中班繪本活動(dòng)說課稿

中班繪本活動(dòng)說課稿《猜猜我有多愛你》說課稿《猜猜我有多愛你》這是一個(gè)非常優(yōu)美的故事，是一個(gè)大兔子和小兔子在臨睡前的對(duì)話，語言樸實(shí)到找不到一個(gè)形容詞的地步，可是卻無形中讓每個(gè)人的心里有了一份感動(dòng)，整個(gè)故事充滿了溫情和愛?！皭邸笔乾F(xiàn)在生活中的主題，也是我們?nèi)祟惿姘l(fā)展、溝通交流的要素。而現(xiàn)在很多孩子得到的愛很多，卻不會(huì)去感受愛、表達(dá)愛，我覺得該讓我們的孩子也來感受一下故事中的愛，來學(xué)會(huì)愛，表達(dá)愛，把愛從孩子們的心中喚醒、延續(xù)?！皭邸睉?yīng)當(dāng)讓孩子感受并表達(dá)出來。但怎樣讓孩子把心中的愛學(xué)會(huì)表達(dá)，讓孩子用童真的語言表達(dá)愛，經(jīng)過思考我根據(jù)孩子的語言表達(dá)特點(diǎn)，對(duì)故事中的對(duì)話進(jìn)行了改編。使故事更加口語化，使幼兒更容易說得明白且容易學(xué)得對(duì)話，更加容易表達(dá)清楚，從而設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。本次活動(dòng)的主要目的是讓孩子們欣賞故事，感受故事中濃濃的愛意，并能像小兔子與兔媽媽一樣，會(huì)用語言、行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)他人的愛。在這個(gè)活動(dòng)中“愛”是我們的主題，“愛”也是現(xiàn)在生活中的主題，是我們?nèi)祟惿姘l(fā)展、溝通交流的要素。中班繪本活動(dòng)說課稿全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。在活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了“引起傾聽故事的興趣――理解故事、想象愛的情感——體驗(yàn)遷移愛的情感”這三個(gè)環(huán)節(jié)，通過課件的播放、鼓勵(lì)孩子們用語言、動(dòng)作大膽地描述對(duì)話等方式為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。中班繪本活動(dòng)說課稿全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。一開始我出示書的封面，通過讓孩子讀書名，重點(diǎn)指出“愛”：這些字你可以不認(rèn)識(shí)，但這個(gè)愛字你一定要認(rèn)識(shí)！因?yàn)槲覀兠總€(gè)人心中都藏有“愛”……隨后播放課件和配樂故事，烘托氣氛，讓幼兒感受到故事中小兔子和媽媽之間濃濃的愛意，通過讓孩子模仿動(dòng)作對(duì)話，讓孩子想象愛的情感，知道心里有愛要大聲說出來。我在故事中加了一段情節(jié)：當(dāng)小兔子和媽媽來到山角下。課件畫面中我放入了很多物品，如竹子、小花、小草、小河、大樹等，通過提問：小兔子看到了什么？小兔子看了這些東西，又想到可以用這些表示對(duì)媽媽的愛了，它會(huì)怎么說呢？鼓勵(lì)孩子們積極思維，大膽自由表達(dá)。然后我出示圖片：高樓、海水、火車、星星、大型玩具、圍巾。提問：你可以用你所看到的這些來表達(dá)心里的愛嗎？讓孩子自由選擇物品來表達(dá)對(duì)自己對(duì)媽媽的愛。既發(fā)散了思維，又很好地把故事中小兔子和兔媽媽的愛遷移到孩子和媽媽之間的愛。中班繪本活動(dòng)說課稿全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。在孩子思維的過程中，我會(huì)通過：“誰的愛比他多？誰來說一樣比圍巾長的來表達(dá)你的愛？你可以當(dāng)他的爸爸了或媽媽了，”等言語來鼓勵(lì)激發(fā)幼兒的思維，讓他們能思考出不同事物進(jìn)行愛的比較。中班繪本活動(dòng)說課稿全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。最后通過談話：“在家里你愛誰呢？除了家里有愛的人，幼兒園里小伙伴有你愛的人嗎？除了小伙伴你愛老師嗎？”將愛無限的延伸，讓孩子大聲的用自己的方式說出，表達(dá)自己的愛。中班繪本活動(dòng)說課稿全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)都是圍繞“愛”這個(gè)字來進(jìn)行的，活動(dòng)中還整合了數(shù)學(xué)內(nèi)容，比如比較長短、