讓你貪杯上癮?！薄澳阒郎洗卧诰銟凡咳瓝魰r道森是怎么評價你的嗎？‘要是賓先生愿意參加拳擊賽，眼下在154磅級不可能有任何拳擊選手能擊敗他。’拳擊比賽是世界上最艱苦、最骯臟、最糟糕的運動，斯托伊，我的小賓子?！鄙侥窇?yīng)道。斯托伊站起來，擺出一個拳擊的架勢?！吧矫芨枺ㄉ侥逢欠Q），斯蘭·賓（猛擊的意思）聽上去像個拳擊家的化名嗎？瞧，小子，·站在你面前的是斯蘭·賓，未來的世界中量級拳王。”斯托伊令人印象深刻地說?！跋壬鷤儯@位是斯蘭·賓，霍伯肯（霍伯肯城位于新澤西州東北部，與紐約市的曼哈頓島隔哈得孫河相望）恐怖之神。”山姆點點頭，將酒杯斟得滿滿的。最初的八個月是可怕的。他在初賽中徹底擊敗了那幾名跟他對抗的拳擊手，不久便名聞遐邇。山姆·霍恩與曾經(jīng)是菲茨西蒙斯（曾經(jīng)的拳擊冠軍）陪練的道森一直陪他在一起，斯托伊將要迎戰(zhàn)麥吉本斯——斯托伊所在的量級中的冠軍，是個矮胖子，長著一張猴子般的臉龐，猩猩一般頎長的手臂，他的左右拳都具有置人于死地的力量。一個月后的美國南部路易斯安那州東南部一港口城市的比賽場館里，斯托伊將要與麥吉本斯進行二十回合的拳擊賽。他們沿著一條長長的坡道走向拳擊臺，整個場子內(nèi)掌聲雷動，其中夾雜著一聲聲高叫：“嗨，你這恭擊大師！”“你會擊敗他的吧，賓！”“把猿人宰了！”介紹選手后，裁判將兩名拳擊手叫到拳擊臺中央，吩咐了幾句，接著便響起了鑼聲，拳擊賽正式開始。一排排弧光燈照在拳擊臺的帆布地上，一片晃眼的白光。他們握手之后一往后挪步，猿人就左右開弓，直逼過來，斯托伊用一下左直拳來迎擊，像用一根兩英寸長、四英寸寬的木材往他臉上捅了一下，使他猛怔了一下。猿人重新?lián)浯蜻^來，斯托伊側(cè)身躲閃，上前一步，從大腿邊撩起右拳猛揍猿人的下巴。這是老菲茨西蒙斯的謀略。猿人昏昏沉沉地搖晃著，仿佛就要倒地的樣子。他雙手下垂。斯托伊趁勢用左拳倏地擊向他的腦袋，往前一沖，準備用右鉤拳將他擊倒在地，這時，他自己感到挨到劇烈的一擊，耳中隱隱約約聽見敲鑼的聲音。山姆和道森把他拖到拳擊臺一角的凳子上，他鼻子聞到氨水的芳香味兒，重新振作了起來，山姆往他身上潑水，一個他從未見過的助手用一條大毛巾在把大股空氣扇進他吃力地喘著氣的肺部?！霸谀憧隙軗舻顾?，別靠近他！別靠近他！用緩兵之計來掩護自己！”這時鑼聲又響起來。猿人向他猛撲過來，像陣雨般一拳拳痛擊他，而他則竭盡全力保護自己的下巴。他隱約感到一生還從未見過如許多的拳擊手套。他感到鼻子發(fā)脹，知道鼻子正在大出血，淌向他的胸部。這時要退出比賽該多么容易?。∫粋€回合到底要打多久？只三分鐘嗎？它已經(jīng)延續(xù)快三小時啦。這時兩人正抱作一團，猿人正往他后腰猛擊腎部鉤拳。每一下都仿佛心口被人痛擊了一般。裁判將兩人分開。他的絲綢襯衣上沾著血跡。斯托伊再一次掩護自己，躲進守勢的軀殼之中。猿人連連猛擊。要退出比賽是多么輕而易舉！那樣的話，他就可以得到安寧，向這一切告別。不，在什么地方有一股潛流。他必須隨這股潛流而行。這正是癥結(jié)之所在，這股不斷流著的潛流。正是這潛流使一切都動起來了。好友多蘿西也在這兒。他納悶為了什么？這時，他頭腦清醒起來，想出了一個辦法。鑼聲響起，他踉踉蹌蹌邁著醉漢的歪歪斜斜的步子走向拳擊臺角落。道森俯在他身上，讓他聞氨水。道森在揉搓他那被打裂的鼻子、用海綿將他眼睛中的血吸干時，斯托伊從發(fā)腫的嘴唇間嘟嘟噥噥地說著話?！拔覜]事兒，道森。兩人都能玩這騙人的把戲。在下一回合，我要戰(zhàn)勝他！”鑼聲響起，這是最后一個回合了，他仍然像上一回合那樣跌跌撞撞地走上前去，在猿人凌厲的攻勢下向后退卻。他這時只能用一只眼睛看了，但他不想反擊。只要盡量藏匿在守勢的軀殼之中，保護好下巴就可以了。觀眾狂呼要求拳手擊倒對方。在猿人一陣可怕的進擊之后，他坍倒下去，雙膝著地，聽見裁判在數(shù)數(shù)。當數(shù)到七時，他站了起來，兩手在身側(cè)晃動著。猿人沖將過來，臉色猙獰，希冀一拳定局。他這一拳剛出手，斯托伊的右拳像一道電光般從腰下飛將出來，以打樁般的偉力猛擊在猿人的下巴上。猿人的臉抽搐起來，身子搖搖晃晃，正當他要倒下去時，斯托伊又掄起能將骨頭擊碎的一拳，打個正著。裁判數(shù)到了十，反正他要數(shù)到一百也可以；接著他將斯托伊戴拳擊手套的右手舉過了頭。長時間以來，斯托伊第一次咧嘴笑了。全場一片狂叫。山姆用一臂抱住了他，湊著他耳朵高聲嚷嚷。道森正瘋狂地敲打他的脊背。6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）A．“用假繩釣魚，沒人能比得上你”一句可以看出，山姆以戲謔的口吻回應(yīng)了斯托伊的想法，流露出他對斯托伊現(xiàn)狀的不滿。B．小說通描寫托伊剛?cè)雸鰰r的場面，渲染了賽場熱烈的氛圍，并通過觀眾對斯托伊的期待，預(yù)示了斯托伊贏得比賽的必然結(jié)果。C．斯托伊在比賽中嚴格按照老菲茨西蒙斯的謀略，竭力保護自己的下巴并在關(guān)鍵時刻用重拳擊中對手，這是他贏得比賽的重要原因。D．斯托伊和桑提亞哥雖然人生處境不同，但都能直面困境，迎難而上，百折不撓，體現(xiàn)了海明威式“硬漢”的形象特點。7．關(guān)于文中畫波浪線的部分，下列說法不正確的一項是（3分）（）A．“打裂的鼻子”“眼睛中的血”“發(fā)腫的嘴唇”等，突出了斯托伊的傷情之重。B．寫道森的護理動作，表現(xiàn)了他對斯托伊的關(guān)愛，流露出他對斯托伊的同情。C．斯托伊的話，既表達了他對道森的安慰，也顯示出他戰(zhàn)勝對手的決心與信心。D．寫比賽回合間休息的場景，既舒緩了敘事節(jié)奏，又為寫下文的比賽做了鋪墊。8．小說兩次寫到“潛流”，分別有何作用？請簡要分析。（4分）9．文中經(jīng)歷了二十回合的拳擊賽，作者只寫了三個回合，這樣設(shè)計有什么好處？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成題目。材料一：夫天之所愛育者民也，民之所系仰者君也。圣人上承天之意，下為民之主，其要在安利之。而能安利之之要不在于它在乎正風俗而已故風俗之變遷染民志關(guān)之盛表不可不慎也。君子制俗以儉，其弊為奢。奢而不制，弊將若之何？夫如是，則有殫極財力僭瀆擬倫以追時好者矣。且天地之生財也有時，人之為力也有限，而日夜之費無窮。以有時之財，有限之力，以給無窮之費。若不為制，所謂積之涓涓而泄之浩浩，如之何使斯民不貧且濫也！國家奄有諸夏，四圣繼統(tǒng)，制度以定矣，紀綱以緝矣，賦斂不傷于民矣，徭役以均矣，升平之運未有盛于今矣，固當家給人足，無一夫不獲其所矣。然而竇人之子，短褐未盡完，趨末之民，巧偽未盡抑，其故何也？殆風俗有所未盡淳歟？（節(jié)選自王安石《風俗》）材料二：不侈于后世，不靡于萬物，不暉于數(shù)度，以繩墨自矯，而備世之急。古之道術(shù)有在于是者，墨翟、禽濟釐①聞其風而說之。為之大過，已之大循。作為《非樂》，命之曰《節(jié)用》②，生不歌，死無服。墨子泛愛兼利而非斗，其道不怒；又好學而博，不異。不與先王同，毀古之禮樂。黃帝有《咸池》，堯有《大章》，舜有《大韶》，禹有《大夏》，湯有《大濩》，文王有《辟雍》之樂，武王、周公作《武》。古之喪禮，貴賤有儀，上下有等，天子棺槨七重，諸侯五重，大夫三重，士再重。今墨子獨生不歌，死不服，桐棺三寸而無槨，以為法式。以此教人，恐不愛人；以此自行，固不愛己。未敗墨子道。雖然，歌而非歌，哭而非哭，樂而非樂，是果類乎？其生也勤，其死也薄，其道大教③；使人憂，使人悲，其行難為也?？制洳豢梢詾槭ト酥?，反天下之心，天下不堪。墨子雖獨能任，奈天下何！離于天下，其去王也遠矣?。ü?jié)選自《莊子·天下》）【注】①禽滑釐：為墨翟的學生。②《非樂》《節(jié)用》：《墨子》里的篇名。③觳：儉薄；簡陋。10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）A．而能安利之之要不在于它/在乎正風俗而已/故風俗之變遷/染民志/關(guān)之盛衰/不可不慎也B．而能安利之/之要不在于它/在乎正風俗/而已故風俗之變/遷染民志/關(guān)之盛衰/不可不慎也C．而能安利之之要不在于它/在乎正風俗而已/故風俗之變/遷染民志/關(guān)之盛衰/不可不慎也D．而能安利之/之要不在于它/在乎正風俗/而已故風俗之變遷/染民志/關(guān)之盛衰/不可不慎也11．下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）A．殫極，文中指窮盡，其中的“殫”與成語“殫精竭慮”中的“殫”意思相同。B．諸夏，在我國古代是對中原地區(qū)的稱呼，文中泛指宋王朝統(tǒng)治下的廣大國土。C．短褐，為粗布短衣，常用于指平民百姓，文中指的是穿著粗麻短衫的貧窮之人。D．服，指穿戴衣飾下葬，“朝歌夜弦”的“弦”表示彈奏，兩者的用法不相同。12．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）（）A．王安石強調(diào)節(jié)儉的風俗之于國家的重要意義，天地生財具有時限性，而人的能力是有限的，如果無窮無盡地花費，將導(dǎo)致百姓貧苦，甚至社會動亂。B．雖然國家政治清明，賦稅徭役合理，但依舊存在百姓貧困不堪、衣不蔽體，商人投機取巧、弄虛作假的現(xiàn)象，王安石認為這都是因為風俗不夠純樸。C．莊子以簡潔的語言概括墨子的主張，內(nèi)容包括“兼愛”“非攻”等，并肯定墨子自我匡正，救人急難的精神，以及主張性情溫和，追求博學的態(tài)度。D．墨子主張廢除古代的禮制和音樂，提倡人活著時要勤勞，死后要薄葬。莊子認為這些主張不能被稱為圣人之道，并由此斷定墨子終將被君王所疏遠。把材料中畫橫線的句子和課文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）13．若不為制，所謂積之涓涓而泄之浩浩，如之何使斯民不貧且濫也。（材料一）（4分）14．故圣人以治天下為事者，惡得不禁惡而勸愛？（《墨子·兼愛》）（4分）15．請依據(jù)兩則材料的內(nèi)容概括王安石和莊子對“儉”的看法有何異同。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面的宋詞，完成題目。點絳唇·試燈夜①初晴 吳文英卷盡愁云，素娥臨夜新梳洗。暗塵不起。酥潤凌波地。輦路重來，仿佛燈前事。情如水。小樓熏被。春夢笙歌里。[注]①試燈夜：元宵節(jié)前一夜為試燈夜。宋俗，農(nóng)歷十二月下旬即開始試燈，直至正月十四日。16．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）A．“卷盡”二句寫試燈夜雨散云收之景，以“素娥”喻指月亮，以“新梳洗”形容月色明凈。B．“凌波”語出《洛神賦》“凌波微步”，本指洛神亭亭玉立的姿態(tài)，此處指女子步履輕盈。C．“輦路”兩句寫詞人故地重游，陷入回憶之中，“仿佛”一詞感今懷昔，含物是人非之感。D．“小樓”“春夢”二句虛實相生，形成了惝恍迷離的意境，可謂“咳唾珠玉”余音裊裊。17．本詞與辛棄疾《青玉案·元夕》都描寫了燈市盛況，但角度不同，請結(jié)合兩首詞上闋加以賞析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，8分）18．補寫出下列句子中的空缺部分。（8分）（1）自然界中的鳥類蘊含詩人豐富的情感，在詩文中閃現(xiàn)著無盡的光輝。如《菩薩蠻·小山重疊金明滅》中的“______，______”，《蘇幕遮》中的“______”，《春江花月夜》的“______”。（2）《賀新郎（國脈微如縷）》中連用西漢張良和唐將李筌的典故，論證即使沒有高人傳授也可保家衛(wèi)國的句子是“______，______”。（3）司馬遷在《報任安書》中寫道，“______”之人，多得無法記載，而“______”，即只有卓異不群的人才能不朽。概述歷史現(xiàn)象的同時，也暗含了自己的人生追求。三、課內(nèi)積累與理解（本題共4小題，8分）19．下列各項中，對加點詞語的解釋有錯誤的一項是（2分）（）A．人之有四端（開端、萌芽） 若泉之始達（流通） 自賊者也（傷害）B．今一朝而鬻技千金（賣） 慮而后能得（處事合宜） 物或惡之（人們）C．一日克己復(fù)禮（一旦） 邇之事父（近） 譬之如醫(yī)之攻人之疾者然（治療）D．致知在格物（推究） 文勝質(zhì)則史（粗野） 天下歸仁焉（贊許）20．下列各組句子不全含通假字的一項是（2分）（）A．故盜賊有亡 其未兆易謀B．不龜手之藥 當察亂自何起C．知者不惑 非所以內(nèi)交于孺子之父母也D．曰余食贅行 若火之始然21．下列句子中，與例句句式相同的一項是（2分）（）例：敏于事而慎于言A．則眾何為而不洶洶然 B．何不慮以為大樽而浮乎江湖C．圣人以治天下為事者也 D．宋人有善為不龜手之藥者22．下列關(guān)于課文內(nèi)容的理解，錯誤的一項是（2分）（）A．《百年孤獨》講述了“馬孔多”城鎮(zhèn)里布恩迪亞家族的百年歷史，馬爾克斯運用大量的象征和魔幻手法，變現(xiàn)實為幻想而又不失其真。B．《復(fù)活》通過語言、動作、心理等描寫，生動細膩地刻畫了聶赫留朵夫內(nèi)心的激烈震蕩，托爾斯泰在其身上寄寓了人性理想，探討人的精神的“復(fù)活”。C．《大衛(wèi)·科波菲爾》采用全知視角講述了變成孤兒后的大衛(wèi)當童工的經(jīng)歷及他與房東米考伯夫婦的交往過程，展現(xiàn)了19世紀英國的社會風貌。D．《老人與海》這篇小說以冷靜密實的敘事，圍繞老人與鯊魚五個回合的搏斗，贊頌了“人的靈魂的尊嚴”，塑造了老人這一硬漢形象。四、語言文字運用（本題共3小題，10分）23．閱讀下面的文字，請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）屏幕中的劇情跌宕起伏，屏幕上一行又一行的字符絡(luò)繹不絕地跳過，如同密集射擊的炮彈，令人①：它們就是“彈幕”。彈幕盡管被納入“評論”范疇，卻與傳統(tǒng)的文藝批評有巨大的鴻溝。傳統(tǒng)的文藝批評來自閱讀之后的②，作品的整體觀照與解讀、分析、闡釋構(gòu)成了基本的工作方式。相對地說，彈幕的首要特征是“即時”，評論對象往往是作品的一個短暫碎片。彈幕評論帶有明顯的即興意味，令人矚目的是現(xiàn)場、此刻與交互性的狂歡氣氛，而不是嚴肅的反思與真知灼見。彈幕是網(wǎng)絡(luò)時代的產(chǎn)物。只有神奇的互聯(lián)網(wǎng)才能支持如此之多的聲音即時互動，讓各種貌似無法交集的社會關(guān)系迅速地在虛擬空間聯(lián)結(jié)起來。這是印刷文化③的。印刷文化的節(jié)奏相對緩慢，思想的交換不得不接受印刷速度與配送體系的限制。閱讀下面的文字，完成24—25題。不僅色彩本身，關(guān)于色彩的觀念也是被建構(gòu)的。在社交媒體上總能看到各路穿搭博主的指點，他們認為好的衣品一大重要標準就是配色和諧。色彩和諧究竟是什么？美術(shù)理論家約翰內(nèi)斯·伊頓認為，每種顏色都有其特定的明度，不同量的光在一個完美的構(gòu)圖中應(yīng)當能夠?qū)崿F(xiàn)平衡，A。比如互補色，既富有哲學意味的平衡，又在明度上有數(shù)學般精確的度量，所以它是一種和諧。伊頓有一系列色彩對比理論：明暗對比、純色對比、質(zhì)量對比、互補色對比等。盡管這些理論今天仍然影響著主流審美，但也有過度簡化的風險。當時就有人指出：“如果人們遵循某種規(guī)則而總結(jié)出某種美學理論，那我們最終會放棄精神或者創(chuàng)造的豐富性。”這些搭配并不是本質(zhì)性的、決定性的、天經(jīng)地義的。B，①只是不同文化的喜好不同；②比如在印度服裝中常見紅色與紫色搭配，③在英國服裝傳統(tǒng)中并不受歡迎。④雖然配色是否和諧，⑤還會受使用環(huán)境的影響，⑥好看的服裝配色不一定吻合家居環(huán)境，⑦一幅畫的色彩也不一定適用于電子游戲界面。24．請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。（4分）25．文中標序號的句子有三處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。（3分）五、寫作（60分）26．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）我們過的節(jié)日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我們唱的歌曲如《義勇軍進行曲》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，我們讀的作品如《中國人民站起來了》《長征勝利萬歲》《紅巖》《別了，不列顛尼亞》，我們景仰的革命烈士如李大釗、夏明翰、方志敏、楊靖宇，我們學習的榜樣如雷鋒、焦裕祿、錢學森、黃大年、張富清等等，都給予我們精神的滋養(yǎng)和激勵。我們心中有陽光，我們腳下有力量。我們的未來將融匯于中華民族偉大復(fù)興的新征程，我們處在一個大有可為的時代……請結(jié)合材料，以“可為與有為”為主題，寫一篇議論文。要求：選準角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。注意：書寫清晰，卷面整潔。卷面分：5分

雙十中學2025屆高二（上）期中考試語文參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）1．D（A．“課文《別了，不列顛尼亞》與材料二都屬于消息”錯誤，《別了，不列顛尼亞》屬于消息，材料二屬于通訊。B．“彭定康認為自己還有機會再次回到香港履行他的使命和職責”錯誤，于文無據(jù)。材料沒有提到“彭定康認為自己還有機會再次回到香港履行他的使命和職責”。且香港主權(quán)回歸中國后，彭定康的命和職責也就結(jié)束，不可能再次回到香港履行他的使命和職責。C．“顯示了英國在世界舞臺上的作用正在縮小”錯誤，文中說的是“英國在世界舞臺上的作用已縮小”。故選D。）2．C（“新聞?wù)Z言不帶有主觀感情色彩”錯誤，“香江潮涌起新航，愛國深情永不變?！薄ⅰ熬鸵欢芄蚕碜鎳淖饑琅c榮耀，共擔民族復(fù)興的責任和使命?！睅в惺闱樯?。）3．D（材料二重在強調(diào)香港在祖國的帶領(lǐng)下正繁榮發(fā)展，ABC均未涉及發(fā)展。D．“香港國安法就像陽光驅(qū)散了黑暗，成為維護香港繁榮穩(wěn)定的‘守護神’，給香港帶來朗朗晴空”屬于香港繁榮發(fā)展的內(nèi)容，符合材料二的觀點。故選D。）4．（4分）①材料一主要采用了記敘的表達方式，客觀記敘了末代港督離開總督府，英國國旗降下，“不列顛尼亞”號離開香港的情況，從最后一任港督彭定康的視角表現(xiàn)英國經(jīng)歷這一歷史時刻的感受，并在報道中特意表明了英國對香港的貢獻；②材料二主要采用了議論，直接抒情的表達方式，寫于香港回歸20多年后，議論回歸后的香港與祖國同呼吸共命運，更加繁榮璀璨的道理，直接抒發(fā)強烈的民族自豪感。（每點2分，共4分）5．（6分）①國旗是一個國家的象征與標志，升起五星紅旗，意味著我國恢復(fù)對香港行使主權(quán)。②升掛國旗制度化、常態(tài)化是對香港中小學生進行愛國主義教育的重要措施。③升掛國旗制度化、常態(tài)化是香港中小學對《國旗及國徽（修訂）條例》的具體落實。（每點2分，共6分）（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）6．B（B．“預(yù)示了斯托伊贏得比賽的必然結(jié)果”錯誤，原文為“嗨，你這拳擊大師”“你會擊敗他的吧，賓”“把猿人宰了”，只是觀眾對他寄予了厚望，并沒有預(yù)示比賽結(jié)果的意思。）7．B（B．“流露出他對斯托伊的同情”錯誤，“揉搓他那被打裂的鼻子、用海綿將他眼睛中的血吸干”等動作并不是為了表示同情，而是幫助、關(guān)心斯托伊。）8．①第一次寫“潛流”，交代了斯托伊內(nèi)心萌發(fā)出的要改變自身不專一的缺點，并不斷進取的決心，暗示了故事情節(jié)的走向。②第二次寫“潛流”，彰顯了信念在斯托伊戰(zhàn)勝強大對手過程中的作用，凸顯了主題。（每點2分，共4分。若有其他答案，言之成理，可酌情給分）9．①選取這三個回合來寫，既能展現(xiàn)出比賽的艱難過程，又節(jié)省了筆墨，使故事情節(jié)更集中。②從斯托伊落下風到比賽結(jié)尾出現(xiàn)反轉(zhuǎn)，突出了他不服輸?shù)木?，凸顯了主人公的硬漢形象。③通過寫斯托伊遭受重創(chuàng)到獲勝的過程，揭示了人在面對人生困境或重大挫折時應(yīng)有一種執(zhí)著不放棄的信念，更能凸顯主題。（每點2分，共6分。若有其他答案，言之成理，可酌情給分）二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）10．C（句意為：使人民安定、富裕的關(guān)鍵不是別的，在于端正風俗罷了。所以，風俗的變化，會影響、改變?nèi)嗣竦乃枷?，關(guān)系到國家的盛衰，不可不慎重對待。）句意為：使人民安定、富裕的關(guān)鍵不是別的，在于端正風俗罷了。所以，風俗的變化，會影響、改變?nèi)嗣竦乃枷?，關(guān)系到國家的盛衰，不可不慎重對待。11．D（兩者用法相同，都是名詞活用為動詞。）12．D（應(yīng)是離開了天下人情，離開王道就遠了，而不是被君王所疏遠。）13．如果不加限制，這就是人們所說的（財富像）流水（一樣）一點一滴地貯積，卻大股大股地傾瀉出去，這怎能使人民不貧困而且沒有節(jié)制呢？（4分。制：限制、節(jié)制。泄：傾瀉。如之何：怎么能。三個點各1分，大意1分）14．所以圣人是把治理天下作為（自己的）事務(wù)的人，怎么能不禁絕仇恨而鼓勵相愛呢？（4分。以……為：把……作為。第一個“惡”：怎么。勸：鼓勵、勉勵。三個點各1分，大意1分）15．同：王安石和莊子都贊同以儉治國，節(jié)儉為人。異：莊子反對過度節(jié)儉，認為節(jié)儉也要符合人情，否則難以實行。（同，1分；異，2分。意思對即可。）【參考譯文】材料一：上天所鐘愛撫養(yǎng)的是人民，人民所牽掛并仰慕的是國君。國君上承天的意志，下做人民的主宰，他的主要任務(wù)在于使人民生活安定、富裕。使人民安定、富裕的關(guān)鍵不是別的，在于端正風俗罷了。所以，風俗的變化，會影響、改變?nèi)嗣竦乃枷?，關(guān)系到國家的盛衰，不可不慎重對待。上層統(tǒng)治者用儉樸來制約風俗，而風俗的流弊是趨向奢侈。趨向奢侈如果不加以限制，流弊不知會發(fā)展到什么地步呵！這樣一來，有人會竭盡財力，超越本分，去模仿闊人，追求時俗的喜好（奢侈）了。況且大自然創(chuàng)造財富也有時限性，人們的能力也有限度，而日夜的花費卻是無窮無盡的。拿有時限性的財富，有限性的能力，供給無窮無盡的花費，如果不加限制，這就是人們所說的（財富像）流水（一樣）一點一滴地貯積，卻大股大股地傾瀉出去，這怎能使人民不貧困而且沒有節(jié)制呢？宋朝完全擁有整個中國，四個圣明的君主（宋太祖、太宗、真宗、仁宗）相繼繼承帝位，國家的制度得以確定，紀綱得以明確，征收的賦稅（也不算太重），不會損傷人民，國家征派人民服徭役，還算公平合理，安定太平的國運，從來沒有比今天更盛大了。本來應(yīng)當家家富裕，人人豐衣足食，沒有一個人不得其所才是。然而貧家之子穿的粗布短衣也沒有完好的；那些投機商人，弄巧作假的行為并未完全壓制下去。這是什么原因呢？大概是因風俗還不夠淳樸吧。材料二：不使后世奢侈，不浪費萬物，不炫耀禮儀法度，